2024-2025学年七年级上语文期末考点大串讲（人教版）专题14 期末模拟卷（基础必刷卷）解析版

专题14：期末模拟卷（基础必刷卷）语文（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷上。2．做题时一定认真审题，规范答题，注意卷面整洁。3．测试范围：部编版七年级语文上册4．考试结束后，将本试卷交回。一、积累运用（共22分）2023年12月9日上午，《我爱北京》全球征稿活动2023颁奖典礼暨2024启动仪式在北京市第三十五中学金帆音乐厅举行。为此，35中学某班准备围绕本次活动开展语文实践活动，请你来参与。【燕子谱春曲】1．（6分）阅读下面的文字，按要求作答。自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角①（A.jiǎo

B.jué）色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋【甲】（A.不胜枚举

B.不可胜数），多有精粹之作。北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便yuè②然纸上。现代作家也一样，对春燕情有独钟，_____________，惟妙惟肖。郑振铎先生的《燕子》，【乙】（A.简洁

B.简略）流畅，脍炙人口。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景象，是春天最诱人的风景。它们即便歇脚在电线上，_____________，谱成嘹亮悠扬的春曲。(1)文中①②处，为加点字选择正确读音或根据拼音写汉字。（读音只填序号）①②(2)为文中甲乙处选择符合语境的解释。（只填序号）甲乙(3)在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（

）A．燕子被刻画得细致入微

也是“五线谱”上的音符B．把燕子刻画得细致入微

也像“五线谱”一样C．燕子被刻画得细致入微

也像“五线谱”一样D．把燕子刻画得细致入微

也是“五线谱”上的音符【答案】(1)B跃(2)AA(3)D【详解】（1）考查字音字形。①角色：juésè，戏剧、影视中，演员扮演的剧中人物。故选B。②跃然纸上：yuèránzhǐshàng，形容描写或刻画得十分生动逼真。（2）考查词语运用。甲处，不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多；不可胜数：数不过来，形容多。句中形容歌咏春燕的文赋很多，用“不胜枚举”恰当，故选A。乙处，简洁：简明扼要；简略：简单，不详细。句中形容文章《燕子》内容简明扼要，用“简洁”恰当，故选A。（3）考查衔接排序。①空，从其后面的“惟妙惟肖”一词看，主语为人，此处应填入主动句“把燕子刻画得细致入微”；前后衔接起来才最恰当；②空，在生活中人们约定俗成地认为燕子站在电线上，电线是“五线谱”，燕子是音符；故选D。【诗文大比拼】2．（8分）名句默写（1），思而不学则殆。（《论语》）（2）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）（3）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）（4）“”不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）（5）深夜听雨，勾起多少诗人无尽的情思。李商隐面对秋雨，想到的是“，。”（《夜雨寄北》）的未来欢乐重聚，抒发思念之情；陆游听到风雨声，想到的是“，”【《十一月四日风雨大作》（其二）】的铁骑踏冰之声，抒发报国之志。【答案】学而不思则罔非宁静无以致远江春入旧年吹面不寒杨柳风何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来【详解】考查名篇背诵，注意：罔、致、剪、巴、阑。【安全齐参与】3．（8分）12月2日是“全国交通安全日”，为增强学生交通安全意识，学校开展了“交通安全进校园”活动，请你参与，完成相关任务。(1)校团委拟在教学楼的电子屏上写一条宣传交通安全的标语，已写好上句，请你参照上句的句式，续写下句。上句：遵守交规，抵制违法行为；

