第六单元测试卷（单元测试）2024-2025学年统编版语文五年级上册

2024年秋季五年级上册第六单元测试卷（满分：100分完成时间：80分）班级：姓名：座号：成绩：积累与运用（35分）看拼音，写词语。（5分）看着妈妈戴着kǒuzhào（）在充满噪音的环境下mánglù（）地工作，jǐbèi（）弯曲，手指皲裂，我xīnsuān()极了，“哇”的一声，jìngrán()哭了出来。二、选择题。（20分）1.下列加点字注音完全正确的是哪一项?()A.魂魄(pò)缝纫(rèn)缴费(jiǎo)B.誊写(téng)跷跷板(qiào)歧路(qí)C.谨慎(jǐn)皲裂(jūn)偏僻(bì)D.耽误(dān)颓废(tū)客栈(zhàn)2.下列词语书写全部正确的是哪一项?()A.路费采排B.启迪压仰C.领略考试D.心酸署假3.“籴(dí)”字的意思最可能是()A.收割B.买进（粮食）C.进食D.种植4.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是()A.面对大家的建议，他六神无主，不知道该如何是好。B.七八十台破缝纫机发出的噪声惊天动地。C.母亲立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……D.抗击疫情，她选择奔赴武汉第一线，而父母一如既往地支持她。5.下列属于表达亲情的诗句的是()A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁6.下列关于以“父爱之舟”为题的说法，不正确的一项是()A.父亲以此舟送“我”读书、考学，“小舟”代表着父亲的爱。B.“父爱之舟”实指姑爹的渔船，暗指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。C.这条船是全文的线索，文中写到的每一件事都发生在这条船上。D.课文以“父爱之舟”为题，生动形象地写出父爱的伟大。7.下列说法不正确的一项是()A.作者的感情有时是通过场景描写传达出来的。B.浓厚的感情藏在字里行间，需要用心品味。C.品味细节描写，可以帮助我们更号地体会作者的思想感情。D.只要关注课文中抒情的句子就可以完全体会作者的思想感情。8.判断下列课文结尾的特点，填序号。（4分）A.总结全文B.抒发情感C.揭露启示（1）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（）（2）……醒来，枕边一片湿。（）（3）从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（）（4）信赖，往往创造出美好的境界。（）9.“读通一本书不是容易的事。”这句话插入下列语段中的哪一处最合适?()①读书就是读书。②若读的同时想到升官、发财、中奖、应考,以及什么“颜如玉”的,此书休矣。③小时候觉得十分乏味、差劲、恶劣的书，长大或许能爱不释手。④相反，以前曾认为最像样的书,再读或许会冷笑数声。⑤在书中看出意思和看出没意思都不容易。A.①②句之间。B.②③句之间。C.③④句之间。D.④⑤句之间。10.根据情境，补充名句。（6分）（1）《尚书》中的“克勤于邦，_______________”告诉我们：在为国效力时要_______________，在持家时要_______________。著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭，_________________；半丝半缕，_________________”提醒人们注意_______________，珍惜劳动果实。11.口语交际。（4分）乐乐的爸爸经常一边刷抖音一边坐在乐乐身边督促乐乐做作业，周末乐乐的爸爸还会约朋友来家里打牌，有时候打牌打到一半还不忘跑进乐乐房间叫乐乐做完作业要多看书，不要作业一做完就玩手机。你怎样看待乐乐爸爸的做法？阅读与理解（35分）(-)非连续性文本阅读(10分)12.下列说法正确的是哪一项?()A.这家医院的门诊预约方式只有电话预约。B.已经预约的病人就可以马上去找医生看诊C.持市民健康卡预交金不够支付者在刷卡拿药前须先结算D.持市民健康卡的患者不能预约医生看诊13.预约者须留下有效联系方式的原因是哪一项?()A.方便病人随时寻求医生的帮助。B.方便预约一周内的专家、专科与普通号C.查验预约者预约时提供的卡号与候诊时是否一致D.医生如改变门诊时间或停止门诊,就能及时通知预约者14.如果患者想取消预约,要拨打的电话是哪一个?()A.96168B.96166C.12315D.1008615.林风用电话预约了一位医生,预约时用了自己的市民健康卡号,但到医院时却发现自己忘记带健康卡了,于是她想直接进行就医,请问可以吗?说说你的理由。(4分)（二）我怕把你弄丢了(12分）⑴母亲七十岁了，患了老年痴呆,很多人都不认识,很多事都不记得。趁着她身体还好,还有一些记忆，我打算带她到上海旅游,那是她一直向往的城市。⑵一路上,母亲都很开心,像一个跟着父母出远门的小孩,看着窗外疾驶而过的风景,不停地发出惊叹声。夜幕降临,其他乘客都躺下来休息了,母亲依然趴在车窗边,兴致勃勃地看万家灯火的夜景。⑶直到凌晨一两点,母亲才似乎是真的累了,疲倦地躺到床上,很快,就发出了轻微的鼾声。