实中教师年度考核和先进教育工作者评选办法

第第页实中老师年度考核和先进教育工作者评比方法州泰实中老师年度考核和先进教育工评比方法依据《州泰市市直学校老师年度考核工作的看法》有关精神订立此考评方法。一、引导思想切实加强我校老师队伍管理，正确评价老师的德才表现和工作实绩，激励广阔老师提高政治素养，认真履行工作职责，并为老师晋升、岗位设置、聘任、奖惩、辞退以及调整工资待遇供应依据，认真建立健全我校老师考核制度，不绝提高学校教育教学质量。二、考评时限每学年度考评一次，时限为上年9月1日至当年7月31日。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格；每学期评比一次校级先进教育工。三、考评内容与方法考评内容为德、能、勤、绩，实在包含思想政治表现和职业道德、工作表现和工作实绩、工作量以及连续教育等情况。1.老师思想政治表现和职业道德考核，以定性考核为主，等次分为优秀、合格、不合格。老师有下列情形之一，思想政治表现和职业道德定为不合格：（1）反对或抵制党的基本路线的；（2）严重体罚、变相体罚学生或有其他不良行为的；（3）搞营业性家教、向学生家长索要钱物的；（4）上班时间炒股、做生意等，造成不良影响的；（5）参加赌博等，情节严重的；（6）教育教学工作严重失职，造成重点事故的；（7）其它有损学校和老师形象的行为。2.老师工作表现和工作实绩考核，以定量考核为主，以第一学期和第二学期的期末教学工作检查分值的平均值为年度考核分值，作为考核和评先的紧要依据。3.教学工作量考核，以定量与定性相结合，分为符合工作量要求、基本符合工作量要求和不符合工作量要求（老师工作量标准见附表）。实际承当工作量达不到应承当工作量的60%（经学校批准的照料对象除外），考核结果应确定为不合格。4.老师连续教育考核：分为合格和不合格。中、高级老师每学期72学分以上，初级老师每学年48学分以上。四、考核标准一优秀：思想政治表现和职业道德考核优秀，工作表现和工作实绩考核总分85分以上，连续教育考核合格，工作量为符合工作量要求的，有资格参加优秀等次的评比。二合格：思想政治表现和职业道德考核合格以上，工作表现和实绩考核总分70分以上，工作量基本符合要求，连续教育考核合格。三基本合格：思想政治表现和职业道德考核良好以上，工作表现和工作实绩考核总分60分以上，实际承当工作量实现应承当工作量的60%以上。四老师有下列情形之一，考核结果确定为不合格：1.思想政治表现、职业道德考核差的；2.不听从组织分工；3.工作表现和工作实绩考核总分59分以下的；4.实际承当工作量达不到应承当工作量的60%（经学校批准的照料对象除外）；5.依据上级有关文件精神，其他应评定为不合格等次的。五、考评程序1.年度考核优秀等次和校级先进教育工介绍名额为本组人数的20%（四舍五入）教研组介绍年度考核优等介绍校先进教研组介绍年度考核优等介绍校先进中学语文组22高中政治组11中学数学组22高中历史组22中学英语组22高中地理组11中学理化生组33高中物理组33中学政史地组22高中化学组33高中语文组44高中生物组11高中数学组44体艺组33高中英语组44信息组11后勤组112.个人年度总结（在教研组集中讨论时宣读）：实在时间为学期教工大会结束后在教研组集中讨论时宣读。3.依照各组优秀和先进介绍名额，依据条件（个人小结和年度考核分值）民主评议，产生候选人员名单（中层干部按任教学科调配到相应组参加考评）。在广泛民主的基础上依据德、能、勤、绩四方面成绩，特别是注意要把年度考核分值作为参评的紧要依据给出全部参评人员的年度考核等次。最终介绍本组年度考核优秀等次人员和校级先进教育工人员。4.教研组长向教务处报送介绍的年度考核优秀等次人员和校级先进教育工名单，送交本组老师的《市直学校老师教学业务档案》《年度考核登记表》《州泰试验中学校级先进教育工介绍表》。