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2025届湖南省益阳市资阳区第六中学生物高三第一学期期末复习检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.人类对遗传的认知逐步深入。下列叙述不符合事实的是()A.孟德尔应用假说一演绎法揭示了两大遗传规律B.摩尔根通过对实验结果进行类比推理,证明基因在染色体上C.中国参与了“人类基因组计划”的测序任务D.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果2.人类的多种遗传病是由苯丙氨酸代谢缺陷所致,苯丙酮尿症是由于苯丙酮酸在体内积累所致;尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸,这种尿液暴露在空气中会变成黑色。下如图为人体内苯丙氨酸的部分代谢途径,如图为甲、乙两个家庭的系谱图,相关分析正确的是A.苯丙酮尿症、尿黑酸症的病因分别是缺乏酶⑥和酶③B.家系乙中Ⅱ-4携带尿黑酸症致病基因的概率是1/2C.家系甲中Ⅱ-3可通过减少苯丙氨酸的摄入来减缓症状D.两家系中6号个体婚配,孕期内应进行相关的基因检测3.在研究中枢兴奋药尼可刹米作用机制的实验中,研究人员发现在大鼠延髓的A区注射1微升尼可刹米生理盐水溶液,可引起呼吸频率明显增加。为了进一步确认呼吸频率增加是尼可刹米所致且其作用部位在A区,下面哪个实验是没有必要做的()A.在A区注射1微升蒸馏水B.在A区注射1微升生理盐水C.在延髓内的B区注射1微升尼可刹米生理盐水溶液D.对大鼠只做同样的创伤处理,不注射任何物质4.研究表明,长期大量施用铵态氮肥,会引发一系列的土壤环境问题。如一些植物的根系在吸收无机盐时,吸收的NH4+多于吸收的阴离子,为维持体内的电荷平衡,植物会通过根系释放H+到土壤中,土壤pH下降,导致土壤酸化。下列相关叙述不正确的是()A.在酸化土壤中,无机盐多以离子形式存在,有利于农作物的生长和发育B.农作物吸收的含氮物质可用于合成蛋白质、叶绿素、磷脂等物质C.农田中农副产品被大量输出,因此需要长期施加氮肥D.在减少铵态氮肥施用的同时,合理的轮作可能对土壤酸化有一定的改善作用5.为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所示。根据实验结果判断,下列叙述正确的是A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b'侧的相等B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C.胚芽鞘b'则细胞能运输IAA而c'侧细胞不能D.琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量6.下列关于神经元及其膜上动作电位的叙述,错误的是()A.神经元膜上特定的通道蛋白是产生电位变化的基础B.多个小电位叠加到一定阀值可以产生动作电位C.动作电位不会随着传导距离的增加而衰减D.动作电位会因刺激强度的增强而增大7.如下图为细胞中化合物A与化合物B生成化合物D的过程示意图,C为化学键。下列叙述中正确的是()A.若A为甘油、B为脂肪酸,则D中含有元素PB.若A为葡萄糖、B为果糖,则D为麦芽糖C.若A为甲硫氨酸、B为甘氨酸,则C可表示为CO-NHD.若A为腺苷,B为磷酸基团,则C不是高能磷酸键8.(10分)下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是()A.核膜上的核孔复合体不是遗传物质选择性进出的通道B.胰岛细胞合成和分泌胰岛素的过程会使高尔基体膜成分得到更新C.能识别细胞外化学信号的是受体蛋白,能运输细胞内氨基酸的是载体蛋白D.线粒体的外膜和内膜上都没有转运葡萄糖的载体蛋白二、非选择题9.(10分)下图是光合作用影响因素示意图,请根据图形回答问题:(1)CO2浓度影响光合作用的___________过程,此过程中碳元素的转移途径是_____________________。