2024-2025学年广东省江门市初三上学期期中语文试题及答案指导

2024-2025学年广东省江门市语文初三上学期期中模拟试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.蜷(quán)缩B.挑衅(xìn)C.镌(juàn)刻D.倔强(jiàng)2、下面句子中成语使用正确的一项是：A.这次比赛，我们班虽然没有拿到第一名，但是大家仍然兴高采烈。B.小明总是夸夸其谈，说起话来没完没了，让人感到厌烦。C.在这次演讲比赛中，他口若悬河，赢得了观众的一致好评。D.他的文章写得龙飞凤舞，大家都称赞不已。3、下列句子中，加点字词的用法与其他三项不同的一项是：A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（月：名词作状语，表示时间）B.青青园中葵，朝露待日晞。（葵：名词作动词，表示生长）C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（沉：动词使动用法，表示使……沉）D.窈窕淑女，君子好逑。（窈窕：形容词作名词，表示美好）4、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是：A.《水浒传》是我国古典四大名著之一，作者为施耐庵。B.《红楼梦》的作者是曹雪芹，小说以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线。C.《西游记》是我国古代一部著名的神话小说，作者为吴承恩。D.《三国演义》的作者为罗贯中，小说以三国时期的历史事件为背景。5、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.铿锵qiāngB.脊梁jíC.惬意xiáD.恪守kè6、下面句子没有语病的一项是：A.通过这次活动，使我对集体的力量有了更深的认识。B.我们要善于从历史中汲取智慧，以免重蹈覆辙。C.他虽然已经八十多岁了，但是仍然坚持每天读书的习惯。D.昨天晚上我做了一个非常有趣的梦，梦见自己成了一位宇航员。7、下列句子中，加点字词使用不正确的一项是：A.他的文章语言朴实无华，却深受读者喜爱。B.这个项目的成功实施，离不开大家的共同努力。C.他们的研究成果在学术会议上引起了热烈的讨论，备受瞩目。D.小明一有时间就埋头于书籍，如饥似渴地汲取知识。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成1-3题。题目：《雨中的歌》秋天的雨，总是带着几分忧郁，它不紧不慢地落在城市的每一个角落，轻轻地敲打着窗户，仿佛在诉说着什么。而就在这样一个秋雨连绵的日子里，城市的一角，一个小巷深处的咖啡馆里，传出了悠扬的歌声。这是一首老歌，旋律简单却动人心弦，歌词讲述的是关于希望与坚持的故事。歌手是一位年轻的女孩，她的声音清脆而温暖，在雨声的伴奏下显得格外动人。咖啡馆里的人们似乎都被这歌声吸引了，他们放慢了交谈的速度，有的甚至闭上了眼睛，静静地聆听着。女孩唱完最后一句，轻轻放下吉他，向听众微微一笑。那一刻，所有的忧郁仿佛都被雨水冲刷干净，留下的是心灵深处的一抹暖意。窗外，雨还在下，但是人们的心里却多了一份温暖和力量。题目：1、文中描述的场景发生在哪个季节？2、女孩在咖啡馆里做了什么？3、根据文章内容推测，歌曲给听众带来了什么样的感受？1、文中描述的场景发生在秋季。2、女孩在咖啡馆里弹奏吉他并演唱了一首关于希望与坚持的老歌。3、歌曲给听众带来的感受是温暖和力量，使他们在雨天的心情得到了抚慰。第一题阅读下面的文章，完成1-3题。题目：《雨中的歌》秋天的雨，总是带着几分忧郁，它不紧不慢地落在城市的每一个角落，轻轻地敲打着窗户，仿佛在诉说着什么。而就在这样一个秋雨连绵的日子里，城市的一角，一个小巷深处的咖啡馆里，传出了悠扬的歌声。这是一首老歌，旋律简单却动人心弦，歌词讲述的是关于希望与坚持的故事。歌手是一位年轻的女孩，她的声音清脆而温暖，在雨声的伴奏下显得格外动人。