2024年大学试题(文学)-比较文学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年大学试题(文学)-比较文学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.中国的比较文学始于（）。A、诗歌革命B、小说翻译C、留学生运动D、政府外交2.比较文学作为一个学派形成（）.A、19世纪70点带到20世纪初B、18世纪末期到19世纪20年代C、21世纪初期3.“肩住黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方”出自（）。A、《我们现在怎样做父亲》B、《摩罗诗力说》C、《文化偏至论》D、《狂人日记》4.比较文学与传统的文学研究在研究方法上有哪些不同？5.1897年，法国波斯奈特在里昂大学创办第一个比较文学讲座。6.接受学对传统的比较文学理论有何突破与创新？7.比较文学研究对象是什么？8.“道始于情，情生于性”出自（）。A、《尚书》B、《论语》C、《郭店楚墓竹简》D、《礼记正义》9.接受学与接受理论的关系辨析。10.比较文学的研究范围，一是（）；二是（）。11.所有用比较的方法来研究文学现象的，都可以称为比较文学。12.学衡派与激进派的不同，不包括（）。A、学衡派认为对西学首先是进行全面系统的研究，再进行选择性吸收B、学衡派认为引进西学时要与中国文化传统契合C、学衡派认为要了解中国传统学术的基础，不要菲薄中国的学问D、学衡派认为引进大胆假设、小心求证的科学传统是第一要务13.刘师培研究中国文学史方面留下的著名论著是（）A、《宋元戏曲史》B、《中国中古文学史》C、《中国小说史略》D、《中国文学史》14.比较文学的基本特征有（）。A、开放性B、综合性C、跨越性D、讽刺性E、赞扬性15.“比较文学如果能走出欧洲中心论的原点，不受由国际商业所决定的全球交换流的控制，就会有新的发展，形成新的学科”此语出自（）。A、巴斯奈特B、斯皮瓦克C、大卫·达姆罗什D、克莱齐奥16.进入比较文学研究领域的各种文学关系主要有事实关系、价值关系和交叉关系。17.法国大革命属于（）启蒙。A、第一次B、第二次C、第三次D、第四次18.影响研究的模式是什么？19.跨文明阐发研究应遵循哪些基本原则？20.可对杨贵妃和“埃及艳后”克里奥佩特拉两个文学形象作（）A、平行研究B、影响研究C、阐发研究D、接受研究21.季羡林认为文艺理论自成体系的三个地方是（）A、日本B、欧洲C、中国D、印度E、阿拉伯国家22.太阳神话说是德国著名神话学派学者库恩建立的。23.中国大陆第一部以“比较诗学”为名的著作是（）。24.朱光潜指出，西方的爱情诗善于“怨”，而中国的爱情诗善于“慕”。25.简述太极图和十字架的意蕴。26.主题学研究的对象，是个别作品中的题材、情节、人物、母题和主题。27.什么是“社会总体想象物”？28.（）是比较文学研究的重点之一。29.诗学话语比较研究。30.下面关于比较文学的亲缘关系的阐述，哪一项是不正确的。（）A、只要一个作家阅读过外国的文学作品，这个作家与他所阅读的外国作家就是具有亲缘关系的。B、一个国家的文学思潮传入到另一个国家，那么这两个国家就是具有亲缘关系。C、一个作家的创作对另一个国家的文学创作产生了影响，这两个国家就是具有亲缘关系的国家。D、国际间的会议、访问、参观游览等，只有对作家的创作产生了影响，就可视为在文学上具有亲缘关系。31.第一个把比较文学引进高校的中国学者是（）A、梁启超B、王国维C、戴望舒D、吴宓32.之所以称鲁迅是中国比较文学的奠基者，其原因不包括（）。A、鲁迅首先提出“比较”的思想B、鲁迅提倡由进化论衍生而来的社会达尔文主义C、鲁迅批判地接受了很多西方思想D、鲁迅进行了多种跨文化的研究33.弗雷泽的《金枝》是研究民俗学的经典之作。