足球技战术 传切配合 教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球技战术传切配合教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册中“足球技战术”章节，重点讲解传切配合。教材详细介绍了足球传切配合的基本概念、技术要领及实战应用，旨在培养学生的足球基本技能，提高团队配合意识，增强学生的身体素质和竞技水平。本节课将结合实际操作和实战演练，帮助学生掌握传切配合的技巧，提高足球运动能力。核心素养目标1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握足球传切配合的基本技术，提高个人足球运动技能和团队协作能力。

2.健康行为：培养学生积极参与足球运动的习惯，增强运动中的自我保护意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，勇于拼搏的体育精神。学习者分析1.学生已经掌握了足球的基本规则和简单技巧，如传球、停球、射门等，并对足球运动有一定的了解。

2.学生对足球运动有较高的兴趣，尤其在高年级学生中，足球运动已成为他们课余时间的热门活动。学生在学习过程中表现出不同的能力，有的学生协调性好，动作迅速，而有的学生则可能在技术细节上需要更多的指导。在学习风格上，学生倾向于通过实践和游戏来学习，偏好互动性强和竞技性强的学习活动。

3.学生可能在传切配合的时机判断、技术执行和团队协作上遇到困难。对于一些初学者来说，掌握传切配合的技巧可能需要反复练习，而团队协作则需要学生之间建立起信任和沟通，这可能会是一段时间内的挑战。教学方法与策略1.结合讲授法介绍传切配合的理论知识，同时采用示范法进行动作展示，让学生直观理解技术要领。

2.设计小组对抗练习，通过角色扮演（担任不同场上位置）的方式，让学生在实际操作中学习传切配合，并通过比赛形式增加互动性和竞技性。

3.利用视频媒体播放专业球员的传切配合实例，让学生通过案例研究学习优秀技巧；同时，使用足球场地和器材进行现场教学，增强学生的实践体验。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球传切配合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在足球比赛中见过队员之间快速传递并切换进攻的吗？这样的配合有什么作用？”

展示一些世界级足球比赛中精彩的传切配合视频片段，让学生初步感受传切配合的魅力。

简短介绍传切配合的基本概念及其在足球比赛中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球传切配合基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解传切配合的基本概念、技术要领和战术意义。

过程：

讲解传切配合的定义，包括其基本组成元素和执行步骤。

详细介绍传切配合的技术要领，使用动作示范帮助学生理解。

3.足球传切配合案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解传切配合的技巧和战术运用。

过程：

选择几个典型的传切配合案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、配合步骤、战术效果和比赛影响。

引导学生思考这些案例中的传切配合如何帮助球队获得优势，以及如何在实战中运用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和战术分析能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组分析一个足球比赛中传切配合的实例。

小组内讨论该实例中的传切配合是如何形成的，以及其成功的关键因素。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对传切配合的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例分析、成功因素和战术效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践训练（20分钟）

目标：让学生亲自实践传切配合，提高技术水平和战术意识。

过程：

学生在教练的指导下，进行传切配合的实践训练。

训练分为基础技术和实战模拟两部分，教练逐一指导，纠正动作。

学生通过反复练习，逐渐掌握传切配合的技巧。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调传切配合在足球比赛中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括传切配合的基本概念、技术要领、案例分析和实践训练。

强调传切配合在提高球队进攻效率、创造得分机会方面的重要性。

布置课后作业：让学生观看一场足球比赛，分析比赛中的传切配合运用，并撰写观后感。

8.课后延伸（10分钟）

目标：激发学生对足球运动的兴趣，鼓励自主学习。

过程：

鼓励学生在课后继续练习传切配合，并与其他同学进行交流。

推荐学生观看足球教学视频，学习更多足球战术和技巧。

提醒学生关注国内外足球比赛，了解专业球员的传切配合运用。学生学习效果学生学习效果体现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握传切配合的基本技术动作，包括传球、跑位、接球等，动作流畅，配合默契。

2.战术理解：学生理解了传切配合的战术意义，能够根据比赛情况合理运用传切配合，提高进攻效率。

3.团队协作：学生在练习传切配合的过程中，增强了团队协作意识，学会了在场上如何与队友沟通和配合。

4.观察与分析：学生通过观看案例分析，学会了如何观察比赛中的传切配合，能够分析配合成功的关键因素。

5.实践应用：学生在实战模拟中，能够将所学传切配合技术应用于比赛，有效提高了球队的进攻能力。

6.自我提升：学生在课后自主练习和观看教学视频，不断巩固技术，提高个人足球水平。

7.竞技态度：学生在学习过程中，培养了积极进取的竞技态度，面对挑战时不轻易放弃。

8.理论知识：学生掌握了传切配合的相关理论知识，能够结合实践更好地理解足球战术。

9.比赛意识：学生通过练习传切配合，增强了比赛意识，能够在比赛中更快地做出决策。

10.健康意识：学生在参与足球运动的过程中，增强了健康意识，形成了定期锻炼的好习惯。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代信息技术，我尝试使用视频分析软件，让学生直观地观察自己的传切配合动作，并与专业球员的动作进行对比，以此提高学生的学习兴趣和动力。