咖啡馆里的人们似乎都被这歌声吸引了，他们放慢了交谈的速度，有的甚至闭上了眼睛，静静地聆听着。女孩唱完最后一句，轻轻放下吉他，向听众微微一笑。那一刻，所有的忧郁仿佛都被雨水冲刷干净，留下的是心灵深处的一抹暖意。窗外，雨还在下，但是人们的心里却多了一份温暖和力量。题目：1、文中描述的场景发生在哪个季节？2、女孩在咖啡馆里做了什么？3、根据文章内容推测，歌曲给听众带来了什么样的感受？1、文中描述的场景发生在秋季。2、女孩在咖啡馆里弹奏吉他并演唱了一首关于希望与坚持的老歌。3、歌曲给听众带来的感受是温暖和力量，使他们在雨天的心情得到了抚慰。第二题阅读下面的文章，完成下列小题。在我国的西南边陲，有一个名叫云南的小山村。这里风景秀丽，民风淳朴。村子里的孩子们，从小听着祖辈讲述着古老的传说，对这片土地充满了敬畏和热爱。他们世代相传，守护着这片土地的生态环境，让这里的生物多样性得到了良好的保护。在一个阳光明媚的下午，村里的小学生们聚集在学校的操场上，准备参加一场特殊的比赛。这场比赛的目的是让他们了解家乡的自然环境，激发他们对生态环境保护的热情。比赛分为三个环节：知识问答、实地考察和创意展示。知识问答环节，孩子们争先恐后地回答老师提出的问题。他们不仅知道了许多动植物的名称，还了解到了这些动植物的生活习性和保护方法。比如，他们知道如何区分金丝猴和普通猴，如何保护濒危的朱鹮等。实地考察环节，孩子们分成小组，在老师的带领下，走进山林，观察植物的生长情况，了解动物的习性。他们还学会了如何使用望远镜观察鸟类，记录下它们的活动轨迹。在考察过程中，孩子们发现了许多之前未曾见过的生物，兴奋不已。创意展示环节，孩子们发挥自己的想象力，用绘画、手工、写作等形式，表达自己对生态环境保护的理解和承诺。有的孩子画出了美丽的自然风景，呼吁大家保护环境；有的孩子用废旧物品制作了环保标志，提醒人们节约资源；还有的孩子写下了环保标语，倡导绿色生活。经过一番激烈的角逐，比赛终于结束了。最后，评委会根据三个环节的表现，评选出了最佳团队和个人。虽然比赛已经结束，但孩子们对生态环境保护的热情却更加高涨。1、根据文章内容，以下哪个说法是正确的？A、小山村位于我国的东北边陲。B、孩子们在知识问答环节中，只知道动植物的名称。C、实地考察环节中，孩子们学会了使用望远镜观察鸟类。D、创意展示环节中，孩子们没有表达自己对生态环境保护的理解。2、请用自己的话概括一下这篇文章的主要内容。3、结合文章内容，谈谈你对生态环境保护的认识。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的古诗文，完成1-3题。《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【注释】次：停泊。北固山：位于江苏镇江市北，三面临江，形势险要。青山、绿水：泛指江南山水。潮平：指潮水涨满，水面与岸边齐平。两岸阔：形容潮水平后，视野开阔。风正：指顺风。海日：海上的太阳。残夜：天将亮未亮之时。江春：江边的春天景色。旧年：指过去的一年。乡书：家信。归雁：回北方的雁群。洛阳：唐代京城之一，诗人故乡。1、本诗中“海日生残夜，江春入旧年”一句表达了什么意境？请简述。2、结合全诗，谈谈你对“乡书何处达？归雁洛阳边。”这一结句的理解。3、这首诗主要运用了哪些艺术手法来增强其表现力？第二题阅读下面的文言文，完成下面小题。《陈情表》节选臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘方废，躬自抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘方废，躬自抚养。呜呼！臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘方废，躬自抚养。——选自《陈情表》1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．既无伯叔，终鲜兄弟：鲜，少。B．外无期功强近之亲：期功，指近亲。C．内无应门五尺之僮：应门，当门。D．