下句：____________________(2)为提高学生的参与度，学校打算开展几项有关交通安全的活动，目前已开展了活动一，请你再设计三项活动。活动一：举办知识讲座活动二：活动三：活动四：(3)下图是本次活动中张贴的一幅公益广告，请你给同学们讲解一下这幅公益广告。（要求：说明公益广告的构图要素及寓意）【答案】(1)示例：珍爱生命，创建平安校园。(2)示例：活动二：举办知识竞赛活动三：举办图片展活动四：举办手抄报评比(3)示例：这幅广告采用了剪纸的样式，画面中巧妙地将汽车的安全带设计成一座桥的形象，警示人们乘驾汽车时如果不系安全带，就好像车子行驶在一座断桥上。这幅画告诉人们：“安全带”就是“生命桥”。【详解】（1）考查拟写宣传标语。注意宣传标语要有号召力和针对性，语言精简，且要与“尊守交规，抵制违法行为”对仗。示例：出行文明，增强法制意识。（2）考查活动设计。活动形式多种多样，根据自己日常生活的所见所闻作答。示例：有关交通安全的演讲比赛、黑板报评比、知识讲座；（3）考查图文转换。这幅广告整体是剪纸的样式，画面中一辆汽车行驶在大桥上，前面是断开的桥面，“桥”又像是一个安全带的形状，结合标题“安全带、生命桥”理解，这幅画告诉人们：“安全带”就是“生命桥”。行驶中一定系好安全带。二、阅读与鉴赏（共48分）（一）诗歌鉴赏（4分）阅读下面这首散曲，完成下面小题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。4．(2分)请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。5．(2分)结合全诗内容谈谈你对“小桥流水人家”一句的理解。【答案】4．在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中缓慢独行。5．这句诗给我们描绘了一幅温馨恬静的景象。诗人以乐景写哀情，通过对比，衬托出远方游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。【解析】4．考查描述诗句画面的能力。答题时首先理解句子的大意，抓住主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原文，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求诗意化。“古道西风瘦马”，意思是古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。据此描绘。示例：古道上，萧瑟的秋风迎面吹来，带着丝丝冷意，一匹疲惫、瘦削的老马缓慢的前行，骑着马的是在异乡漂泊的游子，他满面沧桑。5．考查诗句理解。“小桥流水人家”意思是：小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。动态的“流水”与静态的“小桥”“人家”相映衬，呈现清雅、安适的景象，以乐景衬哀情，反衬作者羁旅之苦、思乡之情，也是“断肠人”心碎肠断的触发物。（二）文言文阅读（13分）比较阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异·牧竖》）【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。

②跑：同“刨”，兽类用足扒土。

③奄奄：气息微弱的样子。6．(4分)解释下列加点的字①一狼洞其中②狼亦黠矣③意甚仓皇④相去数十步7．(4分)用现代汉语翻译文中画线的句子。①少时，一狼径去，其一犬坐于前。②竖下视之，气已绝矣！8．(2分)比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（

）A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。9．(3分)同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？【答案】6．洞：洞穴，这里用作动词，挖洞。黠：狡猾。意：神情、态度。去：距离。7．①一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。8．D9．开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。【解析】6．考查文言词语。①句意：另一只狼正在挖洞。洞：洞穴，这里用作动词，挖洞。②句意：狼也是狡猾的。黠：狡猾。③句意：神情非常惊慌。意：神情、态度。④句意：相距数十步。去：距离。7．考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）少时：一会儿。径去：径直走开。去：离开。犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。（2）下，下来；已，已经；绝，断绝。8．考查对内容的理解分析能力。D.【甲】文“少时，一狼径去，其一犬坐于前”将“狼蹲坐的状态”比作“狗蹲坐的样态”，运用了比喻的修辞手法；而【乙】文未使用比喻的修辞手法；故选D。9．考查对文章内容的理解与观点表达。属于开放性题目。要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，抓住问题关键，谈出自己独到的见解。

