第11课 近代以来的城市化进程 教学设计 高中历史统编版（部编版）选择性必修2

第11课近代以来的城市化进程教学设计高中历史统编版（部编版）选择性必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本章节“近代以来的城市化进程”旨在让学生通过学习工业革命以来世界范围内城市化发展的历史进程，理解城市化与工业化、现代化之间的相互关系。通过分析不同时期城市化特点及其影响，培养学生对历史现象的观察、分析能力，深化对我国城市化发展战略的认识，提高学生的历史思维与社会责任感。教学内容紧扣教材，结合实际案例，引导学生从历史角度审视当前城市发展趋势，为未来的城市发展规划提供思考。核心素养目标重点难点及解决办法本章节重点在于理解工业革命推动下的城市化进程特点及其对现代社会的影响。难点在于分析不同地区城市化进程中的异同及背后的历史原因。解决方法：首先，通过对比教材中提供的世界各地城市化案例，引导学生总结归纳工业革命对城市化进程的推动作用。其次，采用分组讨论的形式，让学生对比分析中西方城市化进程的差异，教师适时提供历史背景资料，帮助学生突破难点。最后，结合现实问题，如城市化带来的环境、社会问题，引导学生思考解决方案，加强理论与实践的结合，提高学生的历史思维和问题解决能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲述，使学生掌握城市化进程的基本概念和历史脉络。

2.讨论法：组织学生针对特定时期的城市化案例进行小组讨论，激发学生主动思考，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：选取典型城市化的案例，指导学生分析其成因、特点及影响，提高学生分析问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示城市化进程的图片、视频等资料，增强学生的直观感受。

2.网络资源：引导学生利用网络查询相关资料，拓展学习视野，提高信息处理能力。

3.地图工具：使用地图教学，帮助学生理解城市化进程的地域差异和空间分布特征。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对近代以来城市化进程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是城市化吗？它与我们生活的关系何在？”

展示一些关于城市化的图片或视频片段，让学生初步感受城市化的进程和影响。

简短介绍城市化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.城市化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解城市化的基本概念、发展过程和影响因素。

过程：

讲解城市化的定义，包括城市化的主要类型和阶段。

详细介绍工业革命对城市化的推动作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解城市化进程中的各种现象和问题。

3.城市化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解城市化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的城市化案例进行分析，如伦敦、纽约、上海等城市的发展历程。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解城市化的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何合理应对城市化带来的挑战。

小组讨论：让学生分组讨论城市化的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与城市化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对城市化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调城市化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括城市化的基本概念、发展过程、案例分析等。

强调城市化在现代社会中的价值和作用，鼓励学生关注并思考我国城市化的现状与未来。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于近代以来城市化进程的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生掌握了近代以来城市化进程的基本概念、发展过程和影响因素。他们能够理解工业革命对城市化的推动作用，以及城市化进程中的各种现象和问题。

2.分析能力：通过分析教材中的典型城市化案例，学生提高了对历史现象的观察和分析能力。他们能够从不同角度审视城市化进程，并提炼出关键特征和影响因素。

3.思维能力：在小组讨论和课堂展示环节，学生积极思考，提出了关于城市化未来发展、改进方向和创新性想法。这有助于培养他们的批判性思维和问题解决能力。

4.合作能力：学生在小组讨论中积极参与，学会了倾听、沟通、协作，共同完成任务。这有助于提高他们的团队合作意识和组织协调能力。

5.表达能力：通过课堂展示和点评环节，学生锻炼了自己的口头表达能力，更加自信地分享自己的观点和成果。

6.实践应用：学生能够将所学知识运用到实际生活中，关注我国城市化的现状与未来，思考如何解决城市化进程中存在的问题，提高对城市化发展战略的认识。

7.情感态度：通过学习城市化进程，学生认识到城市化对社会经济发展的重要性，增强了对历史和社会责任感。他们对城市化的认识更加全面，愿意为城市可持续发展贡献自己的力量。

8.创新意识：在小组讨论和思考过程中，学生敢于提出新的观点和建议，培养了一定的创新意识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：通过引入生动的城市化案例，提高了学生的学习兴趣，使抽象的历史概念具体化，增强了学生对知识点的理解和记忆。

2.小组合作探究：鼓励学生分组讨论，激发了学生的主动参与意识，培养了学生的合作精神和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在小组讨论环节，部分学生的参与度不高，可能是因为主题选择或任务分配不够合理，导致学生兴趣不足或能力不匹配。

