专题09非连续性文本阅读鉴赏-2024年中考语文真题题源解密原卷版

主题三现代文阅读鉴赏专题09非连续性文本阅读考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。上海卷中考非连续性文本阅读考察趋势分析1.重视实际运用：非连续性文本阅读考察的重点在于学生的实际运用能力，包括分析和解决问题的能力，以及获取信息和筛选信息的能力。因此，在试题设计上，会更加注重考察学生的实际运用能力，包括解决实际问题、获取有效信息、做出正确判断等。2.强调思辨能力：非连续性文本阅读考察不仅要求学生具备基本的阅读理解能力，还要求具备一定的思辨能力。试题会更加注重考察学生的批判性思维和创造性思维，要求学生能够对文本进行深入的分析和评价，提出自己的观点和看法。3.关注多元化题材：非连续性文本阅读的题材会更加多元化，涉及到的领域和主题会更加广泛。试题会更加注重考察学生的跨学科知识和综合素养，包括人文、社会科学、自然科学等领域的知识。4.强化阅读策略：非连续性文本阅读考察会更加注重阅读策略的运用。试题会要求学生根据不同的阅读目的和阅读材料，采用不同的阅读策略和方法，包括略读、扫读、精读、泛读等。5.增加实际操作环节：在非连续性文本阅读考察中，会增加实际操作环节的比重。试题会要求学生根据实际情境进行操作，例如撰写报告、设计方案、制作海报等，以更好地考察学生的实际运用能力和动手能力。综上所述，上海卷中考非连续性文本阅读考察将更加注重学生的实际运用能力、思辨能力、多元化题材掌握和阅读策略运用等，以更好地考察学生的综合素养和实际能力。知识点汇总知识点汇总一、知识点1.了解文本类型：非连续性文本通常包括图表、图像、列表、目录、注释等，需要结合上下文和语境进行理解。2.把握文本结构：非连续性文本通常有明确的组织结构，需要识别并理解各个部分之间的关联和逻辑关系。3.提炼关键信息：从文本中提取关键信息，包括数据、事实、观点等，需要识别重要信息和次要信息。4.理解文本意图：理解文本的意图和主题，需要结合文本的背景和语境进行推断。5.解决问题：根据问题要求，结合文本中的信息进行推断和分析，得出结论并解决问题。二、技巧汇总1.阅读图表：图表通常包括表格、柱状图、饼图等，需要识别图表的类型和结构，理解数据之间的关系和趋势。2.阅读图像：图像通常包括照片、插图等，需要识别图像的内容和主题，理解图像在文本中的作用和意义。3.阅读目录：目录通常包括标题、章节等，需要识别目录的结构和逻辑关系，理解文本的整体结构和组织方式。4.阅读注释：注释通常是对文本中的难点、背景等进行解释和说明，需要理解注释的含义和作用。5.提炼信息：从文本中提炼关键信息，可以采用划线、标注、笔记等方式，将重要信息进行标记和整理。6.推断意图：根据文本的语言特征和背景知识，推断作者的意图和态度，需要结合文本的语境进行推理和分析。7.解决问题：根据问题要求，结合文本中的信息进行推断和分析，可以采用问题导向的阅读方法，将问题与文本进行关联和匹配。8.整合答案：将分析的结果进行整合和归纳，形成完整的答案，需要注意答案的准确性和完整性。（母题真题）低海拔的平原虽好，可谁不向往着奇山秀水？于是，一生要强的上海人，自己在黄浦江边造了一座山——双子山。开建之初，双子山就打出了“全国最高人工山”的口号，现已完成钢结构封顶，并在今年的植树节种下新绿。消息传出后，大家都很兴奋，中外名著中的人物也纷纷穿越时空，要一睹为快。现聘请你担任导游，并完成以下任务。任务一：完成分组1．第一组参观人员为小说人物，下列不应进入第一组的两项是（

