04记叙文（四）词语含义与鉴赏-2022-2023学年七年级语文下学期期中期末课内备考与专项复习（部编五四制）

记叙文词语含义及鉴赏（一）考点分析“能在具体语境中理解词语的含义和用法”是考查考生根据上下文语境领悟词语含义的能力。所谓“具体语境”告诉考生应从整体上感知全文，并根据具体语境来把握词义。所考的“词语”，是指词语在文中的地位和作用相比较而言比较重要。用法一般是考查词语的表达效果。一般说来，以下词语是重点考查的内容：1.体现作者立场观点的词语；2.表现文章主题思想的词语；3.反映深层次含义的词语；4.反映具体语言环境的词语；5.对文章结构起照应连接作用的词语；6.比喻、借代等特殊的词语；7.根据语境随情而作别种义项的词语等。（二）词语含义常考题型1.词语在文中的含义如：第X段加点字“XX”一词在文中的意思是？选文第X段有两个“XX”，这两个词的意思相同吗？试简要分析。2.加点的词语的指代义如：本文第⑧段写到“娘一辈子也忘不了那个誓言”，“那个誓言”是指？（三）词语含义解题方法1.解释词语在文中的含义（语境义）。（1）找出前后文中的有关语句——明确词语本义。

这是指有些词义已包含在或直接出现在文章里，只要联系前后文加以明确就行了。如果文章中没有出现，甚至这个词语是陌生的，需要结合一定的方法对词语含义进行推测。如根据字形推测，用近义词替代，用反义词来解释，将词语分解组词再合并等方法来解释词语含义。（2）判断词语的特殊性，如是否有修辞义，感情色彩使用等。有比喻的要分析喻体和本体的相似性，找出本体；象征义(象征的对象是什么)反语义、色彩义(褒贬互换)双关。感情色彩有贬词褒用，褒词贬用，大词小用等。（3）结合上下文语境解释词语，也可以使用替换法，将所解释的词语去掉，自己使用一个词语来代替原词语。（4）补充叙述主体或涉及的对象，将句子写完整（5）一定要将答案带入原句检验，检验这种揣摩出来的含义是否吻合全文的主题和思路。2.词语的指代义（1）找出该词语所在的位置（2）理清指代对象的位置和范围（3）根据语境确定指代对象和内容（4）将答案代入原文指代词和具有指示作用的词语，一般是从上句或上文开始按照从近到远的顺序来找答案，找不到再去下句找。（四）词语鉴赏常考题型1.体会加点词语在表达上有什么好处（或作用）。或“结合上下文说说下列句中加点词的妙处。”或体会加点词语“××”有着怎样的表达效果？2.把句子中的“××”改成“××”好不好？为什么？或“加点词语能否互换？为什么？”3.对句子中富有表现力的词语进行赏析。（五）词语鉴赏解题方法一般可从修辞、动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。对这些关键性词语的赏析准确、到位了，也就完成了对句子的语言赏析。其他需要考虑的是：大词小用；贬褒词性色彩互换等。1．对句子中词语的鉴赏(表达效果、表达作用)分析。(1)首先确定词语是属于表修饰还是表限制；(2)表修饰的词，从生动性、形象性角度分析：A．确定词语表达(修饰)的对象；B．理解表达(修饰)的效果(怎么样)。(3)限制的词，从范围、大小、程度等着手分析，主要是表达的准确性。如：词语能否删掉。回答此类题，首先看该词语在句子中的表达对象，看是针对“范围”还是“大小”或者“程度”而言。一般来说，删掉以后表达的内容欠准确(生活实际，事实等)。2.解题思路：修辞优先，无修辞，再考虑限制性的词。（1）词语本身的含义（2）修辞手法与表现手法（对比、反复等）（3）词语的感情色彩（4）词语适用的对象或范围（5）词语的准确性或生动性（6）近义词辨析3.答题格式：修辞手法+表达效果+表现情感+刻画性格表达效果（语境义）+表现人物的性格或情感“xxx”一词（等词），写出了（强调了）……的特点或内容或情态，准确或生动或形象或富有情趣的表现了(表达了、揭示了、突出了)（人物）的性格特点、作者的思想感情等。4.比较题请问“**”能不能改成“**”，为什么？答题模式：找出两者在文字表达上的不同之处+解释不同之处的文字表达效果（一般解释表达效果好的那一句，也可以加上表达效果不好的那一句）+文章中作者的情感或人物的情感+结构上作用（灵活）。例题解析中国天眼·南仁东传（节选）1972年，美国的阿雷西博射电望远镜口径350米。1993年，中国的射电望远镜口径只有25米。没人会想到，2016年，世界最大的500米口径射电望远镜会出现在中国贵州。“我们的落后是明摆着的。”1993年，南仁东提出争取把国际大射电望远镜建到中国来，他要表达的是：正是因为“落后”，我们更应该“奋起”。1994年，南仁东着手选址。他和团队用遥感技术及数据分析筛选出100多个洼地，再一个一个“用脚去选”。南仁东和伙伴们早已不记得走了多远的路，只记得坐在火边仰望璀璨的星空。2006年，由我国独立自主建造的500米口径射电望远镜项目正式决定选址贵州平塘大窝逝；2008年12月26日，FAST工程奠基典礼举行；2011年3月正式动工建设。