成语专题复习-8步巧解成语题(公开课课件)

专题一正确使用成语[学法——据境明义，多维比较]

1．(2015·全国卷Ⅰ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)()①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的________之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。②经过几天的________，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。③早在上个世纪末，当地决策者就________，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。A．老谋深算深谋远虑深思熟虑B．深思熟虑老谋深算深谋远虑C．老谋深算深思熟虑深谋远虑D．深谋远虑深思熟虑老谋深算解析：选C老谋深算：周密的筹划、深远的打算。形容人办事精明老练。①句中用来形容“经验丰富”的主教练，符合语境。深思熟虑：深入细致地考虑。侧重形容人思考的深入、时间久。符合②句“经过几天”的语境。深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。符合③句“早在上个世纪末”就提出“战略措施”的语境。2．(2015·全国卷Ⅱ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)()①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是________，从来不敢越雷池一步。②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果________，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，________，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。A．故步自封墨守成规抱残守缺B．墨守成规故步自封抱残守缺C．抱残守缺故步自封墨守成规D．墨守成规抱残守缺故步自封解析：选B故步自封：比喻安于现状，不求进步。墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。抱残守缺：抱着残破陈旧的事物，不肯放弃。形容保守不知改进。“故步自封”“墨守成规”“抱残守缺”都有“因循守旧”的意思。“故步自封”偏重于不肯上进，不求进取；“墨守成规”偏重于按老规矩办事；“抱残守缺”偏重于不肯革新，不肯接受新事物。3．(2014·全国卷Ⅰ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)()①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员________的天职。②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们________地承担起教育子女的义务。③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，________地承担了这次出国演出任务。A．当仁不让责无旁贷义不容辞B．责无旁贷义不容辞当仁不让C．义不容辞责无旁贷当仁不让D．义不容辞当仁不让责无旁贷解析：选C义不容辞：义，道义；容，允许；辞，推辞。道义上不允许推辞。若推辞则受道德上的、良心上的谴责。责无旁贷：贷，推卸。自己的责任，不能推卸给别人。强调责任不能推脱，如果推诿了，会受到制度、法律的制裁。当仁不让：指遇到应该做的事，积极主动去做，不推辞，不退让。4．(2014·全国卷Ⅱ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)()①消防工作必须立足于________，从提高公众的防火意识做起。②即使现有的产品畅销，也要________，抓紧技术储备与新产品开发。③如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。A．防患未然防微杜渐未雨绸缪B．防患未然未雨绸缪防微杜渐C．未雨绸缪防微杜渐防患未然D．未雨绸缪防患未然防微杜渐解析：选B防患未然：在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。微，指事物的苗头。渐，指事物的发展。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。这三个成语的侧重点不同。①句侧重于祸患的预防，②句侧重于早做准备，③句侧重于预防祸患的积累。5．(2013·全国卷Ⅰ)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。C．张经理语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。解析：选BA项，振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。句中没有此意，此处不合语境。B项，浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。C项，电光石火：闪电的光，燧石的火。比喻瞬息即逝的事物。也形容速度非常快。此处属望文生义。D项，平分秋色：指双方各占一半。此处对象为“几家”，用错对象。6．(2013·全国卷Ⅱ)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A．荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。B．京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。C．最近几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。D．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。解析：选BA项，栉风沐雨：形容在外奔波，不避风雨，历尽艰辛。适用对象是人，此处用来修饰斗笠，用错对象。B项，风姿绰约：形容风度姿态柔美动人。此处用来形容舞台上的梅兰芳先生，修饰恰当。C项，分庭抗礼：比喻彼此地位或势力相等，平起平坐或互相对立。不合语境。D项，侧目而视：形容畏惧或愤恨不满的神情。用在此处属望文生义。1．考查形式有何特点？考查形式稳中有变：不变的是选择题形式；改变的是2014年以前采用传统的成语正误辨析形式，2014～2015这二年则采用选词辨析式，注重近义成语的辨析应用。2．词语题考查重点是什么？考查重点固定：重点考查常见近义成语的辨析和使用，实词、虚词未曾设题。辨析正误题常从望文生义、张冠李戴、褒贬误用、词义混淆等角度设误。采用成语正误辨析形式的题目，常选取容易出现望文生义、张冠李戴、褒贬误用、词义混淆等的成语来考查；采用选词辨析式的题目，选取三个近义成语，“形”“音”相近，但“神”(1.范围大小，2.适用对象，3.意义轻重，4.语体色彩，5.语法规范)不同。因此，这两种成语题型的复习方法也有区别。下面重点就这两大题型的突破方法设计2个学案，并做针对讲解。学案1成语选词辨析型——3法2步想周全一、近义成语选词辨析3方法根据成语的关键语素不同来辨析许多近义成语都含有不同的语素，而这些成语意义的差别，正是由这些不同的语素造成的，辨析时要善于抓住这个因素。如“不孚众望”与“不负众望”，仅一字之差，但就是这一字之差，其语义迥然不同。“不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思，整个成语的意思是“不能使大家信服”；“不负众望”意为“不辜负大家的期望”。成语从色彩上分为感情色彩、语体色彩。从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义；从语体色彩上分为书面语和口语。在使用中，必须辨明色彩，否则就会误用，有的成语意义相近，但色彩不同。如“随机应变”“看(见)风使舵”“见机行事”都是指能够跟着形势做事。“随机应变”侧重指灵活机动，善于适应新情况，褒义词；“看风使舵”侧重指跟着情势随时转变方向，改变立场，贬义词；“见机行事”侧重指能够抓住时机，中性词。再如“集腋成裘”“积少成多”都有一点一滴的意思。前者是书面语，后者是口头语。(一)范围大小不同近义成语适用范围有大小，词义有轻重，这就要求我们要善于根据特定的语言环境，选用范围大小合适的成语。如“恋恋不舍”“流连忘返”都有“舍不得离开”的意思。异：前者语义范围广，可指一切所留恋的人、事物、景物等；后者侧重指对景物的留恋。(二)适用对象不同有些成语虽然意义相近，但适用对象不同，注意辨析。如“敲诈勒索”“巧取豪夺”都有“强力抢占财物”的意思。异：“敲诈勒索”主要指用硬的一手，依仗势力或用威胁、欺骗手段索取，其对象是钱物，多用作谓语；“巧取豪夺”指软硬兼施，其对象可以是钱财、物品，也可以是财产、权利、职位等。