）（

）A．红小鬼 B．简·爱C．武松 D．尼摩船长E．范爱农 F．孙悟空2．山上若有缆车，要求特点相近的两人坐一起，下列最合适的一组是（

）A．长妈妈—衍太太 B．尼摩船长—鲁滨逊C．王冕—范进 D．阿廖莎—祥子任务二：游玩互动3．双子山主峰高48米，在观景台，可俯视世博文化公园及卢浦大桥等周边景致。众人来到山脚下，有人吟诵：“会当凌绝顶，一览众山小。”你说：“这诗背得好！因为。”4．游兴正浓时，有人看到一块牌子，上书：“此山内部为空心！”为了消除大家的紧张心理，你当众指派鲁滨逊下去一探究竟，选他的理由是。5．游完双子山，众人归队。简·爱不禁感慨：“了不起的上海人！有追求，就有成长！”你结合她的经历，给她发了这样一条微信，证明她也是这样的一个人：。【答案】1．AE2．B3．它抒发了杜甫勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，对山脚下的我们都有激励作用，相信登上山顶，我们俯视周边景致，也会有“一览众山小”的感觉。4．鲁滨逊放弃平静而优裕的生活，去当充满惊险和刺激的水手，在荒岛上，他凭着强韧的意志与不懈的努力战胜种种困难，并在28年后返回故乡，他的身上充满了冒险进取精神。5．示例：简•爱，你从小过着寄人篱下的生活，但你始终以反抗来维护自己的尊严；长大后的你，尽管与罗切斯特地位悬殊，但你以真挚的情感和高尚的品德赢得了他的尊重和爱恋。你的不懈追求，使你成长为具有独立人格的女性。【解析】1．本题考查名著人物。根据题干要求，第一组参观人员为小说人物，将不是小说人物的选出来。A.“红小鬼”是纪实文学《红星照耀中国》中的人物；B.“简·爱”是长篇小说《简·爱》中的女主人公；C.“武松”是长篇小说《水浒传》中的人物；D.“尼摩船长”是科幻小说《海底两万里》中的人物；E.“范爱农”是散文集《朝花夕拾》中的人物；F.“孙悟空”是长篇小说《西游记》中的人物；故选AE。2．本题考查名著人物的理解分析。A.长妈妈愚昧、善良；衍太太心术不正的、令人憎恶。两人没有相近特点，不会坐在一起；B.尼摩船长和鲁滨逊两人特点相近，都具有冒险精神，能坐在一起；C.王冕淡泊名利，清高孤傲；范进醉心科举，圆滑世故。两人没有相近特点，不会坐在一起；D.阿廖沙具有坚定的，不屈不挠的意志和顽强的精神；祥子自暴自弃，堕落成行尸走肉。两人没有相近特点，不会坐在一起；故选B。3．本题考查诗句理解。“会当凌绝顶，一览众山小”此句出自杜甫的名篇《望岳》，通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情。双子山是“全国最高人工山”，登上去可俯视世博文化公园及卢浦大桥等周边景致。“会当凌绝顶，一览众山小”两句，很能激励人们勇于攀登，据此作答。4．本题考查名著人物的理解分析。鲁滨逊是《鲁滨逊漂流记》中的人物，他一心想外出闯荡，他当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。后来遭遇船难而流落荒岛，鲁滨逊在极度与世隔绝的情况下，运用水手时代训练而来的地理方位标示、天象人文观测、日移与潮汐变化登计法等与奥妙的自然搏斗，同时记录下自己的荒岛生涯，并随时等待时机逃离绝境。后来他逃离荒岛终于回到了祖国。本题中选鲁滨逊去一探究竟，就是因为他有丰富的探险经验。5．本题考查名著人物及语言表达能力。简•爱富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。结合名著内容，联系简•爱的成长经历，给简•爱微信留言，证明她是一个“有追求的人”。言简意赅，表达清晰。示例：简•爱，你好，你生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但你并没有绝望。尽管你与罗切斯特地位悬殊，但你勇敢追求自己的幸福，最终和心爱的人走到了一起。6．（母题真题）我们身边有很多珍贵的文化遗产，都蕴含着独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆为了让青少年深入了解文化遗产，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，某校开展相关系列主题活动，请你一起参与。【遇见文化遗产】(1)A组同学搜集整理了关于“文化遗产”的相关资料。请给以下资料内容取一个标题。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城(街区、村镇)。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。(2)结合以上资料信息，同学们想要对非物质文化遗产进行深入探究。你认为下列不合适的两项内容是_________和_________。A．沪剧 B．杨行吹塑版画C．端午节——罗店划龙船习俗 D．东方明珠E．南翔小笼馒头制作技艺 F．“五卅”运动纪念碑【答案】(1)文化遗产的分类(2)DF【详解】（1）本题考查拟写标题。标题可概括材料的主要内容。根据“文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产”“物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物”“非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式”，可拟标题为：文化遗产的分类。（2）本题考查区分物质文化遗产和非物质文化遗产。根据“非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间”，可知沪剧、杨行吹塑版画、端午节——罗店划龙船习俗、南翔小笼馒头制作技艺都是非物质文化遗产；根据“物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城(街区、村镇)”，可知东方明珠、“五卅”运动纪念碑是物质文化遗产；故选DF。（母题真题）阅读下面材料，完成下面小题九年级老师们从报纸上收集了四则关于上海市民的阅读信息报道，她们想了解同学们在疫情期间的阅读情况，设计了四道题，请你配合完成。材料一：4月15日，2021年上海市全民阅读工作会议上，一份《2020年度上海全民阅读调查报告》发布。报告显示，上海市的综合阅览率（即纸质阅读和数字阅读的人数占总人数的比率）以97.04%的占比居全国榜首。该报告由中共上海市委宣传部（新闻出版局）联合上海交通大学研究团队共同发布。调查历时一年，多方面呈现了上海市2020年度市民的阅读状况，为上海市全民阅读的工作开展提供了有力的数据支持。材料二：调查主要有以下发现：材料三：上海市民选择纸质书阅读的最重要的两个原因是“需要深度阅读”和“需要反复阅读”，而选择数字阅读的最重要的两个原因是“阅读内容更方便携带”以及“资源获取更便利”。材料四：调查组参考了心理学、社会学等学科相对成熟的量表，将阅读意义划分为“认识自我”、“认识世界”和“社会责任感”三个维度，探究了市民的阅读行为与阅读意义间的关联。结果发现，市民的阅读时间越长、阅读花费越多、阅读评价越高以及公共文化设施使用频率越高，越能够帮助他们更好的认识自我，认识世界，同时具有更高的社会责任感。7．材料一告诉我们的信息有：《2020年度上海全民阅读调查报告》发布的时间、、、调查时长和报告覆盖面及实际作用。8．读材料二中的四幅图，下面理解正确的两项是（