2.教学方法方面：讲授环节可能过于依赖教师的单向输出，缺乏学生的互动和反馈，影响学生的学习主动性和思考深度。

（三）改进措施

1.针对小组合作探究的参与度问题，我将进一步优化小组分配机制，确保每个学生都能在适合自己的角色中发挥作用，同时加强对小组讨论的引导和激励，提高学生的参与热情。

2.在教学方法上，我将尝试更多互动式教学，如提问、小组竞赛等，增加学生的课堂参与度，促进学生的主动思考和学习。

3.加强课堂反馈机制，通过课后问卷或小组反馈，了解学生对教学内容的理解和掌握情况，及时调整教学策略，以提高教学效果。内容逻辑关系①城市化的基本概念与进程

-重点知识点：城市化的定义、工业革命对城市化的影响、城市化进程的阶段划分。

-关键词：工业化、现代化、城市人口比例、城市发展。

-重点句：工业革命催生了城市化进程，城市化成为现代社会发展的一个重要特征。

②城市化的影响因素与案例分析

-重点知识点：城市化发展的主要影响因素、不同城市的典型发展案例。

-关键词：交通、产业、政策、城市规划、伦敦、纽约、上海。

-重点句：通过对伦敦、纽约、上海等城市的案例分析，理解城市化进程中的共性与特性。

③城市化的问题与未来发展

-重点知识点：城市化进程中存在的问题、城市可持续发展的策略。

-关键词：城市病、环境、社会、经济、城市规划、可持续发展。

-重点句：面对城市化带来的挑战，探索城市可持续发展的路径，对于未来城市规划具有重要意义。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了近代以来城市化的进程，从城市化的基本概念、影响因素到不同城市的案例分析，以及城市化进程中存在的问题和未来发展策略。以下是课堂小结和当堂检测的内容：

1.城市化的基本概念与进程

-城市化的定义：城市化是指农村地区向城市地区转变的过程，包括城市人口比例的增加、城市规模的扩大和城市经济的发展。

-工业革命对城市化的影响：工业革命的兴起导致了大规模的工业化和城市化，促进了城市人口的快速增长和城市基础设施的发展。

-城市化进程的阶段划分：城市化可以分为初级城市化、中级城市化和高级城市化阶段，每个阶段都有其特点和挑战。

2.城市化的影响因素与案例分析

-城市化发展的主要影响因素：包括交通、产业、政策、城市规划等。这些因素相互作用，共同推动城市化的进程。

-不同城市的典型发展案例：伦敦、纽约和上海是三个具有代表性的城市，它们在城市化进程中展现了不同的特点和挑战。通过对这些案例的分析，我们可以更好地理解城市化的多样性和复杂性。

3.城市化的问题与未来发展

-城市化进程中存在的问题：城市化带来了许多挑战，如城市病、环境污染、社会问题等。这些问题需要我们关注并寻求解决方案。

-城市可持续发展的策略：为了应对城市化带来的挑战，我们需要探索城市可持续发展的路径。这包括城市规划、环境保护、社会包容等方面的努力。

当堂检测：

1.请简要描述城市化的定义及其对现代社会的影响。

2.工业革命对城市化进程的影响有哪些方面？

3.请列举几个影响城市化发展的主要因素。

4.通过案例分析，简述不同城市在城市化进程中的特点。

5.城市化进程中存在哪些问题？你认为如何解决这些问题？课后作业1.请结合教材内容，论述工业革命对城市化进程的推动作用。

答案：工业革命通过促进生产力的发展，加速了人口向城市的流动，推动了城市化的进程。工厂的建立和机械化生产的推广，吸引了大量农民进入城市寻找工作机会，导致城市人口迅速增长。同时，城市化进程也带动了城市基础设施的建设和发展。

2.请分析伦敦、纽约、上海三个城市在城市化进程中的共同点和差异。

答案：共同点：这三个城市都在工业革命的推动下经历了快速的城市化进程，人口和城市规模迅速扩大，城市基础设施不断完善。

差异：伦敦作为最早进行工业革命的城市之一，其城市化进程较早，城市化水平较高，城市规划和建设相对成熟。纽约作为移民城市，其城市化进程伴随着多元文化的融合，城市经济和产业结构较为复杂。上海则在中国改革开放后迅速发展，城市化进程中体现了转型经济的特点，城市规划和发展面临着独特的挑战。

3.请简述城市化进程中可能出现的问题，并提出相应的解决措施。

答案：问题：城市化进程中可能出现城市病、环境污染、社会分化和贫富差距扩大等问题。

解决措施：实施科学的城市规划，提高城市基础设施建设和公共服务水平；加强环境保护，推动绿色低碳发展；制定相关政策，促进社会公平和包容性增长。

4.请结合教材内容，论述城市可持续发展的意义和策略。

答案：城市可持续发展意味着在满足当前城市居民需求的同时，不损害后代居民满足自身需求的能力。其意义在于实现经济、社会、环境的协调发展，提高城市居民的生活