(三)词义轻重(程度)不同有的近义成语之间基本意义相近，但是词义的轻重有所不同。有的成语适用于比较重大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深、性质重，有的则表示的程度浅、性质轻。如“妄自菲薄”“自暴自弃”都跟“自高自大”相对，都有过分轻视自己的意思，都适用于人。异：“妄自菲薄”多指心理状态、精神面貌，语意较轻；“自暴自弃”兼指行动表现，语意较重。

二、近义成语选词辨析2步解题流程(2015·南阳三模)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景，反映了从“文革”后期到改革开放初期广阔的社会面貌。时至今日，很多60后对那段不平凡的岁月还________。②一首《锦瑟》，实为义山一生的写照，他的一生如镜花水月，映入历史。他的深情、执着、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人________，回味绵长。③每一次返校的清晨，母亲总是为我收拾行李，为我准备早餐，送我到车站。现在想来还________，眼睛不自觉地总是湿湿的。(2015·南阳三模)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景，反映了从“文革”后期到改革开放初期广阔的社会面貌。时至今日，很多60后对那段不平凡的岁月还________。②一首《锦瑟》，实为义山一生的写照，他的一生如镜花水月，映入历史。他的深情、执着、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人________，回味绵长。③每一次返校的清晨，母亲总是为我收拾行李，为我准备早餐，送我到车站。现在想来还________，眼睛不自觉地总是湿湿的。学案2成语正误辨析型——8面思考定答案一、注意感情色彩防范“褒贬误用”

