第16课 变色龙（教案）湘美版 美术一年级下册

第16课变色龙（教案）湘美版美术一年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以湘美版美术一年级下册《变色龙》为主题，结合一年级学生的认知特点和美术教学要求，设计一系列富有创意、趣味性的教学活动。课程以观察、想象、动手操作为主线，引导学生了解变色龙的特点，激发学生对色彩的感知和运用，培养学生的观察能力和动手能力。通过本节课的学习，使学生能够运用所学的色彩知识，创作出富有个性化和创意的变色龙作品。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括审美感知、艺术表现和创意实践。通过观察和讨论变色龙的外观特征，学生将提升对色彩和形态的感知能力，培养审美眼光。在艺术表现方面，学生将学习运用不同材料和技术表现变色龙的色彩变化，增强表现力。同时，通过创意实践，学生将发挥想象力，独立创作出具有个性的变色龙作品，从而发展创新思维和动手能力。学情分析一年级的学生正处于对世界充满好奇和探索的阶段，他们具有较强的好奇心和模仿能力，但注意力集中时间较短。在知识方面，学生已经接触了基本的美术知识和技能，如颜色识别、简单的绘画技巧，但需要进一步引导和深化。在能力上，学生的动手能力和创新能力尚未成熟，需要通过具体的实践活动逐步培养。素质方面，学生开始形成基本的审美观，但还需通过教学活动来提高审美水平。

行为习惯方面，一年级学生可能存在课堂纪律性不强、耐心不足等问题，这可能会影响他们对课程内容的专注和深入学习。因此，在设计教学活动时，需要考虑如何吸引学生的注意力，并通过游戏化、互动化的方式激发学生的学习兴趣。此外，学生对于新材料的接触可能较为陌生，需要教师在教学中给予适当的引导和帮助，以确保课程目标的顺利实现。教学资源准备1.教材：湘美版美术一年级下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集变色龙的图片、视频资料，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备画纸、画笔、水彩颜料、调色板等绘画工具，以及剪刀、胶水等手工制作材料。

4.教室布置：将教室划分为创作区和展示区，确保学生有足够的空间进行绘画和手工制作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对变色龙的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道变色龙是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于变色龙的图片或视频片段，让学生初步感受变色龙的魅力或特点。

简短介绍变色龙的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.变色龙基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解变色龙的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解变色龙的定义，包括其主要特征和行为习性。

详细介绍变色龙的组成部分或功能，使用图片或示意图帮助学生理解。

3.变色龙案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解变色龙的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的变色龙案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解变色龙的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何观察和研究变色龙。

小组讨论：让学生分组讨论变色龙的生活习性和变色原理，并提出创新性的观察和研究方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与变色龙相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对变色龙的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践操作（15分钟）

目标：通过实践操作，让学生亲身体验变色龙绘画的过程。

过程：

指导学生使用水彩颜料和画笔，尝试绘制变色龙。

引导学生观察变色龙的特征，如皮肤纹理和颜色变化。

教师巡回指导，帮助学生解决绘画中的问题。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调变色龙的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括变色龙的基本概念、特征、案例分析等。

强调变色龙在自然界中的价值和作用，鼓励学生进一步观察和研究。

布置课后作业：让学生绘制一幅变色龙的创意画，并写一段描述其特点的文字。

8.课后延伸（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，延伸课堂学习内容。

过程：

鼓励学生在课后进一步收集变色龙的相关资料。

建议学生与家长一起观察身边的动物，发现它们的特点和习性。

提醒学生下周将进行变色龙主题的作品展示，激发学生的创作热情。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《奇妙的变色龙》：介绍变色龙的生活习性、变色机制及其在生态系统中的作用。

-《自然界的伪装大师》：探讨变色龙如何利用其独特的皮肤结构进行伪装和保护自己。

-《变色龙的故事》：收录一系列关于变色龙的趣味小故事，增强学生对变色龙的了解和兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的动物，记录它们的行为特点和外观特征，尝试分析它们是如何适应环境的。

-收集不同种类的变色龙图片，比较它们的颜色变化和身体结构，探讨这些变化背后的生物学意义。

-利用网络资源，查找有关变色龙的科学研究，了解最新的研究成果和变色龙的保护现状。

-设计一个小实验，模拟变色龙的颜色变化过程，通过实验了解光、温度等环境因素对变色龙颜色的影响。

-与家长一起探讨变色龙在生态系统中的角色，以及人类如何保护这些独特的动物。

-阅读有关生物多样性和生态平衡的书籍，了解变色龙在维持生态平衡中的重要性。

-尝试创作一篇关于变色龙的短文或故事，结合所学知识，发挥想象力，展现变色龙的生活。教学反思与总结在今天的《变色龙》教学中，我尝试通过多种方式激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握变色龙的相关知识。回顾整个教学过程，我发现了一些值得肯定的地方，也意识到了一些需要改进的地方。

