《民事诉讼法》教学大纲

民事诉讼法教学大纲课程编号：1021143A课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课☑学科基础课□专业核心课□专业提升课总学时：48讲课学时：48实验（上机）学时：0学分：3考试类型：☑考试□考查适用对象：法学专业□是☑否同意作为其他专业学生选修的专业拓展课先修课程：法理学、民法、公司法、知识产权、劳动法一、教学目标民事诉讼法学是全国高等教育法学专业核心课程中一门重要的学科，也是我院法学教学中的主干课。民事诉讼法学具有坚实的理论基础和巨大的实用价值，是法科学生职业选择的必备的基本知识。对于法科学生来说学习诉讼法和学习实体法同样重要。民事诉讼法的课程具有很大的实用价值，对学生理解法律的应用有直观的教育作用。通过本课程的教学，让学生掌握民事诉讼法的基本理论、基本知识和基本诉讼技能，正确理解民事诉讼各种程序的规定，熟悉各种民事诉讼规范，提高运用所学知识解决、处理民事纠纷的能力。经过民事诉讼法学习，学生会对法的社会价值及对社会的作用有了直观理解，通过对程序社公平、正义正确解读，可以加强对党的决策和社会纠纷现状的理解深度。二、教学内容及其与毕业要求的对应关系民事诉讼法学是研究民事诉讼法的产生、发展及其实施规律的一门重要的法学学科，目前的教学以重点教授为主，课堂案例讨论是基本的实践教学手段，并配合教师课外辅导答疑。需要特别强调的章节是：第二章诉与诉权、第五章主管与管辖、第六、七章诉讼参加人、第八章民事诉讼证据、第九章民事诉讼证明、第十一章普通程序、第十二章简易程序、第十三章第二审程序以及第十三章审判监督程序。目前民事诉讼法学内容较多，不可能全部章节细节化讲授和探讨，但民事诉讼法又属于程序法学，它的每一环节都前后衔接，事实上没有不重要的章节，如何理解、记忆这庞大的内容，这就要求学生有自我学习能力，对不精讲或根本不讲的章节同样需要布置课后练习作业。对重点章节要进行综合案例分析练习，加深学生对课程内容理解深度和记忆的准确性。此外，针对这些章节的争议问题让同学们写文章表达自己观点。此外观摩法院开庭视频或旁听法院开庭，并为此进行讲解和庭后讨论也是诉讼法学良好的学习方法。民事诉讼法作为实践性较强的学科,它要求毕业生能够对案件的民事诉讼基本流程完全掌握，并能对复杂案件的流程提供方向指引,对法院的程序工作熟悉。在教学过程中应注意法律和法院新动向带来变化。三、各教学环节学时分配序号章节内容讲课实验其他合计1第一章民事诉讼法学概述332第二章诉与诉权223第三章民事诉讼基本原则、224第四章民事诉讼基本制度335第五章法院主管与管辖2136第六章民事诉讼当事人337第七章多数人当事人3148第八章民事诉讼证据3149第九章民事诉讼证明3310第十章法院调解2211第十一章财产保全、先予执行2212第十二章第一审普通程序3313第十三章简易程序2214第十四章第二审程序2215第十五章审判监督程序21316第十六章督促程序、公示催告程序2217第十七章执行程序总论2318第十八章执行分论213合计43548四、教学内容第一章民事诉讼法学概述第一节民事争议和民事诉讼第二节民事诉讼法第三节民事诉讼法学第四节民事诉讼法律关系教学重点、难点：民事诉讼概念、民事诉讼法律关系及其主体概念、纠纷解决方式和最终效力。课程的考核要求：指导学生了解民诉法体系和民诉法学习方式、理解几大概念，掌握民事纠纷的解决方式和最终的法律效力，以及民事诉讼与其它解决方法之衔接。能够利用不同的法律手段去解决各类纠纷。复习思考题：1.和谐社会建设与纠纷解决方式的选择。2.民事争议的处理机制中的诉与非诉的衔接。3.民事诉讼法律关系和民事法律关系的区别。第二章诉与诉权第一节民事之诉第二节反诉第三节民事诉权教学重点、难点：诉的两重意义，反诉条件。课程的考核要求：理解诉与诉权的基本含义，掌握反诉的要件和程序，了解诉权的内涵和要件。能够运用法律知识识别滥诉、抑制滥诉。复习思考题:如何依法保障当事人诉权，实现司法为民的理念？