人教版（2019）必修 第一册Unit2 Travelling around Listening and Talking教案

人教版（2019）必修第一册Unit2TravellingaroundListeningandTalking教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：人教版（2019）必修第一册Unit2TravellingaroundListeningandTalking

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年5月10日上午第3节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过听力练习，提高学生捕捉关键信息、理解对话内容的能力，以及在真实语境中运用目标语言进行交流的能力。

2.思维品质：激发学生的好奇心和探究精神，培养其分析、推理和解决问题的能力，通过对旅行话题的讨论，提升思维的逻辑性和创造性。

3.文化意识：通过学习与旅行相关的词汇和表达，增强学生对不同文化背景的了解，培养跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，鼓励其在学习过程中积极参与，形成有效的学习策略。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基本的英语语法结构和常用词汇，具备一定的听力理解和口语表达能力。在Unit2之前，学生已经接触过一些与旅行相关的词汇和表达，如交通工具、旅游地点等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对旅行话题普遍感兴趣，能够激发学习热情。在能力方面，学生具备一定的听力理解能力，但口语表达能力有待提高。学习风格上，学生喜欢互动式和参与式学习，对于实践性强的活动更加投入。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在听力练习中可能会遇到语速较快、发音不清晰、背景噪音干扰等问题，影响理解。在口语表达方面，可能由于词汇量有限、语法结构不熟练，导致表达不流畅。此外，对于一些抽象的旅行话题，学生可能难以理解其中的深层含义，需要教师引导。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了人教版（2019）必修第一册英语教材。

2.辅助材料：准备与旅行话题相关的图片和音频材料，以及单元相关的词汇表。

3.教学工具：准备电脑、投影仪和音响设备，以播放音频和展示图片。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排讨论区域，以便于小组讨论和互动活动。五、教学过程首先，让我们进入今天的课程内容——Unit2TravellingaroundListeningandTalking。在这个单元中，我们将探索旅行的乐趣，学习如何用英语讨论旅行计划和体验。

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtostartanewunitabouttravelling.Wholikestotravel?Canyoushareyourfavoritetraveldestinationwithus?

-Great!Iseethatmanyofyouhaveexcitingtravelstories.Now,let'sseehowwecantalkaboutourtravelsinEnglish.

2.预习检查

-Beforewediveintothelesson,let'squicklycheckifyou'vepreviewedtheunit.Pleaseturntopage20inyourtextbooksandanswerthesequestions:

-Whatarethemaintopicsinthisunit?

-Canyounamesomeofthenewvocabularyyou'venoticed?

3.听力练习

-Now,let'slistentoadialoguebetweentwofriendsdiscussingtheirtravelplans.Listencarefullyandanswerthefollowingquestions:

-Wherearetheyplanningtogo?

-Whatactivitiesdotheywanttodothere?

-Afterlistening,let'sdiscusstheanswerstogether.(Playtheaudiotwiceforbetterunderstanding)

4.课文主旨内容探究

-Nowthatwe'velistenedtothedialogue,let'sexplorethemainthemeoftheunit:planningatrip.

-Pleaseopenyourtextbookstopage21andreadthepassage"PlanningaTrip".Asyouread,makenotesofthekeypointsabouthowtoplanatrip.

-Afterreading,let'sshareournotesanddiscussthemtogether.

5.词汇教学

-Beforewestarttalkingaboutourowntravelplans,let'slearnsomenewvocabularyrelatedtotravel.

-Pleaselookatthevocabularylistonpage22.Iwillexplainthemeaningofeachwordandwewillpracticeusingtheminsentences.

-Now,let'splayagame.Iwillshowyouapictureandyouhavetodescribethesceneusingthenewvocabulary.

6.口语练习

-Nowthatwehavelearnedsomenewvocabulary,let'spracticespeaking.

-Iwilldivideyouintopairs.Eachpairwilldiscusstheirdreamvacationdestination.Youcanusethevocabularywe'vejustlearnedtodescribewhereyouwanttogo,whatyouwanttosee,andwhatactivitiesyouwanttodo.

-Afterdiscussinginpairs,someofyouwillshareyourplanswiththeclass.

7.小组讨论

-Now,let'smoveontoagroupactivity.Inyourgroups,discussthefollowingquestions:

-Whatarethemostimportantfactorstoconsiderwhenplanningatrip?

-Howdoyouusuallyprepareforatrip?

-Eachgroupwillhave10minutestodiscussandthenwewillshareourideaswiththewholeclass.

8.课文重点句型学习

-Inthedialogueandpassage,wesawsomeusefulsentencestructuresfortalkingabouttravelplans.Let'sfocusonthesestructures:

-"I'mplanningtogoto..."

-"Wewantto..."

-"Ithinkitwouldbefunto..."

-Practicethesesentenceswithyourpartner,usingthevocabularywe'velearned.

9.实践活动

-Now,let'sputeverythingwe'velearnedintopractice.Iwillgiveyouascenario:Imagineyouareplanningaschooltrip.Youneedtodecidewheretogo,whattodo,andhowtoprepare.