(2)图甲中________点时光合作用速率达到最大值,此时限制光合作用速率的主要环境因素是____________________。(3)植物叶肉细胞产生ATP的场所有_________________________,叶绿体中CO2的来源有_______________________________________。(4)陆生植物光合作用所需要的碳来源于空气,其主要以__________形式,通过叶面的___________进入细胞。(5)乙图中光饱和点是_____点对应的光照强度,此时100cm2叶片1小时生产葡萄糖的总量______________。乙图试验b点时,此时叶肉细胞中光合速率_________(填“>”“=”“<”)植株呼吸速率。10.(14分)请回答下列有关果蝇的问题。(1)同学甲持续研究自然界的一个处于遗传平衡状态的果蝇种群,发现该种群雄果蝇中焦刚毛(XdY)个体占5%。该种群Xd的基因频率为___________(用百分数表示),该种群雌果蝇中焦刚毛个体所占的比例为___________(用百分数表示)。使该种群中的直刚毛(基因为D)个体间自由交配,后代出现焦刚毛的比例为___________(用分数表示)。(2)同学乙从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇,这两种体色的果蝇数量相等,每种体色的果蝇雌雄各半。他选择了两种杂交组合,让两种不同体色的果蝇进行杂交,每种杂交组合又选用了多对果蝇进行杂交,并根据后代的表现型及数量关系判断出了黄色为显性性状,且控制这一对相对性状的基因位于X染色体上。请问他选择的杂交组合应是:___________。每种杂交组合所对应的实验结果应为:_________________________________。11.(14分)研究分泌蛋白的合成及分泌过程中,科学家们做了下列实验。请回答问题:(1)科学家将一小块胰腺组织放入含放射性标记____________的培养液中短暂培养,在此期间放射性标记物被活细胞摄取,并掺入正在合成的蛋白质中。然后,科学家立即洗去放射性标记物,转入不含放射性标记物的培养液中继续培养。实验结果如图所示。随着____________的变化,放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律的变化,据此推测,分泌蛋白转移的途径是_________________________。(2)细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡之中,这些膜泡能够精准的运输。为了确定参与膜泡运输的基因(sec基因),科学家筛选了两种酵母突变体,这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下:酵母突变体与野生型酵母电镜照片的差异sec12基因突变体突变体细胞内内质网特别大sec17基因突变体突变体细胞内,尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡据此推测,sec12基因编码的蛋白质的功能是与____________的形成有关。sec17基因编码的蛋白质的功能是____________________________________。12.果蝇是遗传学研究常用的实验材料。已知果蝇的某性状存在突变型和野生型,受一对等位基因(E、e)控制。研究人员利用纯种突变型雌果蝇和纯种野生型雄果蝇进行杂交,再将F1雌雄个体相互交配,得到的F2中突变型雌果蝇∶突变型雄果蝇∶野生型雌果蝇∶野生型雄果蝇=1∶1∶1∶1,请回答下列问题:(1)选择果蝇作为遗传学实验材料的原因有_________________。(至少答出两点)(2)该性状的遗传符合_________________定律。控制该对性状的等位基因位于____(填“常”或“X”)染色体上,判断依据是____________________________________________。(3)野生型为______(填“显性”或“隐性”)性状。请写出F1雌雄个体的基因型:__________________________。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】