茕茕孑立，形影相吊：茕茕，孤单。2、下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．陈情表是李密为了得到朝廷的信任而写的。B．文中通过描写自己的身世，表达了对祖母的怀念。C．作者在文中表达了对先祖的敬仰之情。D．作者在文中表达了对朝廷的感激之情。3、下列对文本的理解和赏析，不正确的一项是（）A．文中通过对比，突出了自己与祖母的深厚感情。B．作者在文中运用了大量的排比句，增强了文章的气势。C．作者在文中运用了大量的比喻手法，使文章更加生动形象。D．作者在文中运用了大量的夸张手法，表现了自己的孤苦无依。四、名著阅读（9分）阅读下面的选段，回答问题。选文：《红楼梦》第五十六回节选宝玉见了黛玉，便笑道：“我这会子想起前儿的话来，你那日说：’人有聚就有散，聚时欢喜，到散时岂不冷清？既清冷则生伤感，所以不如倒是不聚的好。比如那花开时令人爱慕，谢时则增惆怅，所以倒是不开的好。’故此我就索性将那些花儿都折了，免得他到谢时叫人烦闷。谁知老天又生出一种痴情的人来，偏要天天问你好了，今日花开，自然明日就是谢了，便怎么样呢？”黛玉听了这话，不觉低头一想，方笑道：“你也太作践了。难道花草也要辨个喜怒哀乐不成？若不说出来，依着你，竟是无情之物了。再者我也不是为我，你只管你，何必为我。但只是我不放心。”说着，早已泪光点点。宝玉见他这般光景，知他心中一时半刻的不得开解，因叹道：“你又这样。究竟也还是丢不开，还是为什么？”黛玉见问，越发抽抽噎噎的哭将起来。问题：1.在这段文字中，宝玉提到了关于“花”的什么观点？反映了宝玉什么样的性格特点？2.黛玉对宝玉提到的观点有何反应？她的反应体现了她怎样的情感状态？3.从宝玉和黛玉的对话中，可以看出两人之间存在着怎样的一种关系？五、写作题（50分）题目：阅读下面的材料，结合自己的经历或感受，以“成长的足迹”为题，写一篇记叙文。材料：岁月如歌，青春似画。在我们成长的路上，总有一些人或事，如同一串串坚实的足迹，深深地烙印在我们的心中。这些足迹，或温暖，或苦涩，或欢愉，或悲伤，它们见证了我们从青涩走向成熟的过程。要求：1.文体不限，字数在600-800字之间；2.不得抄袭、套作，内容真实，有具体事例；3.文章结构完整，语言流畅，富有文采。2024-2025学年广东省江门市语文初三上学期期中模拟试题及答案指导一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.蜷(quán)缩B.挑衅(xìn)C.镌(juàn)刻D.倔强(jiàng)答案：B解析：本题考查汉字的正确读音。选项A中的“蜷”正确读音为quán；选项B中的“衅”读音为xìn，正确；选项C中的“镌”正确读音为juān而非juàn；选项D中的“强”在此处应读作jiàng。因此，正确答案为B。2、下面句子中成语使用正确的一项是：A.这次比赛，我们班虽然没有拿到第一名，但是大家仍然兴高采烈。B.小明总是夸夸其谈，说起话来没完没了，让人感到厌烦。C.在这次演讲比赛中，他口若悬河，赢得了观众的一致好评。D.他的文章写得龙飞凤舞，大家都称赞不已。答案：C解析：本题考查成语在具体语境中的正确使用。选项A中的“兴高采烈”通常用来形容非常高兴的样子，这里虽然可以使用，但不如“依然乐观”等表达更为准确；选项B中的“夸夸其谈”含有贬义，意指说话浮夸不切实际，而句子并未表现出小明说话的内容如何，因此不恰当；选项C中的“口若悬河”比喻说话像瀑布一样滔滔不绝，适用于描述演讲者的表现，使用正确；选项D中的“龙飞凤舞”一般用来形容书法生动有力，不适用于描述文章的写作质量。所以，正确答案为C。3、下列句子中，加点字词的用法与其他三项不同的一项是：A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（月：名词作状语，表示时间）B.青青园中葵，朝露待日晞。（葵：名词作动词，表示生长）C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（沉：动词使动用法，表示使……沉）D.