在教学方法的运用上，我通过导入新课环节，成功地吸引了学生的注意力，让他们对变色龙产生了浓厚的兴趣。在基础知识讲解环节，我尽量用生动的语言和形象的图片，让学生对变色龙有了基本的认识。在案例分析环节，我选择了贴近学生生活的案例，让他们能够更好地理解和体会变色龙的特点。

然而，我也发现了一些不足之处。在学生小组讨论环节，由于时间安排不够合理，部分小组讨论的深度和广度不够，导致他们在展示环节的成果不够理想。此外，在实践操作环节，由于部分学生绘画基础较弱，他们在绘制变色龙时遇到了一定的困难，这让我意识到在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，给予他们更多的指导和支持。

在课堂管理方面，我尽量维持了良好的课堂秩序，但仍有部分学生在课堂上表现出注意力不集中、小动作较多等问题。针对这一问题，我计划在今后的教学中，采取更多的互动和游戏化教学手段，以增强课堂的趣味性和吸引力。

教学总结方面，本节课的教学效果总体上是好的。学生们在知识、技能、情感态度等方面都有了一定的收获和进步。他们不仅掌握了变色龙的基本知识，还通过实践操作锻炼了自己的动手能力。同时，学生们对变色龙产生了浓厚的兴趣，这也为他们在今后的学习中进一步探索生物学知识打下了基础。

针对教学中存在的问题和不足，我提出了以下改进措施和建议：

1.合理安排教学时间，确保每个环节都能得到充分的展开和深入。

2.关注学生的个体差异，给予他们更多的指导和帮助，特别是绘画基础较弱的学生。

3.增加课堂互动和游戏化教学手段，提高学生的课堂参与度和兴趣。

4.加强课堂管理，对注意力不集中的学生及时进行引导和纠正。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起学习了关于变色龙的知识。我们了解到变色龙是一种非常有趣的动物，它们能够根据环境变化自己的颜色。我们还探讨了变色龙的身体结构和变色原理，以及它们在自然界中的作用。通过今天的课程，希望大家能够对变色龙有更深入的了解，并且能够将所学知识运用到实际生活中去。

当堂检测：

为了检验大家对本节课内容的掌握程度，下面我们将进行一个简单的当堂检测。请同学们仔细阅读以下问题，并尽可能用简洁的语言回答。

1.请简述变色龙的主要特征。

2.变色龙为什么会变色？请解释其变色原理。

3.变色龙在自然界中扮演了哪些角色？

4.请举例说明变色龙是如何利用颜色来保护自己的。

5.你认为我们应该如何保护变色龙这种动物？请提出至少两条建议。

请同学们在纸上写下自己的答案，我将随机抽取几位同学来分享他们的答案。这不仅是对你们学习效果的一个检测，也是对我们教学效果的一个反馈。希望大家能够认真对待，展现出你们的学习成果。

（学生书写答案，教师随机抽取学生回答，并对学生的回答进行点评和总结）内容逻辑关系①变色龙的基本特征

-特征：皮肤能够变色，适应环境；四肢强壮，善于攀爬。

-词：变色、适应、攀爬

-句：变色龙是一种能够根据环境变化自身颜色的动物。

②变色龙的变色原理

-原理：皮肤中含有色素细胞，通过色素细胞的扩张和收缩改变颜色。

-词：色素细胞、扩张、收缩

-句：变色龙变色的原理是通过色素细胞在皮肤中的扩张和收缩来实现的。

③变色龙在自然界中的作用

-角色：伪装猎物，逃避天敌；调节体温，适应不同环境。

-词：伪装、猎物、逃避、天敌、调节、体温

-句：变色龙在自然界中通过变色来伪装自己，逃避天敌，同时调节体温以适应不同的环境。典型例题讲解1.例题：变色龙在阳光充足的地方会变成什么颜色？

答案：变色龙在阳光充足的地方通常会变成绿色，因为绿色有助于它们在树叶上伪装，从而逃避天敌。

2.例题：变色龙变色的速度有多快？

答案：变色龙变色的速度非常快，可以在几秒钟内完成颜色的变化。

3.例题：为什么变色龙会变色？

答案：变色龙会变色是因为它们皮肤中的色素细胞能够扩张和收缩，从而改变皮肤的颜色。

4.例题：变色龙的颜色变化有什么作用？

答案：变色龙的颜色变化有多个作用，包括伪装、调节体温、表达情绪等。

5.例题：以下哪种说法关于变色龙是正确的？

A.变色龙只能变一种颜色。

B.变色龙的颜色变化是随机的。

C.变色龙的颜色变化是受环境影响的。

D.变色龙的颜色变化是遗传决定的。

答案：C.变色龙的颜色变化是受环境影响的。

补充说明和举例：

1.关于变色龙变色的速度，我们可以这样举例：当一只变色龙发现危险时，它可以在不到一秒钟的时间内从绿色变成黑色，迅速融入周围环境。

2.在讲解变色龙变色的原理时，