人教版（2019）选择性必修第一册Unit 1 People of Achievement Reading and thinking 教学设计

人教版（2019）选择性必修第一册Unit1PeopleofAchievementReadingandthinking教学设计主备人备课成员教学内容人教版（2019）选择性必修第一册Unit1PeopleofAchievementReadingandthinking教学设计，本节课主要围绕教材中的阅读文章"ThePowerofDreams"展开。教学内容包括：

1.学习文章的主旨大意，理解文章讲述的两位成功人士如何通过梦想实现人生价值。

2.分析文章结构，了解文章的叙事线索和论述方法。

3.理解并学习文章中的关键词汇和短语，如"pursuedreams"、"overcomedifficulties"、"achievesuccess"等。

4.探讨文章中的主题思想，引导学生思考如何树立正确的人生观、价值观。

5.进行阅读理解练习，提高学生的阅读分析和推理能力。核心素养目标1.语言能力：培养学生准确理解和运用文章中的关键词汇和短语，提高学生的英语阅读理解能力。

2.思维品质：通过分析文章结构和主题思想，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力。

3.文化意识：引导学生了解成功人士的价值观和人生追求，增强学生对多元文化的认识和理解。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究、合作学习和解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了基本的英语阅读技巧，能够理解一般性的英语文章内容，并对过去学过的词汇和语法结构有所了解。

2.学生对于成功人士的故事通常表现出浓厚的兴趣，他们具备一定的学习能力和合作精神，喜欢通过讨论和分享来学习。在能力方面，学生的阅读理解能力参差不齐，有些学生可能对深入分析和批判性思维较为擅长，而有些学生可能在语言表达上更加自信。学习风格上，学生偏好互动式和体验式的学习，对枯燥的理论讲解可能不太感兴趣。

3.学生在阅读长篇文章时可能会遇到注意力不集中、理解不深刻的问题。此外，对于文章中的复杂结构和隐含意义，一些学生可能难以把握。在词汇和短语学习方面，学生可能会对一些专业术语或生僻词汇感到困难。在批判性思维方面，学生可能不太习惯于从多个角度分析和评价文本内容。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-人教版选择性必修第一册教材

-多媒体投影仪

-电子白板

-电脑及教学软件

-英语阅读练习材料

-词汇卡片

-成功人士案例资料

-讨论引导问题清单

-学习反馈表教学流程1.导入新课（用时5分钟）

通过展示成功人士的图片和简短介绍他们的成就，激发学生的兴趣。例如，展示马云和乔布斯的图片，简要介绍他们的创业故事和对社会的贡献。接着提出问题：“Whatmakesthemsuccessful?”，让学生思考并回答，导入本节课的主题。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解文章结构：分析文章的引言、主体和结论部分，让学生了解文章的基本框架和叙事线索。

举例：以文章开头的引言为例，讲解其作用是吸引读者兴趣，引出主题。

-分析关键词汇和短语：讲解并让学生练习文章中的关键词汇和短语，如"pursuedreams"、"overcomedifficulties"等。

举例：通过例句展示"pursuedreams"的用法，让学生模仿造句。

-探讨主题思想：引导学生深入理解文章中的主题思想，如梦想的力量、成功的要素等。

举例：通过讨论文章中提到的成功人士如何克服困难，实现梦想，引导学生思考成功的要素。

3.实践活动（用时10分钟）

-阅读理解练习：让学生阅读文章中的某一段落，并回答相关问题，检验学生对文章内容的理解。

举例：让学生阅读关于马云的一段描述，并回答问题：“WhatdifficultiesdidMaYunfacewhenstartinghisbusiness?”

-词汇运用练习：让学生在小组内用所学词汇和短语进行对话，提高语言运用能力。

举例：学生A：“Iwanttopursuemydreamofbecomingascientist.”学生B：“That'sgreat!Youneedtoovercomealotofdifficultiestoachieveyourdream.”

-成功人士案例分析：让学生分析文章中提到的成功人士的案例，讨论他们的成功因素。

举例：分析马云的案例，讨论他的梦想、面临的困难以及如何克服困难。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-讨论成功人士的特质：让学生讨论成功人士共有的特质，如坚持、勇气、创新等。

举例回答：学生1：“Successfulpeoplearepersistent.”学生2：“Theyarealso勇敢andcreative.”

-分析成功人士如何克服困难：让学生分享文章中成功人士克服困难的方法，以及自己在生活中遇到困难时的应对策略。

举例回答：学生3：“MaYunfacedfinancialdifficultieswhenstartinghisbusiness,buthedidn'tgiveup.”学生4：“WhenIfacedifficultiesinmystudies,Iaskmyteachersandclassmatesforhelp.”

-探讨如何树立正确的人生观和价值观：让学生讨论如何从成功人士的经历中学习，树立正确的人生观和价值观。

举例回答：学生5：“Learningfromsuccessfulpeoplehelpsussetgoalsandworkhardtoachievethem.”学生6：“Weshouldalsolearntobegratefulandhelpothers.”