窈窕淑女，君子好逑。（窈窕：形容词作名词，表示美好）答案：C解析：本题考查文言文中加点字词的用法。A、B、D三项中加点字词的用法分别为名词作状语、名词作动词、形容词作名词，而C项中“沉”为动词使动用法，表示使……沉，与其他三项用法不同。4、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是：A.《水浒传》是我国古典四大名著之一，作者为施耐庵。B.《红楼梦》的作者是曹雪芹，小说以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线。C.《西游记》是我国古代一部著名的神话小说，作者为吴承恩。D.《三国演义》的作者为罗贯中，小说以三国时期的历史事件为背景。答案：B解析：本题考查文学常识。A、C、D三项关于文学常识的表述都是正确的。B项中，《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情故事为主线，而不是只有贾宝玉和林黛玉。因此，B项表述不正确。5、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.铿锵qiāngB.脊梁jíC.惬意xiáD.恪守kè【答案】D【解析】选项A，“铿锵”的“锵”应读作“qiāng”，而选项中的注音已经正确；选项B，“脊梁”的“脊”应读作“jǐ”，而非“jí”；选项C，“惬意”的“惬”应读作“qiè”，而非“xiá”。只有选项D，“恪守”的“恪”读作“kè”，因此答案选D。6、下面句子没有语病的一项是：A.通过这次活动，使我对集体的力量有了更深的认识。B.我们要善于从历史中汲取智慧，以免重蹈覆辙。C.他虽然已经八十多岁了，但是仍然坚持每天读书的习惯。D.昨天晚上我做了一个非常有趣的梦，梦见自己成了一位宇航员。【答案】D【解析】选项A，“通过……使……”这样的句式会导致句子缺少主语；选项B，“汲取智慧”搭配合理，但是“以免重蹈覆辙”表达不够明确具体；选项C，“虽然……但是……”连接的两个分句逻辑关系正确，但是“坚持每天读书的习惯”表述有些累赘。选项D，句子结构完整，表达清晰无误，因此答案选D。7、下列句子中，加点字词使用不正确的一项是：A.他的文章语言朴实无华，却深受读者喜爱。B.这个项目的成功实施，离不开大家的共同努力。C.他们的研究成果在学术会议上引起了热烈的讨论，备受瞩目。D.小明一有时间就埋头于书籍，如饥似渴地汲取知识。答案：D解析：选项D中的“如饥似渴”是一个成语，用来形容对知识的渴望非常迫切。然而，句子中的“一有时间就埋头于书籍，如饥似渴地汲取知识”已经表达了小明对知识的渴望，因此“如饥似渴”在这里显得重复，使用不恰当。其他选项中的加点字词都符合语境，使用正确。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成1-3题。题目：《雨中的歌》秋天的雨，总是带着几分忧郁，它不紧不慢地落在城市的每一个角落，轻轻地敲打着窗户，仿佛在诉说着什么。而就在这样一个秋雨连绵的日子里，城市的一角，一个小巷深处的咖啡馆里，传出了悠扬的歌声。这是一首老歌，旋律简单却动人心弦，歌词讲述的是关于希望与坚持的故事。歌手是一位年轻的女孩，她的声音清脆而温暖，在雨声的伴奏下显得格外动人。咖啡馆里的人们似乎都被这歌声吸引了，他们放慢了交谈的速度，有的甚至闭上了眼睛，静静地聆听着。女孩唱完最后一句，轻轻放下吉他，向听众微微一笑。那一刻，所有的忧郁仿佛都被雨水冲刷干净，留下的是心灵深处的一抹暖意。窗外，雨还在下，但是人们的心里却多了一份温暖和力量。题目：1、文中描述的场景发生在哪个季节？2、女孩在咖啡馆里做了什么？3、根据文章内容推测，歌曲给听众带来了什么样的感受？答案：1、文中描述的场景发生在秋季。2、女孩在咖啡馆里弹奏吉他并演唱了一首关于希望与坚持的老歌。3、歌曲给听众带来的感受是温暖和力量，使他们在雨天的心情得到了抚慰。第一题阅读下面的文章，完成1-3题。题目：《雨中的歌》秋天的雨，总是带着几分忧郁，它不紧不慢地落在城市的每一个角落，轻轻地敲打着窗户，仿佛在诉说着什么。