赞同甲文屠户的做法。甲文中按照屠夫遇狼、惧狼、御狼、杀狼来展开叙述的，“屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至”，屠户开始时对狼是迁就退让，“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”，凶狠、贪婪的狼肉尽而并驱如故，“屠大窘，恐前后受其敌”“弛担持刀”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”，屠户感到处境窘迫，继而被迫抵抗自卫，最后两狼被杀。狼贪婪、狡诈，代表邪恶势力，对于像狼一样的恶势力，不能屈服，不能幻想，妥协让步。必须敢于斗争，善于斗争，才能取得最终的胜利。乙文中，狼并没有对牧童做什么，牧童却要伤害它们，狼虽是凶残的动物，但狼所表现出的母爱令人感动。两牧童利用狼的母爱天性而杀害狼，牧童的做法太残忍，孩子的暴力倾向，表现了人性中恶的一面。【点睛】参考译文【甲】一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着（屠户)。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。【乙】有两个牧童到山里的狼的巢穴里去，巢穴里有两只小狼。他们计划分别捉它们，两人各自爬上一棵树，相距数十步。不一会儿，大狼来了，进窝发现小狼不见了，神情非常惊慌。牧童在树上扭小狼的蹄爪、耳朵，故意让它大声嚎叫。大狼听见声音抬头看，愤怒地跑到树下又叫又抓。另一个牧童在另一棵树上让小狼大声嚎叫。大狼听见声音，四处张望，才看见小狼；于是离开这棵树，快速跑到另一棵树下，像刚才那样狂叫撕抓。前一棵树上的牧童又让小狼嚎叫，大狼又转身扑过去。大狼嘴里没有停止过嚎叫，脚下没有停止过奔跑，这样来回数十次，跑得渐渐慢了，声音渐渐小了；然后大狼奄奄一息，僵直地躺在地上，很久都不动弹。牧童于是从树上下来看，它已经断气了。（三）现代文阅读（14分）阅读下面的文章，完成小题。寒夜雁阵王吴军①少年时期，我们家住在中牟县谢庄镇一个名叫西场的小村子里，那是我的乡下老家。②每当放学后或假期，我总是要跟着父亲去田野里干一些力所能及的农活。这就是教育。是的，父亲当初教我的本事，父亲教我把不肯就范的马套在马车上，父亲教我挤羊奶、锄草、耕耘土地，还有在关键时刻应付母牛的生产，如今也没有什么用了。③其实，父亲不是只教我怎样去劳动。每年到了春天的时候，父亲还会认真的告诉我回到我们家乡来的鸟叫什么名字。原野里许多花草的名字，也是父亲认真教给我的。父亲说的鸟和花草的名字，和我日后在教科书里读到的并不完全一样。父亲说的花草的药用功效往往是乡间流传了许多年的验方，也有点古老。但是，父亲让我学会了观察。④最重要的是，父亲使我感受到了世间万物的神奇奥妙。⑤在十一月一个寒冷的夜晚，寒意凛冽，四周的灯已经全熄了，四周一片沉寂，只有寒冷的夜风在“呼呼”地吹拂着。⑥突然，和我们住在一个屋的父亲跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，开口叫我们起床：“你们俩先别睡了，快起床!”

⑦哥哥翻了一下身，问道：“这么晚了，干吗去？”

⑧我也揉了揉惺忪的睡眼，嘟囔着说：“我已经快睡着了。”⑨“走，跟我到外面去!”父亲用十分认真的口气对我和哥哥说，“对了，披着被子就行了。快一点!⑩见父亲一副不容争辩的样子，我和哥哥只好起身，披着被子跟着父亲出去了。⑪外面真冷啊!一出门，一股凛冽的寒意扑面而来，院子里是一片白茫茫的寒霜，我看到哥哥的身子也抖动了一下，我知道，刚刚从温暖的被窝里出来，置身在这寒意袭人的院子里。⑫我漫不经心地抬头朝夜空望去，只见一轮朦胧的月亮挂在天上，照得到处都在亮晶晶地闪烁着光芒。⑬“你们仔细听!”父亲小声对我和哥哥说。他的声音虽然不大，我却听出了一份抑

