广东省汕头市翠英中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（原卷版）

汕头市翠英中学20222023学年度第一学期期中学业质量评估九年级化学可能用到的相对原子质量：H1C12O16Ca40一、单选题（本大题共15小题，共45分）1.新型冠状病毒“防”控措施多种多样。下列防控措施不涉及化学变化的是A.用“84”消毒液对室内进行消毒 B.室内燃烧艾条C.加入明矾促进水中悬浮杂质沉降 D.经常开门开窗通风2.下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（）A.金刚石用于切割玻璃 B.高粱常用于酿制白酒C.铜常用来做电线电缆 D.干冰可用作人工降雨3.类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义，下列说法正确的是A.分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的B.单质只含一种元素，所以含一种元素的物质都是单质C.氧化物中含氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物D.同种元素的原子所含质子数相同，含有相同质子数的微粒不一定属于同种元素4.奶奶在小商贩那里买到一个银手镯，小红认为它可能是假的，准备先拿磁铁来吸一下。就拿磁铁来吸一下这一过程而言，属于科学探索中的（）A.假设 B.实验 C.观察 D.做出结论5.下列生活中的做法，不利于节约用水的是（）A.用淘米水浇花 B.用洗过衣服的水冲马桶C.隔夜的白开水直接倒掉 D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头6.某同学用量筒量取液体，他将量筒摆放平稳，面对刻度线，首先俯视凹液面量取79mL液体，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70mL，则该同学倒出的液体体积A.大于9mL B.小于9mL C.等于9mL D.不能确定7.下列做法中，主要是从环保角度考虑的是（）A.用红磷测空气中氧气含量时，用过量的磷保证把氧气耗尽 B.铁丝燃烧时，在瓶底装少量水或细沙C.做硫在氧气中燃烧时，在瓶底留少量水 D.氢氧化钠固体放在天平左盘的纸上称量8.下列实验操作正确的是A.倾倒液体药品 B.取用固体药品C.量取液体 D.闻气体气味9.科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是A.“气凝胶冰”是混合物B.“气凝胶冰”与水的化学性质相同C.“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化D.结成“气凝胶冰”后，分子停止运动10.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（）A.水结成冰﹣﹣分子停止运动B.电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子本身发生变化C.气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小11.如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（）A.④表示的粒子属于金属元素B.①表示的粒子在化学反应中易失电子C.①②③④表示四种不同元素D.②④所表示的粒子化学性质相似12.物质进行分类是学习化学的一种方法。下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物、和混合物顺序排列的是（）A.铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气 B.红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液C.铜、二氧化硫、氢气、稀有气体 D.液氮、水、氯酸钾、矿泉水13.下列关于水相关知识的描述完全正确的是A.过滤可降低水的硬度B.鉴别硬水和软水，加肥皂水产生泡沫多的为硬水C.由电解水可知水由氢气和氧气组成D.电解水时，正、负极端产生的气体体积比约为1:214.人体吸入O2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合价是A.＋2 B.＋4 C.＋6 D.－215.将100mL双氧水均分成甲、乙两份，仅向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是A.a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况B.二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率C.反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变D.甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关二、非选择题（本题包括6小题，第16小题7分，第17小题8分，第1821小题各10分，共55分）16.用化学符号或名称填写。（1）2个氢原子_______；（2）五氧化二磷_______；（3）钠离子_______；（4）氧气_______；（5）2个二氧化碳分子_______；（6）标出H2O中氧元素的化合价_______；（7）MgO读作_______。17.如图是初中化学中常见实验。（1）A中现象：烧杯2中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因________。（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用________，实验现象是________。（3）C实验中红磷的量过量目的是_______，实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，该实验说明氧气约占空气体积的_______左右，同时说明氮气具有_______的物理性质，化学性质是________，若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是________（写出一条即可）。18.根据下列装置图回答问题（1）写出图中标有小写字母的仪器的名称a______；b_______。（2）若用氯酸钾制取氧气，应选用的气体发生装置是______（填字母序号）；若用D装置收集氧气，当气泡______地放出时就可以收集，气体集满后，必须先______（填选项字母：A.熄灭酒精灯，再将导管移出水面；B.将导管移出水面，再熄灭酒精灯）。若用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为______。（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的气体发生装置是______（填字母序号），若改用分液漏斗，优点是________。（4）实验室由氯化铵固体粉末和氢氧化钙固体粉末混合加热制取氨气，已知氨气极易溶于水，同温同压下密度比空气小，则应选用图中A和_______（填字母序号）组装套制备收集氨气的装置。19.A~I均是我们已经学过的物质。如图表示它们之间的转化关系（部分产物略去、“→”代表反应）。其中A为无色液体；B、F、G、H、I均为固体，B为白色固体，F是黑色固体；C、D、E均为气体，C是空气中的一种气体且支持燃烧，D能使澄清的石灰水变浑浊，E有刺激性气味。请你参与回答下列问题：（1）写出物质名称C______，D______，E______。（2）①②两个化学反应中，黑色粉末的质量和化学性质均不变，它在反应中起_______作用。反应②的文字表达式________，基本反应类型是_______。（3）进行反应⑤的实验时，往往在瓶底放入少量水，其作用是________，该反应的文字表达式为_______。20.请回答下列问题。（一）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。①为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验：I.将3.0g10%H2O2溶液与1.0gMnO2均匀混合II.将xg10%H2O2溶液与1.0gCuO均匀混合在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。I中反应的文字表达式是_______；II中x的值应为_______。②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下；双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积I50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL本实验中，测量O2体积的装置是_______（填编号）。实验结论：在相同条件下，_______，双氧水分解得越快。丙用下图装置进行实验，通过比较_______也能达到实验目的。（二）2016年10月21日本鸟取县发生了6.6级地震，震后当地生态环境和生活条件受到破坏，水源受到一定程度污染。人们日常生活用水必需经过一系列的处理才能使用。（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、________（填操作名称），除去不溶性杂质。（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入________进行检验，生活中常通过________的方法降低水的硬度。（3）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议______