主要贡献在于提出了“巫术和图腾崇拜的理论”。34.1953年，韦勒克发表（）一文，对法国学派提出批评，揭开了美国学派与法国学派的论战A、《比较文学论》B、《比较的基础》C、《比较文学的危机》D、《比较文学的概念》35.比学为何形成于19世纪其最适宜的土壤为什么是法国比学在西方产生的文化背景。36.渊源学的研究方式有哪些？37.“熵”是一种主要与（）有关的单位。A、体积B、质量C、秩序D、空间38.简述影响研究与平行研究的区别。39.中国比较文学研究最早可以追溯到（）A、西汉B、东汉C、唐代D、西晋40.世界比较文学大致可以分为（）、（）和（）三大学派。41.《论俗语》对照研究了南意大利、普罗旺斯和西班牙俗语，是比较文学史前史时代的重要成果，它的作者是（）A、但丁B、斯达尔夫人C、施莱格尔兄弟D、伏尔泰42.我国藏族文学与蒙族文学的研究属于比较文学的范围。43.跨文明阐发研究的主要方式44.试述文学翻译中“文化误读”的消极作用和积极意义。45.形象学就是研究一国文学作品中所反映出来的外国人的形象的学问。46.在哲学家勒维纳斯看来，他者最不能被人理解的一面，是值得被重视的。47.被称为俄国“比较文学之父”的是（）A、维谢洛夫斯基B、日尔蒙斯基C、什科夫斯基48.《两种文化》一书中，作者斯诺认为世界上的文化分为（）两种。A、大众文化和精英文化B、流行文化和经典文化C、科学文化和人文文化D、主流文化和边缘文化49.简述翻译在文学交流中的作用。50.第一个全面阐述法国学派观点的学者是卡雷。51.比较文学作为一门学科，在萌芽于19世纪（）年代A、三十B、四十C、五十D、二十52.对中国学界而言，比较文学研究最突出的重点是（）。A、国别文学B、文学间性C、平行研究D、影响研究53.第一份《比较文学》杂志的创办者是（）。A、波斯奈特B、科赫C、戴克斯特54.中国比较文学的进一步发展是在鸦片战争至新中成立前。55.在佛教最初传入中国时，其吸收学习的方法是（）。A、格物B、格义C、援释入儒D、援释入道56.简述主题与母题的关系。57.比较文学的故乡是（）A、法国B、美国C、俄国D、中国58.谬勒的“雷雨神话说”，认为印欧神话中的主要部分是把雷、电、雨、云等自然现象神化之后建立起来的。59.文学人类学的定义是什么，它的主要研究内容和研究范式包括哪些方面？60.什么是比较文学的可比性？61.什么是跨学科研究，试举例说明62.（）在《长篇诗在中国何以不发达》一文中以一种宏观的视野，从传统文化、民族性格等方面探讨了缺类问题。63.各民族语言的差异从根本上说是文化的差异。64.什么是誉舆学中的框范影响？65.《西厢记》和《罗密欧与朱丽叶》的比较研究属于（）A、影响研究B、平行研究C、阐发研究D、接受研究66.按照罗伯特·史柯尔斯的分类，虚构世界低于经验世界的小说是（）。A、浪漫小说B、讽刺小说C、科幻小说D、历史小说67.中西诗歌在情趣上有何差异？试举例说明。68.什么是比较文学的可比性？69.下面哪一项不属于主题学研究的范围？（）。A、具可比性的不同民族的作品之间所包含的人物形象B、诗歌中间所包含的意象的相似C、相似的故事情节D、大致相似的体裁类型70.比较诗学的两种形态的差异取决于文学现象间有没有（）。A、相似性B、共同的规律C、直接关系和相互影响D、可比较性71.对20世纪西方文学理论产生了重大影响的语言学著作《普通语言学教程》的作者是（）.A、索绪尔B、乔姆斯基C、雅柯布逊72.关于国学，下列描述错误的是（）。A、顾颉刚认为，国学就是用科学的方法研究中国历史B、林语堂认为，科学的国学是我们治学的目标C、国学主要指的是古代中国文化这一研究对象D、清华国学院的历史发展包括四个阶段73.18世纪下半叶和19世纪初叶席卷全欧的（）文学思潮为比较文学的诞生准备了文学土壤。74.