这个大射电望远镜取名为FAST，蕴含着“追赶”“跨越”“领先”之意。此前，有外国人说：“一个连汽车发动机都做不好的国家，怎么能做大射电望远镜？”这激起南仁东痛彻的反思。多年来，我们多是引进外国零部件组装产品，自己只做外壳。缺少自主研发的核心技术，岂能不落后！南仁东强烈地意识到：必须找回“自力更生”！这包括，即使有气吞山河的自信，仍需要面对重重困难。FAST建设期间，南仁东遇到很多技术难题，寻遍世界同类顶级技术，都无解。在他的倾情投入和亲自指导下，全国有近200家大学、科研院所和企业协同攻关，经过了近百次的试验和失败。“每一次失败都是有用的”，南仁东一次次研究失败的原因。终于，一项项世界性的难题得以攻克，并达到世界顶尖水平。同时，那么大的设备，那么长的钢梁，那么重的零部件，都是当地政府带领群众“蚂蚁搬家”一点一点运进大窝凼①的。科研队伍的力量、人民群众的力量，都在“自力更生”的旗帜下被极大地释放出来。2015年3月，南仁东病倒了，肺癌晚期。这一年，他70岁。秋天，手术后身体虚弱的南仁东返回工地，继续指导FAST的安装。2016年9月25日，是中国科学史上值得记住的日子。这一天，在贵州平塘大窝函，FAST举行了隆重的落成启用典礼。国家主席习近平发来贺信。信中写道—“500米口径球面射电望远镜被誉为‘中国天眼’，是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。它的落成启用，对我国在科学前沿实现重大原创突破、加快创新驱动发展具有重要意义。”正是在这封贺信里，FAST第一次被称为“中国天眼”。此前，因病情加重，南仁东被送回北京治疗。但在典礼前一天，他从北京回到天眼基地—他执意要先去看看FAST：贵州，黄昏的高原上，夕阳又大又圆。南仁东戴上安全帽，兴奋而威严的表情俨然像一个将军。同事和学生要护送他，这是理所当然的事，但他平静地摆摆手：“让我自己走过去看。”南仁东慢慢地、一步一步向前走去。前方，就是他为之奉献一切而终于建成的世界最大的500米口径射电望远镜FAST。巨大的反射面在夕阳的映照下射出万道金光，绚丽无比。此时，南仁东早已泪流满面。第二天，一轮朝阳喷薄而出。南仁东陪同前来参加落成启用典礼的国际天文学家们参观万山丛中的中国天眼。此时，开工之前曾考察过大窝函的国际大射电望远镜SKA计划总干事菲利普·戴蒙德感叹道：“几年前是一片荒芜，现在居然可以运行，真的很伟大！”FAST的胜利建成，证明了找回“自力更生”的中国科学家和建设者们有着多么巨大的创造力。2017年1月，南仁东入选国家科技创新人物。这是南仁东生命的最后一年，病中的他原本不去颁奖仪式现场。但听说中央电视台要向全国播出颁奖仪式，南仁东又去了。他要借央视这个平台，说一段不能忘怀的话。他嗓音沙哑，话语断断续续——“这个，荣誉，来得，太突然，而且，太沉重。我觉得我，个人盛名之下，其实难副。但我知道，这份，沉甸甸的，奖励，不是给我一个人的，是给一群人的。我，更不能忘却的，就是，这二十二年，艰苦的岁月里，贵州省，四千多万，各族父老乡亲，和我们，风雨同舟，不离不弃……我再一次，借这个机会，感谢，所有，帮助过我们……帮助过FAST……谢谢！谢谢！”这是南仁东要表达的最后的声音。2017年9月25日，“天眼”落成启用一周年。可是，10天前，南仁东永远地闭上了眼睛。2018年10月15日，中科院国家天文台宣布，经了国际天文学联合会小天体命名委员会批准，国家天文台于1998年9月25日发现的国际永久编号为“79694”的小行星被正式命名为“南仁东星”。2019年新年前夕，国家主席习近平发表了二〇一九年新年贺词：“此时此刻，我特别要提到一些闪亮的名字。今年，天上多了颗‘南仁东星’……”在新年贺词中，习近平主席还讲到，2019年是中华人民共和国70周年华诞，70年来，中国人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。追思“中国天眼”艰苦卓绝的建造历程，最大的成功不是哪一项技术的创新成就，而是找回了“自力更生”。“中国天眼”是国之重器，“自力更生、艰苦奋斗”更是我们宝贵的国之重器。【注】①凼：dàng水坑。18.选文旁有两处未完成的批注，请结合加点词语，对画线的语句进行赏析，补写完整。（1）“蚂蚁搬家”“一点一点”，_______________________________________（2）“慢慢地”“一步一步”，_________________________________________19.结合具体内容，写出两点南仁东身上具有的优秀品质。【答案】18.(1).“蚂蚁搬家”运用比喻的修辞，把当地政府带领群众运送设备比作蚂蚁搬家，生动形象地表现了这一过程的漫长和艰辛。“一点一点”表现了运送这些设备的艰难。也表达了作者对中国人坚韧顽强精神的赞美之情。(2).