古诗词诵读《李凭箜篌引》课件2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

李

凭

箜

篌

引

李贺诗仙？诗圣？诗魔？诗佛？诗鬼？诗狂？诗骨？诗豪？李白杜甫王维白居易贺知章陈子昂刘禹锡李贺白香山《江上琵琶》，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。

—清·方扶南《李长吉诗集批注》卷一李凭箜篌引李贺李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。《李凭箜篌引》精品课件《李凭箜篌引》精品课件解题：

《李凭箜篌引》箜篌：又名“坎侯”、“空侯”，是我国古代的弹拨乐器。有大箜篌、小箜篌、竖箜篌、卧箜篌四种。李凭善弹的是竖箜篌，体曲而长，二十三弦，弹时如琵琶竖抱在怀，用两手齐奏。知人论世识“鬼”才壹初读初探读“鬼”诗贰细读深探究探“鬼”技叁思考延伸学“鬼”法肆壹·知人论世识“鬼”才“恒从小奚奴，骑距驴，背一破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，

太夫人使婢女受囊出之，所见书多，辄曰：‘是儿要当呕出心乃已耳！’”——李商隐《李贺小传》他常常带着一个小书童，骑着弱驴，背着一个又古又破的锦帛制作的袋子，碰到有心得感受的，就写下来投入囊中。等到晚上回来，他的母亲让婢女拿过锦囊取出里面的诗稿，见所写的稿子很多，就说：“这个孩子要呕出心才罢休啊!”呕心沥血走近作者李贺（约791-约817年），字长吉，祖籍陇西，生于福昌县昌谷，中唐浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。他是唐宗室郑王后裔，到李贺时家道没落，父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县令。但李贺志向远大，勤奋苦学，博览群书。18岁到洛阳以《雁门太守行》拜见韩愈，备受赞赏，遂声名远扬。21岁参加河南府试，被荐举进士，但遭人妒忌，因其父名晋肃的“晋”与进士之“进”同音，犯家讳，依据礼法惯例，应避讳不得参试。此后他一直痛苦抑郁，加上生来体弱多病，后经人推荐只做过3年奉礼郎，地位卑微，任期未满便告病辞官归昌谷，卒时仅27岁。走近作者李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人，有“太白仙才，长吉鬼才”之说。他的诗喜欢运用奇特诡异的想象和夸张，立意新奇，用词瑰丽，意境扑朔迷离，形成“凄艳诡谲”的诗风，所以他本人亦被称为“诗鬼”，他的诗歌也被称为“鬼诗”。诗歌风格了解“长吉体”长吉体：指唐元和年间诗人李贺的诗作所独有的风格意境。“长吉体”诗在构思、意象、遣辞、设色等方面表现出新奇独创的特色。在构思与艺术想象上具独创性，他善于运用神话传说和怪诞、华美的语汇，创造出异想天开、从未有过的意象。在遣辞与设色方面，多用“泣”、“腥”、“冷”、“血”、“死”之类的字眼以及“冷艳怪丽”的风格，使诗歌带有伤感冷艳的风格。长吉诗的另一大特点就是较多地写古体诗、写乐府，很少写当时流行的近体诗，现存诗作无一首七律。李贺在乐府诗的继承和创新方面作出了杰出贡献，借古寓今，或讽或叹，灵活多变，涣然有新意。贰·初读初探究读“鬼”诗吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

jiāolùyǐyùtuíwā任务活动任务1：初读读准字音，把握意象，感受诗风。思考：本诗都运用了哪些意象？这些意象有什么特点呢？请举例说说通过某一意象，写出了音乐怎样的特点？江娥啼竹状其声之_______昆山玉碎状其声之_______凤凰引吭状其声之_______芙蓉泣露状其声之_______香兰盛开状其声之_______石破天惊状其声之_______思考：本诗都运用了哪些意象？这些意象有什么特点呢？请举例说说通过某一意象，写出了音乐怎样的特点？李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。本诗都运用了哪些意象？这些意象有什么特点呢？请举例说说通过某一意象，写出了音乐怎样的特点？吴丝、蜀铜、高秋、空山、云、江娥、素女、凤凰、芙蓉、露、香兰、十二门、紫皇、女娲石、天、秋雨、神妪、老鱼、瘦蛟、吴刚、桂树、月兔等。奇幻神秘任务活动江娥啼竹状其声之_______诗句概括+音色特点+分析幽咽悲伤江娥啼竹状其声之_______昆山玉碎状其声之_______凤凰引吭状其声之_______芙蓉泣露状其声之_______香兰盛开状其声之_______石破天惊状其声之_______激越高昂幽咽悲伤清脆洪亮高亢凄厉惨淡凄凉清丽明快音乐特点：高低强弱、变化多端、如梦如幻、情真意切叁·细读深探探“鬼”技白香山《江上琵琶》，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。

