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2/2收集整理,仅供参考2023年武汉大学专业技术支撑岗位招聘考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A.优先选拔使用B.优先推荐上高一层次学校C.补偿学费或代偿国家助学贷款D.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。【答案】:B2.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的()A.责任B.权力C.权利D.义务【答案】:D3.家庭经济困难学生考入大学,可通过学校的什么渠道按时报到。()。A.奖助学金B.学费减免C.绿色通道D.助学贷款【答案】:C4.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。A.至退役后一年B.两年C.至退役后两年D.一年【答案】:A5.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书A.8-9年B.4-5年C.1-3年D.6-7年【答案】:C6.教师威信的形成,有多个因素在起作用,下列不属于作用因素的是()。A.教师言行一致B.教师良好的仪表和生活作风C.教师对“差生”比对“优生”更关心D.教师高尚的道德品质【答案】:C7.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()A.研究者角色B.应用者角色C.教学者角色D.服务者角色【答案】:C8.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的()。A.科学研究能力B.指导学生能力C.社会服务能力D.课堂教学能力【答案】:D9.高等教育管理制度从本质上讲,体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为()。A.高等教育的微观管理制度B.高等教育的宏观管理制度C.高等学校的管理制度D.高等学校的运行制度【答案】:B10.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。A.当代大学生心理有闭锁特点B.他们较少关心别人和自己的内心世界C.当代大学生心理是开放的D.一般他们不会隐藏自己的感受【答案】:A11.高等学校教师专业素养的基本要素是()。A.专业精神B.专业知识C.专业信仰D.专业人格【答案】:B12.“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。A.典范性B.双重性C.全面性D.针对性【答案】:B13.以基础学科和应用学科为主,培养拔尖创新人才,研究高深学问是()。A.技能型大学B.综合性的研究型大学C.多科性或单科性的职业性技能型院校D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院【答案】:B14.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价,其中最为基础的评价是()A.社会的第三方评价B.政府的行政性评价C.来自政府和和社会的外部评价D.高校的自我评价【答案】:D15.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.抽象逻辑思维B.创造性思维C.形式逻辑思维D.辩证逻辑思维【答案】:D16.人利用自己的意识,通过理智的权衡,去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是()。A.道德追求B.道德理性C.道德认同D.道德意志【答案】:D17.社会心理主要是通过()表现出来?A.社会潮流B.社会传统C.社会舆论D.社会行为【答案】:D18.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的()技术A.简述语意B.倾听C.澄清D.提问【答案】:B19.中国封建社会官立大学开端的标志是()A.“书院”的出现B.“右学”的出现C.“太学”的出现D.“鸿都门学”的出现【答案】:C20.当代社会思潮最本质的特点是()。A.符号性B.反思性C.继承性D.全球性【答案】:B21.奥苏伯尔认为,通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是()。A.有意义学习B.下位学习C.并列学习D.上位学习【答案】:A22.在聘任制的环境下,教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是()。A.择优选聘B.平等自愿C.自主选择D.岗位需要【答案】:B23.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?()A.组织策略B.意义策略C.再认策略D.目标策略【答案】:A24.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括()。A.中国B.西班牙C.菲律宾D.日本【答案】:B25.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫()。A.性格B.品德C.道德D.个性【答案】:B26.学生在学习过程中,根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果,正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是()。A.监控策略B.计划策略C.调节策略D.组织策略【答案】:A27.“你敬我一尺,我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的()。A.自我价值保护原则B.社会交换原则C.交互性原则D.情境控制原则【答案】:C28.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为()A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用C.高校应以培养学术型人才为主D.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的【答案】:B29.教学计划编制的首要任务是()A.实施课程方案B.选择课程内容C.进行课程评价D.确立课程目标【答案】:D30.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信()。A.具有渊博的知识B.具有正确的学生观C.具有坦荡的胸怀,实事求是的态度D.具有崇高的道德品质【答案】:C31.教科书上的练习题多属于()。A.有结构的问题B.无结构的问题C.复杂问题D.简单问题【答案】:A32.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题,使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作()。A.问题的重构B.问题的表征C.问题的识别D.问题的评价【答案】:B33.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.自我教育法D.榜样示范法【答案】:A34.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的()A.工作神圣性B.劳动创造性C.角色多样性D.成效滞后性【答案】:A35.短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。A.注意B.复述C.感觉登记D.组块【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.等待救援B.快速疏导现场人员C.紧急救护伤者D.启动应急预案E.事故善后处理【答案】:BCDE37.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论,后习俗水平包括以下哪两个阶段?()A.“好孩子”的道德取向B.社会契约的道德取向C.普遍原则的道德取向D.惩罚与服从的道德取向【答案】:BC38.教师道德义务的作用主要表现在()。A.正确的义务观可以约束和规范教师的行为B.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质C.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系D.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量【答案】:BCD39.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现?()A.不按时就寝B.上网成瘾C.阅览室聊天D.上课忘关手机【答案】:ABCD40.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有()。A.上课忘关手机B.阅览室聊天C.上网成瘾D.不按时就寝【答案】:ABCD41.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有:()A.家长参与管理B.检查维修宿舍设施C.加强就寝安全意识教育D.殴打教师E.由专业保安看管F.侮辱教师G.加强舍管教师的安全教育培训H.批评教师【答案】:BCG42.高校精品课程建设的策略有()。A.配备现代化教学方法和手段B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.加大投入和创新管理机制E.改革教学内容和课程体系【答案】:ABCDE43.加强从业人员之间的团结协作,要()。A.只当主角,消除配角意识B.讲求合作,崇尚竞争,平等互利C.做好本职工作,不给同事找麻烦D.促进老中青三代人和睦相处【答案】:BCD44.高校教学的实践环节范围广、形式多样,具体包括()。A.实验实习B.课程设计C.科研服务D.社会调查【答案】:ABCD45.学校要创设符合心理健康教育所要求的()A.经济环境B.物质环境C.心理环境D.人际环境【答案】:BCD46.教师劳动具有以下哪些特征?()A.独立性B.长效性C.复杂性D.示范性【答案】:ABCD47.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()。A.为人师表B.做中学C.向老教师和优秀教师学习D.多读书,读好书【答案】:BCD48.大学教师的心理素质包括()。A.教师的个性B.教师的意志C.教师的能力D.教师的情感【答案】:BCD49.说服教育的方式可以分为()。A.运用威信的方式B.运用事实的方式C.运用行动的方式D.运用语言文字的方式【答案】:BCD50.高等学校发展科学的职能包括()。A.科学研究B.开发性研究C.基础研究D.应用研究【答案】:BCD51.孔子一生从事教育事业,成为教师的楷模。请找出孔子名言()。A.学而时习之B.大音稀声,大象无形C.项出自老子《道德经》。D.敏而好学,不耻下问E.学而不厌,诲人不倦【答案】:ADE52.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括()。A.强调学科自我循环B.突出重点,建设具有特色的学科C.科学定位,确定学科发展方向D.克服封闭保守,面向经济社会需要【答案】:BCD53.印象管理过程中的两个重要因素是什么()A.外表B.自信C.自我观念D.社会身份【答案】:CD54
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