既表现了南仁东身患重病后的行动艰难，也表现了他看到天眼落成后的激动。19.①1993年，南仁东提出争取把国际大射电望远镜建到中国来，体现了他胸怀祖国、敢为人先、具有远见卓识优秀品质。②为了选址，南仁东和团队用遥感技术及数据分析筛选出100多个洼地，再一个一个“用脚去选”，体现了他吃苦耐劳的优秀品质；③建设期间，遇到技术难题，他一次次研究失败的原因，最终难题攻克，并达到世界顶尖水平，体现了他自力更生，学识渊博的优秀品质。④他身患癌症，手术后尽管身体虚弱，还是返回工地，继续指导FAST的安装，体现了他无私奉献，一心为国的优秀品质。⑤在获奖感言中，他表示自己难副盛名，感谢每一个曾帮助过“天眼”的人，体现了他淡泊名利、心怀感恩的优秀品质。【解析】【18题详解】考查赏析词语的表达效果。(1)“蚂蚁搬家”运用了比喻的修辞，把当地政府带领群众把“那么大的设备，那么长的钢梁，那么重的零部件”运进大窝凼的过程比作蚂蚁搬家，蚂蚁搬家时，过程漫长艰难，但它们从未放弃，团结一心，最终搬家成功。所以这个比喻生动形象地表现了这把设备零件送到大窝凼这一过程的艰难与漫长。“一点一点”同样突出了这一过程的艰难与漫长。联系作者感情可知，这两个加点词语突出了天眼建设者们坚韧与顽强的优秀品质，表现了作者对他们的赞美与崇敬之情。(2)联系语境可知，此时南仁东已经身染重病，所以“慢慢地”与“一步一步”生动地表现了他此时行动的艰难。联系后文“前方，就是他为之奉献一切而终于建成的世界最大的500米口径射电望远镜FAST”“此时，南仁东早已泪流满面”可知他这一缓慢的动作也表现了此时内心的激动之情。【19题详解】考查分析人物形象。根据“1993年，南仁东提出争取把国际大射电望远镜建到中国来，他要表达的是：正是因为‘落后’，我们更应该‘奋起’”可知他是一个心怀祖国，敢为人先，有远见卓识的人。根据“1994年，南仁东着手选址。他和团队用遥感技术及数据分析筛选出100多个洼地，再一个一个‘用脚去选’。南仁东和伙伴们早已不记得走了多远的路，只记得坐在火边仰望璀璨的星空”可知他是一个吃苦耐劳的人。根据“FAST建设期间，南仁东遇到很多技术难题，寻遍世界同类顶级技术，都无解。在他的倾情投入和亲自指导下，全国有近200家大学、科研院所和企业协同攻关，经过了近百次的试验和失败”“一项项世界性的难题得以攻克，并达到世界顶尖水平”可知他是一个学识渊博，百折不挠，自力更生的人。根据“秋天，手术后身体虚弱的南仁东返回工地，继续指导FAST的安装”可知他是一个无私奉献、一心为国的人。根据“我觉得我，个人盛名之下，其实难副”“这份，沉甸甸的，奖励，不是给我一个人的，是给一群人的”“我再一次，借这个机会，感谢，所有，帮助过我们…帮助过FAST……谢谢！谢谢！”可知他是一个不慕名利、懂得感恩的人。练习（一）阅读下文,完成颗目(16分)儿子的同学来吃饭（1)儿子打来说:“老爸，今天多烧几个菜，我的一个同学要来吃饭。”说罢没等我回话就把挂断了。(2)我迅速有了个疑问，男同学还是女同学?女同学似乎不大可能，他小子不敢。那就是男同学，干嘛来我家吃饭?(3)儿子打乱了我的计划，我把买好的面条放进冰箱，重新奔向菜市场。一刻钟以后，大葱、青椒等就拎进了厨房，还破天荒地割了五块钱的羊肉。回来的路上碰到熟人，问:“李二块，今天改善生活呀?”我笑吟吟地说:“今天儿子的同学要来吃饭。”（4）喊我“李二块”是有缘由的。父亲生病到去世花了一大笔钱，雪上加霜的是，我下岗了。家里的存款越来越少，我和老婆只得在牙缝里节省，不必吃的不吃，不必喝的不喝。所有财力都要集中起来，三年后，还要喂大学的校门呢。想到未来，我们的心里长满了荒草。我们不得不改变生活方式，把原来每周一次的面条增加到每周五次。周末儿子回来我才会切两块钱的肉，从不多买。时间长了，我就落下了“李二块”的外号。(5)但是，儿子的同学要来吃饭，在儿子的同学面前不能丢份。(6)我已经计划好今天的菜谱，葱爆羊肉、香菇青菜、家常豆腐外加一盘青椒胡萝卜，荤素搭配，色香味俱全，这应该上得了台面了。摘菜时我本想给妻子打个，告诉她这事，但又想一个的费用值两棵大葱呢，算了。(7)我系上了好久没用过的围裙，心里突然涌上一丝幸福感，我很久都没有这么正儿八经地做过饭了。豆腐是用豆瓣烧的，汤水在锅里欢快地翻腾，每一个水泡爆裂后都释放出一股奇香。我往锅里滴了几滴白酒，顺便倒了满满一塑料瓶盖，一饮而尽。(8)外面房门响起了钥匙声，老婆回来了。我告诉她今天儿子的同学要来家里吃饭，老婆反应极快，说:“那不可能吃面条。”我告诉她，面条已经藏起来了。(9)说话间，老婆已经麻利地拖起了地板。只要有客人来，老婆一定会把房间里里外外都打扫干净，她一直非常注重维护家庭形象。我们家里已经很长时间没有客人来吃饭了，为了减免不必要的开支，我们总是很小心地回避各种社交活动。（10）搬出了折叠圆桌，这张桌子现在也很少用了，上面落满了灰尘。我用热抹布擦拭后，这张桌子马上就鲜亮起来，桌子鲜亮了，房间也鲜亮起来了。