而就在这样一个秋雨连绵的日子里，城市的一角，一个小巷深处的咖啡馆里，传出了悠扬的歌声。这是一首老歌，旋律简单却动人心弦，歌词讲述的是关于希望与坚持的故事。歌手是一位年轻的女孩，她的声音清脆而温暖，在雨声的伴奏下显得格外动人。咖啡馆里的人们似乎都被这歌声吸引了，他们放慢了交谈的速度，有的甚至闭上了眼睛，静静地聆听着。女孩唱完最后一句，轻轻放下吉他，向听众微微一笑。那一刻，所有的忧郁仿佛都被雨水冲刷干净，留下的是心灵深处的一抹暖意。窗外，雨还在下，但是人们的心里却多了一份温暖和力量。题目：1、文中描述的场景发生在哪个季节？2、女孩在咖啡馆里做了什么？3、根据文章内容推测，歌曲给听众带来了什么样的感受？答案：1、文中描述的场景发生在秋季。2、女孩在咖啡馆里弹奏吉他并演唱了一首关于希望与坚持的老歌。3、歌曲给听众带来的感受是温暖和力量，使他们在雨天的心情得到了抚慰。第二题阅读下面的文章，完成下列小题。在我国的西南边陲，有一个名叫云南的小山村。这里风景秀丽，民风淳朴。村子里的孩子们，从小听着祖辈讲述着古老的传说，对这片土地充满了敬畏和热爱。他们世代相传，守护着这片土地的生态环境，让这里的生物多样性得到了良好的保护。在一个阳光明媚的下午，村里的小学生们聚集在学校的操场上，准备参加一场特殊的比赛。这场比赛的目的是让他们了解家乡的自然环境，激发他们对生态环境保护的热情。比赛分为三个环节：知识问答、实地考察和创意展示。知识问答环节，孩子们争先恐后地回答老师提出的问题。他们不仅知道了许多动植物的名称，还了解到了这些动植物的生活习性和保护方法。比如，他们知道如何区分金丝猴和普通猴，如何保护濒危的朱鹮等。实地考察环节，孩子们分成小组，在老师的带领下，走进山林，观察植物的生长情况，了解动物的习性。他们还学会了如何使用望远镜观察鸟类，记录下它们的活动轨迹。在考察过程中，孩子们发现了许多之前未曾见过的生物，兴奋不已。创意展示环节，孩子们发挥自己的想象力，用绘画、手工、写作等形式，表达自己对生态环境保护的理解和承诺。有的孩子画出了美丽的自然风景，呼吁大家保护环境；有的孩子用废旧物品制作了环保标志，提醒人们节约资源；还有的孩子写下了环保标语，倡导绿色生活。经过一番激烈的角逐，比赛终于结束了。最后，评委会根据三个环节的表现，评选出了最佳团队和个人。虽然比赛已经结束，但孩子们对生态环境保护的热情却更加高涨。1、根据文章内容，以下哪个说法是正确的？A、小山村位于我国的东北边陲。B、孩子们在知识问答环节中，只知道动植物的名称。C、实地考察环节中，孩子们学会了使用望远镜观察鸟类。D、创意展示环节中，孩子们没有表达自己对生态环境保护的理解。答案：C2、请用自己的话概括一下这篇文章的主要内容。答案：这篇文章讲述了云南一个小山村的小学生们参加生态环境保护比赛的过程，以及他们在比赛中展现出的环保意识和行动。3、结合文章内容，谈谈你对生态环境保护的认识。答案：生态环境保护是我们每个人的责任，我们要从小事做起，从自己做起，保护我们的家园。通过了解和学习，我们可以更好地认识自然，保护生物多样性，让我们的地球更加美好。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的古诗文，完成1-3题。《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【注释】次：停泊。北固山：位于江苏镇江市北，三面临江，形势险要。青山、绿水：泛指江南山水。潮平：指潮水涨满，水面与岸边齐平。两岸阔：形容潮水平后，视野开阔。风正：指顺风。海日：海上的太阳。残夜：天将亮未亮之时。江春：江边的春天景色。旧年：指过去的一年。乡书：家信。归雁：回北方的雁群。洛阳：唐代京城之一，诗人故乡。1、本诗中“海日生残夜，江春入旧年”一句表达了什么意境？请简述。答案：这两句描绘了在黎明之际，海上初升的太阳似乎从夜晚的尽头升起；而新春的气息则仿佛穿越了旧年的最后时刻，悄然降临到江面之上。这既是对自然界新旧交替的一种形象描述，也隐含着诗人对时间流逝、岁月更迭的感慨，以及对于远方家乡的思念之情。