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文档简介
第八章二元一次方程组8积累与提高例1
为了奖励兴趣小组的同学，张老师花92元钱购买了《智力大挑战》和《数学趣题》两种书.已知《智力大挑战》每本18元，《数学趣题》每本8元.《数学趣题》买了多少本？
方法归纳
一般地，二元一次方程的解有无限多个，但当其中的未知数为正整数时，其解为有限个.确定它的解时可先将二元一次方程变形，用一个未知数表示另一个未知数，再结合未知数为正整数，逐一验证可求解.
方法归纳
在解方程（组）时，通过对问题的整体形式、整体结构综合考虑后恰当地运用“整体思想”，有时能大大简化计算，提高解题效率.
方法归纳
方程组的解即为能使方程组中两个方程都成立的未知数的值.此类问题的求解思路一般是根据“解”的意义把“解”代入已知方程，通过解方程（组）求出待定字母的值.
方法归纳
本题的实质还是考查了方程（组）的解的含义，解题的关键在于明确几个方程之间解的关系.
方法归纳
本题考查了二元一次方程组的应用.解这类题的关键是要读懂题意，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，然后列出方程组求解.
本章知识是中（学）考中的重点内容，在中（学）考中主要对二元一次方程组的解法与应用、方程思想进行考查.在选择题、填空题中以基础题为主，难度一般不大，解答题具有一定的思维量，有一定的难度.考点一
二元一次方程（组）的解B考点二
二元一次方程（组）的解法考点三
二元一次方程（组）的应用
A
A
A
165.解下列方程组.
甲工程队修建的天数甲工程队
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