2024年大学试题(新闻学与传播学)-电视教材编导与制作考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年大学试题(新闻学与传播学)-电视教材编导与制作考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.下列转场方式属于非技巧转场的有（）A、挡黑转场B、特写转场C、圈入圈出D、主观镜头转场2.传播过程的五个组成部分是哪些？3.简述电视具有哪些优越的教学功能，并举例说明。4.文学剧本的使用对象是（）A、导演B、摄制成员C、运用者D、导演或读者5.物距的大小与拍摄范围的大小和景深的长短成正比例的关系。6.媒介是信息的（）。表征信息的符号只有依赖媒介才能派上用场。7.阴天、雨天和雪天等特殊天气，色温一般（）A、较低B、较高C、不变D、3200K8.下述不属于开头常见手法的是（）A、设问法B、侧面法C、烘托法D、比较法9.教材作为向学生传授知识、技能和思想的材料，就其本质来说是由（）、（）和（）三个基本要素构成。10.制作电视教材为什么要注意开头和结尾？11.斜射日光或阴雨天拍摄景物时，用什么色温片（）A、3200K色温片B、5600K色温片C、2800K色温片D、5600K+1/4ND色温片12.在课堂教学的教学方式中，不宜采用以下哪种类型的电视教材？（）A、讲授型B、图解型C、戏剧型D、综合型13.电视编辑中我们可以选择那些图像编辑点？14.电视教材文字稿本与文学剧本相比，较弱的是（）A、科学性B、艺术性C、教学性D、真实性15.简述电视节目的制作过程。16.电视教材信息的质是什么？17.电视教材编制的主要过程有（）、（）、（）、（）、（）18.以视觉形象为主，以静止图像为主是电视教材的电视特点。19.镜头组接的原则有哪些？20.镜头拍摄从教师埋头备课推倒教案特写，接下一镜头从教案特写拉出到教师站在黑板前讲课，这是（）A、动作转场B、相同物体转场C、主观镜头转场D、出入画转场21.电视教材制作过程中管理工作有（）两种类型。A、技术管理工作B、制片管理工作C、艺术管理工作D、设备管理工作22.声画式的文字稿本适用于能充分发挥电视手段长处的图解型、戏剧型或综合型的电视教材。23.电视教材的主要类型：（）、图解型、戏剧型、综合型。24.中国最早的报纸是邸报。25.设计系统课程电视教材编制的流程图。26.如何在安排结构时遵守教学规律？27.不用从头至尾写出具体的画面内容，而是要从头至尾完整写出教师的讲解词的文字稿本是（）A、讲稿式文字稿本B、图解式文字稿本C、混合式文字稿本D、声画式文字稿本28.描述画面内容的语言要简洁，还要遵守语法规则。29.电视教材按内容的表达形式可分为（）A、讲授型B、图解型C、表演型D、综合型30.电视教材的声音节奏就是以（）为主，伴以（）、（）所形成的节奏。31.效果声的处理中，什么是提前法？32.专题电视教材通常都用（）的表达形式去编制。A、戏剧型B、图解型C、讲授型D、综合型33.请选择合理说法（）A、容易理解的内容，画面停留时间最好长一点，可以加深印象B、内容复杂的画面停留时间最好长一点，以利观众有充分的时间理解画面内容C、最好每个镜头时间都留长一些以加深感知34.电视教材的解说速度一般为每秒钟4个字。35.简述中国电视的发展简史。36.要使画面中的灯光或光斑产生光芒效果，应在摄像机镜头上面加接（）A、多影镜B、多排镜C、柔光镜D、晕光镜E、星光镜37.电影的最高奖是奥斯卡奖。38.光源的显色性是由（）决定的。A、光源的色温B、光源的强度C、光源的光谱能量分布39.（）都是规定教学内容的指导性文件。40.教育电视节目制作中，负责制作经费预算、申报、安排、使用与结算等工作是哪种工作人员的职责（）A、电视编导B、制片管理C、设备管理D、设备维护41.镜头组接的基本原则是什么？42.摄像机按质量档级分为（）、（）、（）三类。43.外景摄像时，被摄物一般是以日光为主光，以天空光和周围景物的反射光为辅光。44.每个镜头有连续的编辑入点和连有空白的编辑出点，所以组合编辑不能用来修改已编辑好的电视教材。45.镜头组接依据哪些原则？46.录制后期导演应做好（）的工作。