—清·方扶南《李长吉诗集批注》卷一

思考：李贺怎样表现“箜篌”演奏技艺之高超，箜篌音乐之美妙的？思考探究《李凭箜篌引》精品课件《李凭箜篌引》精品课件《明湖居听书》（刘鹗）：1、声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。2、唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际。3、那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。琵琶行白居易正面描写描摹环境侧面烘托《李凭箜篌引》精品课件1《李凭箜篌引》精品课件1侧面描写举例行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。——《陌上桑》东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

——《琵琶行》古诗词的描写写人写景写音正面描写侧面描写以声写声以感衬声以形写声以景显声两大角度四种方式比喻拟人夸张通感若干修辞另外，精彩的写音一定离不开精彩的联想和神奇想象。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。诵读诗歌李凭箜篌引李贺空山凝云颓不流江娥啼竹素女愁十二门前融冷光二十三丝动紫皇女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔①侧面烘托以形类声、以声类声、昆山玉碎：唤起山崩地裂的形象感，形容清脆洪亮。凤凰叫：唤起孤独哀鸣的形象感，形容乐声的和缓幽怨。芙蓉泣露：唤起露滴残荷的形象感，形容乐声的凄凉惨淡。香兰笑：唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感，形容乐声的清丽欢快。通感夸张正面描写②十二门前融冷光，二十三弦动紫皇现实女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨天上梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞神山吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔月宫③奇特的想象（1）侧面烘托：通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。（2）正面描写：以声类声（比喻），以形类声（化无形为有形的通感）和夸张、拟人（3）奇特的想象：驰骋自由的想像力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。

艺术手法总结李贺这首诗用瑰丽的词采，天上人间的想象来描摹听音乐的感受，把一首悲戚的乐曲描写得惊天动地。诗本身也和乐曲一样有了一种凄寒冷艳的气质——“冷如秋霜，艳若桃李。”在艺术手法上，这首诗运用通感的手法把诉诸听觉的音乐充分的形象化、视觉化，化无形为有形。五、总结:描写音乐的手法

直接描写：

摹拟声音：运用拟声词来描绘声音的写法

以声写声：即用彼事物的声音来比附此事物声音的写法

以形写声：即利用人类五官通感的生理机能,把难于捕捉的声音转化为易于感受的视觉形象来表现的写法。

运用多种修辞……

侧面烘托：不对声音作直接的描写,而是通过描写其它事物对声音的感受或反应来表现声音的写法。

或写人物感受，或写景物气氛，或写效果影响。拓展：写音乐的常见手法环境渲染法动作描绘法以声摹声法以形喻声法联想典故法议论抒情法听者反应法

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘座中泣下谁最多，江州司马青衫湿环境渲染法动作描绘法以声摹声法听者反应法吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。环境渲染法联想典故法、听者反应法以声摹声法、以形摹声法环境渲染法、听者反应法联想典故法、环境渲染法联想典故法、听者反应法联想典故法、听者反应法环境渲染法动作描绘法以声摹声法以形喻声法

联想典故法议论抒情法听者反应法朗读《听颖师弹琴》昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！低缓听蜀僧浚弹琴李白

蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。

为我一挥手,如听万壑松。

客心洗流水②,余响入霜钟③。不觉碧山暮,秋云暗几重。

[注]①绿绮,古代著名的琴。②流水,《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉,峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘洋洋兮若江河！’伯牙所念，钟子期必得之。”③霜钟，《山海经·中山经》》：“丰山……有九钟焉，是知钟鸣。”郭璞注：“霜降则钟鸣，故言知也。”1、本诗在音乐描写上有什么特点？请简要分析。（6分）①侧面描写。通过描写诗人听琴时的感受，衬托琴师技艺的高超、音乐的魅力。②比喻。以大自然的万壑松比喻琴声之清越宏远；把乐声比喻成流水，听了蜀僧的琴声，自己的心好像被流水洗过一般地畅快、愉悦。③用典。运用“高山流水”的典故，表现蜀僧和自己通过音乐的媒介所建立的知己之感。“余响入霜钟”也是用典，写琴音与钟声交响，兼寓知音之意。学以致用听蜀僧濬（jùn）弹琴李白

蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。为我一挥手②,如听万壑松。客心洗流水③,余响④入霜钟。

不觉碧山暮,秋云暗几重。①[绿绮]古琴名。据说汉代司马相如有一琴,名叫绿绮。这里用来泛指名贵的琴。②[挥手]弹琴的动作。嵇康《琴赋》：“伯牙挥手,钟期听声。”③[流水]《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：‘善哉,峨蛾兮若泰山!’志在流水,钟子期曰：‘善哉,洋洋兮若江河!’”④[余响]《列子·汤问》：“余音绕梁,三日不绝。”(1)结合全诗谈谈第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的表现手法。六、当堂训练：[2004年高考天津卷]侧面描写的手法。以曲终时的景色描写表现了作者沉醉于琴声之中的状态,很好的烘托了琴声的魅力。1.《李凭箜篌引》中的“________________”和“______________”，分别交代李凭弹奏箜篌的时间和地点。2.《滕王阁序》“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”描写音乐响遏行云之魅力，《李凭箜篌引》中也有类似的句子__________________，__________________。3.凄伤是该曲的主色调，从总体描写音乐效果的“________________”一句可以读出。4.《李凭箜篌引》运用比喻、通感修辞描写乐音清脆和缓惨淡清丽的诗句是：______________________，___________________。吴丝蜀桐张高秋李凭中国弹箜篌吴丝蜀桐张高秋江娥啼竹素女愁昆山玉碎凤凰叫