第三章民事诉讼基本原则第一节民事诉讼法基本原则概述第二节当事人诉讼权利平等原则第三节同等原则与对等原则第四节辩论原则第五节处分原则第六节诚实信用原则第七节检察监督原则第八节法院调解原则、支持起诉原则教学重点、难点：调解原则、处分原则。课程的考核要求：了解当事人诉讼权利平等原则和同等原则与对等原则，理解辩论原则和诚实信用原则和监察监督原则。重点掌握调解和处分原则。能够利用原则补充法律空白的部分，对违反原则的案件进行法律评述。。复习思考题：1.诚实信用原则是我国社会核心价值观，民事诉讼法相关规定是如何落实这种社会理念的？2.调解和审判的关系？2.当事人行使处分权的范围是什么？第四章民事诉讼基本制度第一节合议制度第二节陪审制度回避制度公开审判制度两审终审制度教学重点、难点：合议制度和回避制度的具体规定。课程的考核要求：掌握重点基本制度，如合议和回避制度，其它制度了解即可。能够拥有回避制度保护当事人权利、主动回避体现法官守法。复习思考题：1.我国的制度设置体现了哪些中国特色?2.目前合议制度主要存在哪些问题？3..回避制度设计的主要缺陷是什么？第五章法院主管与管辖第一节民事诉讼主管第二节管辖概述第三节级别管辖第四节地域管辖第五节裁定管辖教学重点、难点：级别管辖的确定标准，一般地域管辖的规定，特殊地域管辖的内容，协议管辖的内容、协议效力，管辖权异议的具体规定课程的考核要求：熟练掌握管辖的各项具体规定，并能够分析帮助当事人确定适合的法院，或者识别法院对具体案件是否具有管辖权。复习思考题：1．在管辖设置中如何体现便利民众诉讼的目的？2．管辖权异议权是否应当设置上诉权？3.协议管辖与法定管辖的关系？第六章民事诉讼当事人第一节当事人概述第二节当事人能力和诉讼能力第三节当事人适格第四节诉讼代理人。教学重点、难点:当事人适格、诉讼代理人课程的考核要求：理解当事人能力、诉讼能力，了解特殊当事人的规定，掌握当事人适格和当事人能力区别，掌握诉讼代理人的规定。能够确定当事人、能够选择合格的民事诉讼代理人。复习思考题:1.如何进行民事诉讼从公民代理到专业代理的转变？在此过程中如何体现司法温度？2.公益诉讼赔偿金如何使用的法律规制。第七章多数当事人当事人第一节共同诉讼人第二节诉讼代表人第三节诉讼第三人教学重点、难点：必要共同诉讼的概念、构成、内部关系，第三人以及群体诉讼。课程的考核要求：熟练掌握共同诉讼人、诉讼代表人、诉讼中的第三人的具体规定。复习思考题:1.必要共同诉讼的理论分类与最高院的司法解释是否一致？2.如何建立中国特色的代表人诉讼制度？3.如何完善我国的第三人制度？如何保障当事人平等诉讼权利？第八章民事诉讼证据第一节民事诉讼证据概述第二节证据能力和证明力第三节证据的分类第四节证据的种类第五节证据的收集、保全和质证教学重点、难点：证据的分类、证据的种类课程的考核要求：熟练掌握各种证据种类和收集、保全和质证。理解证据分类、证据能力和证明力。复习思考题：1．如何理解合法性？以偷录、偷拍手段收集证据的是否具有合法性？2．是否直接证据都是原始证据，间接证据都是传来证据？3．法官在证据收集中如何协调守法和司法能动性？第九章民事诉讼证明第一节民事诉讼证明的概述第二节证明对象第三节证明责任第四节证明标准教学重点、难点：民事诉讼中证明责任分配的原则、民事诉讼的证明标准课程的考核要求：熟练掌握各种证明标准、证明责任分配、法院审核认定证据的规则复习思考题：1．举证责任倒置是否意味着原告不需要举证？2．我国民事诉讼证明标准是如何分类的？第十章财产保全的条件、先予执行第一节财产保全程序第二节先予执行程序教学重点、难点：诉前财产保全与诉讼财产保全的区别课程的考核要求：要求掌握财产保全的条件、先予执行的适用范围和条件，运用这些特别制度维护诉讼利益。复习思考题：1.财产保全与先予执行能否并列适用？2.先予执行具有中国特色，体现了什么社会理念？第十一章第一审普通程序第一节普通程序概述第二节起诉和受理第三节审理前的准备第四节开庭审理第五节撤诉与缺席判决第六节诉讼中止与诉讼终结教学重点、难点：起诉的条件及、人民法院对起诉的审查、审理前准备程序。