）A．人们花在数字阅读上的时间高于传统的纸质阅读。日阅读时间越长，纸质阅读和数字阅读之间的时长差距越大。B．家庭是市民阅读较为重要的场所，在不同阅读场所的选择上，“书房或客厅”“卧室”的占比均位列前三位。C．从市民的阅读支出上看，市民不愿意为纸质书花钱，更倾向选择免费的电子阅读资源。D．报告显示，阅读对市民在疫情期间的焦虑缓解无法起到一定的正向作用。9．作为一个上海市民，你平时大多选择纸质书阅读还是数字阅读，为什么？请结合材料三和自己阅读实际经历陈述理由。10．读了材料四，你一定从结果发现阅读对个人发展的具体作用和独特价值。疫情期间，你肯定也读了多本名著，感受到阅读的魅力。请从下列五部名著中选择一部，结合所读名著中具体人物形象和内容谈谈你的阅读收获。（100字左右）《鲁滨逊漂流记》《童年》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》【答案】7．上海市的综合阅览率居全国第一/榜首报告发布单位8．AB9．示例：我选择纸质阅读。因为对某些精华语段，我喜欢与同学分享讨论，进行深入研读，有时我们共携书卷反复阅读好几遍，纸质阅读在快速翻阅到第几章第几节文字，实现深度阅读和反复阅读比较方便。所以我喜欢纸质阅读。10．示例：我读了《鲁滨逊漂流记》，书中的鲁滨逊，离家出海航行被海浪抛到荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光。他敢于冒险，遇到困难决不气馁，坚毅顽强，让我深深佩服。我也想如他一样，用勇敢的行动去实现自己的绘画梦想。【解析】7．本题考查筛选整合文中信息。根据材料一可知，《2020年度上海全民阅读调查报告》发布的时间为“4月15日”；报告显示的主要信息为“上海市的综合阅览率（即纸质阅读和数字阅读的人数占总人数的比率）以97.04%的占比居全国榜首”；报告发布的单位为“中共上海市委宣传部（新闻出版局）联合上海交通大学研究团队”；调查时长为“一年”；报告覆盖面为“上海市2020年度市民的阅读状况”；实际作用为“为上海市全民阅读的工作开展提供了有力的数据支持”。所以第一空填：上海市的综合阅览率居全国第一/榜首；第二空填：报告发布单位。8．本题考查分析图表信息的能力。C.根据图表（C）可知，在数字阅读年花费中，有33.89%的人倾向于免费的数字阅读；20.45%的人选择50元以下的数字阅读；17.22%的人选择50~100元的数字阅读；12.58%的人选择100~200元的数字阅读；15.85%的人选择200元及以上的数字阅读；只能说明在数字阅读的花费上，更多的人倾向于阅读免费的电子阅读资源，并不能说明在纸质阅读和数字阅读的对比中“市民不愿意为纸质书花钱”，C项表述错误；D.根据表（D）可知，有65.4%的人认为阅读对疫情焦虑的缓解是有用的；有24.5%的人认为阅读对疫情焦虑的缓解作用一般；只有10.1%的人认为阅读对疫情焦虑的缓解没有用，占比最小，大部分的人还是认为阅读对市民在疫情期间的焦虑缓解可以起到一定的正向作用。所以“阅读对市民在疫情期间的焦虑缓解无法起到一定的正向作用”表述错误；故正确的两项是AB。9．本题考查提取信息以及探究问题，提出见解的能力。材料三中，根据“上海市民选择纸质书阅读的最重要的两个原因是‘需要深度阅读’和‘需要反复阅读’”可提取出选择阅读纸质书的原因，一是需要深度阅读，而是可以反复阅读；根据“而选择数字阅读的最重要的两个原因是‘阅读内容更方便携带’以及‘资源获取更便利’”可提取出选择数字阅读的原因，一是阅读内容更便携，二是资源获取更便利。选择其中的一种阅读方式，结合自身谈谈理由即可。示例：我平时大多选择数字阅读。在生活节奏越来越快的当下，时间也被碎片化，电子阅读可以随身携带，比纸质阅读更适合随时随地的碎片化阅读。10．本题考查识记名著内容及分析人物形象。选一部名著，写出书中一个具体人物名字，概括此人物典型事例，分析人物形象特征及精神品质，结合自己学习生活谈谈自己的阅读体验即可。示例一：我选择《鲁宾逊漂流记》，书中主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，最终得以返回故乡。通过读这本书我明白了要勇敢和乐观地面对现实，解决问题，而不是逃避。示例二：我选择《童年》，这本书给了我很大的启示，每当我面对磨难踌躇不前时，阿廖沙那苦难的童年生活就会浮现在眼前。幼小的阿廖沙都能坚强地挺过，我们为什么不能？让我们擦擦泪水，保持着生活的勇气和信心，永远以积极的、勇于拼搏的态度对待今后的人生！示例三：我选择《红星照耀中国》，书中毛泽东童年时曾跟父亲进行“斗争”，上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课，具有反抗精神；他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”，研读群书，长见识，开眼界，具有强烈的自律意识和求知欲。学习应该是自觉主动的行为，不能靠家长和老师的监督，我们应该学习毛主席自觉自律的精神，努力学习，不断完善自己。示例四：我选择《钢铁是怎样炼成的》，书中伊万•扎尔基修筑铁路时，坚持不懈，克服重重困难，他在参加卡托夫斯基半岛战役和布柳赫尔领导的战斗中英勇果敢，获得了勋章。从他身上，我认识到只要坚定信心，就没有战胜不了的困难，就一定能取得人生的成功。示例五：我选择《水浒传》，书中的武松在景阳冈打死老虎，威震天下。后来为兄报仇杀死了西门庆与潘金莲，但他敢做敢当，主动投案自首。在狱中结识施恩，大闹快活林，醉打蒋门神，他的勇敢、仗义让我敬佩。后来他被蒋门神所害，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，他的勇敢、果断一次次地震撼了我。（母题真题）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】姓氏，对现代社会的每个人而言，就像是人在社会交往中的“外衣”非有不可。同时，姓氏也是血缘关系的重要标志。子承父姓是中国千百年来的传统，同姓之人可能有着共同的祖先。【材料二】远古人类普遍经历了母系氏族社会阶段。当时的人只知其母，不知其父，甚至可能认为从怀孕到分娩的生育过程是由女性独立承担的。一母所生的人聚在一起，形成一个大家族，而“姓”则是同族的人用来代表相同血缘关系的符号、所以“姓”字由“女”和“生”构成。【材料三】姓出现在先，氏是在姓的基础上产生的。姓产生于母系氏族社会，是同一氏族组织的称号，同姓意味着具有相同的母系血缘关系。随着氏族社会的发展，大的氏族发生了分化、按照父系血缘关系结成次一级的组织，从而产生了不同的部落分支。这些部落分支各自也需要特殊的称号作为标志，这就是“氏”产生的缘由。可见“氏”跟“姓”刚好相反，代表的是相同的父系血缘关系；而“姓”和“氏”属于上下层级的关系，氏是姓的分支。11．综合三个材料，解释下列概念。（1）姓氏：（2）姓：（3）氏：12．为什么说“姓”和“氏”属于上下层的关系？13．班级准备举办一次“姓氏”探源活动。下列主题中不适合作“探源”内容的是；理由是。A．姓与氏是怎么来的B．为什么“姓”是女字旁的C．母系社会的基本结构形式是怎样的D．同姓一定是同源吗E.什么叫“氏族组织”【答案】11．是血缘关系的重要标志代表相同的母系血缘关系代表相同的父系血缘关系12．因为“氏”是大氏族分化后在母系血缘关系下结成的次一级组织13．CE因为这两项探究的是社会的基础结构，不是姓氏本身的探源【解析】11．本题考查概念的解释。根据材料一中“姓氏也是血缘关系的重要标志”，可知姓氏“是血缘关系的重要标志”。根据材料二中“一母所生的人聚在一起，形成一个大家族，而‘姓’则是同族的人用来代表相同血缘关系的符号”，可知姓代表相同的母系血缘关系。根据材料三中“‘氏’跟‘姓’刚好相反，代表的是相同的父系血缘关系”，可知氏代表相同的父系血缘关系。12．本题考查文章内容的理解。“姓”和“氏”属于上下层的关系，原因在材料三中。结合材料三中的“姓产生于母系氏族社会，是同一氏族组织的称号，同姓意味着具有相同的母系血缘关系”“随着氏族社会的发展，大的氏族发生了分化、按照父系血缘关系结成次一级的组织，从而产生了不同的部落分支。这些部落分支各自也需要特殊的称号作为标志，这就是‘氏’”，可知“姓”是大的母系血缘关系组织的称号；“氏”是父系血缘关系组织称号，是大“姓”的分化。因此，“氏”是大氏族分化后在母系血缘关系下结成的次一级组织，因此“姓”和“氏”属于上下层的关系。13．本题考查材料主题的选择。班级准备举办“姓氏”探源活动，因此所选主题应与“姓氏”有关。A“姓与氏是怎么来的”、B“为什么‘姓’是女字旁的”、D“同姓一定是同源吗”都与“姓氏”有关，可以作为活动主题；C“母系社会的基本结构形式是怎样的”、E“什么叫‘氏族组织’”，探究的是社会的结构，与姓氏起源无关，因此不适合作为“‘姓氏’探源”活动的主题。阅读所给材料，参与崇明生态文明共建，完成小题。崇明县“十三五”时期经济社会发展有七方面主要任务，第一方面是：迈向更高层次的生态文明。坚持保护生态环境与加强治理相结合，重点围绕“水、土、林、气”四个领域，维护生态系统的稳定性和完整性，创造“天蓝、气洁、水清、地绿”的生态环境。围绕“节能、节水、节地、节材”四个领域，推进节约型社会建设。依托创建国家生态文明先行示范区契机，制定崇明生态文明制度建设总体方案，加大生态文明制度探索和创新力度。大力培育和践行社会主义核心价值观，深入推进全国县级文明城市创建，凝聚生态文明价值共识，强化生态文明理念。”1．崇明2016年下列工作中不属于“迈向更高层次的文明”的一项是（

