【A4解析】【学易金卷】2023-2024学年二年级数学上册期末素养测评基础卷（三）

2023-2024学年二班级数学上册期末素养测评卷【学易金卷·基础卷三】（考试分数：100分；考试时间：90分钟；难度系数：）留意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。2．推断题、选择题必需使用2B铅笔填涂答案，非推断、选择题必需使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。3．全部题目必需在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。5．测试范围：全册。一、认真思考，认真填空。（共35分）1．（本题3分）铅笔长()厘米，回形针长()厘米，美工刀长()厘米。【答案】735【分析】被测物体的长度＝刻度尺测量结束刻度－测量起始刻度。【详解】7－0＝7（厘米）4－1＝3（厘米）8－3＝5（厘米）故，铅笔长7厘米，回形针长3厘米，美工刀长5厘米。2．（本题2分）24比()少19；()比46多21。【答案】4367【分析】用24加19即可求出24比多少少19；用46加21即可求出多少比46多21。【详解】24＋19＝4346＋21＝6724比43少19；67比46多21。3．（本题4分）把下面的口诀补充完整。九九()

六()四十八

五七()

()六三十【答案】八十一八三十五五【分析】由题意可知，依据6、7、8、9的乘法口诀即可解决此题。【详解】九九（八十一）

六（八）四十八

五七（三十五）

（五）六三十【点睛】娴熟把握6、7、8、9的乘法口诀是解决此题的关键。4．（本题4分）9＋9＋9＋9＋9＝()×()

7＋7＋7＝()×()【答案】9573【分析】求几个相同加数的和是多少，也可以用乘法列式计算。【详解】由题意分析得：9＋9＋9＋9＋9＝9×5（或5×9）7＋7＋7＝7×3（或3×7）5．（本题5分）下图中有()条线段，()个角，()个直角，()个锐角，()个钝角。【答案】98422【分析】由题意可知，线段是直直的，并且有两个端点，长方形的下边有2条短的线段，还有1条长的线段，所以下面一共有3条线段，右边也有3条线段，通过数一数，图中一共有9条线段；具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这两条射线叫做角的两条边，通过数一数，图中一共有8个角；用三角尺上的直角和图中的角进行大小比较，假如比三角尺上的直角小，那就是锐角，假如比三角尺上的直角大，那就是钝角，假如和三角尺上的直角重合，那就是直角，据此解答即可。【详解】由分析可得：下图中有（

9

）条线段，（

8

）个角，（

4

）个直角，（

2

）个锐角，（

2

）个钝角。【点睛】娴熟把握线段和角的初步生疏是解决此题的关键。6．（本题3分）括号里最大能填几？3×()＜15

()×5＜21

48＞9×()【答案】445【分析】依据三五十五，得出3×4＜15，依据四五二十，得出4×5＜21，依据五九四十五，六九五十四得出48＞9×5，据此得出结论即可。【详解】由分析知：3×4＜15，4×5＜21，48＞9×57．（本题6分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。32＋17()32＋22

