2025届高考复习：赏析古诗表达技巧-结构技巧+课件

鉴赏古诗表达技巧结构技巧审题规范设问方式分析诗歌在结构方面的技巧。这首诗是以什么为线索来写的？请简要分析。这首诗在结构上有什么特点？试简要分析。这首诗结尾一句运用了什么技巧？请简要分析。辨别标志题干中一般有“结构”“布局”“线索”等字样。题干中一般有“某句”(在结构上处于特殊位置的)“运用”“技巧”等字样。审题要点审题干。看清考查角度。有的是直接就诗歌的整体结构进行设题，有的是对诗歌的局部进行设题，还有的是对关键词语或句子在结构方面的作用进行设题。要注意区别对待，不可混答。审诗歌。注意诗词不同体裁的特点。“起”：首联（1）开门见山，统领全诗，奠定基调；（画龙点睛）

（2）托物起兴，烘托铺垫，渲染映衬；

（3）状物叙事，描景铺陈，提供背景。“承”：颔联，是“起”的延续，拓展意境，一般也是记叙或描写“转”：颈联，由记叙或描写转到议论或抒情，

由景到情，由景到理，由事到理，

感情基调由悲变喜或由喜变悲。

（曲笔入题）

承上启下（过渡），铺垫下文，照应前后，抑扬“合”：尾联突现主旨，抒情点睛之笔

（1）呼应开篇或诗题，圆合首尾；

（2）对比前文或总结全诗，卒章显志；

（3）以景结情，含蓄蕴藉，余味无穷。（画龙点睛）整体安排：起承转合、先景后情、重章叠句、巧设线索、曲笔入题、以小见大、画龙点睛、抑扬、照应、时空转换登高

杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

起（破题）承（景）转（事）合（情）首联颔联颈联尾联登岳阳楼

杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。本诗体现了律诗的最基本结构，起—承—转—合。起为首联，开门见山，叙事提供背景，点题交待登楼。承为颔联，写登楼所见的雄浑的洞庭景象，景中亦寓情感。转为颈联，转入人事，诉说自己的孤微身世：亲朋音断，老病无依。合为尾联，总括情感，为个人的身世和国家的战乱而伤怀。对点训练：请说说这首诗的构思脉络。对点训练：请说说这首诗的章法结构特色。“起”：首联开门见山点诗情，通过“思归客”、“一腐儒”写出了一个客居异乡很想归去不得意的知识分子形象。“承”：颔联紧承首联的客居思归，极写自己独处江汉的遥远和孤独。“转”：颈联由记叙转写景抒情，通过“心犹壮”、“病欲苏”传达出“暮年心犹壮”的积极入世的人生态度。“合”：尾联总结全诗，圆合首尾。“老马”“不必取长途”，综合了首联和颔联的表意表明人老，壮心存的壮志豪情。江汉杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。禹庙杜甫禹庙空山里，秋风落日斜。荒庭垂橘柚，古屋画龙蛇。云气噓青壁，江声走白沙。早知乘四载，疏凿控三巴。对点训练：元代方回评本诗说：“凡唐人祠庙诗，皆不能出老杜此等局段之外。二诗（指《禹庙》《重过昭陵》）盖绝唱也。”请你从内容和谋篇布局上，谈谈对上述评论的理解，结合具体诗句简要阐释。【注】禹庙：指建在忠州临江县（今重庆市忠县）临江山崖上的大禹庙。橘柚、龙蛇：禹驱逐龙蛇治水后，人民安居乐业，人民将丰收的橘柚包好进贡。四载：传说中大禹治水时用的四种交通工具：水行乘舟，陆行乘车，山行乘棵，泥行乘橇。内容上，本诗既有对祠庙周围的描写，也有对祠庙形貌描绘，还有对大禹功德的歌颂，涵盖了祠庙诗应有的主要内容。结构上，本诗符合律诗起承转合的结构。首联以禹庙周围景色起，颔联以庙内景色承，颈联转向禹庙之外的江山壮美，尾联以大禹功绩收束全诗。章法严谨，与祠庙诗常有的庄严气象相契合。关河令周邦彦秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永!这首词是以时间推移为线索写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。一：巧设线索这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。（5分）送李九贬南阳钱起玉柱金罍醉不欢，云山驿道向东看。鸿声断续暮天远，柳影萧疏秋日寒。霜降幽林沾蕙若，弦惊翰苑失鸳鸾。秋来回首君门阻，马上应歌行路难。【注】金罍：大型盛酒器和礼器。蕙若：蕙草与杜若，皆香草。全诗以“送”字为线索。首联交代送别地点，描绘送别时把酒言欢依依不舍的场景。颔联重在描绘送别之时的环境氛围，营造了清冷悲寂的意境，通过环境衬托出送别之时的悲伤之情。颈联通过写象征着贤能的人才的“蕙若”被霜打湿，翰林院失去了“鸳鸾”来表达对友人被贬、无奈送友离去的惋惜和痛心。尾联最终写送别之前，友人不得不踏上征途的无奈处境。一：巧设线索忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。首联第一句“江南好”，开门见山,一个“好”字，饱含着诗人深情的赞叹。次句“风景旧曾谙”，抚今追昔，说明江南风景之美是当年自己亲身感受到的，点明了“忆”字，照应标题。本诗结构开篇具有怎样的特点，请结合全诗对此作简要分析。二：开门见山奉陪郑驸马韦曲杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。诗人卒章显志，尾联抒发了自己因韦曲春色美景而心生隐居山林的情感，同时也隐含了求仕未果的复杂心情。前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解和结构技巧，请你简要赏析诗的最后两句。【注】①韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。②禁：消受。三：卒章显志阅读下面这首宋词，下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。（6分）木兰花·乙卯①吴兴寒食张先龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠②暮忘归，秀野踏青来不定。行云③去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。【注】①乙卯：指宋神宗熙宁八年(1075)。②拾翠：古代春游。妇女们常采集百草，叫作拾翠。③行云：指如云的游女。过渡(承上启下)。下阕第一句写云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上阕白天赛龙舟、踏青的热闹场面作结；(3分)下阕第二句写笙歌已歇，喧嚣一天的池院显得分外清静，为下文写静谧优美的夜景做了铺垫。(3分)四：过渡这首诗是如何体现“首尾照应”的？请简要说明。（5分）