萨顿利用类比推理的方法提出了基因在染色体上的假说,摩尔根利用假说演绎法证明了基因在染色体上。【详解】A、孟德尔应用假说一演绎法揭示了两大遗传规律,A不符合题意;B、摩尔根用果蝇进行杂交实验证明基因在染色体上,应用的是假说一演绎法,B符合题意;C、中国参与了“人类基因组计划”,承担了1%的测量任务,C不符合题意;D、格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果,D不符合题意。故选B。【点睛】本题考查人类对遗传的认知过程,意在考查考生对遗传科学史的识记能力。2、C【解析】
由图1可知,苯丙酮尿症、尿黑酸症的病因分别是缺乏酶①和酶③。由图2可知,苯丙酮尿症和尿黑酸症患者均为无中生有,女儿患病,故均为常染色体隐性遗传病。【详解】两种病的病因分别是缺乏酶①和酶③,A错误;家系乙父母均为杂合子,故II-4携带尿黑酸症致病基因的概率是2/3,B错误;家系甲II-3减少苯丙氨酸的摄入,则产生的苯丙酮酸减少,从而减缓症状,C正确;两家系的6号个体均不含对方家系的致病基因,孩子体内的致病基因没有纯合的可能,也就不可能患病,所以孕期内不需要进行相关的基因检测,D错误。故选C。3、A【解析】
根据题意分析可知,该实验的目的是研究中枢兴奋药尼可刹米的作用机制,因此该实验的自变量是尼可刹米的有无,根据题意,实验中在大鼠延髓的A区注射1微升尼可刹米生理盐水溶液,根据对照性原则和单一变量原则,那么对照组在A区应该注射等量的生理盐水以排除生理盐水对实验结果的影响,题目中为了确定呼吸频率增加是尼可刹米所致且其作用部位在A区所致,那么还要设计对照实验在延髓的B区同样注射1微升尼可刹米生理盐水溶液,观察现象,同时为了排除实验中创口的影响还要设计空白对照组。【详解】AB、根据以上分析可知,应该遵循单一变量原则在A区注射1微升生理盐水进行对照处理,A正确,B错误;C、为了进一步确认呼吸频率增加是尼可刹米所致且其作用部位在A区,因此应该在延髓内的B区注射1微升尼可刹米生理盐水溶液作为对照处理,C错误;D、设置空白对照组排除其他因素对实验结果的影响,对大鼠只做同样的创伤处理,不注射任何物质,D错误。故选A。4、A【解析】
1、糖类的元素组成是C、H、O,蛋白质的元素组成是C、H、O、N等,不同类的脂质的元素组成不同,脂肪和固醇的元素组成是C、H、O,磷脂的元素组成是C、H、O、N、P,核酸的元素组成是C、H、O、N、P。2、在农田生态系统中,氮素不断通过产品输出该生态系统,为了维持农田生态系统稳定,要往农田中不断施加氮肥。【详解】A、在酸化土壤,影响植物根细胞的代谢活动,不利于农作物的生长和发育,A错误;B、蛋白质、叶绿素、磷脂是含氮物质,故农作物吸收的含氮物质可用于合成蛋白质、叶绿素、磷脂等物质,B正确;C、为了保持农田生态系统稳定,农田中农副产品被大量输出,需要长期向农田施加氮肥,C正确;D、在减少铵态氮肥施用的同时,合理的轮作可能对土壤酸化有一定的改善作用,D正确。故选A。5、D【解析】试题分析:分析图示可知,琼脂块a中不含生长素,胚芽鞘不生长也不弯曲,故琼脂块d中不含生长素;琼脂块a′中含生长素,胚芽鞘向放置琼脂块a′的对侧弯曲生长,a′中的生长素部分用于胚芽鞘的生长,部分运输到琼脂块d′;琼脂块a中不含生长素,琼脂块a′中含生长素,故胚芽鞘b侧的IAA含量比b′侧的少,生长较慢,A错误;琼脂块a中不含生长素,胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量相同,B错误;胚芽鞘b′侧细胞和c′侧细胞都能运输IAA,C错误;琼脂块a′中的生长素部分用于胚芽鞘的生长,部分运输到琼脂块d′.因此琼脂块d′从a′中获得IAA量小于a′的输出量,D正确。点睛:解答本题的关键在于对图形的分析,特别是对生长素运输的理解是对选项分析的首要条件。6、D【解析】