A、指导画面编辑与配音合成B、讨论分镜头稿本C、编写完成稿本和教学指导书D、检查素材，整理修改稿本47.几个连续右摇的风景镜头可以直接与静止的风景镜头切换。48.为什么要划分不同景别的镜头？49.在演播厅或录音室演奏乐器，能拾取恰当的混响声的话筒选用（）A、心形话筒B、锥形话筒C、锐向话筒D、全向话筒50.制作电视教材要体现教学法，但运用电视教材并不要求发展新的教学方法。51.解说词可以放在一个或一组画面的开头处，也可以放在结尾处。52.图像编辑要求视频全信号峰值为（）A、0伏B、0.3伏C、0.7伏D、1伏53.画面中空白的作用是什么？54.简述从技术上防止编辑点图像跳动与闪色的措施。55.导演为什么是技术家？56.摄像操作的一般要领是什么？57.简述现场转播和实况转播的区别，并在平时看电视时注意区分。58.横幅的长画卷合理的拍摄方法是（）A、移镜头B、摇镜头C、一组推镜头D、固定镜头59.在录制人物说话时，宜选用哪种频率响应好的话筒？60.专题电视教材通常都用（）的表达形式去编制。A、戏剧型B、图解型C、讲授型D、综合型61.保证语言清晰度的条件有哪些？62.为了保证画面效果连贯，不产生视觉跳动，请选择做法（）A、镜头组接时，相邻镜头间的色彩对比应明显B、镜头组接时，相邻镜头间的色彩应一致63.声音在电视节目中的作用有哪些？64.简述电视教材要体现美的教育。65.简述文字稿本中画面写作的具体要求。66.校正跳轴镜头时，可以在中间插入一个（）A、运动镜头B、固定镜头C、穿插镜头D、人物情绪镜头67.磁带编录方式中能够同时记录图像、声音、控制信号的编辑方式是（）A、组合编辑B、全自动编辑C、手动编辑D、插入编辑68.决定电视教材内容情节节奏类型的依据有哪些？69.混合光摄像要注意什么问题？70.焦距较长的镜头，其超焦距较大；焦距较小的镜头，其超焦距也较小。71.进行组合编辑时同时记录在磁带上的有：（）信号；（）信号；CTL控制信号。进行插入编辑的先决条件是录有连续控制信号以保证编辑点的稳定。72.从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。73.管理人员包括（）等。A、电视教材制作管理人员B、设备管理人员C、编导D、设备维修工程师74.在一部电视教材中，先讲“西红柿”，再讲“蔬菜”，其次讲“营养”，最后讲“生活水平”这种编排属于以下哪种结构？（）A、时间顺序结构B、空间顺序结构C、螺旋上升结构D、扩展结构75.拍摄相同背景的主体，景别或拍摄方位变化有助于防止视觉跳动。76.快门速度慢，轮廓位移小；快门速度快，轮廓位移大。77.电视教材能用多种多样的方式传送，因而也适宜在（）下使用。78.电视教材文字稿本的特点是（）A、教学性与科学性B、科学性与艺术性C、形象性与专用性D、文学性与创造性79.简要说明技巧转场与非技巧转场的区别。80.解说人员要求是什么？81.编稿人员的任务与要求是什么？82.音乐在电视艺术中有哪些作用？83.画面构图时怎样突出主题？84.非线性编辑的含义是什么？85.电视剧按传播方式分为（）A、电视短剧B、电视单本剧C、电视连续剧D、电视系列剧86.用什么方法突出主体？87.镜头就是摄像机拍下的画面。88.列出电视节目的几种制作方式。89.电视连续剧有哪些种类。90.画出1对1编辑系统的连接图，并简述RM-440编辑机操作的程序和方法。91.文字稿本的格式分为（）（）和（）。92.叙事蒙太奇分为（）种。A、七种B、六种93.为了渲染时间紧迫，在有挂钟的画面上配上夸张的“滴哒、滴哒”的钟摆声是利用效果声配音的（）A、分立法B、特写法C、取舍法D、同步法94.分镜头稿本的格式：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）95.电视教材使用的符号主要是（）和（）。96.下列组接方式属于技巧组接的是（）A、淡入淡出B、定帧C、空镜头组接D、飞出飞入97.电视节目中的三类声音包括人声、音响和（）A、解说B、同期声C、效果声D、音乐98.简述对电视教材导演的素质要求。99.导演对先录后编的现场应如何指挥？100.在调整白平衡时一般要求白色物体图像占寻像器屏幕（）以上。