将中国元杂剧《赵氏孤儿》改编为《中国孤儿》，在欧洲文学界引起强烈反响的作家是（）A、狄德罗B、但丁C、伏尔泰D、莎士比亚75.心理学对文学的渗透所造成的直接影响是导致“意识流”和“内心独白”等手法的诞生。76.中西方戏剧文类有何异同？77.接受理论将它的重点放在“四要素”的哪一点上？（）A、把重点放在作品内部的形式研究方面。B、把重点放在作品的内容和情感方面。C、把重点放在社会环境对作家的制约上。D、把重点放在读者对作品的接受上。78.比较文学定义之争的原因是什么？79.王国维阅读了叔本华的著作后，相信宗教的力量可以拯救人类的痛苦。80.下列哪部作品没有被弗洛伊德称为文学史上表现恋母杀夫情结最典型、最伟大的作品（）A、《俄狄浦斯王》B、《哈姆莱特》C、《呼啸山庄》81.阐发研究作为一种研究方法，是由法国学者首先提出来的。82.最早出现的比较文学基本类型是（）A、影响研究B、平行研究C、接受研究D、阐发研究83.诗学著作的比较研究。84.下列作家研究中可以运用影响研究的方法的是（）A、鲁迅与果戈理B、托尔斯泰与罗曼·罗兰C、歌德与席勒D、拜伦与雪莱E、拜伦与普希金85.中国最早的比较文学研究是（）A、中日文学比较B、中印文学比较C、中越文学比较D、中俄文学比较86.比较文学的变异研究包括文学变异和文化过滤、（）、形象学、接受学和文学的他国化研究。87.文学批评家们之所以采用不同的批评原理，是因为思维方式不同，而与研究资料无关。88.对外国的想象本身虽然往往荒诞不经，但为什么对形象学研究来说，它仍然是很有意义的？89.“言之无文，行之不远”中的“文”，是指要有实际的内容，要言之有物。90.关于梁实秋，描述错误的是（）。A、原名梁治华B、他是散文家、文学批评家、翻译家C、代表作有《雅舍小品》、《西方美学史》、《槐园梦忆》D、曾留学哈佛大学91.在文学交流过程中，起着传递作用的最重要的一种媒介是（）.A、个人媒介B、团体或环境媒介C、文字材料媒介92.古希腊文学的历史地位？93.季羡林认为，世界各国文学中，诗学即文学理论的研究自成体系的只有三处，即（）A、中国B、印度C、欧洲D、日本E、埃及94.关于《中国古代戏曲中的悲剧》，描述不正确的是（）。A、是钱钟书在中国发表的第一篇学术论文B、这篇论文是用英文写作的C、文中将莎士比亚的戏剧与中国的戏剧进行了比较D、文中提出，中国传统戏剧中对道德的追问给西方戏剧以新的启示95.朱熹是宋朝著名理学家，儒学集大成者，下列不是其作品的是（）。A、《四书章句集注》B、《太极图说解》C、《阅微草堂笔记》D、《通书解说》96.中国比较文学学会成立大会开幕词中说“比较文学在世界上已经成为一门‘显学’”的学者是（）A、季羡林B、钱钟书C、朱光潜D、胡适97.艾田伯提出应从五个方面来发展比较诗学，其中不包括（）。A、比较文体学B、比较格律学C、文学结构的分析D、文学背景的比较98.置身于接受者的立场，探讨作家作品的源流，分析它们所受到的各国文学的影响，这一研究被称为（）。A、流传学B、媒介学C、形象学D、渊源学99.鲁迅与果戈理的比较。100.梵•第根的代表作是（）。第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：A4.参考答案： 传统的文学研究立足于国别文学研究，将对象限定于一特定范围之内。在研究中，人们习惯于用切割的方式，先以国别为界将各国文学分割开来，再以历史分期为线将国别文学又加以划分，以致最后人们的注意力仅仅停留在某一时期某一作家甚至某一部作品上。这是一种原子论的研究方法。这种研究分工过细，使文学之间缺乏沟通。比较文学将采用一种联系的和比较的方式，在世界范围内考察文学现象。5.参考答案：错误6.参考答案： 比较文学接受学的出现，扩大了比较文学的研究领域，丰富了比较文学的研究范式，为比较文学的发展，注入了新的活力，无论是对比较文学研究本身，还是对比较文学学科理论的建设，都具有十分重要的意义。 