课程的考核要求：熟练掌握人民法院对当事人起诉的审查，审理前准备程序、开庭审理的程序以及庭后特殊情况处理，能够熟练运用程序维护当事人的合法权益。。复习思考题：1．审前准备包括哪些内容？争点如何确立？2．开庭审理如何明确法庭调查和法庭辩论的阶段性?第十二章简易程序与小额诉讼程序第一节简易程序与小额诉讼程序概述第二节简易程序第三节小额民事诉讼程序教学重点、难点：适用范围和小额程序适用范围以及程序规定。课程考核要求：掌握简易程序的适用范围，小额程序适用范围以及程序规定了解程序特点能够熟练运用简易程序维护当事人实体权利。复习思考题：1．当事人的程序选择权问题？2.小额民事诉讼程序如如何适用？3．简易程序和小额程序如何凸显便民措施的？第十三章第二审程序与小额民事诉讼程序第一节第二审程序概述第二节上诉的提起与受理第三节上诉案件的审理与裁判教学重点、难点：上诉案件当事人上诉审范围上诉案件的裁判。课程的考核要求：对上诉案件当事人、上诉审范围、上诉案件裁判熟练掌握，能够通过上诉审保障当事人合法权益。。复习思考题：1．上诉是否应具有上诉利益？2．我国民事诉讼法是否应规定第二审裁判应遵循“不利益变更禁止原则”？第十四章审判监督程序第一节再审程序概述

第二节民事再审事由第三节再审的发动方式第四节再审的审查程序第五节再审审理程序教学重点、难点：再审的提起人员、机关，检察院抗诉和提出再审的法院、审理法院。课程的考核要求：对再审的事由、提起人员、机关，再审的法院和审判组织熟练掌握。能够运用再审程序保障实体权益。复习思考题：1．案外人申请再审的再审事由。2．如何评析人民检察院作为民事抗诉主体？3．为什么说审判监督程序体现了哪些法治的理念？第十五章督促程序、公示催告程序第一节督促程序第二节公示催告程序教学重点、难点：督促程序的适用范围及督促程序的具体程序，支付令的效力与支付令的异议。公示催告程序的适用范围，除权判决的效力。课程的考核要求：掌握督促程序的基本内容，掌握公示催告程序的内涵，能够熟练运用这种程序。复习思考题：1．督促程序与普通程序之间的是如何衔接的？2．督促程序设置在哪些方面体现了便民措施？3．为什么法院在公示催告程序期满后不直接作出除权判决而必须等待申请人的申请？第十六章强制执行通则民事执行概述第二节执行主体与执行标的第三节执行依据与执行管辖第四节执行和解和执行担保第五节委托执行和协助执行第六节执行竞合和执行救济第七节执行开始、进行和终结教学重点、难点：执行的根据、执行和解和担保、执行异议救济、特殊的执行措施和制度课程的考核要求：应当熟练掌握执行的根据、执行和解和担保、执行救济制度，能够利用各种措施保护判决结果的实现。复习思考题：1.执行和解中应当特别注意哪些事项？2.如何理解参与分配的顺序？第十七章强制执行措施第一节给付金钱的执行（1）：查封、扣压、冻结第二节给付金钱的执行（2）拍卖、变卖、以物抵押第三节给付金钱的执行（3）参与分配第四节交付物和完成行为的执行教学重点、执行拍卖、变卖、以物抵债，参与分配。课程的考核要求：理解执行中的查封、扣押和冻结和以物抵债。掌握执行拍卖、变卖和参与分配。能够熟练运用这些制度，保障判决内容的实现。复习思考题:1.在审判和执行上司法为民的理念有哪些不同体现？2.司法拍卖后悔权的内容包括哪些？3.非金钱债权的执行措施有哪些？五、考核方式、成绩评定在考核方式仍采取平时成绩与期末考试成绩相结合的方式，平时占30%，期末占70%。平时成绩出勤占10%比例，案例分析占20%（一般采取当堂测试方法，开卷）。期末考试占70%，闭卷考试。六、主要参考书及其他内容1.江伟.肖建国.民事诉讼法.北京:人民大学出版社.2018年10月2.王亚新,陈杭平,刘君博.中国民事诉讼法重点讲义(二版).北京:高等教育出版社.2021年1月3.最高人民法院民事审判第一庭

.《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》适用手册.北京:

\o"法律出版社"法律出版社.2020年1月4.田平安.民事诉讼法原理（第六版.厦门:厦门大学.2015年12月5.人民法院