静息电位是指细胞膜未受刺激时,存在于细胞膜内外两侧的外正内负的电位差。动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程。刺激神经元,神经元会兴奋,达到阈刺激,会引起膜去极化,Na+内流,膜内正电荷越来越多,导致膜内为正膜外为负的反极化状态,这样的一种电位变化称为动作电位,到达动作电位的峰值后,Na+通道关闭,K+通道打开,K+外流,使得膜内外重新恢复为外正内负的极化状态,该过程称为复极化,有时K+外流过多,还会发生超极化。【详解】A、神经元膜上特定的通道蛋白是产生电位变化的基础,钠离子通道蛋白使得膜外的钠离子内流,钾离子通道蛋白使得膜内的钾离子外流,A正确;B、小电位不能传播,多个小电位叠加到一定阀值可以产生动作电位,B正确;C、动作电位的传导具有不衰减性,不会随着传导距离的增加而衰减,C正确;D、动作电位的“全或无”是指只要达到阈刺激,动作电位便可产生,而再增大刺激强度,动作电位的峰值也不会改变,若达不到阈刺激,不会产生动作电位,D错误。故选D。7、D【解析】
脂肪由甘油和脂肪酸脱水缩合而成;两个氨基酸脱水缩合形成二肽;糖类有单糖、二糖、多糖,其中二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖,麦芽糖是由两分子葡萄糖组成,蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖组成,乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖组成。【详解】A、若A为甘油、B为脂肪酸,则D为脂肪,脂肪的组成元素为C、H、O,不含P,A错误;B、若A为葡萄糖、B为果糖,则D为蔗糖,B错误;C、若A为甲硫氨酸、B为甘氨酸,则C为肽键,可表示为-CO-NH-,C错误;D、若A为腺苷,B为磷酸基团,则C不是高能磷酸键,为普通磷酸键,D正确。故选D。【点睛】熟记蛋白质的合成、脂肪组成及ATP的结构,并能构建知识间的联系是解答本题的关键。8、C【解析】
核孔复合体是蛋白质、RNA等大分子出入的通道。机体中有一类在细胞内产生,分泌到胞外发挥作用的蛋白质,称为分泌蛋白。分泌蛋白的合成和分泌是在多种细胞结构的参与下进行的,首先,氨基酸在核糖体中形成多肽之后,通过内质网的加工和运输,随囊泡转移至高尔基体,随后,高尔基体形成的囊泡包裹着蛋白质向细胞膜移动,将蛋白质分泌到胞外。【详解】A、细胞的遗传物质为DNA,主要在细胞核中,DNA不会出细胞核,因此核膜上的核孔复合体不是遗传物质选择性进出的通道,A正确;B、高尔基体会对分泌蛋白进行加工和运输,胰岛细胞合成和分泌胰岛素的过程会使高尔基体膜成分得到更新,B正确;C、受体是一种能识别和选择性结合某种信号分子的大分子,绝大多数的受体都是蛋白质且多为糖蛋白,少数受体是糖脂,有的受体是糖蛋白和糖脂组成的复合物(如促甲状腺激素受体),C错误;D、线粒体的外膜和内膜上都没有转运葡萄糖的载体蛋白,葡萄糖不能进入线粒体,D正确。故选C。二、非选择题9、暗反应CO2→2C3→(CH2O)G光照强度和温度细胞质基质和线粒体、叶绿体类囊体薄膜线粒体和外界环境二氧化碳叶片气孔c1.27mg<【解析】
由图甲可知,F点为CO2的补偿点,此时光合作用等于呼吸作用,G点为CO2饱和点,此时光合速率达到最大;由图乙可知a点表示呼吸作用强度,b点表示光补偿点,c点表示光饱和点。【详解】(1)CO2参与光合作用暗反应,其转移过程是CO2→2C3→(CH2O)。(2)分析曲线可知,甲图G点为二氧化碳饱和点,此时光合速率最大,影响光合作用的因素光照强度和温度。(3)叶肉细胞含叶绿体、线粒体,所以产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体、叶绿体类囊体薄膜;而细胞内CO2的来源有细胞自身产生与外界环境中进入的。(4)陆生植物光合作用所需二氧化碳来源于空气,通过叶片气孔进入细胞。(5)乙图光饱和点是c点对应的光照强度,此时光合作用产生葡萄糖的总量是光合作用产生量加上呼吸作用消耗量,吸收CO2的量是18mg,计算式为(180×18)/(6×44)=1.27mg,乙图试验b点时,由于植株只有部分细胞进行光合作用,所以此时叶肉细胞中光合速率小于植株呼吸速率。【点睛】本题目主要考察影响光合作用的因素,以及光合作用和呼吸作用相关计算,难度一般。10、5%1.25%1/42灰色雌蝇×黄色雄蝇黄色雌蝇×灰色雄蝇在杂交组合灰色雌蝇×黄色雄蝇中,子一代中的雄性全部表现灰色,雌性全部表现黄色;在杂交组合黄色雌蝇×灰色雄蝇中,子一代中的黄色个体多于灰色个体【解析】
