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第PAGE第10页共NUMPAGES12Lecturedraftof"Haisi"inVolumeIofGrade8法、学法、教学手段、教学过程（）这几个环节展开说课。）（，可以提升学生的语文素养和思想内涵）（新课标要求学生“步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”2）12六、教学过程（1、出示“海景图画”2312、反复浏览文本，梳理文章结构层次（），不至于让学生无从下手。（学情估计：对于第二个问题“作者心中的海是怎样的？”学生的回答有时会偏离文章的内容，教师要及时引导学生明确作者联想的触发点——“海的深和阔”产生新的思考，这样才有利于学生明白作者心中的海的形象——海的博大精深，海的包容一切、海给人类心灵的慰藉。）12①用自己的语言描绘作者“，或语速急促等等，用细化的问题帮助学生落到实处。（1（提示：介绍梁衡的散文特点及其“大散文”者作品风格和思想深度上去感受行文独特的思考。2、在引导学生关注作者奇特的联想中，引领学生挖掘一些提高作文水平的技巧。（例如：“反思”的文章结构等方面。）2仿：我站在雪地上，任＿。我躺在草地上，任＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（这一过程，主要是培
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