制不住的兴奋和喜悦。⑭我尽量让自己忍住，不让嘴里的牙齿因为寒冷而发出打战的声音。按照父亲的吩咐，我侧耳倾听。⑮不错，我很清晰地听到了。随后，我也很清楚地看到了，它们排成了好看的人字形，因为组成雁阵的大雁太多，翩翩高飞而过。⑯“总有几百只大雁呢!”父亲提高了声音对我和哥哥说。⑰我入迷地看着美丽的雁阵，竟然忘记了寒冷。⑱雁阵很快就飞过去了。⑲我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份难以言说的美妙情境里，直到哥哥喊了我一声。⑳父亲带着我和哥哥回屋上床，继续睡觉。㉑父亲躺在了床上，对我和哥哥又说了一句：“我想，能够看到这夜晚月下的雁阵。㉒说起来，这样的事情让我觉得很是遗憾。如今，世上有时间有心思做这样父亲的人真的是太少了。说起来也同样很是遗憾，一年一年的时光过去了，好像我再也没有体会过当年那样的乐趣了。（摘自《视野》2019年第24期）10．(3分)试分析文章标题《寒夜雁阵》有什么好处。11．(3分)文章第②段内容与题目无关，父亲当初教我的本事“如今也没有什么用了”。作者为什么还要写这部分内容？12．(4分)请从人物描写的角度赏析第⑥段划线句的表达效果。和我们住在一个屋的父亲跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，开口叫我们起床：“你们俩先别睡了，快起床!”13．(4分)你认为文中的父亲是一个怎样的人？【答案】10．引起读者的好奇心，激发读者的阅读兴趣；揭示文章主要内容；寄托了作者的情感11．为下文写父亲寒夜带我们看月下雁阵做铺垫，更突出寒夜看雁阵对我的影响之深，从而使父亲的形象更加丰满12．“跳、穿”等动作描写和“快起床”的语言描写，生动传神地描述了父亲寒夜叫我们起床的急切和兴奋。13．第②段内容，可以看出父亲勤劳能干；从第③段父亲告诉我各种鸟和花的名字和花草的药用功效，可以看出父亲见多识广、知识丰富；寒夜观看雁阵，可以看出父亲关爱子女，用心教育子女（教育方式独特）并且热爱自然，富有生活情趣。【解析】10．考查题目的作用。细读文本，“雁阵”在人们的日常生活中并不多见，特别是在寒冷的夜晚，更是少之又少，这样用“寒夜雁阵”做标题，能引起读者的好奇心，激发读者阅读兴趣；文章的重点内容在⑤至㉑段，写十一月一个寒冷的夜晚，我和哥哥从温暖的被窝里被父亲叫起来看雁阵飞过，开始是“漫不经心”，后来变成“我入迷地看着美丽的雁阵，竟然忘记了寒冷”，再到后来，第⑲段“我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份难以言说的美妙情境里，直到哥哥喊了我一声，我才回过神来”，用题目更好地揭示了这段主要内容；再引出最后一段我的感受“很是遗憾”，表达我对父亲的赞美和对现实的感慨，因此题目还寄寓着我的思想感情。11．考查段落在文章中的作用。文章第②段写父亲当初教我的本事到“如今也没有什么用了”，是欲扬先抑的手法，看起来没什么用了，但是第③段写“父亲让我学会了观察，懂得了每一个脚步下面都会有着无穷无尽的变化”，第④段写“最重要的是，父亲使我感受到了世间万物的神奇奥妙”，从而引出了后文的父亲寒夜带我们看月下雁阵，突出寒夜看雁阵对我的影响之深，从而使父亲的形象更加丰满。12．考查对画线句的赏析。题干中已明确提出要求：从人物描写的角度。人物描写分为：语言、动作、心理、神态、外貌。根据“跳”“穿”“冲”可知，运用了动作描写；根据“你们俩先别睡了，快起床”可知，运用了语言描写。生动形象地写出了父亲穿衣起床及叫我们起床的情景，表现出父亲对于带领我们看“寒夜雁阵”的兴奋和急切。题目明确要求从人物描写的角度赏析。“跳下了床”“很快穿好了衣服”“急速地冲”等是动作描写，“你们俩先别睡了，快起床！”是语言描写，具体生动地描述了父亲寒夜叫我们起床的急切和兴奋，他怕我们动作慢了，会错过看雁阵的最好时机，表现父亲的良苦用心。13．考查人物形象的理解和分析能力。第②段“父亲教我……父亲教我……”等“怎样去劳动”，表明父亲自己就是一个热爱劳动的人；第③段“父亲还会认真地告诉我回到我们家乡来的鸟叫什么名字。原野里许多花草的名字，花草的药用功效，也是父亲认真教给我的”表明父亲父亲见多识广、知识丰富；第③段“让我学会了观察，懂得了每一个脚步下面都会有着无穷无尽的变化”和第④段“最重要的是，父亲使我感受到了世间万物的神奇奥妙”表明父亲就是一个善于观察，能体会世间奥妙的人，是一个对生活充满了热爱和情趣的人；第⑥段“突然，和我们住在一个屋的父亲跳下了床……”，第⑨段催我们哥俩“你们俩不用穿衣服了，披着被子就行了。快一点!”