首先，接受学的确立有利于比较文学学科理论的建设。以前的比较文学论著大多是以法国学派、美国学派和中国学派为主要板块来建构学科理论体系的，再进行历时性理论描述时无法兼顾一些带有共时性特征的理论问题，如对接受研究的归类就是如此。国内的比较文学学者在承认“接受”有别于“影响研究”的同时，仍将接受研究视为影响研究的一个分支，以至于目前国内比较文学论著和教材在“接受学”的归属安排上比较混乱，不切合接受学的研究实际。明确地将比较文学接受学纳入文学变异学范畴，可以消除目前的混乱状况，也为接受学在比较文学学科理论框架中找到了合适的归属。 其次，接受学打破了传统影响研究和平行研究仅仅将理论关注点放在作家作品上的偏颇，从文学作品接受者的角度，研究读者对文本的接受，作品意义的生成和接受的多样性和历史性。 再次，接受学的求“异”思维，有助于推进和深化比较文学研究。比较文学研究中求“同”是基础，有助于探求人类文学的共同规律。但是，求“异”更为重要，通过对“差异”和“变异”的探讨，可以发现作为比较对象的各种文学的民族特性。7.参考答案： 比较文学的研究对象是跨民族、跨语言、跨文化界限和跨越学科界限的各种文学关系。 属比较文学研究范围的文学关系包括三个方面： ①事实联系：实际存在于两个或多个民族的文学之中的相互关系和相互影响； ②价值关系：在两个或几个民族的文学中，有些文学现象虽然不存在实际的联系，但它们的相异和相同都具有某种可比性，具有研究价值，因而存在内在的价值联系。 ③交叉关系：文学与其它学科之间的关系，包括它们之间的相互影响和相互阐发的关系。8.参考答案：C9.参考答案： 接受理论的产生，极大冲击了文学研究的各个领域，革新和创造了一批新的研究范式。作为文学研究一支的比较文学，从这一理论中看到了发展自己的机遇。接受理论对读者在作品实现过程中主导地位的肯定，对读者接受规律的研究，正好契合了比较文学研究中影响的放送路线中对接受者的关注，比较文学和接受理论在这里找到了它们的契合点。二者的结合形成了一种新的文学研究范式——接受研究。 比较文学中的接受研究以接受理论为基础，接受学从接受理论中吸收了诸多理论养分，二者在理论认识方面不乏共性，都注重读者在阅读中的作用，都认为作品的意义是在读者的参与下建构起来的，但二者又有所区别。接受理论极为重视读者在文学中的地位和作用，强调读者在文学活动中的中心意识；而接受学更注重读者对文本的理解和阐释本身。接受理论将读者视为重要的研究对象，但却并没有设定限制。它可以是同质的，也可以是异质的。10.参考答案：跨国界；跨学科11.参考答案：错误12.参考答案：D13.参考答案：B14.参考答案：A,B,C15.参考答案：B16.参考答案：正确17.参考答案：A18.参考答案： 法国比较文学学者梵·第根通过总结文学实践与理论研究，提出了比较文学影响研究著名的“放送者——接受者——传递者”的前因后果的图式，指出：“在一切场合中，我们可以首先去考察那穿过文学界线的经过路线的起点：作家、著作、思想。这便是人们所谓的‘放送者’。其次是到达点：某一作家某一作品或某一页，某一思想或某一情感，这便是人们所谓的‘接受者’。可是那经过的路线往往是由一个媒介者沟通的：个人或集团，原文的翻译或模仿，这便是人们所谓的‘传递者’。”我们可以依据这条谱系划分影响研究的三种主要类型，即注重发送者、追溯影响源头的“渊源学”；注重发送过程查究影响途径的“媒介学”；注重接受者、探究影响落点的变异与转化的“流传学”研究。19.参考答案： 跨文明原则，具体包括两个方面递进的含义：第一层含义是强调阐发研究所涉及的对象必须是不同文明之间的文学问题；第二层含义则是强调在研究当中必须要有自觉的跨文明意识、差异意识。 对等互动原则，与跨文明意识、文化差异意识密切相关。它要求坚持文明之间的平等对话立场，强调不同文明文学之间的平等地位，反对一方理论对另一方文学的垄断与独白。