工程经济学校课程设计

工程经济学校课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解工程经济学的基本概念，掌握工程项目的投资、成本、收益等经济要素的计算方法。

2.学生能运用工程经济学原理，分析并评价工程项目的经济效益，具备初步的工程经济评价能力。

3.学生了解我国工程经济相关政策法规，具备一定的工程经济政策解读能力。

技能目标：

1.学生能够运用工程经济学方法，进行工程项目的投资估算、成本预算和收益预测。

2.学生能够独立完成小型工程项目的经济评价报告，并提出合理的经济建议。

3.学生能够通过实际案例分析，提高解决实际工程经济问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱工程专业，树立正确的工程观念，增强工程责任感。

2.培养学生严谨、务实的学习态度，提高团队协作和沟通能力。

3.增强学生的法律意识和社会责任感，使其在工程实践中能够遵循职业道德，维护国家利益。

本课程针对高年级学生，结合工程经济学课程的性质，注重理论与实践相结合，旨在培养学生具备实际工程项目经济评价的能力。课程目标具体、可衡量，旨在使学生和教师明确课程预期成果，并为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.工程经济学基本概念：工程项目、投资、成本、收益、折现等基本概念的学习，使学生掌握工程经济学的理论基础。

2.工程项目投资估算：介绍投资估算的方法和步骤，包括静态投资估算和动态投资估算，以及不确定性分析。

3.工程项目成本预算：学习成本预算的编制方法，分析成本控制措施，了解成本与投资的关系。

4.工程项目经济效益评价：学习经济效益的评价指标，如净现值、内部收益率等，以及经济效益的评价方法。

5.工程项目经济评价报告编写：介绍报告的编写格式、内容要求，训练学生独立完成经济评价报告的能力。

6.实际案例分析：结合教材中的案例，分析工程项目的经济效益，提高学生解决实际问题的能力。

教学内容按照以下进度安排：

1.第1-2周：工程经济学基本概念学习；

2.第3-4周：工程项目投资估算；

3.第5-6周：工程项目成本预算；

4.第7-8周：工程项目经济效益评价；

5.第9-10周：工程项目经济评价报告编写；

6.第11-12周：实际案例分析及总结。

教学内容与教材章节紧密关联，旨在确保学生系统、全面地掌握工程经济学的知识和技能。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法。在讲授过程中，注重引导学生思考，解释难点问题，确保学生理解课程内容。

2.案例分析法：结合教材中的实际案例，让学生分析工程项目的经济效益，培养学生解决实际问题的能力。通过案例讨论，促进学生主动思考，提高课堂互动性。

3.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

4.实验法：设计工程项目经济评价的实验，让学生在模拟环境中亲身体验投资估算、成本预算和经济效益评价的过程，提高学生的实践操作能力。

5.作业与练习：布置课后作业和练习，巩固所学知识，培养学生独立思考和解决问题的能力。

6.演示与互动：利用多媒体和互联网资源，展示工程经济学在实际工程中的应用，增强学生对课程内容的理解，提高课堂趣味性。

具体教学方法安排如下：

1.讲授法：第1-4周，讲解工程经济学基本概念、理论和方法；

2.案例分析法：第5-8周，分析教材中的实际案例，进行课堂讨论；

3.讨论法：第9-12周，针对课程重点、难点问题，组织小组讨论；

4.实验法：第6-8周，进行工程项目经济评价实验；

5.作业与练习：贯穿整个课程，布置课后作业和练习；

6.演示与互动：根据课程进度，适时进行课堂演示和互动。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作等环节，占总评成绩的20%。旨在评估学生的课堂参与度、团队合作能力和沟通表达能力。

2.作业与练习：布置课后作业和练习，占总评成绩的30%。通过作业评估学生对课程知识的掌握程度，以及运用知识解决实际问题的能力。

3.实验报告：针对实验课程，要求学生撰写实验报告，占总评成绩的20%。评估学生在实验过程中的观察、分析、总结能力。

4.期中考试：设置期中考试，占总评成绩的20%。考试内容涵盖课程前半部分的知识点，旨在检验学生对工程经济学基础知识的掌握。

5.期末考试：设置期末考试，占总评成绩的10%。考试内容涵盖整个课程的知识点，重点考察学生运用工程经济学方法解决实际问题的能力。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：每节课结束后，教师对学生的课堂表现进行评价记录；

2.作业与练习：每2周布置一次作业，要求学生在规定时间内完成并提交；

3.实验报告：实验课程结束后，学生撰写实验报告并在规定时间内提交；

4.期中考试：课程进行到第6周时，组织期中考试；

5.期末考试：课程结束时，组织期末考试。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计12周，每周2课时，共计24课时。教学进度根据课程内容和教学方法有序进行，确保学生在有限时间内掌握工程经济学的知识。

-第1-4周：工程经济学基本概念、理论和方法；

-第5-8周：工程项目投资估算、成本预算、经济效益评价；

-第9-12周：工程项目经济评价报告编写、实际案例分析及总结。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行。具体时间为每周一、三下午2:00-3:30。

3.教学地点：课程在学院多媒体教室进行，便于教师使用多媒体资源进行教学，同时方便学生进行小组讨论和实验操作。

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况：充分考虑学生的作息时间，避免在学生疲惫时段进行教学，确保学生学习效果；

2.学生兴