五四运动课件

导入新课第13课

五四运动课标要求：通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。核心素养：1．知道五四运动重要的事件、人物、现象等，知道五四运动发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)2．运用史料分析评价五四运动运动，认识五四运动在中国近代社会发展进程中的地位和作用。(唯物史观、史料实证、历史解释)3．通过对当时青年学生、工人和商人等挽救民族危亡史实的学习，感悟五四爱国精神。(历史解释、家国情怀)第四单元新民主主义革命的开始1.一、幻象破灭：1917年，中国加入协约国，派出十几万劳工到欧洲战场

1914年，爆发了第一次世界大战，战争的一方是由英、法、俄等组成的协约国，另一方是德意志帝国、奥匈帝国等组成的同盟国……一、幻象破灭：材料1：当1918年11月11日“一战”结束时，中国人欣喜若狂。政府宣布放假3天，而且到处都是庆祝的人群。——[美]周策纵《五四运动史》1919年1月巴黎和会召开顾维钧陆徵祥喜悦材料2：即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。——《顾维钧回忆录》期望一、幻象破灭：①取消帝国主义在华特权②废除“二十一条”③收回青岛主权中国代表在巴黎和会上提出正当要求:拒绝将德国在山东的特权全部转让给日本山东问题由来（1）1897年，德国强租胶州湾，把山东作为其势力范围。（2）1914年11月，日本利用德国无暇东顾之际，宣布对德作战，派兵占领山东。（3）1915年5月，日本逼迫袁世凯签“二十一条”扩大在华优势。喜悦期望失望二、青年奋起：1.导火线：巴黎和会上中国外交失败。材料3：《京报》主笔邵飘萍在北大法科礼堂演讲，讲述了中国外交失败的经过和原因，群情激愤。“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”——５月２日《辰报》《外交警报敬告国人》二、青年奋起：2.五四运动爆发：时间地点主力形式口号要

求情绪1919年5月4日北京天安门前3000多名学生罢课、示威游行①外争主权，内除国贼帝国主义——反帝北洋军阀——反封建②誓死力争，还我青岛③废除二十一条，拒绝在合约上签字等口号；爱国、无奈、愤怒……④要求严惩曹汝霖、陆宗舆、章宗祥；二、青年奋起：五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？

北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。陈独秀散发传单时被捕入狱

日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。全国200多个城市的学生一致罢课。二、青年奋起：3.五四运动扩大：5月5日，蔡元培为首的校长团斡旋，被捕学生返校，学生复课。6月3日、4日出动更多的学生进行宣传活动，先后有800多名学生遭到逮捕。6月5日，上海工人开始大规模罢工。全国22个省150多个城市都有不同程度的反映。5月9日，政府迁怒于蔡元培，蔡辞职出走。5月13日，北京各大专校长递交辞呈。忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！

——上海商人罢市标语国事如此，无心整容，请君不必光顾。

——上海理发馆贴出的广告上海学生罢课上海商界罢市上海工人罢工

6月5日之后，五四运动的中心和主力有没有变化？二、青年奋起：3.五四运动扩大：（1）时间：（2）主力：（3）运动中心：（4）形式：6月5日（后期）学生工人阶级北京上海标志：工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。学生罢课；商人罢市；工人罢工。时间：1919.5.4先锋：学生斗争形式：罢课五四风潮范围在扩大参加的群体在扩大反帝反封的意识在扩大时间：1919.6.5后主力：工人斗争形式：三罢二、青年奋起：4.结果：②罢免曹、陆、章职务③拒绝在巴黎和约上签字

五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。①释放被捕学生五四运动取得初步胜利拒免释二、青年奋起：材料4：学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉;商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日，而曹、章、陆罢去。——1919年6月12日《上海学联告同胞书》材料5：工人阶级是革命的主力军。从六月五日到十一日这一周内，上海工人参加政治罢工的大约六、七万人，若包括积极罢市的店员，那么罢工总人数就在十万以上。首先揭开罢工序幕的是日资纱厂工人。六月五日上午，日商内外棉第三、四、五厂五千多工人，高呼“不替仇人做工”的口号，一拥出厂，奔赴街头……这一天的罢工人数共达两万余人。——李华兴：《上海工人阶级“六三”政治大罢工》材料6：几乎社会的各个阶层都参与到这场为国家命运寻求答案的运动中。从公共知识界和学界，到工商界再到工人。运动中的每个人都能真切地感受到自己是这个国家中的一员，个体的命运与国家的命运息息相关。