A、80％B、90％C、70％第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：A,B,D2.参考答案：传者、信息、媒介、受者、效果。3.参考答案： 电视具有优越的教学功能： （1）知识传授功能 （2）技能训练功能 （3）扩大教学规模的功能4.参考答案：D5.参考答案：正确6.参考答案：载体7.参考答案：B8.参考答案：B9.参考答案：信息；符号；媒介10.参考答案：研究表明，复杂材料的开端和末尾部分很容易被记住，而中间部分就很容易被遗忘。因此电视教材编制要特别重视开头与结尾的处理，要将需要记忆的重要内容安排在这两部分。一般来说，开头应开门见山，提出关键的，具有启发性的问题，或是提出学习的要点；在结尾要复述总结重要的结论。11.参考答案：B12.参考答案：A13.参考答案： 1.主体动作编辑点 2.镜头运动编辑点 3.穿插镜头编辑点 4.人物情绪编辑点14.参考答案：B15.参考答案： 电视节目制作主要分成三个过程： 1、前期工作：剧本阶段准备阶段录制阶段 2、后期工作：编辑阶段编辑阶段（合成阶段） 3、审查阶段16.参考答案：从信息的本质上看，信息是客观事物运动状态与规律的表征，因此电视教材呈现的信息应该能够真正反映事物的运动状态与规律，具有严格的科学性。从信息论角度看，信息是能消除学生知识上不确定的东西。因此，电视教材选定的知识信息应符合学生的年龄特征和知识水平，是学生未知的、可以接受的，并且能够消除学生知识的不确定性。17.参考答案：稿本阶段；拍摄准备阶段；录制阶段；后期加工阶段；评审阶段18.参考答案：错误19.参考答案： 1.镜头组接要合乎逻辑 2.遵循镜头调度的轴线规律 3.景别过渡要自然、合理 4.动接动，静接静 5.光线、色调的过渡要自然20.参考答案：B21.参考答案：B,D22.参考答案：正确23.参考答案：讲授型24.参考答案：正确25.参考答案： 26.参考答案： 教材在结构上要体现教学的特性，因此，要符合教学原则。符合学生的认识过程，有利于引起学生的兴趣与注意，有利于学生对知识的理解与巩固，以及学生技能的掌握与能力培养。具体来说在结构上应注意如下几点： （1）由具象到抽象，从现象到本质； （2）由简到繁，由浅入深，逐步深入； （3）必要时有适当的重复和合适的节奏； （4）用科学理论指导。27.参考答案：A28.参考答案：错误29.参考答案：A,B,C,D30.参考答案：解说节奏；音乐节奏；音响效果声节奏31.参考答案：提前法是指后个镜头的效果声在前个镜头末开始，提示后个镜头的画面内容，吸引学生的注意力。32.参考答案：B33.参考答案：B34.参考答案：错误35.参考答案：初创阶段（1958—1966）停滞阶段（1967—1975）复苏阶段（1976—1979）发展阶段（1980--）36.参考答案：E37.参考答案：正确38.参考答案：C39.参考答案：教学计划与教学大纲40.参考答案：B41.参考答案： （1）组织衔接必须符合生活逻辑和思维逻辑； （2）遵循镜头调度的轴线规律； （3）衔接和转换在技术上要保持平滑流畅； （4）动接动，静接静； （5）光线、色调的过渡要自然。42.参考答案：家用级；专业级；广播级43.参考答案：正确44.参考答案：正确45.参考答案： （1）镜头的组接要合乎逻辑。 （2）遵循镜头调度的轴线规律。 （3）景别的过渡要自然合理。 （4）动接动，静接静。 （5）光线、色调的过渡要自然。46.参考答案：A,C47.参考答案：错误48.参考答案：在实际生活中,人们根据自己所出的位置和当时的心理需要,或远取其势,或近看其质,或扫视全局,或盯住一处,或看个轮廓,或明察细节.影视艺术正是为了适应人们这种心理上,视觉上的变化特点,才产生了镜头的不同景别。49.参考答案：B50.参考答案：错误51.参考答案：正确52.参考答案：D53.参考答案： 画面中有一定的空白，可以使画面生动活泼。 主体周围的空白可以起到突出主体的作用，使主体轮廓鲜明突出，产生强烈的视觉吸引力。 为了创造意境，使观众在视觉上有回旋余地，产生更多联想。54.参考答案： A.