第㉑段“父亲躺在了床上，对我和哥哥又说了一句……咱们受一点寒冷也是值得的”等，表明父亲在引领孩子观察和感受生活上的用心与认真，印证了作者的感慨“世上有时间有心思做这样父亲的人真的是太少了”。（13分）阅读下面的记叙文，回答各题。怀念一位志愿军老战士徐鲁①前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到这次应该有机会看一看多年未见的老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料，一到嘉鱼就得到谢老几年前就去世的消息，我难过了好些日子。②一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟……③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事群众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老谢”。④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”，这得益于他三十多年的民间文化的濡染。20世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。⑤我当时在阳新县文化馆工作，也全力参与了“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当“三大集成”的主编任务落到他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。⑥那些年里，有好几次，我去嘉鱼看他，有如“松下问童子”“云深不知处”一样，文化馆的人，谁也不知他在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢，他给我讲了一些他的趣事，我记忆尤深。⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏，老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起，一对“半瞎子”，两个“老顽童”。夜里走路，一根绳子上拴着两人，活像“耍猴儿”。⑧有一天采风归来，天色已晚，老谢要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“黑灯瞎火，明天再走吧！”⑨老谢却坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行20多里，总算赶回了县城。也正是这一次，他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。⑪同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的！”⑫按说，快要迈入古稀之年，又孤身一人，应该坐下来享享清福，可他偏不服老。有时开会见面，我问他：“尊体近来可好？”他眨巴着眼睛，似乎要咂摸出某种“潜台词”来，笑着说：“托福，托福，昨天没死，就意味着今天还好好活着。”⑬为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。他说，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给县委刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。⑭后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？⑮这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。我想，一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。（节选自《文艺报》，有删改）为了向“最可爱的人”致敬，电视台计划拍一部关于“老谢”的纪录片。14．(2分)编剧为了塑造“老谢”的形象，采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容，补充两个镜头。镜头一：年逾花甲，承担收集任务镜头二：收集故事，到处“打游击”镜头三：镜头四：镜头五：书籍出版，“老谢”喜笑颜开15．(3分)主演为了演好角色，正在揣摩剧本。请抓住下句中的关键词，从人物描写角度分析“老谢”形象。一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。16．(4分)导演围绕⑮段划线句，设计了片尾镜头，请说说你的理解。