工程经济课程设计

工程经济课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程经济基本概念，如投资、成本、收益和风险评估。

2.引导学生理解并运用工程经济中的基本分析方法，如净现值、内部收益率和经济寿命。

3.帮助学生了解工程项目的资金筹措、使用和回收方式。

技能目标：

1.培养学生运用工程经济原理进行项目分析和评价的能力。

2.提高学生运用数学模型和计算工具解决实际工程经济问题的能力。

3.培养学生团队协作、沟通和表达观点的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程经济的兴趣，激发他们学习热情。

2.培养学生具备成本意识、风险意识和市场观念，为未来从事工程项目管理奠定基础。

3.引导学生认识到工程经济在国民经济发展中的重要性，增强社会责任感和使命感。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的分析、解决问题的能力。课程目标旨在使学生能够掌握工程经济基本知识，具备实际操作技能，同时培养正确的价值观和态度，为未来的职业发展奠定坚实基础。通过对课程目标的分解和实现，教师可进行有针对性的教学设计和评估，确保学生达到预期学习成果。

二、教学内容

1.工程经济基本概念：投资、成本、收益、风险评估等。

-教材章节：第一章工程经济学基本概念

2.工程经济分析方法：净现值、内部收益率、经济寿命、折现现金流分析等。

-教材章节：第二章工程经济分析方法

3.工程项目资金筹措与使用：资金来源、筹措方式、资金使用计划与控制。

-教材章节：第三章工程项目资金筹措与使用

4.工程项目经济评价：项目投资估算、收益预测、风险评估与经济评价。

-教材章节：第四章工程项目经济评价

5.实际案例分析与讨论：选取具有代表性的工程项目，进行经济分析、评价及优化。

-教材章节：第五章工程项目案例分析

教学内容安排与进度：

第一周：工程经济基本概念

第二周：工程经济分析方法

第三周：工程项目资金筹措与使用

第四周：工程项目经济评价

第五周：实际案例分析与讨论

教学内容的选择和组织确保了科学性和系统性，结合教材章节进行详细的教学大纲制定，有助于学生系统地掌握工程经济知识，为实际应用打下坚实基础。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言、丰富的案例，系统地讲解工程经济的基本理论、方法和实际应用。结合教材内容，注重理论联系实际，提高学生对工程经济知识的理解和掌握。

-适用内容：工程经济基本概念、分析方法、经济评价等。

2.讨论法：组织学生针对某一工程项目或案例进行讨论，鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的思辨能力和团队协作能力。

-适用内容：工程项目案例分析、经济评价方法的选择与应用等。

3.案例分析法：挑选具有代表性的工程项目案例，引导学生运用所学知识进行分析、评价，提高学生实际操作能力。

-适用内容：工程项目经济评价、资金筹措与使用等。

4.实验法：通过实验室或计算机模拟实验，让学生亲身体验工程经济分析过程，加深对理论知识的理解，提高实际操作技能。

-适用内容：工程经济分析方法、经济评价等。

5.小组合作：将学生分成小组，针对具体工程项目进行合作研究，培养学生团队协作、沟通和解决问题的能力。

-适用内容：整个课程内容，尤其在案例分析、项目评价等方面。

6.情境教学法：设置真实的工程场景，让学生在情境中学习，增强学生对工程经济知识的运用能力。

-适用内容：工程项目资金筹措、使用与控制等。

7.课后实践：布置与课程内容相关的课后实践任务，鼓励学生自主探索、总结经验，提高学生的自主学习能力。

-适用内容：整个课程内容，尤其在实际案例分析和讨论方面。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作表现等方面。旨在评估学生在课堂学习中的积极性和参与度，以及团队协作和沟通能力。

-评估内容：课堂出勤、提问回答、小组讨论、情境模拟等。

2.作业：占总评的20%。通过布置与课程内容相关的作业，评估学生对工程经济理论知识和方法的掌握程度。

-评估内容：课后习题、案例分析、计算题等。

3.考试：占总评的50%。期末进行闭卷考试，全面考察学生对工程经济知识的掌握和应用能力。

-评估内容：基本概念、分析方法、工程项目经济评价等。

4.小组项目报告：占总评的10%。要求学生以小组为单位，针对某一工程项目进行经济分析，提交项目报告。

-评估内容：项目报告的完整性、分析方法的应用、结论和建议等。

5.课堂表现加分项：对课堂表现优秀的学生给予适当加分，以提高学生的积极性和参与度。

-评估内容：提问、分享经验、助教等。

教学评估的具体实施如下：

1.平时表现：教师记录每次课堂学生的表现，并在课程结束后进行总结评分。

2.作业：教师对每次作业进行批改，给出评分和反馈。

3.考试：根据考试内容和评分标准，进行试卷批改和评分。

4.小组项目报告：教师对每组项目报告进行评审，给出评分和反馈。

5.课堂表现加分项：根据学生在课堂上的表现，给予适当加分。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节内容的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共15周，每周2课时，共计30课时。

-第一周至第四周：工程经济基本概念、分析方法的学习。

-第五周至第八周：工程项目资金筹措、使用与控制等内容。

-第九周至第十二周：工程项目经济评价、实际案例分析。

-第十三周至第十五周：复习、小组项目报告和期末考试准备。

2.教学时间：

-课时安排在学生精力充沛的上午或下午。

-每课时45分钟，课间休息10分钟，确保学生保持良好的学习状态。

3.教学地点：

-理论课：多媒体教室，方便教师使用PPT、视频等教学资源。

-实践课：实验室或计算机房，便于学生进行实验和模拟操作。

4.教学调整：

-根据学生的学习进度和需求，适时调整教学安排。

-在课程进行中，针对学生的反馈，适时调整教学方法和内容