专题02溶液的形成（6大题型）-2023-2024学年九年级化学下册重难点题型高分突破（人教版）（原卷版）

专题02溶液的形成（6大题型）高频考点题型归纳【题型1溶液的概念、组成及其特点】【题型2常见的溶剂】【题型3溶液、溶质和溶剂的相互关系】【题型4溶解现象与溶解原理】【题型5悬浊液/乳浊液的概念及其与溶液的区别】【题型6乳化现象与乳化作用】【题型1溶液的概念、组成及其特点】1、溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物。溶质：被溶解的物质。可以是一种或几种，可以是固、液、气三态溶剂：能溶解其它物质的物质。只能是一种。可以是固、液、气三态，2、溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物均一性：指溶液各部分的性质、组成完全相同，外观表现为透明、澄清、颜色一致。稳定性：指外界条件不变时，溶液不论放置多久，溶质与溶剂不会分层。注意：a、溶液不一定无色，如CuSO4为蓝色，FeSO4为浅绿色，Fe2(SO4)3为黄色。b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂c、溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量溶液的体积≠溶质的体积+溶剂的体积（说明物质分子之间有间隔）d、由于溶液中存在的主要为单个分子、离子，肉眼不可见，也不阻碍光线透过，所以溶液透明，注意透明和无色是两个概念。e、均一稳定的液体不一定是溶液。1．（2023•重庆）食堂里的下列饮品属于溶液的是（）A．可乐 B．西瓜汁 C．冰水 D．绿豆汤2．（2023秋•东昌府区期中）将少量下列物质分别放入水中并充分搅拌，其中不能形成溶液的是（）A．白砂糖 B．二氧化碳 C．牛奶 D．酒精3．（2023秋•栖霞市期中）溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的叙述不正确的是（）A．均一、稳定的液体都是溶液 B．溶液中的溶质可以是一种或多种 C．固体、液体和气体都可以作为溶质 D．外界条件不改变，溶质、溶剂不会分离4．（2023秋•南岗区期中）“哈尔滨国际美食节”中外驰名，我为家乡代言，欢迎八方来客带你一起“勇闯天涯”。下列属于溶液的是（）A．哈尔滨啤酒（未成年人禁止饮酒） B．珍珠奶茶 C．水果罐头 D．马迭尔冰棍【题型2常见的溶剂】常见溶液中的溶质和溶剂：溶液名称溶质溶剂石灰水氢氧化钙Ca(OH)2水H2O盐酸氯化氢HCl水H2O碘酒碘I2酒精C2H5OH5．（吉安模拟）现代教室中安装有白板，用白板笔写字时能闻到一种特殊的气味，这是因为其所用墨水的溶剂常常是（）A．水 B．酒精 C．食盐水 D．植物油6．（上海模拟）下列溶液中，溶剂不是水的是（）A．食盐水 B．雪碧 C．食醋 D．碘酒7．（2023•香坊区校级开学）水、酒精、汽油是常见的溶剂，下列溶液中，以酒精作为溶剂的是（）A．过氧化氢溶液 B．碘酒 C．生理盐水 D．氨水8．（春•伍家岗区校级月考）常见的溶剂有水、和．【题型3溶液、溶质和溶剂的相互关系】1.溶液的组成：由溶质和溶剂组成。2.溶质和溶剂的判断：⑴固体、气体溶于液体：液体为溶剂，固体、气体是溶质⑵液体溶于液体：有水，水为溶剂，其它为溶质；无水，量多的为溶剂，量少的为溶质。3.溶液的质量＝溶质质量＋溶剂质量9．（2023•佛冈县一模）关于溶质和溶剂的说法不正确的是（）A．溶液中有水存在时，不论水量多少，水都是溶剂 B．气体、固体可做溶质，液体只能做溶剂 C．氯化锌溶液中，氯化锌是溶质，水是溶剂 D．水是常用溶剂，但不是唯一溶剂10．（2023•曲江区校级模拟）下列各组关于溶液判断正确的是（）A．澄清的石灰水中溶质为石灰 B．碘酒溶液的溶剂是水 C．Fe和过量CuSO4溶液反应后溶液的溶质为FeSO4 D．过量的Zn加入到稀H2SO4中充分反应后溶液的溶质为ZnSO411．（2022秋•桥西区校级期末）将一定量镁加入到一定量稀盐酸中，恰好完全反应，所得到的溶液中溶质是（）A．氯化镁 B．氯化氢 C．镁 D．稀盐酸12．（河北模拟）溶解适量的固体碘制成消毒液，应该使用（）A．蒸馏水 B．酒精 C．汽油 D．生理盐水13．（2023秋•东营区校级月考）写出下列溶液中的溶质和（溶剂）的化学式（1）澄清石灰水（）；（2）碳酸钠溶液；（）；（3）盐酸（）；（4）“孤岛马场白酒”（）；（5）硫酸亚铁溶液（）；（6）碘酒（）。14．（2023•柳南区校级模拟）海水中主要溶质是；碘酒中溶质是，溶剂是。15．（2022秋•临河区校级期末）填写下列溶液中溶质和溶剂的化学式。（1）澄清的石灰水：溶质；溶剂。（2）盐酸：溶质；溶剂。【题型4溶解现象与溶解原理】1.溶解时的热现象：吸热（如硝酸铵）温度不变（如氯化钠）放热（如氢氧化钠、浓硫酸）2.加快物质溶解速度的方法有：⑴加热（或升温）⑵搅拌（或振荡）⑶将固体研成粉末16．（重庆三模）下列物质中，利用溶解原理除去衣物上油污的是（）A．洗衣粉 B．肥皂 C．汽油 D．洗衣液17．（沙坪坝区校级模拟）生活中的下列事件，利用了溶解原理的是（）A．将硬水变为软水 B．用洗洁精洗去餐具上的油污 C．