成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。具有褒义色彩的成语，通常表达肯定、赞扬的情感态度；而含贬义色彩的成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的则是中性色彩的成语。在使用过程中，必须辨清褒贬，否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。[思维流程]3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．因监察机制缺失，权力无限膨胀，一些官员在自己的“一亩三分地”上讲排场，比阔气，一言九鼎，终因贪腐受贿丢官。B．近日，记者在无极县见到了神奇的“景观”——红色碱性皮革污水汇成了千岛湖一样的大水塘，十余个水塘连成一片，水塘中满是红色污水，场面蔚为壮观。C．邪教往往具有伪装性和隐蔽性，依靠一套冠冕堂皇的说辞和种种神秘力量的渲染，实施危害社会的行为。D．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。解析：选CA项，“一言九鼎”形容所说的话很有分量、很有作用。褒义词，此处属于褒贬误用。B项，“蔚为壮观”形容事物美好繁多，形成盛大壮丽的景象，给人以美不胜收的观感，是褒义词。此处用来形容“污水”，感情色彩不当。C项，“冠冕堂皇”形容表面上庄严或正大的样子。属贬义词，此处符合语境。D项，“耳提面命”指不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲，形容长辈教导热心恳切，要求严格，是褒义词。这里属于感情色彩误用。辨识成语八法一、注意感情色彩防范“褒贬误用”

【04年全国高考题】“在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。”此类容易误用成语还有：趋之若鹜，好整以暇、胸无城府；无所不至，弹冠相庆，始作俑者，好为人师，罪不容诛，官样文章，一团和气，翻云覆雨，附庸风雅，反躬自省，甚嚣尘上，处心积虑，随声附和，侧目而视，亦步亦趋，邯郸学步等等。官样文章:比喻内容空洞、徒具形式、不解决实际问题的活动或空话。好为人师:喜欢当别人的教师。好整以暇:既严整有序又从容不迫的样子，起初用于形容军队，后也可以用于个人。1、他习惯好整以暇地去做每一件事，因而不适合具时间性的工作。2、一栋高层建筑起火，楼内的人慌不择路地逃生，没有人好整以暇地去顺手牵羊。

1．最易褒贬误用的成语①始作俑者(贬) ②胸无城府(褒)③无所不为(贬) ④弹冠相庆(贬)⑤倾巢而出(贬) ⑥官样文章(贬)⑦不可思议(中) ⑧冠冕堂皇(贬)⑨侃侃而谈(褒) ⑩锒铛入狱(中)⑪半斤八两(贬) ⑫蔚然成风(褒)⑬叹为观止(褒) ⑭每况愈下(贬)⑮凤毛麟角(褒) ⑯无微不至(褒)⑰一唱一和(贬) ⑱处心积虑(贬)⑲上行下效(贬) ⑳振振有词(贬)

推波助澜(贬) 面目全非(贬)

刮目相看(褒) 道高一尺，魔高一丈(褒)本是道家告诫信徒勿受外界诱惑之语。意谓正气难以修得，而邪气却容易高过正气，后比喻为正义而奋斗，必定会受到反动势力的巨大压力。也比喻有了成就以后，困难会更多。又比喻新事物兴起，不久又会有更新的超出其上。二、注意适用对象防范“张冠李戴”有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命题者常常故意偷梁换柱、张冠李戴，把使用的对象、特定的指向性有意弄错。[思维流程]2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能有那些繁文缛节。B．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。C．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。D．如果我们只是一味地模仿名家名作的语言，而不能欣赏其作品的思想内涵与学习其崇高的精神，则恐有买椟还珠之憾。解析：选DA项，“繁文缛节”指交往过程中待人接物方面礼节过多，此处用于撰写学术论文，用错对象。B项，“不绝如缕”指像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。此处用于修饰嘈杂的声音，用错对象。C项，“东山再起”指再度出任要职，也比喻失势之后又重新得势，对象应该是人。此处用于“摩托车非法运营现象”，用错对象。D项，“买椟还珠”比喻没有眼力，取舍不当。使用正确。二、注意适用对象防范“张冠李戴”