17．(4分)纪录片播出后，作为观众，请你结合影片内容，谈谈新时代青年如何成为“最可爱的人”。【答案】14．坚持赴约，受伤严重毫不在意；殚精竭虑，寻求经费支持。15．运用外貌描写、神态描写和动作描写，形象刻画出老谢校阅稿件时的专注认真，体现出了他对工作的敬业态度和他忘我工作的状态。16．无论处于何种人生阶段，都能散发出自己的能量，贡献自己的价值。（如同老战士一般，即使年岁已高，却依然坚持编写民间故事，为当地文化传承做贡献。）17．示例：老兵暮年依然发挥余热，忘我工作，为新时代添砖加瓦。我们作为新时代的青年，要努力学习，不负韶华；积极进取，胸怀家国。在时代洪流中，绽放出青春的绚丽之花。【解析】14．考查梳理故事情节。①空：结合第⑨段“老谢却坚持说：‘约好了今晚有作者来谈稿子的。’杨鹏只好执手相送”，第⑩段“两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行20多里，总算赶回了县城”，第⑪段“同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：‘这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的’”可知，这里讲述了老谢坚持赴约，受伤严重毫不在意；②空：第⑬段“为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。他说，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给县委刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：‘老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。’仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬”可知，这里讲述了老谢殚精竭虑，寻求经费支持。15．考查从描写角度分析人物形象。结合“一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了”可知，这里运用了外貌和神态描写，“满头华发”写出了老谢年龄大，“全神贯注”体现了老谢校阅稿件非常的认真，老谢不顾自身年条件全身心埋头工作，由此可看出他是一位爱岗敬业的人；“190度宛如酒瓶底般的镜片”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老谢所戴的眼镜度数很深，“几乎是贴在稿纸上了”也进一步反映了老谢的视力不好，在这样的情况下，他依旧坚持工作在第一线，体现了他忘我的工作状态和积极向上的人生态度，表达了作者对老谢的高度赞美之情。16．考查理解句子。结合第⑮段划线句“一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华”可知，这里运用了比喻的修辞手法，将“人生命的魅力”比作“太阳的光辉”，将人生的三个阶段分别比作“黎明”“正午”和“黄昏”，“不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华”意味着人生的每个阶段都有着不同的能量，正如老谢，他作为志愿军老战士，尽管年逾花甲，当“三大集成”的主编任务落到他肩上时，他像一个老兵接到上级命令一样，丝毫不推脱，而是将工作做得非常出色，为当地文化传承做出了非常大的贡献，奉献出了自己的余热。17．考查理解文章内容和拓展运用。老谢之所以被称为“最可爱”的人，是因为他将自己的一生都奉献给了祖国，为了祖国的事业，他不顾个人的安危；对待工作，毫不含糊，做到了严于律己，一丝不苟。在他人生的每一个阶段，他都绽放出不同的光彩，令人动容。作为新时代的青年，也应胸怀大志，爱祖国爱人民，要为祖国的发展奉献出自己的力量，更要有责任担当和爱岗敬业精神，成为祖国的栋梁。（四）名著阅读18．（4分）根据要求答题。①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。②行者笑道:“嫂嫂要见令郎，有何难处?你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可!那时节，你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤，你也怪得有理;如比旧时标致，还当谢我。”(1)请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。①