-Inyourgroups,discussandcreateabriefpresentationaboutyourschooltripplan.Youshouldincludethedestination,activities,andpreparationsteps.

-Eachgroupwillhave15minutestoprepareandthenwewillhaveamini-presentationsession.

10.总结与反馈

-Welldone,everyone!You'vedoneagreatjobdiscussingandplanningyourtrips.

-Let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday:

-Wediscussedourfavoritetraveldestinations.

-Welistenedtoadialogueandreadapassageaboutplanningatrip.

-Welearnednewtravel-relatedvocabularyandsentencestructures.

-Wepracticedspeakingandworkedingroupstocreatetravelplans.

-Beforeweend,doesanyonehaveanyquestionsorcommentsaboutwhatwe'vecoveredtoday?

11.作业布置

-Forhomework,Iwantyoutowriteashortessayaboutyourdreamvacation.Includewhereyouwanttogo,whatyouwanttodo,andwhyyouchosethatdestination.PleasesubmityouressaybynextMonday.

Remember,thegoaloftoday'slessonwastopracticediscussingtravelplansandtolearnnewvocabularyandsentencestructures.KeeppracticingyourEnglish,andIlookforwardtohearingaboutyourdreamvacationsnextweek!六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-为了进一步丰富学生对旅行的了解，我为大家准备了一些拓展阅读材料。这些材料包括不同国家的旅游攻略、著名景点的历史背景以及旅行安全常识。请同学们在课后自行阅读以下文章：

-"ExploringtheWondersoftheWorld:AGuidetoFamousLandmarks"

-"TravelSafetyTips:StayingSafeonYourAdventures"

-"CulturalInsights:TravelingwithRespectandOpenness"

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-旅行是一个广阔的主题，涉及地理、文化、历史等多个领域。我鼓励大家在课后进行以下自主学习和探究活动：

-**研究不同国家的旅游文化**：选择一个你感兴趣的国家，深入了解其旅游文化、风俗习惯以及著名的旅游景点。你可以通过阅读旅游书籍、观看旅游纪录片或访问旅游网站来获取信息。

-**制定个人旅行计划**：设想你即将进行一次旅行，从目的地选择、行程规划到预算安排，尝试制定一个详细的旅行计划。在这个过程中，你可以使用我们在课堂上学习的词汇和句型。

-**探索旅行中的环境问题**：研究旅行对环境可能产生的影响，以及如何实现可持续旅游。你可以撰写一篇短文，分享你的发现和建议。

-**学习旅行相关的英语表达**：通过观看英语旅游节目、听英文旅游播客或参与在线英语学习社区，提高你用英语讨论旅行的能力。

-**交流旅行体验**：如果你有旅行的经验，可以与同学们分享你的故事，包括你在旅行中的所见所闻以及你从中学到的东西。七、板书设计1.重点知识点

①旅行相关词汇：destination,itinerary,accommodation,activities,transportation,etc.

②旅行计划句型：I'mplanningtogoto.../Wewantto.../Ithinkitwouldbefunto...

③旅行中的文化差异：etiquette,customs,traditions,etc.

2.重点词汇

①常用动词：visit,explore,enjoy,experience,etc.

②常用名词：attraction,landscape,monument,cuisine,etc.

③常用形容词：beautiful,fascinating,historical,memorable,etc.

3.重点句子

①描述旅行计划的句子：I'mplanningtogotoParisnextsummer./Wewanttohikeinthemountains.

②提议旅行活动的句子：IthinkitwouldbefuntovisittheLouvre./Let'strythelocalcuisine.

③讨论旅行体验的句子：Ihadanamazingexperienceexploringtheancientruins./Thelandscapewasbreathtaking.八、课后作业1.根据课文内容，完成以下句子：

-I'mplanningto__________nextsummer.

-Wewantto__________duringourtrip.

-Ithinkitwouldbefunto__________.

2.用所给词汇完成下列句子：

-(itinerary,explore)Ialwayscreateadetailed__________beforeItraveltoanewcity,soIdon'tmissanyinterestingplacesto__________.

-(destination,activities)Our__________isabeautifulcoastaltownwithmanyexciting__________todo.

-(attraction,cuisine)Oneofthemain__________ofthecityisitshistorictheater,andyoushoulddefinitelytrythelocal__________.

3.根据你的旅行经历，写一段描述你最喜欢的旅行目的地的短文。包括以下信息：

-目的地

-为什么选择这个地方

-你在那里做了什么

-你的感受

4.以下是对话中的一些句子，请将它们改写成疑问句，并向你的同伴提问：

-"I'mplanningtogotoParisnextsummer."

-"Wewanttohikeinthemountains."

-"IthinkitwouldbefuntovisittheLouvre."

5.补全以下对话：

A:I'mreallyexcitedaboutourupcomingtriptoJapan.

B:Metoo!__________?

A:I'mplanningtovisitTokyoandKyoto.

B:Thatsoundsamazing.____