）A．建设用地减量900亩，推进三星镇市级土地整治项目。B．继续推进崇明工业园区中小企业创业园建设。C．在岛内主要公交线路试点投运新能源公交车。D．加大农村生活污水处理设施建设，完成10000户。2．请向你的家人补充提出两条参与生态崇明建设的生活建议。（1）（2）（3）将生活垃圾投放到指定地点，不随意丢弃。上海自然博物馆楼层导览一、参观线路1层：入口安检——购票

2层：检票——参观

1层：离馆。二、各楼层特色2F“起源之谜”：概要地回顾了人类探索宇宙和生命起源的过程。1F“生命长河”：曾经显赫一时的过客和现存的生物明星汇聚到同一时空里。B1“演化之路”和“未来之路〞两个主题：探索生物生命演化过程中的大事件。B2M“上海故事”：B1和B2间的夹层，集中展现上海从小渔村到大都市的变化过程。B2有五个展览主题，展示各个典型生态系统中生物群落的组成及相互间的关系。3．上海自然博物馆B2层的五个展览主题是：A．大地探珍；B．生态万象；C．人地之缘；D．缤纷生命；E.生存智慧。请为下列内容找到对应的展览主题。（在括号内填入序号）（1）解读最具代表性的生态大系统，体会生物与生物、生物与环境的一切。()（2）撷取自然界中鲜活的案例，解读世间万物如何巧妙地繁衍生息。()（3）诠释承载生命和人类发展的岩石、土壤、矿产的由来和属性。()（4）解读在人类文明史上人类活动与自然环境之间的相互作用。()（5）通过生命的美丽与神奇的彰显，展现物种的多样性。()4．上海自然博物馆要筑一块“记忆墙”，由6块雕塑砖组成，下列不可能成为雕塑砖内容的一项是，理由是A．上海自然博物馆收藏最早的一批自然史标本代表——1870年采集的褐翅鸦鹃。B．曾是上海自然博物馆核心展品之一——长须鲸骨架。C．上海自然博物馆特色活动介绍——“科普之夏”活动。D．记录了上海城市发展和环境的变化——大杜鹃和松江鲈鱼。E.上海自然博物馆二代专家发现的新物种——小叶蓝丁香。F.上海自然博物馆首次走出国门巡展的主要展品之———马门溪龙。G.5亿年进化历史的见证、新馆外形的灵感源泉——鹦鹉螺活化石。5．为了让同学们认识到饮食与健康的关系，使大家懂得正确饮食才能健康，班级开展了“中学生饮食与健康”的调研活动。请你完成下列任务。(1)有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，指出关注中学生饮食与健康的必要性。【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6%的学生每月都吃“洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），汽水可乐类食品，方便类食品（主要指方便面和膨化食品），罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。(2)为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料。请根据材料内容把标题补齐，要求补写部分与前一部分内容相关，句式一致，字数相等。五谷杂粮壮身体，。经医学专家、营养学家长期研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌的效能。另一方面，相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜，则更是人们菜篮里的一剂“良药”。(3)请你结合第（1）、第（2）两小题中的材料，向全班同学发出健康饮食的倡议。学校要创建“云端科技馆”“云端图书馆”和“云端博物馆”。A、B、C三位同学成为了这三个馆的首位馆长。他们都邀请你参与并完成以下任务。6．A同学是“云端科技馆”馆长，受北京冬奥会启发，他想在馆中增加一个“二十四节气”诗画馆，但对于其中几个节气所配的诗文举棋不定，请帮他完成匹配，将序号标在横线上。雨水清明芒种小暑大暑①清明时节雨纷纷

②荷风送香气，竹露滴清响③桂轮开子夜，萤火照空时

④家家麦饭香，处处菱歌长⑤随风潜入夜，润物细无声7．B同学是“云端图书馆”馆长，他为每个读者都设计了“前期阅读概览”的数字卡片，这是读者再次进入云端图书馆阅读的钥匙。请完成你的数字卡。作品名称作者书中人物①《》埃德加·斯诺周恩来②《》③虎妞③《》⑤悟能8．C同学是“云端博物馆”馆长，他设计了以时间为线的文物影像展览。为了让大家更好地了解真正意义上的“云端观展”是怎么回事，他也会在博物馆首页不断更新相关知识，下面便是他刚刚更新的内容，请你帮他拟一个醒目的标题。走进改造升级后的三星堆博物馆综合馆，生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地表达了三星堆文化内涵。序厅里，多媒体“三星堆之眼”展现三星堆发现发掘关键节点；正厅里，L型视频墙用逼真的三维动画呈现了三星堆古城形成过程，吸引不少观众驻足观看。三五好友相聚，赏花品茗，抚琴对弈……打开湖南省博物馆网上展厅，进入《闲来弄风雅——宋朝人慢生活镜像》专题，伴着古琴乐曲，宋朝文人雅士的生活场景徐徐展开。该展览运用AR、VR、三维影像制作等技术，制作了360°全景线上虚拟展厅，全方位立体式呈现了80余件文物。去年9月，在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜：拨动加入交互密码的“古琴”，一曲《广陵散》在指间流淌；和着观众的动作，一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞……一名带着孩子来观展的退休教师说：“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的理解和热爱。”9．作为三位馆长的助手，你接受了校记者团的采访，根据上述三个任务向他们阐述了“云端馆”有别于实体馆的三个优点：（1）（2）（3）10．为了让学生感受戏曲魅力，在潜移默化中接受文化熏陶，外语中学校团委将于近期举办“戏曲大舞台”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)传统戏曲逐渐式微，如何振兴传统戏曲、弘扬民族文化？九（1）班同学查阅、搜集了如下资料，请你阅读材料并概括“戏剧振兴”的措施。材料一豫剧经典曲目《花木兰》《朝阳沟》《倒霉大叔的婚事》等曲目伴随着一代代百姓们的生活。这些经典曲目，将历史题材融进豫剧艺术，与当时的社会发展、观众的精神需求相吻合，给人们留下了深刻的印象。材料二

近年来，南阳市卧龙区积极实施“文化惠民”工程，在卧龙区的大力支持下，南阳市豫剧团每年送戏下乡250余场，成为活跃在社会基层的一支文化艺术生力军。卧龙区文广旅局也为豫剧团的健康发展操碎了心，从政策、剧目到编排、演出，都给予鼎力支持。材料三