此类易误用的常用成语还有：1、用于夫妻间关系的：破镜重圆，相敬如宾，举案齐眉，比翼齐飞（也可表相互帮助共同前进）等。2、用于特定对象的：情同手足（非兄弟间），天伦之乐（家人之间），汗牛充栋（书籍多），鳞次栉比（建筑物），美轮美奂（建筑物），下里巴人（指俗乐），阳春白雪（指雅乐），青梅竹马、两小无猜（小儿女），二、注意适用对象豆蔻年华（13-14岁的女子），响遏行云（歌声响亮），响彻云霄（声音响亮），如坐春风（喻良师的教诲），别具匠心（文艺方面构思独特），绘声绘色（文艺作品描述生动），如雷贯耳（人的名声大），义无返顾（在道义面前不退缩），蔚为大观（文物等丰富盛大景象），鸿篇巨制（规模宏大的著作），出神入化（技艺达到绝妙境界），鬼斧神工（建筑雕塑等技艺精巧），明日黄花（过时的新闻消息），浩如烟海（文献资料等丰富）等等。2．最易弄错对象的成语①休戚相关(人和人) ②炙手可热(人)③振聋发聩(言论) ④车水马龙(热闹情景)⑤明日黄花(过时事物)⑥汗牛充栋(书籍)⑦两小无猜(少男少女)⑧鼎力相助(敬辞，对方)⑨络绎不绝(人和车马)⑩济济一堂(人才)⑪相敬如宾(夫妻) ⑫薪尽火传(师生，学问)2．最易弄错对象的成语⑬崭露头角(青少年) ⑭芸芸众生(众多普通人)⑮不情之请(谦辞，用于自己) ⑯耳提面命(长辈)⑰雨后春笋(新生事物) ⑱扣人心弦(诗文、表演)⑲脱颖而出(人的才能) ⑳长此以往(多指不好的情况)

悬壶济世(行医) 石破天惊(文章、议论)

荡气回肠(乐曲、文章)三、注意关键字词，防范“望文生义”望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错误的判断。[思维流程]1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归的现象，确保了人民群众生命财产的安全。B．南方已经春意甚浓了，但在北方，刮着风，下着雨，可谓五风十雨，春寒料峭，不过在她心里，这雨是一场沁人心脾的冷雨。C．在行贿物品中最具“操作性”的就是玉器书画，这些东西对专家而言有可能是无价之宝，对外行人来说有可能不名一文。D．刚才放的那几首歌都不大好听，只有这一首还差强人意。解析：选DA项，“久假不归”指久借不还。望文生义，误以为词义是“假期长不返回”。B项，“五风十雨”指五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。望文生义，误以为词义是“刮大风，下大雨”。C项，“不名一文”指一个钱也没有，也说“一文不名”“不名一钱”。而此句中用来说没有价值，显然不恰当，属望文生义。D项，“差强人意”指大体上还能使人满意。差，稍微。符合语境。三、注意关键字词，防范“望文生义”【04年北京卷】“他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实人。”“文不加点”指文章一气写成，无须修改，形容文思敏捷，而这里使用者误将“文不加点”字面理解为贬义词“文章不加标点符号”的意思了，简直和该词本义相差万里。此类易误用的常用成语还有：差强人意，不刊（易）之论，危言危行，安土重迁，山高水长，十室九空，胸无城府，万人空巷，首当其冲，不足为训，穷形尽相，屡试不爽，七月流火，上下其手，不忍卒读，登高自卑，勉为其难，安步当车等等。识记：最常见的一字见意的成语①春意阑珊(衰落，将尽) ②不刊之论(更改)③久假不归(借) ④危言正色(正直)⑤七月流火(火星) ⑥屡试不爽(差错)⑦一文不名(占有) ⑧哀而不伤(伤害)⑨不孚众望(令人信服) ⑩犯而不校(计较)⑪一傅众咻(教导) ⑫差强人意(稍微)⑬安土重迁(不轻率) ⑭细大不捐(抛弃)⑮文不加点(涂上一点，表删去，修改).........四、注意对应恰当