月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围；颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生。全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，人“分散”则“死生”不明，“无家”则“寄书不达”，一句一转，首尾呼应，把怀乡思亲的之情写得凄楚哀感，沉郁顿挫。五：首尾呼应《芣苢》明明6个动词就可以描述的场景，为什么要用48个字呢？采采芣苢，采之，有之，掇之，捋之，袺之，襭之。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。形成重章叠句的结构：只有六个动词的不断变化，其余的诗句重章复沓，在不断的重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。切合采摘芣苢劳动的轻快动作节拍，表现了他们歌声中的喜悦心情。同时，在六个动词的变化中，生动地表现了芣苢越采越多、越采越快直到满载而归的过程。六：重章叠句本诗具有欲扬先抑的写作特点，请结合全诗对此作简要分析。(6分)赠钱征君少阳李白

白玉一杯酒，绿杨三月时。春风余几日，两鬓各成丝。秉烛唯须饮，投竿也未迟。如逢渭水猎，犹可帝王师。【注】①此诗大概是作者晚年写的作品。征君：指曾被朝廷征聘而不肯受职的隐士。时钱少阳已八十余岁。②投竿：钓鱼。③如逢渭水猎，犹可帝王师：引用姜太公的典故。姜太公未遇时，在渭水上垂钓，遇文王出猎，被聘为师。首联描写暮春三月，饮酒为乐，看似闲适恬淡；颔联写春日无多，鬓发斑白，看似消极悲观。这些都是“抑”，是为诗歌最后出现高潮蓄势。(3分)

颈联和尾联则用姜太公的典故，情感突转。既赞扬了钱少阳年老而仍怀出仕建功的抱负，同时也反映了诗人晚年壮心不已的气概，是“扬”。(3分)七：抑扬阅读下面这首诗，完成后面题目。新亭渚别范零陵云①[南北朝]谢朓洞庭张乐地，潇湘帝子游②。云去苍梧野，水还江汉流。停骖我怅望，辍棹子夷犹。广平听方籍，茂陵将见求③。心事俱已矣，江上徒离忧。【注】①新亭：在今南京市南。零陵：南齐郡名，今湖南省零陵县北。②张乐：相传古时黄帝曾在洞庭奏《成池》之乐。潇湘：水名。娥皇、女英曾追随舜前往南方而死于湘水。③广平：晋人郑袤做广平太守有政绩，为百姓所爱，临去，百姓恋慕涕泣。茂陵句：汉司马相如谢病居茂陵，武帝遣人往求其书，及至，已卒。八：时空转换2．有评论说：一般送别诗都是从此地遥想彼地，从现时憧憬将来，而此诗皆反其道而行之，结构奇特。请从“时空”角度分析本诗的结构特点以及情感表达效果。诗人在时空上安排了一大逆转：时间上，从古代写起，再慢慢收束回到与友人送别之时。地域上，从友人将往之地写起，再悄悄拉拢过来，顺流一直到离别之此地。这样由远及近、由景入情，抒发了怀友之思和惜别之情，表现出诗人构思上的精巧和诗篇结构上的独造。这首词结构精巧，变化丰富，请赏析这首词的结构艺术。过秦楼·秋夜周邦彦水浴清蟾①，叶喧凉吹，巷陌马声初断。闲依露井，笑扑流萤，惹破画罗轻扇。人静夜久凭阑，愁不归眠，立残更箭②。叹年华一瞬，人今千里，梦沉书远。空见说、鬓怯琼梳，容销金镜，渐懒趁时匀染③。梅风地溽④，虹雨苔滋，一架舞红都变。谁信无聊为伊，才减江淹⑤，情伤荀倩⑥。但明河影下，还看稀星数点。能力提升首尾呼应。以秋夜月色皎洁、凉风习习的风景起，以银河朦胧，稀星点点收尾，首尾呼应，全词浑然一体。虚实对照(对比手法)。先想象和佳人共享的美好时光，再写“人今千里”的无情现实；上阕写过去秋夜的美好，下阕写溽暑梅雨的难熬，两相对照，增强了词的感染力。【注】①清蟾：指代明月。②更箭：即更漏，漏壶中立箭表示时间。③匀染：傅粉施朱，即梳妆打扮。④梅风地溽：梅雨季节的风含潮气，地面湿润。⑤江淹：南朝文学家，传说被收五色笔