面对地方戏曲普遍存在的困境，近年来，湖北省文化和旅游厅重点资助了第二批“两个一百”人才培养工程153人，连续举办10余个戏曲创作表演人才培训班，成立20个湖北省戏曲名家工作室，推荐26位戏曲名家入选文化和旅游部名家传戏传曲工程，选送54名优秀中青年创作评论人才参加文化和旅游部戏曲艺术人才“千人计划”学习，投入2300多万元支持全省戏曲院团与艺术职业院校联合开办学员班。(2)学校邀请某豫剧团王团长为大家做戏曲知识讲座。作为学校活动的志愿者，小郑要在讲座当天负责从学校正门引导王团长进入综合楼一楼会议室，右面是学校的平面示意图，请你帮小郑写一段引导词。学校组织学生举行“赓续精神血脉

传承红色基因”主题活动。11．（走进影院）阅读材料，完成练习。在庆祝新中国72华诞的重要时刻，电影《长津湖》上映，生动诠释了伟大的抗美援朝精神。电影讲述了中国人民志愿军第9兵团某部穿插七连参加长津湖战役的过程，展现了人民军队炽烈的爱国情怀、对党和人民的无比忠诚。电影的开篇就用简洁的篇幅和生动的情节告诉观众，抗美援朝战争是一场反抗侵略的正义之战，是一场保家卫国的正义之战。在家休假的连长伍千里接到命令立即归队，本已复员的指导员梅生长途骑车终于与集结北上的队伍会合，领袖之子毛岸英坚决要奔赴前线战场……为了保家卫国，为了捍卫和平，中国军人别无选择，流血牺牲也在所不辞。影片中，风景如画的鱼米之乡浙江湖州、摄人心魄巍峨庄严的万里长城，与美军飞机炸下的边陲城市安东形成强烈反差。绝不能让战火烧到祖国大地，不能让敌人夺走我们的土地，不能让敌人剥夺来之不易的胜利果实，影片借梅生的话说出中国人民志愿军战士的心声：“这场仗如果我们不打，就是我们的下一代要打。”《长津湖》以令人目不暇接的战争戏，客观真实地再现了现代战争的残酷无情，更生动诠释了志愿军一往无前的战斗精神、血性胆魄，让人看了热血沸腾、心潮澎湃。（节选自《人民日报》，有删改）①为这则消息拟写一个标题，不超过20字。②《长津湖》的导演团来德州为影片做宣传，你将以学校小记者的身份采访导演，请结合上述材料确定采访目的并设计两个问题。12．（走进精神）抗美援朝老战士观看影片《长津湖》后，激动万分，提笔写下一副对联，下联是“保家卫国显英雄本色”，横批“中国精神”，请你结合名著《红星照耀中国》的内容补充上联。横批：中国精神

上联：

下联：保家卫国显英雄本色13．（走进学校）学校团委向全校同学发出的一份倡议书。其中有四处不妥之处。请找出并改正。倡议书中国共产党百年发展史，是一部生动的教科书。为发扬红色精神，传承红色基因，我们向同学们发出《铭党史·颂党恩·报国志》的倡议，具体内容如下：一、主动学习共产党的发展历史，感受共产党为人民服务的无私奉献；二、树立远大志向，努力学习，积极宣传、了解共产党的伟大业绩。现在向团组织靠拢，长大后向党组织靠拢；三、从自身做起，从身边事做起，维护党和人民的利益，报效祖国、服务人民。XX校团委2022年1月17日14．阅读下面材料，完成问题。语文课上，老师在讲解古诗词时提到：传统经典古诗词的韵味是现代流行歌曲不能企及的。小明却表示不同意见：流行歌曲不比古诗词差。同学们对此议论纷纷。老师提议：与小明观点相同的同学就“古典诗词与流行歌曲孰优孰劣”这一主题，进行资料收集、研究，若能得到半数以上同学的认可，便可获得一次奖励的机会。小明欣然接受任务开展研究。以下为研究报告中的一张表格：序号标题内容1．①部分有深厚古文功底的词作者以仿古的字词、格律来描述当代的情感、事件。因着审美情趣的一致，从古典诗词里保留或化用典型的意象用于歌词的创作。方的《东风破》“一盏离愁孤灯伫立在窗口……一壶漂泊浪迹天涯难入喉……”是为一例。2．同气连枝在流行歌曲的歌词创作中，很多都是在经典古诗词原作的基础上结合人生体验大胆想象而再改编的。譬如《新鸳鸯蝴蝶梦》中“昨日像那东流水，离我远去不可留，昨日之日不可留，乱我心者……”3．②将古诗词用现代音乐重新演绎，一方面是对古典佳作现代版的诠释，是当代音乐人对经典的致敬，赋予其全新的音乐生命。最耳熟能详的例子就是苏轼的《水调歌头》，经由王菲优美的歌声进行别样的演绎。(1)下列最适合此研究报告题目的一项是（

）A．经典与流行，各放异彩B．“雅”“俗”何不共赏C．流行歌曲源于经典诗词D．流行与经典，密不可分(2)选择下列两个标题分别填入表格中，最恰当的是①、②A．旧貌新颜B．异曲同工C．百花齐放D．殊途同归(3)上表中的次序安排不够合理，请作调整。恰当的序号顺序应该是(4)对于这次“语文课风波”中各方的做法，请选择一方，说说你的看法。15．阅读以下材料，完成下列各题。【材料一】本市今年已有446个占路施工项目被批准实施，目前正在施工建设210个，施工里程约196公里，主要包括北横通道新建工程、天目立交改建、济阳路快速化改建，以及轨道交通等重大市政工程。下半年，道路积水点改善、老旧管网改造、道路大修等项目以及近100公里的架空线入地与合杆整治工程都将开工，道路资源更加紧张。这些项目遍布全市16个区，有120个项目在中心城区，市区79条地面主干道20%的日间通行能力将受影响。【材料二】大型货运车交通安全问题依然严峻，超载、不按规定让行、未与前车保持安全距离等交通违法行为较为突出。今年以来，虽然大货车亡人事故同比下降了46.2%，但随着大货车流量恢复常态，4月份以来相关事故数环比已呈上升趋势。闯红灯、不走人行道、不按规定车道行驶、违法载人等交通违法行为仍较为常见。今年以来，本市发生涉及非机动车、行人的亡人道路交通事故，分别占到亡人事故总数的67%和18%，这些事故中大多都存在非机动车乱骑行、行人乱穿行的问题，管理任务依然艰巨。(1)根据材料内容，以下哪两项不是影响本市今年交通安全畅通的主要因素？（

