七年级语文上册3雨的四季点训人教陕西课件

第一单元3雨的四季目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.［2024年1月西安碑林区期末改编］阅读语段，完成后面

各题。在静谧．的冬夜里，随意翻开一本书，去书中寻找那些

不一样的灵魂，或勇敢豪放，或精致端庄，或博学倜傥，

或明艳娇媚……这些灵魂，就如住在桥边的芍药，每三两

点雨滴落，灼．人的红便会唤醒心底的柔软，更会让人

huǎng然大悟。展开一卷书，亦如美不胜收的风景出现在

人们眼前，不觉间，留恋与爱mù已于心间流淌。2345671(1)请根据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)①在静谧．(A.mìB.yì)的冬夜里，随意翻开一本书，去

书中寻找那些不一样的灵魂。

(

A

)②灼．(A.zhóuB.zhuó)人的红便会唤醒心底的柔软。

(

B

)AB(2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。huǎng

然大悟爱mù

⁠恍慕23456712.［2024·西安长安三中月考］阅读语段，按要求完成下面的

题目。

①二十四节气是中国古代人民的发明创造，它最早完

整、科学的记载，出自西汉时期淮南王刘安的“淮南

子·天文训”。②从立春到大寒，中国古人通过观察太阳

周年运动，参照天象、气象和物象等自然现象，总结出一

年中时．令．、气．候．等方面的变化规律，形成了二十四节气的

时间知识体系。③它

是中国人“天人合一”生态思想的体现，

⁠浓缩着因时制宜、因地制宜、循环发展的生态智慧。2345671(1)第①句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。答案：将双引号改为书名号。(2)第②句中的“时令”“气候”按照词性划分，都属

于

⁠词。名①二十四节气是中国古代人民的发明创造，它最早完

整、科学的记载，出自西汉时期淮南王刘安的“淮南

子·天文训”。2345671(3)请在第③句中的横线处填写一组恰当的关联词语。③它

是中国人“天人合一”生态思想的体现，

⁠浓缩着因时制宜、因地制宜、循环发展的生态智慧。不仅也23456713.指出下列句子的表达方式。(1)花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地

成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。(

描写

)(2)只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和

泪水的。(

议论

)(3)啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！(

抒情

)描写议论抒情2345671

拓展阅读2345671请同学们看《点拨训练》第8-9页第4-7题。4.阅读全文，完成内容梳理。(2分)汉江四季的美：①

→夏天激荡→②

⁠

→冬天梦幻春天盎然秋天金

黄23456715.品味下面的句子，从景物描写的角度体会其表达效

果。(3分)

岸边芦苇高过头顶，秋风摇摆着雪白的苇穗，时有水

鸟掠过江面。江心沙洲上麻柳树叶子开始泛黄，远处，不

时有鱼儿跃出水面，玩着游戏，“扑通”入水，搅荡起一

圈一圈的涟漪。2345671答案：作者通过不同色彩的搭配使用，描绘了一幅美丽的

秋季汉江图。(1分)作者运用动静结合的手法，把秋季的汉

江描写得生动有活力(1分)，表达了作者对汉江美景的赞叹

(1分)。23456716.结合文章，说说你对第②段“别有一番滋味在心头”这句

话的理解。(3分)答案：通过对汉江美景的感受与品味，对汉江人和事的感

悟，多种感受充溢作者心头，让作者感慨万千。(3分)23456717.本文与刘湛秋的《雨的四季》都用饱含感情的笔墨描绘了

四季的景物。结合两篇文章的内容，分析两文表达的情感

有何异同。(4分)

而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严

冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，

你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪

被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给

南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最

后的一份礼物。

(节选自刘湛秋《雨的四季》)234