2、结合全诗，谈谈你对“乡书何处达？归雁洛阳边。”这一结句的理解。答案：通过设问的形式，诗人表达了自己的思乡之情。他希望借由南飞的大雁将自己的家信带回家乡——洛阳。这里的“归雁”不仅象征着季节的变化，同时也寄托了诗人想要返回故乡的愿望。整句流露出淡淡的哀愁和期盼，体现了作者身处异乡时内心深处对家人的牵挂。3、这首诗主要运用了哪些艺术手法来增强其表现力？答案：王湾在这首诗中巧妙地运用了多种修辞手法：对仗：如“客路青山外，行舟绿水前”，“潮平两岸阔，风正一帆悬”。这种结构上的平衡美增添了诗句的韵律感。比喻：“海日生残夜”用以比喻新生事物的出现总是伴随着旧事物的消逝；“江春入旧年”则是把春天的到来比作新年代替旧年的过程。象征：以“归雁”作为传递信息的使者，象征着游子对故乡及亲人的深深思念。寓情于景：通过对自然景象的细腻刻画，传达出诗人内心的复杂情感，使读者能够更加直观地感受到作品背后所蕴含的情感世界。第二题阅读下面的文言文，完成下面小题。《陈情表》节选臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘方废，躬自抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘方废，躬自抚养。呜呼！臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘方废，躬自抚养。——选自《陈情表》1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．既无伯叔，终鲜兄弟：鲜，少。B．外无期功强近之亲：期功，指近亲。C．内无应门五尺之僮：应门，当门。D．茕茕孑立，形影相吊：茕茕，孤单。答案：C2、下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．陈情表是李密为了得到朝廷的信任而写的。B．文中通过描写自己的身世，表达了对祖母的怀念。C．作者在文中表达了对先祖的敬仰之情。D．作者在文中表达了对朝廷的感激之情。答案：A3、下列对文本的理解和赏析，不正确的一项是（）A．文中通过对比，突出了自己与祖母的深厚感情。B．作者在文中运用了大量的排比句，增强了文章的气势。C．作者在文中运用了大量的比喻手法，使文章更加生动形象。D．作者在文中运用了大量的夸张手法，表现了自己的孤苦无依。答案：C四、名著阅读（9分）阅读下面的选段，回答问题。选文：《红楼梦》第五十六回节选宝玉见了黛玉，便笑道：“我这会子想起前儿的话来，你那日说：’人有聚就有散，聚时欢喜，到散时岂不冷清？既清冷则生伤感，所以不如倒是不聚的好。比如那花开时令人爱慕，谢时则增惆怅，所以倒是不开的好。’故此我就索性将那些花儿都折了，免得他到谢时叫人烦闷。谁知老天又生出一种痴情的人来，偏要天天问你好了，今日花开，自然明日就是谢了，便怎么样呢？”黛玉听了这话，不觉低头一想，方笑道：“你也太作践了。难道花草也要辨个喜怒哀乐不成？若不说出来，依着你，竟是无情之物了。再者我也不是为我，你只管你，何必为我。但只是我不放心。”说着，早已泪光点点。宝玉见他这般光景，知他心中一时半刻的不得开解，因叹道：“你又这样。究竟也还是丢不开，还是为什么？”黛玉见问，越发抽抽噎噎的哭将起来。问题：1.在这段文字中，宝玉提到了关于“花”的什么观点？反映了宝玉什么样的性格特点？2.黛玉对宝玉提到的观点有何反应？她的反应体现了她怎样的情感状态？3.从宝玉和黛玉的对话中，可以看出两人之间存在着怎样的一种关系？答案：1.宝玉认为既然花开后终将凋谢，而凋谢时会让人感到悲伤，那么不如一开始就不要让花开放，甚至提出把花都折掉，以免日后看到花落而感到伤心。这反映了宝玉敏感细腻的性格特点，他对美好事物的易逝有着深刻的认识，并因此产生了消极避世的想法。2.黛玉对于宝玉提出的观点表示了反对，她认为不应该因为担心花谢时的悲哀就阻止花的盛开，指出即使是花也有其存在的价值与意义，不应将其视为无感情之物。黛玉的这种反应显示了她虽然内心脆弱且多愁善感，但对于生命中的美好仍抱持着积