②(2)《西游记》是青少年读者最喜爱的古典小说，请根据你的阅读体验，简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。【答案】(1)孙悟空大战红孩儿(大战红孩儿或与红孩儿斗法皆可)孙悟空三调(借)芭蕉扇(或调芭蕉扇)意近即可。(2)示例:《西游记》故事情节曲折、精彩、引人入胜，所以深受青少年喜爱。(可从故事情节、神话色彩、丰富的想象力、生动有趣的形象等方面作答。)【详解】（1）此题考查的是名著的知识积累。选段①出自《西游记》四十一回，该情节是“大战红孩儿”。红孩儿外号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞，红孩儿是他的乳名。他使用一杆丈八火尖枪，武功非凡，又在火焰山修行三百年，炼成三昧真火，口里吐火，他的鼻子会喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，和孙悟空大战，假扮观音菩萨骗擒猪八戒。孙悟空一时难以降服，幸亏观音菩萨感知他们师徒有难，特意来降服红孩儿，用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火。给红孩儿戴上金手镯，最终收服了红孩儿，跟在观音菩萨的身边做了善财童子，最终成了正果。选段②的情节是“孙悟空三调芭蕉扇”，唐僧师徒四人在前往西天取经的途中路过了一个火焰山的地方，火焰山上面的火势非常大，烤得当地居民和唐僧师徒口干舌燥，难以前行。孙悟空听说了铁扇公主的芭蕉扇可以熄灭火焰山的火，于是先后三次去向铁扇公主借取芭蕉扇，孙悟空第一次借芭蕉扇的时候。铁扇公主用扇子扇飞了孙悟空，孙悟空没有办法，只好变成小虫子，钻进了铁扇公主的肚子里面折腾，铁扇公主受不了折腾，于是给了孙悟空一把假扇子。第二次的时候，孙悟空变成了牛魔王骗走了铁扇公主的真扇子，但是在返回的途中，遇到了牛魔王变成的猪八戒，骗走了孙悟空的扇子。第三次孙悟空于牛魔王大战，想要借出扇子，最终牛魔王没有打过孙悟空，于是铁扇公主借给了真扇子给孙悟空，唐僧师徒才得以继续往西赶路。（2）此题考查的是对名著的理解。结合对名著的理解可以从故事情节、神话色彩、丰富的想象力、生动有趣的形象等方面进行分析。示例1：《西游记》通过大胆丰富的艺术想象，引人入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界。孙悟空活动的世界近于童话的幻境，十分有趣，而且在这个世界上，有各种各样稀奇有趣的妖怪，真是千奇百怪，丰富多彩。浪漫的幻想，源于现实生活，在奇幻的描写中折射出世态人情。示例2：《西游记》可以说是趣味性和娱乐性最强的一部作品。虽然取经路上尽是险山恶水，妖精魔怪层出不穷，充满刀光剑影，孙悟空的胜利也来之不易，但读者的阅读感受总是轻松的，充满愉悦而一点没有紧张感和沉重感。示例3：《西游记》的奇趣，跟人物形象的思想性格相辉映。孙悟空豪爽、乐观的喜剧性格；滑稽谐趣却憨厚朴实的猪八戒形象。他们幽默诙谐，妙趣横生的对话使文章增色不少。三、作文（任选一题写作）（共50分）19．（1）请以《让充满味道》为题作文（2）人生就像一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，就能感受到一路顺风的畅快；走过坎坷的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们终归走过。请以《我终归走过》为题写一篇文章。要求：（1）将题目（1）补充完整。（2）字迹工整，书写规范，字数不少于500字；【答案】例文一：让家充满味道家的味道是幸福的味道，是关爱的味道，是快乐的味道……我的家一一这个我生活了十几年的家，充满了各种让我难以忘怀的味道，直到现在，我还喜欢这种浓浓的家的味道。那是一个寒冷的冬天，半夜时，一向生龙活虎的我突然发烧了，一测竟然三十九度八，爸爸因为着急，没来得及穿更多的衣服，随便套上外衣外裤，就背着我，和妈妈一起去医院。冬天的夜晚格外冷，我的家离坐车的地方还有一小段路，就这一小段路还是让我觉得特别远，因为寒风吹得我直打冷颤。而爸爸穿得那么单薄，却没说过一句冷。旁边的妈妈也焦急万分，不停地安慰我说：“浩浩，不要怕，我们很快就到医院了。”妈妈怕我冷着，还脱下一件外衣披在我身上。我的眼角湿润了，虽然身上冷冷的，可心里是热热的。我想着长大后一定要对爸爸妈妈更好些，来报答这么多年来他们对我付出的爱！一会儿，我们到了医院，妈妈守着我，爸爸跑东跑西，挂号、缴费、拿药，直到我躺在病床上，输着液，烧差不多退了，他们才靠在椅子上睡着了。家的味道一直在我家里弥漫着，我习惯了这种味道，也学会了撒播这种味道。妈妈坐在电脑旁给我打文章，打着打着，不知不觉睡着了。这时，我想起了平时妈妈对我的慈爱，对我的关心。我睡觉的时候都是妈妈给我盖被子，妈妈关心我，我也要关心她呀！于是，我连忙拿起床上的被子给妈妈盖上。我好像变成了“妈妈”，在给“儿子”一点关爱、一点呵护，我的心中舒畅极了！一会儿，妈妈醒了，激动地对我说：“谢谢你，我的好儿子！”我看着妈妈，妈妈也看着我，我们都笑了，因为我们都闻到了家的味道，那是一种像糖一样的味道，甜甜的，香香的。在我的记忆里，我的家始终充满了温馨、甜蜜的味道，正是这种味道才让我健康、快乐地成长着……例文二：我终归走过初夏的天，微热。天空被雨洗得发白，雨轻轻地敲击在玻璃上，留下了道道痕迹，远处香樟摇曳，发出阵阵银铃般的笑声……六年的时光，我终归走过。我参加小学毕业典礼的那一天，大概也是如今的天气吧，仿佛有下不完的雨，说不尽的滋味。走进教室，却依然像往常一样闹哄哄的，整个教室都充溢着棉花糖似的甜味，没有一丝的不舍与伤感。或许，