【04年浙江卷】“他谦虚地说：‘我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。’”“别无长物”，没有多余的东西，形容经济上穷困或俭朴，而语境提供的情形却是某种技能，“别无长物”用在这里显然对应不当。此类易误用的常用成语还有：罄竹难书（正：罪行多），铩羽而归（正：战败而回），色彩缤纷（正：多种色彩），出手不凡（正：初次出手不一般），济济一堂（正：有才能的人），参差不齐（正：事物长短高低大小不同），俯拾即是（正：事物普遍易得）等量齐观（正：有差别的同等看待），触目惊心（正：严重情况），死于非命（正：意外灾祸而死），耳提面命（正：上对下恳切的教导），

四、注意对应恰当春意阑珊（正：春天快完了，误：春天正盛），意兴阑珊（正：兴致快完了，误：兴致正浓），妙手回春（正：医术高明，救活病危病重之人，误：病情很轻），贻笑大方（正：让有才能者见笑，误：对象不能判断是否有才能），鞭辟入里（正：透彻说明问题，误：说明问题全面），功败垂成（正：事情在将成功时失败，误：事情还未做或已经做完），安之若素（正：在不顺利或反常现象前，误：在安全顺利下），畏首畏尾（正：瞻前顾后，顾虑重重的疑惧状态，误：保守思想），耳熟能详（正：听得次数多了能详尽说出来，误：见得次数多），莘莘学子（正：众多学子，误：对象为单数）等等。这里对应恰当是指成语所揭示的情形要与语境提供的情形保持基本一致，否则就会出现对应不当的语病。

五、注意用语得体防范“谦敬错位”

由于成语是约定俗成的，某些成语的使用有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错位。[思维流程]4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．由于该企业职工不了解相关的政策法规，在经济补偿、养老保险、医疗保险等方面要求过高，拒绝许多不情之请，导致企业的破产清算工作进展缓慢。B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。C．装修工小王见到一位电影明星后，激动兴奋地说：“你今天能到这里来，我非常高兴，改日我到你家，也会蓬荜生辉的。”D．本公司的招聘工作正在火热进行中，待遇高、工作环境好、条件优越，16个职位虚左以待，本公司期待你的加入！解析：选DA项，“不情之请”是客套话，不合情理的请求，多用于向人求助时称自己的请求，谦辞与敬辞使用错位。B项，“姑妄言之”指姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，句中用作“大家”，谦辞与敬辞使用错位。C项，“蓬荜生辉”指某事物使自己的陋室增添了光辉。(多用作宾客来到家里，或别人赠送的可以张挂的字画等物的客套话)“蓬荜”是“蓬门荜户”的略语，指用草、树枝等做成的门户，形容穷人的家。这个成语也说“蓬荜增辉”，谦辞，只能用于自己，句中用作“你家”，谦辞与敬辞使用错位。D项，“虚左以待”指空着座位等候宾客、贵人，也泛指留出位置恭候他人。成语运用正确。五、注意用语得体防范“谦敬错位”

此处用语得体特指表示谦、敬称的成语与语境提示的对象、场合要协调一致。例如，“王厂长的一番话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。”“抛砖引玉”是谦辞，用在这里有贬低王厂长的意思，不妥。此类常用易误用成语还有：绵薄之力，狗尾续貂，敬谢不敏，信笔涂鸦，忝列其中；蓬荜生辉，率先垂范等。六、注意词语程度防范“轻重不分”

有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求考生根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，既不能违背语境逻辑，也不能违背事理逻辑，以避免大词小用或小词大用。[思维流程]6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．他今天迟到，明天早退，提起他犯下的错误，真是擢发难数。B．金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。C．有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。D．李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。解析：选BA项，“擢发难数”形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。语境中“他”只是迟到、早退而已，用在此处词义过重。B项，“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难于辨别。C项，“养虎遗患”比喻纵容恶人，给自己留下后患。在句中形容缺点错误，既对象不当，又程度过重。D项，“日理万机”一天之中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人每天忙于繁多的政务。这个成语词义很重，用在“李老师”身上，大词小用。六、注意词语程度防范“轻重不分”