52－23()52－25

1时()60分1米()99厘米

41－9()4×7

36()27＋16【答案】＜＞＝＞＞＜【分析】有算式的先计算算式的结果再比较大小，如：41－9＝32＞4×7＝28；带单位的先换算成相同的单位再比较大小，如1米＝100厘米＞99厘米。据此解答即可。【详解】32＋17＝49，32＋22＝54，49＜54故32＋17＜32＋22；52－23＝29，52－25＝27，29＞27故52－23＞52－25；1时＝60分；1米＝100厘米＞99厘米；41－9＝32，4×7＝28，32＞28故41－9＞4×7；27＋16＝43，36＜43故36＜27＋16。8．（本题1分）三（1）班共有25名同学参与了“制作宣扬画”和“变废为宝作品展”两项垃圾分类的宣扬活动，参与“制作宣扬画”的有18人，参与“变废为宝作品展”的有12人，两项活动都参与的有()人。【答案】5【分析】用参与“制作宣扬画”的人数加上参与“变废为宝作品展”的人数，再减去总人数，即可得出两项活动都参与的人数。【详解】18＋12－25＝30－25＝5（人）则两项活动都参与的有5人。9．（本题4分）看到的是图()；看到的是图()；看到的是图()；看到的是图()。【答案】③②①④【分析】看到房子的侧面，烟囱靠右面；看到房子的侧面，烟囱靠左面；看到房子的前面，有门和窗；看到房子的后面，有2个窗户。【详解】看到的是图③；看到的是图②；看到的是图①；看到的是图④。【点睛】本题是考查从不同方向观看物体和几何图形，关键是培育同学的观看力量。10．（本题3分）用5、3、2能组成()个没有重复的数字的两位数，其中最大的是()，最小的数是()。【答案】65323【分析】用5，3，2组成两位数时，用其中一个数作为十位，另外两个数分别作为个位，组成的数有53；52；35；32；25；23。比较大小时，都是两位数，从十位比起，十位数大的数就大，十位相同，比较个位，个位大的数就大，由此解答。【详解】53＞52＞35＞32＞25＞23用5、3、2能组成6个没有重复的数字的两位数，其中最大的是53，最小的数是23。二、认真推敲，推断正误。（共5分）11．（本题1分）角都有一个顶点，两条边。()【答案】√【分析】角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。【详解】角都有一个顶点，两条边。原题说法正确。故答案为：√【点睛】娴熟把握角的定义是解题关键。12．（本题1分）6＋6＋6＋6＋5＝6×5－1。()【答案】√【分析】算出式子两边的结果进行比较即可。【详解】6＋6＋6＋6＋5＝12＋6＋6＋5＝18＋6＋5＝24＋5＝296×5－1＝30－1＝2929＝29故答案为：√【点睛】本题主要考查了乘减混合运算，关键是要娴熟运用乘法口诀。13．（本题1分）计算57－（30＋6），要先算57－30。()【答案】×【分析】依据整数四则混合运算的挨次，先算小括号里面的加法，再算括号外面的减法，由此求解。【详解】计算57－（30＋6），要先算30＋6；故答案为：×【点睛】四则混合运算的挨次：假如是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；假如有括号，先算括号里面的。14．（本题1分）测量橡皮的长度，只能从尺子的0刻度开头。()【答案】×【分析】测量长度时，一般需要将物体的一端与0刻度对齐，假如一端未与0刻度线对齐时，用测量结束的刻度－测量开头的刻度＝物体的长度，由此推断。【详解】测量橡皮的长度，一般从尺子的0刻度开头。并不是必需从0刻度开头，原题说法错误。故答案为：×15．（本题1分）2连续加2得到18，需要加8次。()【答案】√【分析】可以先求出2连续加8个2是多少，再推断对错。求2连续加8个2是多少，就是求9个2的和是多少，可以用乘法简便计算。【详解】2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×9＝18故答案为：√【点睛】此题主要考查的是初步生疏乘法的意义及乘法口诀，要娴熟把握。三、反复比较，合理选择。（共5分）16．（本题1分）从上面观看，看到的图是（

）。A． B． C．【答案】B【分析】从上面观看这两个图形，看到两个圆形。从正面观看，看到左边是1个圆形，右边是一个长方形。从右面看到1个长方形，圆形被长方形遮拦住了。【详解】A．从正面看到；B．从上面看到；C．从右面看到；故答案为：B【点睛】本题考查了从不同的方向观看物体，需要同学有较强的空间想象和推理力量。17．（本题1分）妈妈买了一个书包，付了9张5元的人民币和一张2元的人民币，这个书包的价格是（

）元。A．45 B．47 C．43【答案】B【分析】依据题意可知：求这个书包的价格是多少元，先求出付的9张5元是多少钱，也就是9个5相加的和，也可用乘法表示，然后再加上付的一张2元即可。列式为：9×5＋2。【详解】（元）所以这个书包的价格是47元。故答案为：B18．（本题1分）时针从一个数字走到下一个数字时，分针正好走过的时长是（