）A．城市道路网布局不合理，中心城区道路网亟待调整。B．市政工程的大范围施工，对道路交通产生一定影响。C．大型货运车交通违法行为较为突出，引发交通事故。D．大型货运车流量进一步增大，不合理占道现象严重。E．非机动车、行人交通守法意识较为薄弱，影响安全。(2)生活中常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。九（1）班的同学们对上述现象展开了讨论。以下是班里三位同学的观点：同学甲：我们要自觉遵守社会公德。同学乙：独处更需谨慎。同学丙：“慎独”是自我完善的必修课。请你选用其中一个观点，对生活中的这一现象进行简要的评论（100字左右）。某小组查阅了相关资料，找到松江的这些红色景点并做了材料收集：景点采风材料收集松江区烈士陵园烈士陵园前身是侯绍裘、姜辉麟烈士纪念碑，把爱国主义教育作为主旋律，坚持利用好红色资源、传承好红色基因、发扬好红色传统。陈云与松江农民暴动史料展馆该展馆是松江区级爱国主义教育基地，该馆用多样的表现方法，向市民群众还原和再现当时的革命历史场景，有着延续革命传统、弘扬社会主义核心价值观的重要意义。松江二中侯少裘雕像松江二中校园中矗立着侯绍裘半身汉白玉雕像。他是松江第一位共产党员，曾于松江二中就读，通过他可以感受信仰的力量，将烈士的红色精神传承发扬下去。松江区广富林遗址公园遗址公园于1959年被发现，并经过考古发掘确定为重要古文化遗址。广富林遗址的发现获得了“广富林文化”的考古学命名，填补了长江下游新石器时代晚期文化谱系的空白。16．在小组寻找的四组景点中，不能用于此次专题活动的是，理由是。17．该组同学将向其余同学汇报他们的活动成果，需要将这次寻访活动做一个简单的介绍，以下最恰当的介绍顺序是（

）①红色景点介绍

②寻访时间、地点

③寻访路线④寻访感受

⑤活动前期准备A．①②③④⑤ B．⑤②①③④ C．①②⑤③④ D．②③①④⑤18．同学们在交流时表示：此次活动不仅让他们增长了红色革命知识，也带来了深远的影响，结合材料内容来看，其中理解不恰当的是（

）A．侯少裘曾于松江二中就读，他是第一位共产党员，给青年人带来了信仰的力量。B．从陈云史料展馆中一幕幕历史的再现中，感受到了延续革命传统的重大意义！C．烈士陵园是爱国主义教育的重要场所，一座座年轻战士的丰碑，令人动容！D．此次专题活动让我们在实践寻访中，了解革命知识，走近革命先驱，感受革命精神。19．阅读材料，完成题目。【材料一】“英雄”一词在古美诗词中经常出现，如“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”那些能够呼百应、叱吒风云、万民敬仰、天下归心、文能定国、武能安邦，在国家需要的时候发挥英雄本色，建功立业的人才可以称为英雄。【材料二】其实这是对英雄的误解。在和平年代那些爱国爱家、勤奋工作、舍己为人、一心为公、默默奉献的人也是英雄。2019电视剧品质盛典在上海举行。当晚，最感动的时刻来自“年度特别致敬”荣誉的揭晓。84岁高龄的牛犇获得这一荣誉。牛犇的座右铭是“没有小角色，只有小演员，角色不分大小，表演不分高低。”他就是这个时代的英雄。【材料三】纪念英雄是人类的良知，也是国际社会的价值共识。法国有厚重的英雄历史、英雄文化和英雄精神。无论时代如何变迁，法国人对英雄的纪念和缅怀都不会褪色。相反，一个国家、一个民族如果不尊重自己的英雄，历史虚无主义就会趁虚而入，就会陷入国家向何处去的困惑。所以要铭记历史，坚决回击歪曲历史、亵渎英雄的错误思潮。以法律法规捍卫英雄，坚决追究损毁英雄形象者的法律责任。着力培训敬重英雄、捍卫英雄的社会文化生态。(1)下列诗歌的作者不是“叱吒风云、万民敬仰”的英雄的是（

）A．秋风萧瑟，洪波涌起。B．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。D．生当作人杰，死亦为鬼雄。(2)我们国家要形成纪念英雄、崇敬英雄的社会风气，所采取的措施是：①②③(3)请介绍一位你心目中的当代英雄，并说出理由：姓名：理由：阅读下面材料，完成下列小题材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”材料二：②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。材料三：调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判3000元。”20．从第二则材料中，你可以得出什么结论？21．综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？22．在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。阅读下面材料，完成小题。【材料一】工具书是根据一定的社会需要，以特定的编排形式和检索方法，为读者迅速提供某方面的基本知识或资料线索，专供查阅的图书。工具书具有知识性、资料性和检索性的特点。它信息量大且可信度高，广采博收，表达精确，引义可靠，出处详明，并能提供多种检索途径，是查找资料、解难释疑不可或缺的工具。工具书按编辑体例与功用分为字典、词典、年鉴、手册、百科全书、表谱、图录、名录等。其中，字典是解释字的音、形、义及其用法的工具书，如《现代汉语词典》《辞海》《辞源》等。【材料二】遇到问题查找工具书是一种良好的读书习惯。工具书是无声的老师。是可以随时咨询的“高级顾问”，是解难释疑的超级助手，是打开知识宝库的一把钥匙。

——摘自上海教育出版社九年级（第一学期）2016年6月版第80页23．【材料一】主要介绍了工具书的、特点和。24．（1）【材料一】与【材料二】在语言表达风格上各有什么特点？（2）试举一例，简要说说某部工具书给你的学习或者日常生活带来的好处。示例：阅读时遇到生字，我都会翻开《现代汉语词典》等工具书查阅，帮助自己理解阅读内容。阅读下面的材料，完成各题。【材料一】如今西方节日受到青年和青少年的热捧。主要原因有以下几点：其一，在思想认识上，年轻人大多认为，西方的一切事物是先进的，一切思想是时髦的，为了能够跟得上时代的潮流，所以就热衷于庆祝西方节日。其二，图新鲜感，如今的孩子大都不愁吃喝，当他们过惯了以吃喝为主的中国传统节日后，寻找新鲜就成为首选。其三，国家对我国传统节日的宣传程度不够，很多中小学生，甚至大学生，对于中国传统节日的名字和日期都很模糊，相反他们却很了解西方节日的名字、日期和寓意。【材料二】西方节日受历史宗教文化的影响，大都带有明显的宗教色彩，如万圣节、感恩节、圣诞节等。宗教大都是劝人向善的，同时在我们这个国度里崇尚宗教信仰自由，因此就不好对这些节日做出什么硬性规定。对于那些带有一定的西方生活情趣的节日，如情人节、愚人节等，则完全可以随兴所至，“悉听尊便”，毕竟它可以给我们紧张、枯燥的生活带来一定的生活情趣，注入一丝活力。而对于那些既带有西方浓郁的浪漫情调又符合我们中华民族尊老爱幼传统美德的节日，如母亲节、父亲节等，我们则要大力提倡，努力推广。25．请结合材料一的分析，判断以下哪个理由不是“中国传统节日受到冷落，西方节日受到热捧”的原因。（