——新京报书评周刊特点：青年学生是先锋，工人阶级是中流砥柱二、青年奋起：

五四运动虽轰轰烈烈，但无法改变日本取代德国霸占山东及青岛主权的事实。紧跟着巴黎和会后在1921-1922年召开了华盛顿会议，在美英斡旋下，中日两国于1922年2月4日在会外签订了《解决山东悬案的条约》及其附约。规定：恢复中国对山东的主权，日本将胶州湾德国旧租借地交还中国，中国将其全部开为商埠，并尊重日本在该区域内的既得利益；日军撤出山东，青岛海关归还中国，胶济铁路及其支线由中国向日本赎回，前属德国人的煤矿由中日合办。中国收回了山东大部分主权。山东问题后续三、薪火传承：1.性质：

第一阶段（爆发）第二阶段（扩大）开始时间中心地点主力军斗争口号斗争方式结果1919年5月4日1919年6月5日北京上海工人阶级“外争主权，内除国贼”等集会、游行、罢课学生罢课、工人罢工、商人罢市大批学生被捕取得初步胜利学生（先锋）性质：①五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。三、薪火传承：1.性质：材料7：“五四运动”最重要的目的就是维护民族的生存与独立，这实际上是19世纪中叶以来中国所有重大改革及革命的目的。——周策纵《五四运动史》性质：②一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。材料8：1938年，陈独秀曾写过一篇文章，题为《“五四运动”过去吗》，……据他理解，“五四”时期民众要求的是民主和民族独立，可以列举如下：反对日本帝国主义的侵略及卖国贼。反对旧礼教的束缚，提倡思想解放、妇女解放以扫除封建的残余。提倡科学，破除迷信，建设工业。反对古典文，提倡语体文，以为普及教育和文化的工具。提倡民权，反对官僚政治。——周策纵《五四运动史》性质：③一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。三、薪火传承：2.影响：材料9：五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”

——摘编自《二十世纪中国史纲》材料10：五四爱国运动后的一年中，马克思主义在政治思想领域内迅速地扩大了自己的阵地，比较广泛地在中国传播，并迅速与中国的工人运动相结合，它是在思想上和干部上准备了中国共产党。

——彭明《五四运动与二十世纪的中国》材料11：中国工人阶级在五四爱国运动中举行的罢工斗争，同以往的罢工斗争最大的不同就是，工人们不再是为了增加工资，也不再为缩短工时而罢工。他们之所以实行罢工，是拯救濒临危亡的国家和民族。——常丕军《五四运动史话》①五四运动推动了中国社会德进步。③工人阶级开始登上历史舞台，五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，是中国新民主主义革命的开端。②五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。三、薪火传承：拓展延伸：五四运动是新民主主义革命的开端，“新”表现在哪里？新的领导阶级：新的指导思想：新的奋斗目标：新的群众基础：工人阶级马克思主义广泛的群众性社会主义旧民主主义革命时期（1840—1919年）新民主主义革命时期（1919—1949年）1840年1919年1949年领导阶级：资产阶级指导思想：三民主义奋斗目标：资本主义社会性质：半殖民地半封建社会革命任务：反帝反封建革命性质：资产阶级民主革命三、薪火传承：家国情怀：你认为五四精神的内涵是什么？

五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。……五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送，人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话青年是国家的希望是新时代的主人翁继承与发扬五四精神为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!三、薪火传承：课堂小结五四运动一次彻底地反帝反封建的爱国运动工人阶级学生1919年5月4日爆发经过意义巴黎和会上中国外交的失败新旧民主主义革命的转折点导火线时间前期上海北京主力中心后期《五四运动》周令钊1951年作品党史角度：基本上是一个一分为二的水平分割构图；占据画片为近一半为背景的天安门城楼和依稀可见的华表被一层薄雾所笼罩，天安门城楼虽有年久失修，甚至墙头有荒草长出，但它依然厚重坚实的。象征非常阴暗压抑的环境；以及激荡变幻的时代风云。象征一些日趋消亡的旧事物象征新生命的觉醒，和新生命的孕育。象征一种希望的出现。反映的是五四运动中北京学生示威集会游行的场景，抗议巴黎和会对中国利益的出卖。核心素养·立德树人美学角度：检测提升1.

1919年5月4日爆发了中国近代史上著名的五四爱国运动。与这场运动爆发密切相关的是（）A.三国协约的成立B.三国同盟的成立C.巴黎和会的召开D.华盛顿会议的召开2.下列言论出现在反帝反封建爱国运动