由基因型频率来计算基因频率:A的基因频率=AA的基因型频率+1/2Aa的基因型频率a的基因频率=aa的基因型频率+1/2Aa的基因型频率。对于一个遗传平衡的群体,根据基因频率求基因型频率,公式是:AA的基因型频率=(A的基因频率)2,aa的基因型频率=(a的基因频率)2,Aa的基因型频率=2×(A的基因频率)×(a的基因频率)。【详解】(1)一个处于遗传平衡状态的果蝇种群,雄果蝇中焦刚毛(XdY)个体所占比例为5%,故雄果蝇中Xd的基因频率=5%,该种群Xd的基因频率=雌果蝇中Xd的基因频率=雄果蝇中Xd的基因频率=5%,该种群雌果蝇中焦刚毛个体(XdXd)所占的比例=5%×5%=1.25%,直刚毛个体XDXd=2×95%×5%=9.5%,XDXD=1-9.5%-1.25%=91.25%,即XDXD:XDXd=19:2,直刚毛雌果蝇中杂合子占2/21,该种群中的直刚毛雄个体基因型为XDY,自由交配,后代出现焦XdY的比例=2/21×1/4=1/42。(2)要判断黄色和灰色这对相对性状的显隐性及控制这对相对性状的基因位于常染色体还是X染色体上,可以采用正反交。即灰色雌蝇×黄色雄蝇,黄色雌蝇×灰色雄蝇。如果黄色为显性性状,且控制这一对相对性状的基因位于X染色体上,假设用A/a表示,在杂交组合灰色雌蝇(XaXa)×黄色雄蝇(XAY)中,子一代中的雄性(XaY)全部表现灰色,雌性(XAXa)全部表现黄色。在杂交组合黄色雌蝇(XAXA或XAXa)×灰色雄蝇(XaY)中,子一代中的黄色个体多于灰色个体。【点睛】本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据遗传图解中的信息推断亲本可能的基因型;掌握基因频率和基因型频率的计算方法,属于考纲理解和应用层次的考查。11、氨基酸(3H亮氨酸)追踪时间(时间)附有核糖体的内质网→高尔基体→分泌小泡内质网小泡参与膜泡(或“小泡”)与高尔基体的融合【解析】
1、分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质,再运输到高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡分泌到细胞外。该过程消耗的能量由线粒体提供。
2、放射性示踪技术:用放射性元素取代化合物分子的一种或几种原子而使它能被识别并可用作示踪剂的化合物。它与未标记的相应化合物具有相同的化学及生物学性质,不同的只是它带有放射性,因而可利用放射性示踪技术来追踪。【详解】(1)由于合成蛋白质所需要的原料是氨基酸,所以通常采用放射性同位素标记的氨基酸来研究分泌蛋白的合成和运输过程。实验结果表明,随着追踪时间的变化,放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律的变化。根据曲线图中放射性出现的时间早晚可知,分泌蛋白转移的途径是:附有核糖体的内质网→高尔基体→分泌小泡。
(2)sec12基因突变后,细胞内内质网特别大,推测sec12基因编码的蛋白质可能参与内质网小泡的形成;sec17基因突变后,突变体细胞内,尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡,说明内质网脱落的小泡与高尔基体没有融合,推测sec17基因编码的蛋白质参与小泡与高尔基体的融合。【点睛】本题结合图表,考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的功能相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能正确分析题图和表格,再结合所学的知识准
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