）A．节日本身的意义B．猎奇从众的心理C．相关节日的宣传D．崇洋媚外的思想26．结合材料二，下列说法正确的一项是（

）A．作为一个崇尚信仰自由的国家，我们不应该提倡过西方节日。B．西方节日可以给我们枯燥的生活带来乐趣，因此应该大力提倡。C．对于西方节日我们应该区别对待，取其精华，去其糟粕。D．西方节日和我国传统节日没有冲突，不必太在意。27．中国有很多传统节日，如春节，元宵节，清明，端午节，中秋节，重阳节等，请选择一个你熟悉的节日，写出与这个节日相关的一句古诗，并就如何大力弘扬我国传统节日提出一条有效建议。节日：诗句：建议：28．阅读材料，完成以下题目。材料一：可以说，这是我一生冒险活动中唯一成功的一次航行。这完全应归功于我那船长朋友的正直无私。在他的指导下，我还学会了一些航海的数学知识和方法，学会了记航海日志和观察天文。一句话，懂得了一些做水手的基本常识。他乐于救我，我也乐于跟他学。总之，这次航行使我既成了水手，又成了商人。这次航行，我带回了五磅零九盎司金沙；回到伦敦后，我换回了约三百英镑，赚了不少钱。这更使我踌躇满志，因而也由此断送了我的一生。材料二：有一次，我与一些熟悉的种植园主和商人又很起劲地谈论这些事情。第二天上午，有三个人来找我。他们对我说，他们对我昨天晚上的谈话认真思考了一番，特前来向我提出一个建议。但他们说，这建议必须保密。因此他们要求我严守秘密。然后，他们对我说，他们想装备一条船去几内亚。他们说，他们都像我一样有种植园，但最感缺乏的是劳动力。他们不可能专门从事贩运黑奴的买卖，因为他们回巴西后不可能公开出售黑奴，因此，他们打算只去几内亚一次，回巴西后把黑奴偷偷送上岸，然后大家均分到各自的种植园里去。简而言之，现在的问题是，我愿不愿意管理他们船上的货物，并经办几内亚海岸交易的事务。他们提出，我不必拿出任何资本，但回来后带回的黑奴与我一起均分。必须承认，如果这个建议是向一个没有在这儿定居，也没有自己经营的种植园的人提出来的话，确是十分诱人的。因为这很有希望赚一大笔钱，何况他们是下了大资本的，而我却不必花一个子儿。但我的情况却完全不同。我已在巴西立足，只要把自己的种植园再经营两三年，并把存放在英国的一百英镑再汇来，那时，再加上那点小小的积蓄，不愁不挣出一个三四千英镑的家当，而且还会不断增加。处于我现在这种境况的人，再想去进行这次航行，那简直就太荒唐了。但我这个人真是命里注定自取灭亡，竟然抵御不了这种提议的诱惑，就像我当初一心要周游世界而不听父亲的忠告一样。(1)根据材料一，鲁滨逊第二次航海成功赚了三百英镑，这次航海经历对鲁滨逊荒岛生活有积极影响吗？请举例说明。(2)根据材料二，鲁滨逊1659年9月1日从巴西出发的这次航海的原因是（

）A．觉得有希望赚一大笔钱B．想要再次进行冒险C．想要拥有自己的种植园D．想要偷偷买卖黑奴(3)鲁滨逊说“由此断送了我的一生”，说自己“真是天生注定自取灭亡”，你是否认同这句话？请结合鲁滨逊在荒岛28年的经历说明理由。阅读下面材料，完成各题【材料一】在线教育的打造依托网络实现资源的共建与共享，利用全市“人人通”智慧教育共同体平台，构建联系学生、家长和教师等多方面的教育大平台,优化教师教学。其主要内容是构建中小学生“在线学习中心”。“在线学习中心”支持学生登陆后从互联网海量的资源里筛选学习资源，从而提高学习的精准性。这个学习流程需要学生首先对知识与能力水平进行自测，计算机会利用大数据对学生自测结果进行精准分析，然后依据分析结果，将标签化了的微课学习资源进行智能匹配，学生对计算机智能匹配的微课学习资源进行自主选择后，即可点击听课。这样，就真正实现了对学生的个性化、精准化在线教育的服务，还将家庭、学校紧密关联起来，形成一种虚实结合的未来学习形态，打造智慧教育共同体。【材料二】某校就学校教育与网络在线教育效果对学生进行了问卷调查，结果如下:调查项目学校教育满意率在线教育满意率课堂参与度84%32%课堂体验感76%37%学习自主性79%45%学习效率88%27.5%造成这种结果，主要是因为在线教育的本质特征是教与学的行为时空分离，而这导致在线教育中学生的参与度和体验感不如学校教育。时空分离阻断师生间的社会性交互，需要学生有更强的自主性，但事实上还有诸多干扰因素大大影响了学生在线学习的自主性，这也导致了在线教育的效果比不上学校教育。有专家分析，当学生找到与之能力层次相匹配的资源进行自主学习后，自主性与成就感均会提升，从而学习效果也会更好。(节选自《智慧教育共同体实施方案》)29．疫情期间小玲因为感冒无法去学校上课，请你根据材料一为她完成“在线学习流程图”的设计，方便她在家学习。在线学习流程图30．用一句话简要概括你从【材料二】的图表中获取的信息：31．下列说法与两则材料的意思相符合的一项是（

）A．在线教育的本质特征是教与学的时空分离，这是学生学习效率不高的根本原因。B．互联网为学生提供了海量的学习资源，这有助于学生学习自主性与成就感的提升，从而提高学习的精准性。C．在线教育能促进学生个性化学习、优化教师教学、方便家校沟通。阅读下面材料，完成小题。【材料一】乱针绣创始于二十世纪三十年代，创始人为江苏常州人杨守玉。乱针绣源于苏绣而自成一格，其特点在于针法长短不一、方向不同且互相交叉，并运用分层、加色的手法，令色彩更为丰富。乱针绣作品一般要刺三层。第一层铺色，第二层做细，第三层进行精细艺术加工，在这一阶段，作者要根据题材的需要，把一根常规丝线劈成若干分支的细丝进行刺作，尤其在表现某种物体如人体肌肤，为求细腻效果，最细时劈丝达四十八分之一。【材料二】2020年6月13日，是我国的“文化和自然遗产日”。常州乱针绣，作为“常州三宝”之一，既是非物质文化遗产，又是常州的骄傲。某文化组织将在这天举办题为“寻‘常’文化———常州乱针绣”的公益活动，让普通市民有机会走近历史，领略文化的魅力。32．材料一从源起、、三方面介绍了常州乱针绣。33．主办方要发布这一公益活动的公告，以下不需要列入公告的两项是（