选用图象质量好的素材带。 B.选用质量好的编辑带，使用前还要将它快速走带与倒带一次，使其各段的张力一致。 C.编辑带预录标准控制信号，然后采用插入编辑进行图像编辑。 D.编辑放像机的视频输出信号最好经过时基校正后才输入编辑录象机。 E.调整编辑放像机磁迹跟踪旋钮，使视频电平表达到最大值，监视器的图像噪声最小。 F.使用编辑放像机与录象机彩色帧伺服开关，每个镜头编辑入点前预留10秒的连续画面。 G.编辑系统使用稳压电源，防止电流波动与高、低电频电火花脉冲信号干扰，从而稳定图像编辑点。55.参考答案：成功的导演要求对影视技术方面的了解不能浅尝辄止。有些自视甚高的导演既不懂如何运用技术手段又不想对此有所了解，他们的创作只是率性而为，结果他们会发现：他们无法与剧组的创作人员进行有效的沟通；因为缺乏沟通而使作品受到很大削弱。谙熟技术奥秘、掌握先进技术手段的导演可与剧组有关专业人员探讨技术的精妙之道，因此也能使他的作品达到上一个更高的水准。无论对电影还是电视，导演的技术专长首先体现于现场调度和选用制作设备方面。对此导演需与其他剧组成员进行长时间的磋商，最后在制作会议上确定方案，包括选择摄影机和镜头、胶片、照明设备、音响设备、特技、剧组规模、剧组成员、剪辑、通信联络设备等方面的事项。电视制作方式包罗万象，从外景地一二人的电子新闻采集小组到一个规模达百人的演播厅制作。剧组规模大小取决于导演在技术方面的需要和创作计划所涉及到的方方面面以及作的本身性质的要求。制作一旦开始，导演技术方面的知识必须涉及到许许多多的特殊领域，从色彩饱和度到话筒性能、从电脑动画到后期剪辑等等。在电影方面，原来的电了制作手段已成为更广泛的与电影相关的制作技术所取代，包括从摄影机和胶片性能到对白自动替换、从音乐和音响效果的混录（使之与对白混录在同一声道）到分析洗印车间的标准拷贝的色彩值。标准拷贝或校正片反映了印洗车间在对包含完整混录声道的胶片上实现场景与场景间色彩平衡的第一次尝试。56.参考答案：画面要平，摄像要准，画面要稳，摄速要匀。平：指镜头水平或垂直，不能歪。稳：指扛机要稳，不抖动，尽可能用三角架。匀：指镜头运动的速度要匀，加速与减速要匀。准：指主体准，起幅、落幅准，聚焦准。57.参考答案：现场直播：只将拍摄现场情况直接播出的节目。它的特点是被摄对象的活动与观众收看同时同步。因而具有时效型、可信型、逼真性强的特点，观众可以机迅速的知道现场发生的情形。这种节目有助于吸引观众，增强传播的可信程度。这种节目对电视台难度极大，因为无法预料现场的一切，需要随时调整。实况转播：将现场采访实况加工成录像磁带，在适当的时候播放。它可以通过剪辑删除一些不够理想的部分，并使时间紧凑，还能准确的计算出时间，便于节目安排。它虽有实效稍差一点的缺点，却可以挽回某些观众未能在当时收看实况的遗憾。也不失为一种好的方式。58.参考答案：A59.参考答案：中频响应好的话筒。60.参考答案：B,C,D61.参考答案： （1）选择无杂音的场所； （2）选择混响较小的地方，声源后放置吸音材料； （3）选择合适的动圈式或电容式话筒； （4）单人录音选用单向性话筒较好； （5）声源与话筒距离在20-50厘米； （6）选择传声器及传声器放置的不同角度。62.参考答案：B63.参考答案： （1）加强电视节目的真实感； （2）交代情节内容； （3）描写和烘托环境气氛； （4）渲染刻画人物心理； （5）起到强烈的节奏作用； （6）有利于画外空间的展示； （7）有助于静止画面“活动起来”； （8）利用声音作过渡，使画面组接自然流畅。64.参考答案：我们的教育是要培养德智体美全面发展的新人。美育是教育的一个重要部分。电视教材不仅要传授知识与技能，而且要善于通过画面声音所形成的艺术美对学生进行美育的教育。因此，电视教材的编制从素材选取、摄影的画面构图、色彩色调、音乐以至整体结构上的组织与节奏都要符合美的规律。其次，教师要培养学生对美的心上与判断能力，对美的事物产生共感共鸣，对丑的事物产生厌恶憎恨。要激发学生在现实中的学习与生活中创造美的环境、美的心灵、美的精神境界。65.参考答案： 电视教材中，画面是基础。画面中有了可见的形象，解说员才有东西可以解说，解说词才能发挥作用。