菜全都齐了。尽管只有四个菜，但却显得丰盛诱人。我倒了半杯酒，这次老婆没有斥责我，只是温柔地要我少喝点。酒味菜味混合在一起，凝成了一股喜庆的氛围，真可谓:有朋自远方来，不亦乐乎?（11）到了儿子放学回家的时间，门锁哗啦响动了一下，儿子傻笑着出现在门口，一个人。“同学呢?”我们问。儿子傻笑几声，回答道:“没有同学!”儿子的话让我们吃了一惊，而且顿时有些失落，这顿饭可是特意为儿子的那个同学准备的呀!正要责问，儿子又说话了:“老爸，今天可是你的生日啊，生日快乐!”眼前忽地有些模糊了，儿子打开灯，房间显得敞亮敞亮的。（12）这一顿饭，我喝得有点多了。16.儿子为什么不直接提醒“我”今天过生日，而骗“我”说有同学来吃饭?(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.第（4）段运用的记叙顺序是：作用是（4分）18.第（4）段加点的“喂”用的好不好，为什么？（4分）19.上文写我们“不必吃的不吃，不必喝的不喝”，为什么“我”不仅喝了而且还“喝得有点多了”?(4分)【答案】上海市浦东新区澧溪中学2020—2021学年七年级下学期二月月考语文试卷16.如果直接提醒了，“我”肯定不会放在心上，还是吃面条打发过去了;只有这样骗“我”’，“我”才会吃好点，过回像样的生日。17.第四自然段交代了“我”被叫做“李二块”的由来，交代了家境的困难窘迫。18.“喂”字将大学拟人化了，十分形象地表现了“我们”对大学巨大学费的担忧和害怕。19.一是因为家中很久没有客人来吃饭了,这种久违的幸福感让“我”情不自禁想喝一口，乐一乐;主要则是因为儿子的孝顺懂事,让“我”非常感动，所以“我”喝多了。【解析】第16题考查理解文章内容的能力。解答此题的关键是读懂文章内容.联系文中介绍的“我”的绰号“李二块”的由来，可以知道“我”平时的生活非常节俭，没有外人来家吃饭，“我”舍不得吃好的，这也是儿子谎称同学来家吃饭的原因。第17题考查理解文章写作顺序的能力。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。选文的中心事件是“我”接到儿子，为儿子的同学来家吃饭而准备饭菜。在“我”接到)L子后去菜场买菜和回家准备饭菜的中间，暂时中断了叙述线索，交代了“我”的绰号的来历，这个来历的介绍属于插叙的内容。第18题考查理解文章重点词语含义的能力.解答此题的关键是结合词语所在句子理解词语的特定含义。把交学费说成“喂”是拟人，心里想到交学费就害怕的感觉，比作心中长了荒草，这两个词语都是突出我们对大学巨大费用的担忧。第19题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是联系上下文进行理解。文中写“我”喝酒的地方有三处:第⑦段、第⑩段和第十二段。第⑦段中“我”喝酒是因为“好久没有正儿八经地做过饭了”“心里突然涌上一丝幸福感”；第十段中“我”喝酒，是看到自己做的饭菜丰盛诱人，心中很幸福；第十二段中“我”喝多了，是因为听了儿子的解释，感受到了儿子的爱。（二）阅读下面文章，完成题目（12分）一朵栀子花丁立梅①从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了——皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。②成绩也平平，字写得东倒西歪，像被风吹过的小草。所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她，当时，她正一个人伏在课桌上睡觉呢。她的位置，也被安排在教室最后的那个课桌上，靠进角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。③某一日课堂上，我让学生们自习，而我则在课桌间不断地来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓浓的，蜜甜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排白兰，花都开好了，一朵朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香，再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。④我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂一样的小白花，白蝶似的，正落在她的头发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。我忍不住向她低下头去，笑道，好香的花！！她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她肢解得七零八落。