）（

）A．时间和地点 B．主题内容 C．交通方式 D．嘉宾履历 E．报名途径34．分析本次公益活动的标题“寻‘常’文化”的两层含义。①②35．随着人们对非物质文化的关注热度不断提升，很多机构与商家开始了对非物质文化的开发与利用。如：工艺品的销售、文创用品的研发、中西文化的融合、主流文化的影响、传承人的培养、旅游景点的设置等。但是，也有人对此表达了自己的担忧：“这还是原来的非物质文化吗？”结合生活实际，请你谈谈你的看法。（60字左右）36．读材料，回答下面问题。【材料一】最近想买台净水器，去了电器卖场一看，反而一头雾水，不敢买了。从活性炭过滤净水器、陶瓷滤芯净水器，到超滤膜净水器、反渗透净水器，有能美容、抗癌的，有能降血压、清烟毒的，还有能控制糖尿病的……销售人员还没介绍完，我已经挑花了眼。拥有“美容”甚至“抗癌”这样神奇的功效，有的净水器价格高达3万元。可是，据媒体报道，个别品牌售价万元的产品，出厂价仅仅不足800元，中消协也于4月发布警示，称净水器产品有治病疗效属夸大、虚假宣传。这样的事情并不是个案。如今，产品极大丰富，选择越来越多，企业广告营销铺天盖地。“毫秒除甲醛”、“净化效果99%”……市场热销的某品牌空气净化器，标称98.87%的甲醛去除率，质监部门的检测结果却只有36%。也有号称“1晚1度电”的品牌空调，只不过是厂家在特定工况下的能耗最优值，在实际使用中几乎无法实现。还有号称“距市中心30分钟”的楼盘广告，实际上，却是夜间无红灯情况下开车还要30分钟……【材料二】乱花迷人眼，看起来是花样翻新，其实都跳不出夸大宣传、炒作概念的路数。小到食品、化妆品，大到电器、住宅楼，少放点食品添加剂就能叫“特制”，挨着条臭水沟就敢叫“景观”，一些商家就是抓住了人们追求健康时尚、节能环保的消费心理来夸大宣传、炒作概念，眼前看是赚了，可是长远来看，却对产品的美誉度和企业前景造成了负面影响。从前端看，一些行业缺乏强制性国家标准，导致过度宣传和混淆概念等乱象横行。从前端看，我国《广告法》的不完善，也使企业在广告宣传时“钻空子”、“打擦边球”有了可乘之机。其实，商家搞品牌营销无可厚非，酒香也怕巷子深，客观理性的适度营销对扩大产品知名度、拓宽销路当然有利。如果企业舍本逐末，只注重变了味的概念营销，却不顾产品质量的提高，最终只会是搬起石头砸自己的脚，得不偿失。(1)请为【材料一】选择适合的标题（

）A．创新营销 B．专业营销C．过度营销 D．适度营销(2)请在【材料二】的横线上填入恰当的关联词。(3)根据以上材料，请简单说说如何正确营销产品。阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪节庆，有关自然和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间等。【材料二】贵州省级非物质文化遗产项目松桃瓦窑四面花鼓的代表性传承人龙云辉，一度遇到“无人可传”的尴尬。“身边的人都劝我放弃，‘花鼓舞不能当饭吃'。”龙云辉说。“今天我教大家一个‘推磨鼓’，示范一下第一小节。”贵州省铜仁市松桃苗族自治县中等职业学校的操场上，龙云辉开讲了。“学校是，要想更好地传承，就需要加强学校的力量。”龙云辉说。【材料三】国家非物质文化遗产项目杨家埠木版年画，是我国三大传统木版年画之一，可在山东潍坊市寒亭区实验小学的推广不那么顺利。“家长不理解，我们到社会上做活动，也经常遇冷。”寒亭区实验小学副校长李丽丽说。“问题的关键，是要挖掘适合学生学习的年画题材，不能墨守成规。”教师陈敬华将年画融入西洋画的构图、色彩，选取孩子们喜欢的图案，让年画可亲可爱。37．下列不属于非物质文化遗产的一项是（

）A．昆曲 B．篆刻 C．白马寺 D．皮影戏38．依据“材料二、三”，下列对“非物质文化遗产进校园”意义分析不恰当的一项是（

）A．让传统文化与当代社会相协调。 B．依靠学校实现传统文化的传承。C．实现传统文化的创新发展。 D．依靠传统文化加强学校的力量。39．依据“材料二”的内容，请补全龙云辉可能说的话：“学校是”。【材料一】标题：_____________2020年11月8日，“逆行者”被《青年文摘》评选为“2020年度十大网络热词”。2020年12月4日，“逆行者”入选《咬文嚼字》“2020年度十大流行语”。2020年12月4日，“逆行者”入选国家语言资源监测与研究中心发布的“2020年度十大流行语”。【材料二】2020年，当别人在设法逃离疫区的时候，他们逆向而行：不问归期、不惧凶险、不计报酬、无论生死！他们冒着生命危险从死神手里抢人，是这个时代当之无愧的“侠之大者”。“逆行者”入选“年度流行语”，是人们对抗疫中无私奉献的白衣天使们的再次礼赞。2015年8月12日，天津港发生爆炸事故，消防官兵“逆行”第一次“刷屏”。逆行者，不止是抗疫的医护人员，也是救火的消防员、是抗洪的战士、是抗震的志愿，是英雄们的总称。在中华民族伟大复兴的路上，“逆行者”将一直成为流行语，这种“逆行”精神将被永远传递。40．假如把“材料一”作为新闻报道的内容，请你给它拟一个标题。41．看到“逆行者”入选“2020年度十大流行语”后，大家很有感触，纷纷在网上表达自己的感想。现请你在划线处填上合适的内容。1楼：大家对“逆行者”一词有怎样的理解？一起来谈谈吧。2楼：我知道“逆行”有两层意思：违反民意和历史潮流而行；车辆朝着和规定相反的方向走。3楼：我们现在所说的“逆行者”是一个充满正能量的词，楼上的两种解释明显不合适。我们可以赋予它新的时代意义。4楼：（1）。5楼：我觉得楼上说的还不完整，“逆行者”中还包括救火的消防员、抗洪的战士、抗震的志愿者。6楼：我来对“逆行者”下一个定义吧，他们是一群（2）的人。42．十大流行语中也包含“神兽”一词，2020年“神兽归笼”常不绝于耳，下列分析有误的一项是（

）A．神兽是上古祥瑞之物，非常金贵，“神兽”一词体现家长对孩子的珍爱。B．家长称不受约束的孩子为“神兽”，体现了与之长时间相处的身心疲惫。C．“神兽归笼”体现出家长们对孩子终于回归正常学习生活的期待和喜悦。D．“神兽归笼”表现的是家长们在孩子正常返校复学后内心的解脱和无奈。阅读以下材料，完成小题【材料一】在电子