某些成语词义十分相近，但又有细微差别。例如，“有些人对骑车带人之类的事情是不以为然的，他们认为，这样方便了自己也没有妨碍别人。”“不以为然”表示“不认为是对的，不同意”的意思，用在这里是不妥的，此处应用“不以为意”。属于此类的易误用成语还有：南辕北辙，背道而驰；相提并论，同日而语；无可非议，无可厚非；邂逅相遇，萍水相逢；胸有成竹，心中有数；不胫而走，不翼而飞，等等。七、注意语法功能防范“搭配不当”误用成语是因为没有注意其语法功能，因为成语在与相关词语搭配时需遵循一定的规则，如能否带宾语，能否充当某个成分，应该与哪类词语搭配等等。如果使用时不顾其搭配规则，就容易造成不合语法、搭配不当的错误。

[思维流程]7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜日军的妙计。B．在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，谁也无法预料。C．由人们早就耳濡目染的传统剧目《天仙配》《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》《雷雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。D．这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，这样既能向各国同行学习，又能走马观花地感受美国的生活。解析：选BA项，“出奇制胜”指出奇兵战胜敌人，比喻用对方意料不到的方法取得胜利。可做谓语，其后不能带宾语，但句中却说成“出奇制胜日军”，属于语法功能错误。B项，“白云苍狗”指浮云像白衣裳，顷刻又变得像苍狗，比喻事物变化不定，成语运用正确。C项，“耳濡目染”形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响。不能充当定语，不能修饰“传统剧目”，属于语法功能错误。D项，“走马观花”原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地观察一下。这是一个动词性成语，在句中应做谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它用来充当“感受”的状语。八、注意语法限制比如某些成语不能带宾语，有些成语只能用于否定句，有些成语可能会造成重复等。例如，“你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。”“难言之隐”已包含了“苦衷”的意思，造成了重复。

这类成语还有：形形色色（可作定语，不单独成句），不约而同（只能作状语），无可置疑（不能用于否定句），望其项背（用于否定句），极其罕见（不可带宾语），漠不关心（不能带宾语），司空见惯（不可带宾语），等等。不接宾语的成语汇总：（2002年北京高考语文题）苏轼的《水调歌头》（明月几时有）信手拈来前人的成果入词，达到了天衣无缝的境地，真是化典入词的范例。病例1：从国外旅游回来的小王与我侃侃而谈他的所见所闻。病例2：发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。病例3：这则笑话因为对旧中国办事推诿、漠不关心人民疾苦的“当事诸公”讽刺得很有力量。。。。病例4：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。病例5：人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。病例6：他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。病例7：各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。病例8：他因为置若罔闻老师的批评所以不久又犯了同样的错误。病例9：老人年轻时在戏院里打杂，耳濡目染了太多的戏剧名家的表演，病例10：我们时常留心书店里有关市场经济理论的新书预告，却视而不见这方面书籍的出版。1、不能带宾语的成语汇总：侃侃而谈出奇制胜漠不关心司空见惯求全责备妄自菲薄发扬光大闻所未闻置若罔闻耳濡目染津津乐道循循善诱信手拈来充耳不闻龙飞凤舞视而不见等闲视之善罢甘休2．最易设置语意重复陷阱的成语①忍俊不禁(忍俊不禁地笑了)②遍体鳞伤(全身遍体鳞伤)③贻笑大方(让人贻笑大方)④记忆犹新(至今还记忆犹新)⑤责无旁贷(责无旁贷的责任)⑥变本加厉(更加变本加厉)⑦莘莘学子(广大的莘莘学子)⑧芸芸众生(广大普通的芸芸众生)⑨难言之隐(难言之隐的苦衷).................⑩生灵涂炭(使人民生灵涂炭)⑪妄自菲薄(妄自菲薄自己)⑫民不聊生(老百姓们民不聊生)⑬恍然大悟(忽然