听到我的话，她显然一愣，抬了头怔怔地看着我。当看到我眼中一汪笑意时，她的脸迅速潮红，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑得美极了。⑤余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题，中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拔，她便懂了。我在心里感叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。⑥隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。花含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位上看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着一颔首，算是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一个秘密，她知道，我知道。⑦在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，同学们也都喜欢上了她。她的成绩也大幅度提高，让所有教她的老师再不能忽视她了。老师们都惊讶地说，呀，看不出这孩于，挺有潜力的呢。⑧几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。那么这个世界，便会变得无比芳香。⑨是的是的，有时，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。19.“我”为什么从来没有留意过文中的那个女孩？（3分）20.联系上下文，分析第③段划线句中“固执”一词的作用。（2分）21.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A.这篇文章以叙事，描写为主，记叙了“那个女孩子”成长的点滴经历，写出了她转变与成长的过程。B.“一朵栀子花”贯穿了全文，是全文的叙事线索，也是文章材料的一个连结物。C.那女孩发生“翻天覆地的变化”的原因是由于我俩共同“守着一段秘密”。D.“有时，对于一个人来说，无整座花园，只要一朵栀子花，一朵，便足以美丽一生。”此句含意丰富，蕴含着深刻的人生哲理。22.文章的最后一段有什么含义？对此你有什么启发？（4分）【答案】（12分）上海市傅雷中学20202021学年七年级下学期期中语文试卷19.相貌平平（1分）；成绩平平，字迹写得东扭西歪（1分）；寡言少语（1分）；位置在教室的角落。（1分）（四选三，3分）20.运用拟人，突出了栀子花香的强烈，引出下文“我”注意到了那个不起眼的小女孩。（2分）21.C22.含义：给予一个人细微的关注，有可能改变她（他）的一生；教师对学生的无意关注，有可能对学生产生极大的影响（写对一点，2分）。启发：要善于发现他人身上的优点；对任何人都应该尊重；对自己应该充满信心；只要努力，一切都有可能发生；不能用一成不变的眼光看待人（写出感受即可，2分）。（三）阅读下文，完成第1920题（13分）芬芳的蜡梅花①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了……④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还没试过……”⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了”我将信将疑拨通报社朋友的，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！⑫今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。（4分）“我”自称患有咽炎，_______________

→为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花→学生们的行为让“我”感动，_______________

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20.从修辞手法角度赏析下面这句话。（3分）那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。

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21.朗读下面这句话时，“彼此”一词用重音朗读，请简析理由。（3分）我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。

