高中语文开学第一课 统编版高中语文必修上册

高一年级语文2019年版部编高中语文教材必修2024.9.6高中语文高中语文开学第一课于千万人之中，遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”张爱玲遇见你我，遇见语文2什么是语文?高中语文学什么？

01021你怎样理解高中语文生活？0304怎样学语文？

为什么要学习语文?幼年时期：鹅鹅鹅，曲项向天歌。锄禾日当午，汗滴禾下土。少年时期：

每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。——列夫·托尔斯泰《战争与和平》

青年时期：那一年，我二十一岁,在我一生的黄金时代，我有好多奢望。我想爱，想吃，还想在一瞬间变成天上半明半暗的云。——王小波《黄金时代》

“岂曰无衣，与子同裳。”——《诗经·秦风·无衣》愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。——鲁迅《热风》什么是语文语文语言文化人文性工具性

语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。——《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）①准确表达，有效交际。今天下雨，我骑车差点摔倒，好在我一把把把把住了！来到杨过曾经生活的地方，小龙女动情地说：“我也想过过过儿过过的生活”。用毒毒毒蛇，毒蛇会不会被毒毒死？语文是表情达意、交流思想的工具，是社会精神的产物，人类文化素质的载体。语文是衡量人才知识与素质的标准之一。②语文是学好其他学科的基础。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。近年高考在数学、理综、文综这些科目中为了强化语文学科重要性，大量增加题目字数，并在题干中加入古文，以这种方式变相增大试题难度。例题1：黄宗羲在《明夷待访录》中说∶“使朝廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是（）。A.天下兴亡，匹夫有责

B.民为邦本

C.天下为公

D.民贵君轻③其他方面用语文。为人处世、表情达意；参加演讲、主持会议，引经据典、妙语如珠写篇文章。统编高中语文教材这套教材由温儒敏任总主编，人民教育出版社发行，2019年编订问世。有必修教材上下2册，选择性必修教材上中下3册，共计5册。后续还有选修教材6册。一、如何学好高中语文范围难度灵活度法注重教学特征初中窄低低记忆背诵知识记忆题目训练应试依赖被动单向高中广高高理解创新习惯养成能力培养思维训练应试素质自主互动研究初高中语文的比较高中语文学什么1.四大文学体裁的优秀作品。小说、散文、诗歌、戏剧等，古今中外的优秀作品，从中我们培养一定的审美情趣，提高鉴赏能力，掌握鉴赏方法，陶冶情操。2.应用文体、实用文体。3.文言文、古诗词，传统文化中的精华。4.写作。包括记叙文、议论文等。

5.整本书阅读。如《红楼梦》《乡土中国》等。高中语文怎么学1.多阅读。凡是对你有所启迪的书都可以拿来拜读，阅读并无宗派、等级、内容之分。2.多背诵。著名语言学家季羡林曾说：“我现在所能记得的典故大多数在年少时读下的。”3.多写文。语文这项学科的主要任务就是说和写，能流利地进行口语交谈，能文从字顺地写文章。一开始，可以一小段一小段地写，写多了，你的文章就会写长。也会写得有灵气，有风格，有自己独特的看法。课前、课上、课后的相关要求：课前：朗读课文，标段落；运用字典，查字音；结合注释，明大意课上：认真听讲，勤动笔；积极发言，多交流；学会倾听，取人长课后：完成作业，保质量；多读多背，善积累；不懂就问，会思考练好语文基本功，优秀诗人勤记诵。报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。生活处处皆学问，他山之石把玉攻。基础知识早复习，课本学习贯始终。听——听君一席话，胜读十年书1.认真听课（1）要动笔。随时在课本上画下关键语句，在旁边写好标注，记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。（2）记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处。2.善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。切忌“左耳听，右耳冒”。说

——言为心声、大胆开口1.多请教老师和同学，不懂就问。2.看电视、文学作品时积极评论。①对剧情、人物等进行品评，锻炼你的欣赏能力。②体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。③积累词汇。3.朗诵、演讲。读——读书破万卷，下笔如有神1.读出声。凡是能出声读的一定出声读（文言文、默写、病句、作文）可以更好地体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”，培养语感。2.反复读。书读百遍其义自见，一遍不行读两遍，直到语感形成。3.背书。培养扎实的文学功底；使作文更加"出彩"。4.读报、读杂志。5.使用工具书。工欲善其事，必先利其器《论语》《现代汉语词典》第五版《古汉语常用字字典》第六版《高中语文基础知识手册》第15次印刷写——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行1.注重书写，注意卷面整洁，字迹清晰，少错别字2.准备四个本：课堂笔记本（课堂重难点、知识点摘抄）；日记本（好词好句摘抄、读书笔记）；作文本、作业本3.整理笔记，将所学的知识归类，重要的术语要积累，方便复习。