以便教务处及时存入人事档案。5.校长室最终研究确定老师年度考核优秀的老师及老师年度考核等次和校级评先结果。六、考核结果的使用一老师年度考核结果是老师职务晋升、职称评审、聘任奖惩、辞退以及岗位设置和调整工资待遇的紧要依据。二年度考核结果被确定为优秀等次的人员一般掌控在本单位在职人数的14%（小数点后去除）以内；年度予以嘉奖的人数一般掌控在本单位在职人数的8%（小数点后去除）以内；记三等功的人数一般不超出本单位在职人数的2%。说明：有下列情形之一者，年度考核不能定为优秀1.期末联考有倒数第一的；2.工作量明显不足的；3.劳动纪律较差的；4.问卷调查满意度低于80%的。三年度考核被确定为基本合格等次的人员，可视为合格等次晋升工资，但本年度考核不得计算考核年限，下一年度不得晋升行政职务和专业技术职务，当年的嘉奖性绩效工资（由校长室确定发放数额）暂缓发放。四年度考核被确定为不合格等次的，依照下列规定处理：1.当年考核被确定为不合格的，本年度考核不计算为考核年限，当年的嘉奖性绩效工资为零，并予以批判教育。下一年度不得晋升行政职务和专业技术职务。2.连续2年考核被确定为不合格的，依据不同情况，可予以调整工作岗位、低聘或解聘。连续2年考核被确定为不合格等次，又不听从组织布置或重新布置后年度考核仍不合格的，予以辞退。教务处州泰试验中学校长室二0一二年九月附表二：州泰市市直学校老师工作量标准参照表普通高中职业高中中学学校政治12101212141620语文101210121012数学101210121012英语101210121214物理12121214化学12121214生物121412141416历史141416地理141416体育141416音乐141416美术141416劳动技术141416专业类课程1012附表一：州泰市市直学校老师考核指标考核内容考核要求自评得分教研组考核得分思想政治表现和职业道德遵守宪法和法律，忠诚于人民的教育事业，具有良好的思想政治素养和职业道德，教书育人，爱岗敬业，为人师表。工作表现50分遵章守纪（10分）自发遵守学校各项规章制度，定时上下班，不迟到、不早退、不无故缺席。备课与上课（15分）认真研讨教材、大纲及课程标准，准确理解、把握教学目标和实施要求；在规定时间内完本钱学期教学计划。认真实施课堂教学，定时完成教学任务；注意面向全体学生，培养学生的创新精神和实践本领。布置作业和课外辅导（10分）适量及时布置作业，及时批改作业，对存在问题进行分析，选择恰当的方法，对学生进行个别辅导。评价与教科研（15分）依据教学要求，科学地评定学生成绩。依据学校教科研工作计划，完成听课和应承当的公开课等教科研任务。工作实绩50分教学（30分）依据所任教班级和学科的实在情况，分别以优秀率、合格率、提高率及辅导学生参加竞赛获奖等情况作为紧要考核目标。教育（20分）以班级管理、学科德育渗透教育和后进生转化等情况作为紧要考核目标。工作量完成规定的教学工作量。连续教育完成规定的连续教育学时。附表三：州泰试验中学校级先进教育工介绍表姓名降生年月政治面貌任教学科任教班级和班级年度考核分值度奖惩情况年度公开课和论文人小结（德、能、勤、绩）个人签名：年月日篇2:试验中学老师年度考核和校级先进教育工评比暂行方法试验中学老师年度考核和校级先进教育工评比暂行方法依据《z市市直学校老师年度考核工作的看法》有关精神订立此考评方法。一、引导思想切实加强我校老师队伍管理，正确评价老师的德才表现和工作实绩，激励广阔老师提高政治素养，认真履行工作职责，并为老师晋升、岗位设置、聘任、奖惩、辞退以及调整工资待遇供应依据，认真建立健全我校老师考核制度，不绝提高学校教育教学质量。二、考评时限每学年度考评一次，时限为上年9月1日至当年7月31日。