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22.下列关于文题“芬芳的蜡梅花”的作用分析错误的一项是（）？（3分）A. 芬芳的腊梅花是贯穿全文的线索。B. 芬芳的腊梅花象征着学生们美丽的心灵。C. 概括了文章的主要内容。D. 揭示文章情感主旨，体现我与孩子们温暖的师生情。【答案】（13分）上海市罗南中学20202021学年七年级下学期期中考试语文试题19.（4分）（1）学生们卖力的献计献策；（2）“我”带领学生们放学后踏雪访梅。20.（3分）运用了比喻的修辞手法，将学生们比作一朵朵美丽的腊梅花，生动形象的写出了学生们如同腊梅花一般美丽可爱，表达了“我”对学生们的喜爱之情。

21.（3分）彼此是指我和孩子们，重音强调“彼此”。老师与孩子们已经走进彼此的内心，突出了老师和学生情感的加深。22.（3分）C（四）阅读下文，完成第2124题（16分）公主裙①那是十多年前的事情了，快过春节的时候，一连三年都没回家过年的爸爸回来了，给全家每个人都带回了礼物，我得到的是一件漂亮的公主裙，妈妈怪爸爸，说穷家的孩子，怎么好扮成一个公主，爸爸说：“每个女儿都是爸爸的公主，她落难来到我家，我就要把最好的东西给她，她穿这条公主裙，当之无愧。”②可惜那时天气还冷，不能穿着那条漂亮的小裙子到村里疯跑。除了在被窝里试过无数次之外，我只能眼巴巴盼着夏天来临。③那个春天像恶作剧一般很漫长。等啊等啊，终于等到一个连续三天都出太阳的日子，我装出一副热得要吐舌头的样子，堂而皇之地穿起了那条白色公主裙。那天的太阳有些暖，风却很凉，但却挡不住我的兴奋。我背着书包，被风捧着一般从家里飘到学校。那条裙子，让包括教室和同学们在内的所有东西变得黯然失色。④那时我不懂，自己的灿烂会成为一种莫名的伤害，并不是所有的人都乐见你鲜花一样明媚地盛开，相反，这种盛开，会反衬出别人的暗淡与失意，引出的不舒服会造成一种伤害。⑤小伙伴们表面啧啧称羡，背地里却出言不爽，特别是几个平常觉得无论是相貌还是家境比我好的女孩子，则更是暗暗咬牙。这个说：“垃圾佬的孩子，也敢穿公主裙，兴许是垃圾桶里捡的吧？说不定是死人穿过的哦！”那个说：“该不会是偷的吧，一百多元一套呢？他得收多少垃圾?”还有人说：“这么冷的天，穿公主裙，也不怕感冒了！”她们甚至有人以夸奖的名义，来仔细查看裙子上是否有二手货的标签，或干洗店里挂着的标记。还有人干脆用沾过墨水的脏手，来碰我的裙子。⑥我不明白，为什么她们不为我的漂亮感到高兴呢？那天晚上，我给父亲打了，父亲以为家里出了什么大事，需要动用长途，气喘吁吁地赶到公话超市。在听完我哭诉的小伙伴们的种种疑问之后，他语调平和地说：“孩子，那裙子不是捡的，更不是偷的，也不是买的二手货，那是爸爸几个月没吃早饭，给你买的！”⑦我当时抱着，哭得稀里哗啦。父亲在里，一字一句地又说了一遍说：“孩子，你是公主，落难到了我家，我一定要把最好的给你！”⑧从那以后，父亲一直用他能力范围内“最好”的标准，一路保护我读高中，考大学，在众人“让女儿读大学相当于给别人的猪喂饲料”的嘲笑声中，让我走进了大学校园，他也一次从收垃圾改行到挣钱更多的采石厂，在我大学即将毕业的时候，查出尘肺病，并在不久前去世了，他用生命兑现了自己的承诺，把最好的东西给我，而对于一个穷人来说，最好的东西，就是那条命了。⑨至今。那条白色的公主裙还时常我眼前晃动，父亲快要咯破肺的咳嗽，夹杂其间的是他那虚弱而坚定的声音：“每个女儿都是爸爸的公主，我要把最好的给你！”还时时在我的耳畔回响.......（选自网络微型小说）21、阅读全文，梳理补充文章情节。（3分）爸爸给我买回公主裙→①→我兴奋地穿上公主裙→②→我打询问爸爸得知公主裙的来历→③。22、本文以为线索，深沉地反映了主题。（3分）23、品味下面句子加点词的精妙之处。（3分）我背着书包，被风捧着一般从家里飘到学校。24、谈谈文章最后一段的作用。（4分）25、结合文章内容，分析父亲的形象。（3分）【答案】（16分）浦东2020学年第二学期期末质量检测七年级语文学科21、我在被窝里试穿公主裙；我的公主裙引起同学们的嫉妒与猜忌；公主裙至今仍存放在我的记忆里。22、公主裙；父爱博大23、“捧”、“飘”这两个词传神地写出了我穿上公主裙的兴奋心情24、内容上：我至今难忘那条白色的公主裙，至今感念父亲的深恩。写法上：点题，首尾呼应，画龙点睛。25、关键词：慈爱；无私；坚忍；勤劳；甘愿为孩子幸福与成长奉献一切（应紧扣文章的相关内容做答。）（五）阅读下文，完成1——5题（19分）谢谢你，曾经允许我不爱①周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。②好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。