）。A．5分 B．1分 C．60分【答案】C【分析】时针从一个数字走到下一个数字时，时间过了一个小时，则分针也走过一个小时即60分，据此解答即可。【详解】由分析知：分针正好走过的时长是60分。故答案为：C19．（本题1分）乐乐看一本书，从第1页开头看，每天看7页，看了6天。第7天他应当从第（

）页开头看。A．42 B．43 C．49【答案】B【分析】依据乘法的意义，用7×6或6×7，先算出6天一共看了多少页，再加上1，即可得出第7天从第几页开头看。【详解】6×7＋1＝42＋1＝43（页）所以，第7天他应当从第43页开头看。故答案为：B20．（本题1分）一本故事书130页，小文打算三天看完，第一天看了40页，其次天看了50页。第三天要从第（

）页看起。A．51 B．91 C．40【答案】B【分析】先把前两天看的页数相加，求出已经看了多少页，再用已经看的页数加1就是第三天要从第几页看起。【详解】40＋50＋1＝90＋1＝91（页）第三天要从第91页看起。故答案为：B【点睛】求出已经看的页数，要连续看的页数是看完的页数加1。四、看清题目，巧思妙算。（共26分）21．（本题4分）直接写得数。7×5－3＝

8×9＝

9＋47＝

38－18＋27＝3×3＝

4×2＝

5×2＝

37＋46－54＝【答案】32；72；56；479；8；10；29【解析】略22．（本题8分）列竖式计算。24＋8＋29＝

27＋55－33＝86－62－17＝

100－（36＋19）＝【答案】61；497；45【分析】本题依据竖式计算的计算法则来计算即可。加法：相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过10，则向前进1。减法：相同数位对齐，计算从个位算起，若不够减，则向前一位借1当10。题中前三题只有加减法，从左往右计算即可；第四题先算括号里的加法，再算括号外的减法。【详解】24＋8＋29＝6127＋55－33＝4986－62－17＝7100－（36＋19）＝4523．（本题8分）计算下面各题。54＋9＋13

72＋18－45

73－29－21

69－45＋15【答案】76；45；23；39【详解】54＋9＋13＝63＋13＝7672＋18－45＝90－45＝4573－29－21＝44－21＝2369－45＋15＝24＋15＝3924．（本题3分）看图写算式。×＝（支）【答案】5；66×5＝30【分析】依据图片，一共有5盒彩笔，一盒里有6支，求一共有多少支彩笔，也就是有5个6相加，也可用乘法计算，一共有彩笔的支数＝一盒彩笔的支数×盒数，据此代入数据作答即可。【详解】由分析可得：6×5＝30（支）25．（本题3分）看图列式计算。（个）【答案】9×5＋6＝51或9×6－3＝51【分析】从图上可得：前面5面正方形，每面有9个小正方形，最终1面有6个小正方形。要求一共有多少个小正方形，依据乘法和加法的意义列式解答即可。（或者先算出6面小正方形有多少个，再减去缺少的3个小正方，也可得出一共有多少个小正方形。）【详解】9×5＋6＝51（个）或9×6－3＝51（个）五、实践操作，探究创新。（共5分）26．（本题5分）用你宠爱的方法表示算式的意义。【答案】见详解【分析】依据乘法的意义，4×6表示6个4的和是多少，或者4个6的和是多少。即每行有4个△，共6行；或每行有6个△，共4行。由此解答。【详解】由分析作图如下：4×6六、活学活用，解决问题。（共24分）27．（本题4分）果园原来有47棵苹果树，36棵梨树，农夫伯伯又栽了29棵苹果树。现在果园一共有多少棵苹果树？【答案】76棵【分析】原来苹果树的数量加上又载了的苹果树的数量就是现在苹果树一共的数量，留意排解不需要的数据。据此解答即可。【详解】47＋29＝76（棵）答：现在果园一共有76棵苹果树。28．（本题5分）学校食堂里原来有52袋面粉，上个月吃了38袋，这个月又买来67袋