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格；每学期评比一次校级先进教育工。三、考评内容与方法考评内容为德、能、勤、绩，实在包含思想政治表现和职业道德、工作表现和工作实绩、工作量以及连续教育等情况。1.老师思想政治表现和职业道德考核，以定性考核为主，等次分为优秀、合格、不合格。老师有下列情形之一，思想政治表现和职业道德定为不合格：（1）反对或抵制党的基本路线的；（2）严重体罚、变相体罚学生或有其他不良行为的；（3）搞营业性家教、向学生家长索要钱物的；（4）上班时间炒股、做生意等，造成不良影响的；（5）参加赌博等，情节严重的；（6）教育教学工作严重失职，造成重点事故的；（7）其它有损学校和老师形象的行为。2.老师工作表现和工作实绩考核，以定量考核为主，以第一学期和第二学期的期末教学工作检查分值的平均值为年度考核分值，作为考核和评先的紧要依据。3.教学工作量考核，以定量与定性相结合，分为符合工作量要求、基本符合工作量要求和不符合工作量要求（老师工作量标准见附表）。实际承当工作量达不到应承当工作量的60%（经学校批准的照料对象除外），考核结果应确定为不合格。4.老师连续教育考核：分为合格和不合格。中、高级老师每学期72学分以上，初级老师每学年48学分以上。四、考核标准一优秀：思想政治表现和职业道德考核优秀，工作表现和工作实绩考核总分85分以上，连续教育考核合格，工作量为符合工作量要求的，有资格参加优秀等次的评比。二合格：思想政治表现和职业道德考核合格以上，工作表现和实绩考核总分70分以上，工作量基本符合要求，连续教育考核合格。三基本合格：思想政治表现和职业道德考核良好以上，工作表现和工作实绩考核总分60分以上，实际承当工作量实现应承当工作量的60%以上。四老师有下列情形之一，考核结果确定为不合格：1.思想政治表现、职业道德考核差的；2.不听从组织分工；3.工作表现和工作实绩考核总分59分以下的；4.实际承当工作量达不到应承当工作量的60%（经学校批准的照料对象除外）；5.依据上级有关文件精神，其他应评定为不合格等次的。五、考评程序1.年度考核优秀等次和校级先进教育工介绍名额为本组人数的20%（四舍五入）2.个人年度总结（在教研组集中讨论时宣读）：实在时间为学期教工大会结束后在教研组集中讨论时宣读。3.依照各组优秀和先进介绍名额，依据条件（个人小结和年度考核分值）民主评议，产生候选人员名单（中层干部按任教学科调配到相应组参加考评）。在广泛民主的基础上依据德、能、勤、绩四方面成绩，特别是注意要把年度考核分值作为参评的紧要依据给出全部参评人员的年度考核等次。最终介绍本组年度考核优秀等次人员和校级先进教育工人员。4.教研组长向教务处报送介绍的年度考核优秀等次人员和校级先进教育工名单，送交本组老师的《市直学校老师教学业务档案》《年度考核登记表》《z试验中学校级先进教育工介绍表》。以便教务处及时存入人事档案。5.校长室最终研究确定老师年度考核优秀的老师及老师年度考核等次和校级评先结果。六、考核结果的使用一老师年度考核结果是老师职务晋升、职称评审、聘任奖惩、辞退以及岗位设置和调整工资待遇的紧要依据。二年度考核结果被确定为优秀等次的人员一般掌控在本单位在职人数的14%（小数点后去除）以内；年度予以嘉奖的人数一般掌控在本单位在职人数的8%（小数点后去除）以内；记三等功的人数一般不超出本单位在职人数的2%。说明：有下列情形之一者，年度考核不能定为优秀1.期末联考有倒数第一的；2.工作量明显不足的；3.劳动纪律较差的；4.问卷调查满意度低于80%的。三年度考核被确定为基本合格等次的人员，可视为合格等次晋升工资，但本年度考核不得计算考核年限，下一年度不得晋升行政职务和专业技术职务，当年的嘉奖性绩效工资（由校长室确定发放数额）暂缓发放。四年度