③看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。④我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。⑤只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。⑥教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？⑦这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。⑧“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”⑨平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。⑩安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。⒁其实，我遇见的，又何尝不是世上最好的爱？1.请根据所给提示，补充完整文章主要情节（4分）“我”的竞赛课前，_________________________________________________________________→竞赛课中，学生和“我”渐入佳境→竞赛课即将结束，_________________________________________________→十年后，安锐写信称那节课对他一生产生了积极的影响。2.请写出与第⑩段划线句相照应的句子（2分）____________________________________________________________________________________________3.最后两段有两个加点的“爱”字，其含义不同，前者指的是_____________________________________，后者指的是___________________________________________。（4分）4.第⑿段划线句是对安锐的描写，其作用是。（4分）5．分析标题“谢谢你，曾经允许我不爱”的妙处（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】19分1.美术老师告状称安锐画了幅古怪的妈妈。（2分）我不顾拖堂允许安锐说完他不爱秋天和冬天的理由（2分）2.（画上的妈妈真的没有任何美感可言，）那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。（2分）3.前者：老师（和同学）对自己的理解和关爱（2分），后者：安锐对母亲真挚的爱（2分）4.肖像（2分），写出安锐因说出自己的心里话获得了大家的认可（1分）而高兴的心情（1分）5.标题点明了文章事件中的中心内容：安锐得到老师允许说完了自己不爱秋天及冬天的原因（2分），表达了安锐对老师的理解和关爱的感激之情（2分），标题是以安锐的口吻在说话，别致新颖，吸引读者的阅读兴趣（1分）作业（一）阅读下文，完成第15题。（17分）宫锁匠心=1\*GB3①“沙沙沙……沙沙沙……”故宫西三所，文保科技部漆器组工作室内，闵俊嵘用右手拇指和食指捏着一条约两厘米宽的砂纸，有节奏地摩擦一件金漆彩绘瑟的漆皮。他的眼神专注于砂纸和古瑟漆面的摩擦处，连身边的空气也安静得不再流动了。他的工作台就在瑟的左边，桌面上放着一本白色封面的《考工记》。如果坐下来，与视线几乎平行的架子上，放着一小碗生漆和各种工具。=2\*GB3②在故宫里的时光已有12年了。2004年，闵俊嵘从清华工艺美院漆艺专业毕业，进入了专业对口的故宫文保科技部漆器组，按着当年“一对一”的师徒制，成为老师傅张克学的徒弟。当年漆器组只有他和师傅以及师兄三人，那时他对故宫了解不多，带着读书时打下的漆器工艺底子，开始给师傅打下手。=3\*GB3③从除尘起步，他在修复不同的漆器文物中，一一掌握了漆皮加固、灰胎补全、贴金箔、罩漆等手艺。“用什么浓度的胶，选什么样的填充材料”，在师傅的言传身教中，他逐渐领会着文物修复要“修旧如旧，最小干预”。比如罩在金箔上的漆，太深会和颜色不统一，浅了又没有效果……这些经验随着12年来经手的100多件漆器，逐步累积。=4\*GB3④过去12年，他修漆器时经历过两次“忐忑”。第一次是刚入职，随着师傅修复编钟编磬漆架；还有一次是2012年师傅退休后，他真正独立地修复文物时。漆器修复是一门博大精深的学问，有些技艺至今达不到，有些要慢慢琢磨，《髹饰录》①是闵俊嵘的宝典之一。=5\*GB3⑤现在的闵俊嵘已是漆器组组长，去年故宫举办“文物修复技艺展”，他带着同事们特意选取了一件破损严重的金漆彩绘瑟进行修复，这件面板破损开裂、构件也有所缺失的瑟，最终以光鲜亮丽的“原貌”躺在展柜里。