5.总结回顾（用时5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调成功人士的特质、如何克服困难以及如何树立正确的人生观和价值观。总结学生在课堂上的表现，鼓励他们在今后的学习和生活中积极追求梦想，勇于面对挑战。知识点梳理1.文章主旨大意

-理解文章讲述的两位成功人士通过梦想实现人生价值的故事。

-掌握文章的中心思想：梦想的力量和成功的要素。

2.文章结构分析

-了解文章的引言、主体和结论部分。

-分析文章的叙事线索和论述方法。

3.关键词汇和短语

-学习并运用以下关键词汇和短语：pursuedreams（追求梦想）、overcomedifficulties（克服困难）、achievesuccess（实现成功）、setgoals（设定目标）、workhard（努力工作）、financialdifficulties（经济困难）、innovation（创新）、persistence（坚持）、confidence（信心）等。

4.阅读理解技巧

-掌握寻找主题句的方法，理解段落大意。

-学会从文章中获取关键信息，进行推理和判断。

-培养根据上下文猜测词义的能力。

5.批判性思维能力

-分析成功人士的案例，提炼出他们的成功因素。

-从多个角度评价成功人士的价值观和人生追求。

-对比自己的生活和目标，思考如何借鉴成功人士的经验。

6.文化意识培养

-了解不同文化背景下成功人士的特点和价值观。

-探讨成功人士如何在不同文化环境中取得成就。

-增强对多元文化的认识和理解。

7.学习策略

-学会制定学习计划，提高学习效率。

-掌握合作学习的技巧，与他人共同探讨问题。

-学会总结和反思，不断调整学习方法和策略。

8.语言运用能力

-运用所学词汇和短语进行描述和表达。

-通过讨论和分享，提高口头表达能力。

-在写作中运用所学知识，提高书面表达能力。

9.个人成长与发展

-树立正确的人生观和价值观。

-学习成功人士的坚持和勇气，面对挑战不放弃。

-借鉴成功人士的经验，为自己的未来规划提供指导。

10.情感态度价值观

-培养对成功的渴望和追求。

-增强自信，相信自己能够克服困难，实现梦想。

-激发学习动力，为实现个人目标而努力奋斗。典型例题讲解1.题型：文章主旨大意概括

题目：阅读课文"ThePowerofDreams"，概括文章的主旨大意。

答案：文章通过讲述两位成功人士的故事，阐述了梦想的力量以及坚持和勇气对于实现梦想的重要性。

2.题型：文章细节理解

题目：根据课文内容，以下哪项描述了马云克服困难的方法？

答案：马云在创业过程中面临经济困难，他没有放弃，而是坚持不懈地努力，最终取得了成功。

3.题型：词汇运用

题目：用课文中的短语"pursuedreams"和"overcomedifficulties"完成以下句子。

-"__isnoteasy,butwithdeterminationandhardwork,wecanachievegreatthings."

-"Manypeoplehavethedreamofbecomingactors,butfewcan__becauseitrequiresalotofeffortandpersistence."

答案：

-Overcomingdifficultiesisnoteasy,butwithdeterminationandhardwork,wecanachievegreatthings.

-Manypeoplehavethedreamofbecomingactors,butfewcanpursuedreamsbecauseitrequiresalotofeffortandpersistence.

4.题型：推理判断

题目：根据课文内容，以下哪个结论是正确的？

A.成功人士从不遇到困难。

B.梦想是成功的唯一要素。

C.坚持和勇气对于实现梦想非常重要。

答案：C.坚持和勇气对于实现梦想非常重要。

5.题型：批判性思维

题目：阅读课文中的案例，讨论以下问题：

-在你看来，除了坚持和勇气，还有哪些因素对成功人士实现梦想有帮助？

-你个人如何计划利用这些因素来实现你的梦想？

答案：

-除了坚持和勇气，成功人士通常还需要具备创新思维、良好的人际关系、明确的目标和计划等。

-我计划通过设定清晰的目标，不断学习和提升自己的技能，同时寻求他人的帮助和反馈，来实现我的梦想。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，表现出对课文内容的兴趣。

-在阅读理解练习中，学生能够准确地找出文章的关键信息，理解文章的主旨大意。

-在词汇运用练习中，学生能够正确使用所学词汇和短语，语言表达能力有所提升。

2.小组讨论成果展示：

-学生在小组讨论中积极发言，能够从不同角度分析和评价成功人士的案例。

-各小组能够有效地组织讨论，展示出对成功人士特质的深入理解和对个人成长规划的思考。

-小组代表在班上分享讨论成果时，语言表达清晰，能够准确传达小组的观点。

3.随堂测试：

-测试题目覆盖了文章主旨、细节理解、词汇运用和推理判断等方面，全面检验了学生对课文内容的掌握。

-学生在测试中表现良好，能够迅速准确地完成题目，显示出对课文知识的扎实掌握。

-测试结果反映出学生在某些知识点上还存在理解上的不足，需要教师在后续教学中进行针对性辅导。

4.课后作业反馈：

-学生按时提交了课后作业，作业内容完整，反映出对课堂所学内容的复习和巩固。

-在作业中，学生对文章的理解更加深入，能够运用所学知识进行批判性思