⑷列车到达杭州南站时,天刚刚泛亮,再过一两个小时,就到上海了。我打算叫母亲起来洗把脸,吃点早餐,可是看她睡得那么香,不忍心叫醒她,就蹑手蹑脚地下床,独自到了洗漱间。⑸洗脸,刷牙,再补补妆,这一切做好时,列车正好启动,载着一车的人赶往下一站。我走到卧铺旁,往床上一看,上面空空如也,旁边的座位上也没有母亲的影子。⑹旁边的乘客问:“你是在找那位头发花白的老太太吗?刚才在杭州南站时,她已经下车了。”⑺怎么会这样?听到这个消息,我一下子变得六神无主,找到乘务员说明情况时,我的声音已经带着哭腔。⑻但是列车不能停,我只能眼睁睁地看着自己离杭州越来越远,离母亲越来越远。那一两个小时,我坐立不安,脑子里不停地闪现母亲可能遭遇的种种困境,她会不会迷路?她会不会被坏人骗?她会不会饿着渴着?⑼在一寸寸煎熬中,列车终于缓缓地停了下来。我拿上行李,跳下车,拦了辆出租直奔杭州而去。一路上,我不停地催促司机快一点,再快一点。⑽幸运的是，通过乘务员联系,车站工作人员已经找到母亲,此时,母亲正站在进站口等待我的到来。⑾看到母亲白花花的头发和佝偻的身影,我终于如释重负,火烧火燎般的焦急化作了一句埋怨:“妈,你怎么一声不吭就下车了呀?你知道我有多着急吗?”⑿母亲忽然往前一步，紧紧抱住我,哽咽着说:“我怕把你弄丢了。”⒀原来,母亲醒来后看不到我,就赶紧随着人流下车寻找,她怕晚一分钟,就把我弄丢了。整整四个小时的时间,我在车上心急如焚,她在车站一定比我急十倍百倍,在拥挤的人群里,怎么也找不到女儿熟悉的身影,母亲的心,该经受了怎样的煎熬啊!⒁这简单的一句话，如刀子般割着我的心，我的眼泪瞬间就汹涌而下。⒂母亲曾经把我弄丢过。⒃那时我六岁,母亲挑着担子到车站卖水果,我跟着去了。她给人称完苹果,一回头,怎么也找不着我了。⒄母亲顾不上一挑新鲜的水果，疯了一样到处寻找。在车站找了一圈后。泪眼婆娑地看到了站在担子前等她的我。其实,我只是去了趟厕所。⒅我放学后晚一分钟到家,她就急得如热锅上的蚂蚁;我和同学出去玩,不到半小时,母亲一定会出去找;和朋友聚会,无论多晚回家,母亲总会坐在门口等着;在外地求学,电话不准时打回家,母亲就会在房间里踱来踱去;结婚后长时间不回家看看,母亲就会寝食难安……⒆所有的担心都是因为爱,因为太在乎,才时时刻刻害怕把你弄丢了。那一刻，我决定一定要让母亲随时掌握我的动向,让她随时可以看见我，听见我说话,不然,母亲会一直生活在害怕弄丢我的恐惧中。夜幕降临,母亲仍不休息，兴致勃勃地看着车窗外的夜景,是因为母亲()A.对夜景充满回忆。B.去旅游,很开心。C.对故乡很不舍。D.还没到睡觉的时间.17.下列这些词语中不能反映“我”担心母亲的一项是()A.六神无主B.坐立不安C.心急如焚D.如释重负18.对文中画横线的句子理解正确的一项是()A.写出“我”对母亲的担心。B.写出母亲找到“我”后的欣喜。C.母亲担心“我”,怕把“我”弄丢了。D.写出母亲患有老年痴呆,担心自己没人照顾。19.作者写第⒂、⒃、⒄自然段是为了说明()A.母亲只顾卖水果。B.车站人多，“我”走失了C.母亲担心“我”走失。D.母亲曾经没把“我”弄丢20.本文题目“我怕把你弄丢了”的含义是什么?结合文本和生活实际,谈谈你对题目的理解。(4分)（三）父亲两次举起的手掌（13分）小时候，我很怕父亲。记得我刚开始跟父亲学木工的时候，他总是很严厉。有一次，我趁父亲不在，自作聪明装配了一个大衣柜。刚刚装好，父亲便回来了。他走到衣柜前，阴着脸，转着圈看。蓦地，他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，瞪着我，指着装错的地方质问：“你瞎了？”他突然扔掉木料，举起厚重的巴掌，一下子打在我头上。从那一天起，每当父亲举起巴掌时，我都心有余悸，生怕会落到我头上。然而，另外一件事，却改变了我对父亲的看法。有一天，我在家里偷偷把新买回来的座钟拆开了，正在研究的兴头上，突然听见父亲的脚步声。匆忙之间，我慌乱地把座钟拼凑在一起。父亲进屋后，一直没有出去。将近中午，他忽然盯着座钟发呆：“嗯？怎么停了？”他边说边搬起座钟，“当啷”一声，钟摆在里面发出碰撞边框的声音。我害怕地低下了头，他几步走过来。我把眼睛一闭，等着那满是老茧的手落下。可是那手掌只是轻轻地落在了我的头上，不是痛打，倒像是抚摸。那个年代，一台座钟可比一个木柜要值钱啊，为什么他不生气反而高兴呢？一直到我成家立业多年后，父亲才告诉我：“你跟我学木工是学手艺。做木头活好比做人，一榫一眼都要套牢弄实在，才能保证家具结实。做人，也要实在、不投机取巧。可你学修表，那是钻研，我不想让孩子没有前途……”父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。21.第3自然段中的“心有余悸”一词是什么意思?()（2分）A.父亲严厉的教育方式,让“我”万分感激。B.见到父亲举起巴掌时,“我”心里十分难过。C.父亲厚重的巴掌曾打在“我”头上,回想起来还感到害怕。D.父亲厚重的巴掌成为“我”童年的阴影，令“我”终生难忘。22.文中画线的句子是通过哪些描写来写父亲的?()（2分）A.动作、神态、语言。B.动作、心理、语言。C.外貌、语言、神态。D.心理、外貌、神态。23.短文结尾最突出的特点是什么?()（2分）A.承上启下,表达情感。