很多文物是为了布展修复的，更多的时候修复工作会缓缓来，没有工作量的要求。“做这个工作，如果你静，你会变得更静。如果你不静，你必须静下来。”12年在故宫修文物的工作对他是一种磨砺。他一定要把一天中状态最好的时候用在文物修复上。这像准则一样刻在每位文物修复师的心上。=6\*GB3⑥有时为了修好文物，他会给自己加码。一次为了修复好一把所有构件都翻开、上面的漆都脱落殆尽的清宫旧藏、国家级文物“金陵易少山斫古琴”，他用晚上和业余时间找老师学古琴制作，从古籍、文献里找线索，还专门买了一把斫琴学习乐理和演奏，至今已经足足花了9年时间。“会做了就更会修。”“修复过程中，不能违背古琴基本的演奏功能，如何演奏自己也得懂。”他是这么想的。=7\*GB3⑦为了获得更纯粹的漆，他经常会跋山涉水和漆农一起去崇山峻岭采漆。采漆基本在比较容易出漆的三伏天进行。因为害怕白天漆被太阳晒起皱，割漆一般都在晚上。从深夜12点到第二天黎明，他经常只戴一个头灯在漆黑的没有月光、伸手不见五指的山峦里作业，下面是dǒuqiào（）嶙峋的山峰，稍有不慎就有可能坠下。按照一棵树10个口割40刀，一宿割60棵树来算，有的时候六七个小时下来也就能装一矿泉水瓶那么多的漆，所以行业里流传着“百里千刀一斤漆”的说法。=8\*GB3⑧=9\*GB3⑨漆器修复就是跟古人对话，得琢磨古代的匠人们是怎么绘制的，用的什么材料，色彩控制如何，甚至还得揣测古人造这件器物时的精神状态。他觉得自己来对了地方。作为世界上院藏明清皇室艺术精品最多的博物馆，故宫库房内藏的1.7万多件明清漆器，数量最多，品质最好，再加上古建筑的内檐装修，于他们是学习不尽的财富。他在反复体会和修复中，接过了前辈递来的工具，成为这个领域的主力。=10\*GB3⑩他在其中寻求一种道。“匠人精神”有两个含义，一是，二是。这意味着工匠需要关注的不仅是技术，还有如何游刃有余地享受这个过程，这是从技术到精神层面的追求。⑪文物修复者的任务就是让文物尽量完整地传承下去，所以他修复漆器时会尽量在能力以下挑选，“可以巧手以做拙作”，意思是技术高的人可以修复工艺一般的文物，但是“不能庸工以当精致”，如果超出了现有的水平就要退回去。⑫闵俊嵘这批人2004年左右进入故宫，发展至今有8个人，但只有3个人接受过老师傅的指导，现在和之后的工作大家需要摸索着来。相比而言，人倒不是太重要的问题，“招人比片子（《我在故宫修文物》）还火。”故宫今年预计招一两百个人，报名者达到了两万多人。“我们招人的时候特别严格，也会讲清楚要求。来了的人就没有走的，留下的都是有缘分的。”他说。⑬都说深宫锁人心，但锁住的“匠心”只会越陈越静，越静越美。刚刚过去的春节，闵俊嵘是在故宫度过的。除夕当天走在空无一人的故宫，这个工作了12年的地方仿佛又有了第一次来时那种皇家大院的感觉。一进来，外面的声音似乎都消失了，像进入了另一个世界。注：①《髹饰录》：明代黄大成著，我国现存唯一的一部古代漆工专著。1.请根据第=7\*GB3⑦段拼音写出汉字：dǒuqiào（）（2分）2.第=4\*GB3④段中加点的“忐忑”在文中的意思是：____________________________________（3分）3.A..需要心静，并需要师傅的言传身教和自己的潜心揣摩。C.追求修复的完美和极致，要不辞辛苦，还要“修旧如旧，最小干预”。D.要在文物修复时保持最好的状态，但也要量力而行。4.与以下闵俊嵘正在用一条约两厘米宽的砂纸摩擦一件金漆彩绘瑟的漆皮，眼神专注于砂纸和古瑟漆面的摩擦处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.根据上下文理解，为第=10\*GB3⑩段的划线句填上合适的内容。（4分）一是___________________________________________，二是___________________________________________。【参考答案】（17分）1.（2分）陡峭2.（3分）面对工作中挑战时的心神不定（不安）。3.（4分）A4.（4分）原句运用了细致的动作描写（2分），“捏着”“有节奏地摩擦”等词语表现出闵俊嵘在修复过程中的仔细谨慎，认真专注，更能让人感受他精益求精的敬业精神（2分）。或：原句中对周围空气的补充描写，运用夸张的修辞手法（2分），渲染出极其安静的工作氛围，表现出闵俊嵘在修复过程中的专注、安静、仔细，更能让人感受他精益求精的敬业精神（2分）。（任选一个角度即可）5.（4分）一是对技艺的追逐（或追求高超的技艺）二是追求完美和极致的精神（或追求精益求精、力争完美的精神）(二)阅读下文，完成第15题。（16分）好感①常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。②多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员