用汽油洗去衣服上的油污 D．海水晒盐18．（江干区期中）衣服上沾有碘很难洗净。由下表分析，在家除去碘污渍最好选用（）溶质溶剂水酒精苯（一种有机溶剂，有毒）汽油碘微溶可溶易溶易溶A．水 B．苯 C．汽油 D．碘酒19．鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机物甲胺等物质，甲胺等物质易溶于乙醇，因此在烹制鱼时加些酒，能使甲胺等溶于乙醇并随加热挥发逸出，这样鱼就不再有腥味。下列过程与上述原理相似的是（）A．用肥皂洗去手上的油污 B．用橡皮擦去白纸上铅笔字迹 C．用水洗去衣物上的盐渍 D．用盐酸除去铁锅上的铁锈20．下列现象中，不属于溶解现象的是（）A．把食盐投入水中 B．把植物油注入汽油中 C．把泥土投入水中 D．把高锰酸钾投入水中21．油漆在不同种类液体中的溶解能力不同。若要清洗衣物上的油漆污渍，下列四种液体中清洗效果最好的是（）液体种类水乙醇汽油乙醛溶解性不溶可溶易溶可溶A．水 B．乙醇 C．汽油 D．乙醛【题型5悬浊液/乳浊液的概念及其与溶液的区别】1、乳浊液：指小液滴分散在水中形成的不均匀、不稳定的混合物，静止后会分层。2、常用的乳化剂：洗涤剂（具有乳化作用）3、悬浊液、乳浊液、溶液都是混合物，悬浊液静置后易沉淀，乳浊液静置后易分层。22．（2023秋•杨浦区期中）下列物质投入水中能形成乳浊液的是（）A．冰块 B．植物油 C．食盐 D．面粉23．（2022秋•岳麓区校级期末）下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是（）A．泥水、汽油和水的混合物、碘酒 B．矿泉水、自来水、肥皂水 C．牛奶、汽水、石灰水 D．酒精、泥浆、汽水24．（2022秋•杨浦区校级期末）有关浊液说法的正确（）A．具有稳定、均一的特征 B．冷却热的硝酸钾饱和溶液后形成悬浊液 C．无色的混合物 D．油水混合物是悬浊液25．（2022秋•昆明期末）在100mL水中加入下列物质搅拌，一定能形成悬浊液的是（）A．食盐 B．泥沙 C．豆油 D．蔗糖26．（2022•吴川市校级模拟）“美林”主要成分是布洛芬、“小儿开塞露”主要成分是甘油或山梨醇。两者都是儿科常用药，且都是药物分散在水中制成。“美林”即使密封保存放久了也会产生白色沉淀，“小儿开塞露”则久置不会分层。“美林”、“小儿开塞露分别属于（）A．乳浊液、乳浊液 B．悬浊液、溶液 C．乳浊液、溶液 D．悬浊液、乳浊液27．（2022•惠山区校级模拟）75%的酒精属于（）A．乳浊液 B．悬浊液 C．溶液 D．以上均不是28．（2022秋•普陀区期末）下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：①溶液一定是无色透明的液体；②溶液是纯净物，而浊液是混合物；③在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；④泥浆水是乳浊液，其中正确的是（）A．①②③④ B．①②③ C．③ D．②③④29．（2022秋•湖州期末）洁净的空气可以看成是一种气态的溶液，有些地区由于拆除老旧建筑，导致天空中尘土飞扬，这时空气可以看成是（）A．溶液 B．悬浊液 C．乳浊液 D．纯净物30．（2022秋•杨浦区校级期末）室温下，向无水硫酸铜加入一定量的蒸馏水，说法错误的是（）A．可能生成蓝色的氧化物 B．可能生成蓝色的化合物 C．可能形成蓝色的溶液 D．可能形成蓝色的悬浊液31．（2023秋•任城区校级月考）请同学们运用所学的科学知识回答生活中的问题。（1）①花生油②食盐③面粉④白醋，它们都是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是，属于乳浊液的是（填序号）。（2）烹煮西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，只须取锅中少量汤品尝，这是因为溶液具有性（填“均一”或“稳定”）。【题型6乳化现象与乳化作用】乳化现象就是当两种不相溶的液体混合时，其中一种在表面活性剂（即乳化剂﹣﹣具有乳化作用，能使乳浊液稳定的物质；如洗涤剂、洗发精等）的作用下，以极小的液滴均匀悬浮在另一种液体中形成乳浊液的现象．其中的乳化剂所起的作用就叫乳化作用32．（2023秋•宁阳县期中）各种洗涤剂广泛进入人们的生活，下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是（）A．用肥皂液洗衣服 B．用洗洁精清洗餐具上的油污 C．用汽油除去衣服上的油污 D．用洗发水洗头33．（2023秋•肇源县期中）用水和适量洗涤剂或在油渍处涂抹汽油，均可去除衣服上沾有的油渍，原因是（）A．加入洗涤剂后，使油渍溶于水 B．加入洗涤剂后，发生乳化，使油渍均匀地分散在水中 C．涂抹汽油后，吸附了油渍 D．涂抹汽油后，使油渍和汽油充分反应，瓦解油渍34．（2023•天宁区校级二模）下列清洗方法中，利用乳化作用的是（）A．用自来水洗手 B．用汽油清洗油污 C．用洗涤剂清洗油腻的餐具 D．用食醋清除水垢35．（2023•广陵区一模）宇航员在太空做了油和水“难分难舍”实验：用力振荡装有油和水的瓶子，让油水充分混合，静置几分钟，发现油水不分层。下列说法