2.在课堂上引入了角色扮演环节，让学生模拟不同的比赛情景，进行传切配合的实战演练，增强了学生的参与感和实战体验。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，我发现部分学生在实践训练时注意力不集中，容易受到外界干扰，导致训练效果不佳。

2.教学组织方面，由于时间有限，我未能为每位学生提供足够的个别指导，使得一些技术细节未能得到充分纠正。

3.教学评价方面，评价体系较为单一，主要依赖教师的观察和学生的自我评价，缺乏客观的量化指标。

（三）改进措施

1.为了提高学生的专注度，我计划在实践训练前进行简短的集中注意力训练，比如进行专注力小游戏，确保学生在训练时能够全神贯注。

2.为了解决个别指导不足的问题，我将尝试分组教学，每组配备一名助教或志愿者，以便为每组学生提供更多的个别指导。

3.对于教学评价，我打算引入更多的评价方式，比如设置技能测试、比赛表现评分等，确保评价的客观性和全面性。同时，我也会鼓励学生进行自我评价和同伴评价，以促进学生的自我反思和互相学习。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《足球战术发展史》、《现代足球战术分析》等书籍，这些材料可以帮助学生更深入地理解足球战术的演变和传切配合在现代足球中的重要性。

-视频资源：剪辑世界著名足球俱乐部如巴塞罗那、拜仁慕尼黑的经典传切配合视频，以及专业教练的教学视频，让学生通过观察和分析，提升自己的技术理解和应用能力。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后观看推荐的视频资源，记录下自己认为精彩或值得学习的传切配合片段，分析其成功的原因和关键因素。

-建议学生阅读相关的书籍材料，了解足球战术的历史背景和发展趋势，特别是传切配合在不同时代足球战术中的应用和变化。

-要求学生在阅读和观看视频后，撰写一篇短文，总结自己在传切配合方面的学习心得，以及在实战中如何运用所学的技巧和战术。

-教师会在课后提供必要的指导和帮助，如解答学生在学习过程中遇到的问题，提供学习策略和技巧，以及帮助学生制定个人学习计划。

-鼓励学生之间进行交流和讨论，分享各自的学习成果和经验，形成良好的学习氛围和互助体系。

-在下一次课前，教师会安排时间让学生展示自己的学习成果，通过分享和讨论，进一步加深学生对传切配合的理解和应用。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的表现积极，对于传切配合的基本概念和技术要领能够迅速理解。在实践训练环节，大多数学生能够按照要求进行练习，传球准确度和技术动作的规范性有所提高。学生在课堂上的参与度和互动性良好，能够积极提问和分享自己的学习心得。

2.小组讨论成果展示：

各小组在讨论传切配合的案例分析时，能够围绕主题进行深入的探讨，提出了不少有见地的观点和建议。在成果展示环节，各小组代表能够清晰地表达本组的讨论结果，展示了对传切配合战术的深刻理解。小组之间的交流互动也促进了学生对传切配合的认识和应用。

3.随堂测试：

通过随堂测试，学生能够准确回答传切配合的相关知识点，测试结果显示学生对课堂内容的掌握程度较高。部分学生在实战模拟环节表现出色，能够灵活运用传切配合技术进行进攻。

4.课后作业：

学生提交的课后作业显示，他们能够结合课堂学习内容，对传切配合进行深入思考和分析。作业中的案例分析部分，学生能够结合实际比赛情况，提出改进意见和创新思路。

5.教师评价与反馈：

针对学生的整体表现，教师给予了积极的评价。在课堂表现方面，教师鼓励学生继续保持积极参与的态度，对技术动作的细节提出更高的要求。在小组讨论成果展示方面，教师肯定了学生的团队协作能力和创新思维，同时提出在表达时要注意语言的逻辑性和清晰度。随堂测试的结果表明，学生对知识点的掌握较为扎实，但教师也指出部分学生在实战应用方面还有提升空间。针对课后作业，教师对学生的自主学习能力给予了高度评价，同时建议学生在分析时更加注重战术的实际运用。

教师在反馈中强调，学生在学习传切配合时，不仅要掌握技术要领，还要学会如何在比赛中灵活运用。教师鼓励学生多观看比赛视频，从中学习专业球员的配合技巧，并将在课堂上学到的知识应用到实战中。同时，教师也提醒学生，在提高技术的同时，不要忽视体能训练和战术意识的培养，这些都是足球运动中不可或缺的部分。板书设计①传切配合的定义及基本要素

-重点知识点：传切配合的定义、基本组成元素

-重点