具体说来，就是要求阐发的对等性和互为主体性。 有效性原则，针对的是阐发研究过程当中理论与对象之间的契合性问题。在进行阐发研究的过程当中，我们不论是用本国的理论模式去阐发西方的文学，还是运用西方的理论模式来阐发本国的文学，都必须小心谨慎，都必须对所要采用的理论模式，对所要阐发的对象作具体细致的分析，以确保阐发的可行性、有效性。20.参考答案：A21.参考答案：B,C,D22.参考答案：正确23.参考答案：中西比较诗学24.参考答案：错误25.参考答案： 有人曾将中西文化差异作了一个形象的比喻，中国文化的象征是“太极图”，西方文化的象征是“十字架”。这一比喻很值得体味。“太极图”是圆的，平衡的，具有向心力的，同时也是封闭的，互相纠缠的，内部运动和斗争的。“十字架”纵横相交，向四方延伸，显示出一种张力，也显示出侵略性和扩张性。26.参考答案：正确27.参考答案： 即指全社会对一个异国社会文化整体所做的阐释。因为想象主体是生活在一定社会中的人，他们的思想必然受到其所属文化的影响与制约，他们被其自身所属的文化烙上了强烈的特征。当他们对另一个文化进行审视时，必然带有其社会整体想象的浓厚印记。28.参考答案：国际文学关系29.参考答案：所谓话语就是人类在把握世界时用以表述自己的情感、观念或理论的一种抽象的观念性的物质媒介。话语和语言的不同之处在于：语言所关注的是“说什么”，而话语关注的则是“怎么说”和“如何叙述”。话语系统则是特定话语的不同的构成模式。无论是一个理论家还是一个文化体系都有其各自独特的话语系统。也就是说，话语系统是区别一种学说、一个学派或一个文化体系的最为关键最具标志性的特征。中国古代诗学话语体系就迥异于西方诗学话语体系，具中国的民族特色和气质，是难于用西方那种诗学话语系统简单对接或传述的。一般地说，中国古代诗学是一种诗性的诗学话语，西方诗学是理性话语。30.参考答案：A31.参考答案：D32.参考答案：B33.参考答案：错误34.参考答案：D35.参考答案： 比较文学之所以形成于19世纪的欧洲，有其特定的文化传统和历史背景，大致如下： ①世界主义观念的形成。19世纪中期，欧洲资产阶级政治统治和工业革命的基本完成，较早形成世界市场――欧洲中心。欧洲大陆各民族长期生活在共同的基督教文化氛围中，不同种族的交往更为密切。歌德首倡“世界文学”这一超越狭隘民族主义立场的文学观念。 ②民族意识的高涨与浪漫主义思潮的推动：随着浪漫主义运动的高涨，各民族文学之间出现了相互融汇和交流的更大的趋势。重视民间文学研究、重视异国情调的艺术效果是当时欧洲浪漫主义文艺思潮的重要特征。施莱格尔兄弟、斯达尔夫人等文艺理论批评家也有意识地用比较的眼光和方法阐述各国文学中的环境、精神、风格上的差异，为比较文学的形成提供了思路和范例。文学史家也力图对欧洲各国文学作大规模的比较和综合。如亨利•豪勒姆的《15、16、17世纪欧洲文学导论》 ③实证主义哲学的影响：19世纪实证的思想精神和方法在当时深刻地影响了当时的文学研究的发展，它使比较研究的方法成为人们有意识的自觉行为。 ④比较意识在欧洲的觉醒与翻译的兴盛：19世纪，随着自然科学、社会科学中边缘、交叉、关联学科的出现，比较研究法逐渐被广泛运用于科学研究的各个领域，以“比较”命名的学科得到学术界公认。19世纪欧洲各国之间文学翻译活动相当活跃，对于探明本国内部之间的影响以及国家之间文学交流的轨迹，对更好地理解本国文学至关重要，因而为广泛的文学比较创造了条件。法国之所以成为最适宜的土壤，原因有1法国文学自身的丰厚性和对其他国家的影响：法兰西文化是自拉丁文化以来在欧洲大陆最为盛行、最具影响力的文化。法语曾一度被认为是欧洲大陆上流社会的标志2科学主义和哲学背景：法国文学研究者在科学主义和哲学背景的双重影响下着手进行新的尝试3法国学派的形成还与一批先驱者的努力有关：如基内的比较文学讲座；巴黎大学维尔曼的讲座和《比较文学教程》等，使比较文学作为一个新的术语开始广泛流传4法国具有得天独厚的思想探索传统。