如果没有具体可见的形象，只用语言表达思想、概念。那就不成其为电视片了。 写好画面是编写文字稿本中非常重要的一项工作。写文字稿本画面时应注意以下几点。 第一，形象思维，从视觉上能表达出来； 第二，画面素材要有获取与录制的可能性这种可能性会受多种因素所制约，如 （1）历史上出现过的事件和现象，没有留下形象的材料； （2）受现有摄制设备条件或制作技术的限制无法实现； （3）受制作经费的制约等。所以设计画面要从实际出发，考虑可行性。 第三，画面要写得形象具体，对人要具有动作性； 第四，画面的内容要有鲜明的目的性，突出主体； 第五，画面的内容要符合教学要求和科学要求； 第六，画面与解说词要配合； 第七，描述画面的语言要简洁，不一定要语法正确，但要一看就明白所描绘的画面。66.参考答案：C67.参考答案：A68.参考答案： 1.依据教学内容 2.依据教学目标 3.依据教学对象 4.依据教学组织的形式 5.依据电视教材的类型69.参考答案： （1）混合光是指自然光、人工光或不同色温的光源同时并用的照明光线。混合光摄像时要调整、统一色温，以适应摄像机光学系统的色平衡要求。 （2）室内混合光摄像，首先确定以低色温还是以高色温为统一色温，以此决定人工光使用低色温灯或高色温灯，必要时使用色温片来设法改变人工光或自然光的色温。 （3）室外混合光摄像，不论以自然光为主，还是以灯光为主，都是以高色温为统一色温。可将低色温灯变为高色温，或直接用高色温灯做室外照明，与自然光混合照射被摄物。70.参考答案：正确71.参考答案：图像；声音72.参考答案：电视教材与文字教材的关系：电视教材与文字教材是一种相辅相承互相配合的关系。文字教材擅长于抽象与概括，而且使用方便，始终是一种重要的教材，电视教材和其它电教教材永远不能替代文字教材。但是文字教材在呈现具体形象的事物，特别是运动变化的过程时，却有不足之处。因此，电视教材要在这方面发挥专长去克服文字教材的短处，互相配合，有效地去呈现教学内容。如何去做好这一相互配合的工作呢？第一种情况是已经编写有现成的文字教材。这时，可根据大纲与文字教材选定一些能发挥电视手段长处的专题，编成电视教材，去辅助教师的课堂教学；若是以电视教材为主进行远距离教学时，可以参照文字教材，但不要由于文字教材而限制了电视手段长处的发挥，这样去确定电视教材的选材与结构。第二种情况是还没有现成的已编写好的文字教材，或者要重新编写新的文字教材。这时，文字教材的编写应与电视教材和其它电教教材的编制同步进行。73.参考答案：A,B,D74.参考答案：C75.参考答案：正确76.参考答案：错误77.参考答案：多种教学方式78.参考答案：A,B,C79.参考答案：技巧转场，又叫分割转场，是借助一定的拍摄技巧和制作技巧转场，属于机器操作设置方面，是外在的。非技巧转场方式，即通过内在联系或相似或关联等内在因素转场，属于思维范畴，是内在的。80.参考答案： （1）普通话准确，语调宏亮清晰，具有一定文化修养，使解说能更加感人动听； （2）熟悉解说词，做到朗读流畅，准确无误，熟悉画面内容，了解段落结构和节奏变化，从而决定解说的起始、抑扬顿挫和快慢节奏； （3）解说人员在配音录制时要在编导指挥下，与录音人员密切配合，做好解说词的配音工作。81.参考答案： “编稿”的主要任务是： （1）确定电视教材选题； （2）编写出电视教材的文字稿本； （3）协助导演指 编稿的业务素质要求： （1）学科专业知识。 （2）教育科学知识和教学经验。 （3）电视教材编制的知识。82.参考答案：烘托与渲染画面气氛、揭示与深化主题、刻划与概括人物形象、激发联想，描写背景、音乐的抒情作用、音乐的色彩与艺术风格、音乐代替音响、音乐提示画面段落、音乐的时空扩展。83.参考答案：在取景时，务必使主题在画面上占主导地位，让人一目了然，此外，还可用近与远、实与虚、明与暗等对比方法来达到突出主题的目的。84.参考答案：非线性编辑以计算机的硬盘作为记录媒体，在硬盘中的镜头素材已成为数字化的视频、音频信息，这些信息是按照磁盘操作系统规律进行分配的，可以随机访问，以任意顺序调出任何镜头，而不必经过前面的镜头。85.参考答案：A,B,C,D86.参考答案：利用位置安排突出主体；利用面积安排突出主体；