芙蓉泣露香兰笑空山凝云颓不流情景默写5.凄清美妙的箜篌曲让唐都长安的秋天多了一份寒意，也打动了大唐皇帝有关语句是：

，

。6.在李贺的笔下，李凭弹奏的箜篌声具有惊天裂石的力量，有关语句是：

，

。7.在李贺笔下，美妙的箜篌曲迷住了月宫的吴刚和玉兔，吴刚没了睡意，玉兔被露水打湿身体竟也不知。有关句子是：

，

。8.苏轼在《赤壁赋》中写客人箫声“舞幽壑之潜蛟”，《李凭箜篌引》中也有类似的效果：

。十二门前融冷光

二十三丝动紫皇吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨老鱼跳波瘦蛟舞情景默写9.在《李凭箜篌引》中，李贺想象李凭弹奏箜篌的乐声刚起就使得“

”，甚至让“

”，可见其感染力。10.李贺《李凭箜篌引》中，通过比喻直接描写乐声变幻多端的诗句是：

，

。11.在《李凭箜篌引》中，李贺通过对月宫中情景的想象从侧面烘托李凭所弹奏的箜篌声所具有的巨大感染力的诗句是：

，

。12.在李贺《李凭箜篌引》中，李凭弹奏的箜篌声具有极强的感染力，女娲炼石补天的地方因乐声而“

”，水中也出现“

”的景象。空山凝云颓不流吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔江娥啼竹素女愁老鱼跳波瘦蛟舞昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑石破天惊逗秋雨情景默写肆·思考延伸学“鬼”法韩足以惊天李足以泣鬼白足以移人摹声至文吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。划分层次先声夺人，李凭出场。正面描写音乐，各具特色。描写音乐效果，侧面烘托技艺高超。

前四句，诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写箜篌，写声，然后写人，时间和地点一前一后，穿插其中。突出强大的音乐效果，先声夺人，天地之间一片寂静，唯有音乐在其中飘荡。

音乐描写技法总结：侧描描写，以景显声，以感衬声，略带夸张。吴丝蜀桐张高秋，李凭中国弹箜篌。空山凝云颓不流，江娥啼竹素女愁。1—4句第一部分先声夺人李凭出场昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

这两句是对音乐的直接描写，其中“昆山玉碎凤凰叫“是运用比喻修辞，“以声写声，那箜篌时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木。“芙蓉泣露香兰笑”是运用拟人修辞，以形写声，那箜篌声如芙蓉在露水中唏嘘饮泣，可以唤起露滴残荷的形象感，形容乐声的凄凉。又能唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感，形容乐声的欢快愉悦。原来音乐不仅可以耳闻，更可以目睹，达到形神兼备之妙。5—6句第二部分正面描写形神兼备女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

7—14句第三部分侧面烘托音乐效果十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。月宫玉兔——如醉如痴至上紫皇——扣动心弦补天女娲——听得入迷山中神妪——折服请教老鱼瘦蛟——跳跃起舞伐树吴刚——通宵不眠长安百姓——沉浸清幽天空浮云驻足聆听愁啼哀思江娥素女至上紫皇扣动心弦听得入迷补天女娲山中神妪折服请教跳跃起舞老鱼瘦蛟伐树吴刚通宵不眠如痴如醉月宫玉兔音乐效果：惊天地，泣鬼神！第一、三部分的音乐描写综合全诗来看：（1）从描写角度看，主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。（2）从修辞角度看，主要运用通感、拟人、比喻、夸张、用典等修辞手法。（3）从风格特征看，运用浪漫主义创作手法，通过神奇的联想，大胆的想象，来表现神奇瑰丽的音乐世界。全诗主旨这是一首描写箜篌演奏的诗作。诗人驰骋想象，运用神话传说，以丰富的艺术形象再现了演奏者所创造的诗意浓郁的音乐境界，赞美了李凭高超的演奏技艺。

回顾白居易的《琵琶行》和《李凭箜篌引》，比较它们在音乐描写时所用的不同技法，说说它们各自的艺术风格。对比阅读描摹音乐的异同相同点不同点李凭箜篌引琵琶行都采用了正面描写和侧面烘托的艺术手法浪漫主义现实主义主要是侧面烘托主要是正面描写侧面烘托占绝大部分的篇幅。通过浮云驻足、江娥啼哭、素女哀愁、紫皇感动等这些“听众”的各种反应烘托了箜篌曲调的不同凡响和李凭弹奏技艺的高超。段末也用“东