法国人以其特有的浪漫情怀从哲理层面关注文学的方式，使其率先打破额文学研究的固有模式并以严谨的学科意识建构齐了自己的学派。36.参考答案： 共有五种研究方式。从影响的方式看分为三种： 一是印象的渊源（作家对异域的体验和印象往往会直接影响到他的创作实践；对印象渊源进行的研究可以按照时间的长短大致分为几类：旅行、旅居、游学、留学等。） 二是口传的渊源（是研究通过口头传播方式而造成的文学影响和渊源关系，也就是研究旅行者对外国文学信息的口头传播以及外国的神话、传说、故事、歌谣、谚语等对作家文学创作所产生的影响和渊源关系。） 三是笔述的渊源（所谓笔述渊源，也就是见诸文字的渊源研究。这种笔述的渊源可以通过文本间存在的渊源关系鉴定其资料来源、成分的借取、思潮风尚相似等；还可以通过作家的传记、回忆录、序、跋、评论等材料寻找与外来因素的渊源关系。） 从影响的发送者的角度看有两种： 一是孤立的渊源（从一件作品中找到另一国文学作品的根源） 二是集体的渊源（一个作家是如何接受许多外国作家作品的影响）37.参考答案：C38.参考答案： 可从研究方法、研究对象等方面的差异入手。 影响研究指以历史方法处理不同民族文学间存在的实际联系的研究。它的根基在于各民族文学的相互接触和交流。影响研究强调实证和事实联系，凡是缺乏事实依据的推测或判断均不属于影响研究的范围。影响研究是一种可靠的扎实的具有说服力的方法，也是比较文学领域里出现最早、最基本的研究方法。 影响研究偏重于实证，它在注重事实的同时也限制了它的运用范围，并妨碍了对作品分析作深入地艺术。 平行研究：是用逻辑推理的方式对相互间没有直接关联的两种或两种以上的民族文学的研究。平行研究不再受“事实联系”的束缚，并提出了文学与其他艺术、文学与其他学科（哲学、宗教、思想史、心理学等）之间的科际比较，从而扩大了比较文学的研究空间，也就是说，平行研究可以将地球各地的文学现象最大限度地纳入其研究领域。同时，平行研究不像影响研究那样采用历史的、考据的方法，而是采用哲学的、审美的、批评的方法，把文学批评重新引入文学史的研究当中。因此，平行研究较之影响研究具有更多的理论价值和普遍意义。 平行研究的局限主要有两点，一是研究对象的选择缺乏严格的限定，甚至有使其研究范围大得无法为一个学科所容纳的危机。二是由于不同民族都存在着亚文化或者异质性文化的问题，往往使平行研究的结论缺乏周全和严密。39.参考答案：D40.参考答案：法国学派；美国学派；中国学派41.参考答案：A42.参考答案：正确43.参考答案： 作品阐发：主要指运用生成于一文明中的文学理论观念或模式去对生成于另一文明中的文学作品进行分析评论。 理论阐发：性质：不同文明之间文学理论的相互镜鉴、相互发明。 科际阐发：特点：与我们通常所说的跨学科研究略有不同，它指的是跨越文明界限地借用其他学科理论来展开对于文学作品或文学观念的分析、阐发。 综合阐发：主要是指将两种或多种不同文明中的文学作品、文学理论、文学现象甚至是其他学科知识不加分割地结合在一起触类旁通地加以研究。44.参考答案： 消极一面：“误读”就是对原作的“曲解”、“误解”、“改变”，它自然会导致文学传播中的部分失败，使译作读者看不到异质文化文学的真相；而且，翻译界已取得共识，文学翻译应最大程度地在各个层面上忠实于原作，所谓“信、达、雅”，“误读”显然与翻译的宗旨相悖。如上世纪30年代，中国学界有人讨论哈姆雷特的“孝”与“不孝”问题，应该说就是翻译“误读”引起的后果。 积极作用： （1）便于外国文学作品在本国传播，促进文化交流。 （2）在“误读”中可能阐发出原作中一些未被发掘的新意，重新发现原作的价值，甚至“创造”出文学名家。 （3）“误读”往往由译者自身的文化历史需求造成，因而它也能促进本民族文学的发展。 （4）举例：林纾对西洋文学的翻译，对中国现代文学的意义45.参考答案：错误46.参考答案：正确47.参考答案：A48.参考答案：C49.参考答案： （一）影响时代风尚文学翻译对人的启蒙的影响是很大的。一些新的思想正是通过翻译进入人们心灵的。如晚清时期对易卜生的接受，20世纪80年代我国对存在主义的认同。 （二）产生新的词语外来文化和文学在一定程度上丰富和更新了我国词汇。这首先表现在词汇的丰富上，而且翻译还可以赋予已有的词汇以新的含义。 （三）发展新的技巧与文体 如我国小说的发展就受到佛典的讲经变文的影响。近代翻译对我国小说的影响更是巨大，它不仅表现在思想上的启蒙，而且表现在各种技巧上的借鉴。翻译对我国新诗和话剧也有很大的促进。中国新诗很大程度上得力于外来诗歌的影响。 （四）翻译与作家许多作家是通过阅读译著来吸收营养的。有些作家通过翻译与自己思想、气质、艺术风格相近的作品，带动自己的创作。这在比较文学上叫做“选择性共鸣”。我国现代文学史上有不少作家翻译过作品，通过翻译，使他们能非常细致地体味和推敲外国作品，从中获得有益的思想营养和写作技巧，周立波译肖洛霍夫的《被开垦的处女地》而创作《暴风骤雨》就是一个最典型的例子。50.参考答案：错误51.参考答案：A52.参考答案：B53.参考答案：A54.参考答案：错误55.参考答案：B56.参考答案：主题与母题的关系是复杂的。母题的数量相对有限，而主题的数目就难以数计了。母题往往呈现出较多的客观性，而主题则大多带有较强的主观色彩。57.参考答案：A58.参考答案：错误59.参考答案： 文学人类学，顾名思义就是文学和人类学两个不同学科的交叉与结合。具体而言，它体现为自觉运用和借鉴人类学的视野和模式，对各时代、各地区、各族群的各类文学作品、文学现象进行比较研究，提炼和总结人类文学普遍的内在模式、结构、规律，并在本体论层面上进一步追问和反思“文学”的含义。 文学人类学研究的对象，一般从媒介的角度区分，可分为文字文本和口头文本（包括仪式文本）。文字文本，顾名思义是指由文字符号组成的文本，包括传统文学研究关注的作家作品，还包括其他一些文字印刷品。口头文本一般指不依赖文字传递由一个族群文化集体流传下来的史诗、歌谣、仪式、舞蹈等；同时，它还必须包括史诗、歌谣、仪式、舞蹈等在展演过程中的具体情境，即时间、环境、人物身份、仪态……也就是说，口头文本是一个文化事项被表演出来的动态过程。 文学人类学研究的研究方法主要有，“原型批评”对书面文学的总体研究、“三重证据法”对书面文学的跨文明研究以及口头理论对口头文本的立体研究等。60.参考答案： 可比性就是比较研究对象中存在的一种可资研究文学规律的内在价值，是提供比较研究的可能，并保证比较研究得以有效进行的前提。）比较文学的可比性指的是在跨国家、跨学科和跨文明的比较文学研究中寻求同的学理依据，是比较文学研究赖以存在的逻辑上的可能性。在比较文学发展的不同时期，这种学理依据是不断拓展的。61.参考答案： 跨学科比较是将文学置于更为广阔的文化背景下，如哲学、宗教、自然科学等与文学相关的大背景下，考察文学与其他学科的联系和作用的。跨学科研究是比较文学研究的扩展，是一种在保持文学主体性的条件下，探讨文学与其他学科关系的一种科际性研究。跨学科研究是比较文学研究中综合性最强的一个部分，它广泛吸收其他各学科的观念和方法，综合了多领域多学科的知识，在多层次多角度的区分、分析和综合的基础上，对文学现象和文学研究进行反思。.我们把跨学科研究分为：文学与其他艺术形式、文学与自然科学和文学与社会科学等。可举文学与宗教和哲学，文学与音乐或绘画关系方面的例子，比如王维的诗和画，约翰.克利斯多夫中的音乐，或者文学与网络等。62.参考答案：朱光潜63.参考答案：正确64.