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文档简介

义务教育(2024年)新人教版七年级数学上册《第1章有理数》系列教学课件1.2.4绝对值人教版七年级(上)第一章

有理数教学目标1.

理解绝对值的概念及其几何意义,通过从数、形两个方面理解绝对值的意义,初步了解数形结合的思想方法.2.

通过应用绝对值解决实际问题.重点:正确理解绝对值的概念,会求一个数的绝对值.难点:利用绝对值比较两个负数的大小.甲、乙两辆汽车从同一处

O

出发,分别向东西方向行驶10km,达到

A,B

两处,请在数轴上表示出来并回答问题(规定向东为正方向).(1)它们行驶的路线相同吗?(2)它们行驶的路程相等吗?

为什么呢?知识点:绝对值合作探究探究一

探究两辆车的行驶路线相同吗?行驶路程相同吗?请用数轴解释(规定向东为正方向).分析:行驶路线方向+距离行驶路程距离方向不同距离相同绝对值的定义:一般地,数轴上表示数

a的点与原点的距离叫作数a的绝对值,记作|a|.例:因为点A表示10,与原点的距离是10个单位长度,所以|10|=10.1.利用数轴,口答下列问题:|5|=|3.5|=|-3|=|-3.5|=|0|=53.533.50探究二

对于任意数

a,你能求出它的绝对值吗?a的正负性未知,需要分类讨论.①

a>0,②

a=0,③

a<0,|a|=|a|=|a|=a0-a对于任意数

a的绝对值:|a|a>0a=0a<0正数正数0a0-a总结一个正数的绝对值是它______;一个负数的绝对值是它的_______;0的绝对值是_____.本身相反数0|a|≥0结果结果结果例1

(1)写出

1,-0.5,

的绝对值;解:|1|=1,|-0.5|=0.5,(2)

如图,数轴上的点

A,B,C,D

分别表示有理数

a,b,c,d,这四个数中,绝对值最小的是哪个数?ABCDABCDA′B′abc-b-ad(2)

因为在点

A,B,C,D

中,点

C

离原点最近,所以在有理数

a,b,c,d

中,c

的绝对值最小.<<<总结

一个数的绝对值越小,数轴上表示它的点离原点越近,反过来,数轴上表示它的点离原点越近,它的绝对值越小.2.写出下列各数的绝对值:-(+5)、-(-3.5)、

、.分析:绝对值定义:点与原点的距离化简不需要考虑符号解:|-(+5)|=5;|-(-3.5)|=3.5;解:根据题意可知3.已知|x

-4|+|y-

3|=0,求

x+y

的值.分析:|a|≥0|x

-4|≥0;|y-

3|≥0|x

-4|=0;|y-

3|=0所以

x=4,y=3,故

x+y=7.x-4=0,y-3=0.如果

a>0,那么|a|=___;如果

a=0,

那么|a|=___;如果

a<0,那么|a|=___绝对值一般地,数轴上表示数

a的点与原点的

叫作数a的绝对值距离a-a0基础练习1.判断对错:(1)一个数的绝对值等于本身,则该数一定是正数;()(2)一个数的绝对值等于它的相反数,这个数一定是负数;

()(3)如果两个数的绝对值相等,那么这两个数一定

相等;

()2.化简:|x|=

(x<0);

|m–n|=

(m>n).|0

|=

m-

n-x0(4)如果两个数不相等,那么这两个数的绝对值一定不等;

()(5)有理数的绝对值一定是非负数.

()3.某工厂生产一批螺帽,根据产品质量要求,螺帽的内径可以有0.02毫米的误差,抽查5只螺帽,超过规定内径的毫米数记作正数,不足规定内径的毫米数记作负数,检查结果如下表:+0.030-0.018+0.026-0.025+0.015(1)根据调查结果,指出哪些产品是合乎要求的(即在误差范围内的);(2)指出合乎要求的产品中哪一个质量好一些,并用绝对值的知识说明.解:(1)螺帽的内径误

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