参考答案： 誉舆学中的框范影响是指外国文学作品中一种整体的环境描写方法和整体的环境氛围对接受者的影响。在这方面，愈是奇异的环境对接受者的影响就愈大。65.参考答案：B66.参考答案：B67.参考答案： 中国诗歌传统以抒情诗为主，表达诗人的喜怒哀乐，讽上刺下。从秦汉以前的诗经和楚辞，到后来的唐诗宋词，大部分作品都是以诗人情感为表达的主要内容。西方古代诗歌最初就以史诗的面貌叙述人间英雄和天上英雄，讲述各种冒险故事，如埃涅阿斯纪，荷马史诗。这种叙事特点表现在中世纪不同欧洲国家的史诗，直到19世纪初英国诗人雪莱的诗剧《解放了的普罗米修斯》中西诗歌在情趣上的追求同中有异。西方涉及人伦、人情的诗歌多半是以恋爱为中心的，中国以诗言说爱情的固然很多，但西方诗中不甚看重的朋友之情和君臣之义在中国诗中与爱情是占同等地位的。这是因为中西社会情形和伦理思想的差异表现。爱情在中国古代是没有今天的地位的，中国诗中叙朋友之谊的诗要多于爱情诗，许多诗人的诗集中，赠答唱和的诗歌往往占去的大半。如建安七子、李杜、韩孟等人的友谊为古今佳话，更有《赠汪伦》《别董大》等无数名篇。而西方诗人中，歌德和席勒，济慈和雪莱，华兹华斯和科尔律治等人的交往虽也传为美谈，但他们的诗集中叙交友乐趣的诗作极少，中西自然诗也和爱情诗一样，体现出审美趣味上的差异。自然美不外乎刚性美和柔性美两种，刚性美如高山大海狂风暴雨黑夜沙漠；柔性美如清风明月暗香山色湖光。中国文学中，李杜高岑就是刚性美的代表，王维孟则偏于柔性。但如果将这些和西方诗比较，西方诗人爱好大海日出，狂风暴雨，中国诗人爱好微风细雨湖光山色，西诗偏于刚，中诗偏于柔，总的来说，西诗以直率胜，中诗以委婉胜；西诗以深刻胜，中诗以微妙胜；西诗以铺陈胜，中诗以简隽胜。68.参考答案： 可比性就是比较研究对象中存在的一种可资研究文学规律的内在价值，是提供比较研究的可能，并保证比较研究得以有效进行的前提。）比较文学的可比性指的是在跨国家、跨学科和跨文明的比较文学研究中寻求同的学理依据，是比较文学研究赖以存在的逻辑上的可能性。在比较文学发展的不同时期，这种学理依据是不断拓展的。69.参考答案：D70.参考答案：C71.参考答案：A72.参考答案：C73.参考答案：浪漫主义74.参考答案：C75.参考答案：正确76.参考答案： （1）中西戏剧的不同走向：次第成熟、分裂与融合； （2）中西戏剧话语模式的差异——展示与叙述； （3）情节、结构的比较——锁闭式与开放式； （4）舞台与表演风格的比较——写实与写意或再现与表现； （5）戏剧类型（剧种）的差异——悲剧比较，中国有无悲剧的讨论； （6）戏剧目的与实现方式的差异——关于戏剧的内、外两个交流系统； （7）观演关系的不同——舞台自足与交流。77.参考答案：D78.参考答案： 造成定义之争的原因是多方面的： （1）由于比较文学本身是一门发展中的学科，它的研究对象和范围正在不断地扩展，不断地变化。学科本身的发展往往突破了原先定义所规定的范畴，从而否定了原先的定义。 （2）比较文学的研究范围极其广泛，而比较文学研究者的思想观点、研究角度和研究范围又各不相同，他们对比较文学的看法也就不同。 （3）对比较文学定义的理解不同，与这一名称在各国语言文字中的不同涵义以及这一名称本身的意义含混有关。79.参考答案：错误80.参考答案：C81.参考答案：错误82.参考答案：A83.参考答案：中西的文艺理论史上的诗学著作在思维方式和论说话语上有很大差异，这是不容否认的事实，但是我们只要找到对话的平台，就会发现它们讨论的对象有许多共同和联系之处。这样看来，诗学著作的比较研究就是比较诗学研究的一个重要领域。我们可以就中西的两部著作进行比较研究，也可以一部中国古代的著作为依据广泛地和西方其他的理论进行比较，也可以从总体上对多部著作进行系统的比较，从宏观上把握不同诗学体系的特点和实质。84.参考答案：A,B,E85.参考答案：B86.参考答案