内蒙古自治区呼和浩特市第六中学2025届生物高二上期末检测模拟试题含解析

内蒙古自治区呼和浩特市第六中学2025届生物高二上期末检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关描述正确的是（）A.物质I属于免疫活性物质，免疫细胞和其他细胞都可以产生，主要存在于细胞表面B.物质I具有促进细胞D增殖分化的作用，而且是正反馈调节C.细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用D.图中细胞B和细胞C能够对病菌进行特异性识别，细胞A在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用2．如图为反射弧的示意图，有关叙述正确的是（）A.①代表效应器B.②代表神经中枢C.③中突触处兴奋传递方向是双向的D.④未兴奋时，膜两侧电位呈外正内负3．当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为（）A.增加、增加、减少 B.减少、减少、增加C.增加、减少、增加 D.增加、增加、增加4．人体体温维持在适宜范围内，酶才能正常地发挥作用。下列关于人体体温调节的叙述正确的是（）A.体温调节过程没有激素的参与B.体温调节中的冷觉和热觉在下丘脑中形成C.人体主要是通过呼吸、排尿、排便等途径散热D.寒冷环境中，机体的散热量增加，产热量也相应增加5．下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是（）①淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中②蛋白质鉴定时，把A、B液混合后再加入蛋白质样液中③还原糖鉴定时，用60℃水浴加热④脂肪鉴定时，花生子叶染色后，没有洗去浮色A.①② B.②④ C.③④ D.①④6．如图为某生态系统碳循环过程示意图，甲～丁表示生态系统的成分，①～⑤表示过程。下列叙述不正确的是（）A.碳元素进入无机环境的途径是②③④B.若碳循环保持平衡，①和②③④的速率基本相等C.乙、丙、丁构成捕食食物链D.生态系统中物质作为能量的载体，使能量沿着食物网流动7．下列有关生态系统的功能和稳定性的描述，错误的是A.生态系统的信息可来源于无机环境B.生产者固定的碳元素主要以有机物的形式流向分解者和消费者C.自然生态系统中生产者固定的能量必然大于消费者D.某种生物的数量增多会提高生态系统的抵抗力稳定性8．（10分）对维持内环境稳态不起作用的是A.肝糖原的分解与合成B.呼吸系统呼出CO2和吸入O2C.泌尿系统把代谢终产物不断排出体外D.胃酸分泌过多，吃苏打饼干可缓解症状二、非选择题9．（10分）东亚飞蝗，别名蚂蚱、蝗虫，为迁飞性、杂食性的农业害虫。为了给预防“蝗灾”提供科学依据，研究者通过2年时间对某地区气温、降水量变化与东亚飞蝗种群数量变化的关系进行了研究，结果如下图所示。请回答下列问题：（1）从图中可以看出，________这些非生物因素影响东亚飞蝗的种群密度。（2）东亚飞蝗种群的特征包括种群密度、________、________、性别比例等。（3）研究发现，东亚飞蝗喜欢在坚实的土地中产卵。如在东亚飞蝗繁殖期人为疏松土壤，可影响其种群的________，以降低种群密度。另外，可适当引入其________，抑制其种群数量增长。（4）根据图中的信息和已学的影响种群特征的因素，预防“蝗灾”的措施有_____________________。10．（14分）二倍体甜瓜的叶形有缺刻叶和全缘叶，果皮有齿皮和网皮。为了研究叶形和果皮这两对性状的遗传特点，某同学用基因型不同的甲、乙、丙、丁4种甜瓜种子进行实验，其中甲和丙种植后均表现为缺刻叶网皮。杂交实验及结果如下表所示（实验②中F1自交得到F2）。回答下列问题：实验亲本F1F2①甲×乙1/4缺刻叶齿皮，1/4缺刻叶网皮1/4全缘叶齿皮，1/4全缘叶网皮/②丙×丁缺刻叶齿皮9/16缺刻叶齿皮，3/16缺刻叶网皮3/16全缘叶齿皮，1/16全缘叶网皮（1）叶形和果皮这两对性状，属于隐性性状的是___________和___________，判断的依据是___________。（2）根据实验①可以判断叶形和果皮遗传均符合___________定律，F1中属于纯合体的是___________。甲、乙、丙、丁中属于杂合体的是___________和___________。（3）实验②的F2的缺刻叶网皮植株中，基因型与丙相同的比例是___________。F2的缺刻叶齿皮植株中，不能稳定遗传的植株所占的比例为___________。11．（14分）下图为真核生物DNA的结构(图甲)及发生的生理过程(图乙)，请据图回答问题：（1）图甲为DNA的结构示意图④为_________________________。（2）从图乙可看出，该过程是从多个起点开始复制的，从而提高复制速率；图中所示的酶为____酶；作用于图甲中的____(填序号)。（3）若图甲中的亲代DNA分子含有100个碱基对，将该DNA分子放在含有用32P标记的脱氧核苷酸培养液中复制一次，则子代DNA分子的相对分子质量比原来增加____。（4）若图乙中亲代DNA分子在复制时，一条链上的G变成了A，则该DNA分子经过n次复制后，发生差错的DNA分子占DNA分子总数的__。12．下图一是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，图二表示细胞分裂过程中一个细胞内DNA分子数量的变化。（1）图一中进行有丝分裂的是______细胞，含有______个姐妹染色单体。（2）在甲、乙、丙三个细胞中，含有同源染色体的是___________。丙图的细胞名称是_______________。（3）同源染色体的联会应发生在图二中的_____________段。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】分析题图可知：细胞A是吞噬细胞，B是T细胞，C是B细胞，D能分泌抗体，故D是浆细胞，物质Ⅰ是淋巴因子，Ⅱ是抗体。【详解】A、物质I是淋巴因子，属于免疫活性物质，免疫细胞和其他细胞都可以产生，主要存在于内环境中，A错误；B、细胞D是浆细胞，已经高度分化，不能分裂、分化，B错误；C、细胞B为T细胞，细胞C为B细胞，细胞B在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用，细胞C只在体液免疫中发挥作用，C错误；D、细胞B为T细胞，细胞C为B细胞，两者都能够对病菌进行特异性识别细胞，A是吞噬细胞，在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用，D正确。故选D。2、D【解析】由图知：②有神经节，②为传入神经；①感受器；③为神经中枢；④为传出神经；⑤为效应器；因此AB错误；③存在突触，突触只能单向传递，C错误；④未兴奋时，膜两侧电位呈外正内负，D正确。点睛：本题考察学生对兴奋在完整反射弧中的传导方向判断和分析，难度一般。这里提醒大家一句，在离体的神经纤维上，兴奋传导方向是双向的，在完整的反射弧中传导方向是单向。3、A【解析】试题分析：人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热⇌动态平衡散热；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等（4）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张解：（1）环境温度从25℃降到5℃时，人体为维持体温，体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进新陈代谢，因此耗氧量增加；（2）环境温度从25℃降到5℃时，人体皮肤排汗减少，了维持体内水平衡，因此尿量增加；（3）寒冷环境下皮肤排汗减少，体内水分较多，细胞外液渗透压相对较低，因此抗利尿激素分泌减少故选A考点：体温调节、水盐调节、血糖调节4、D【解析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热量=散热量；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】A、体温调节过程既有神经调节又有激素调节，A错误；B、冷觉和热觉的中枢在大脑皮层，B错误；C、热量的散失主要是通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，C错误；D、寒冷环境中，机体的散热量增加，为了维持体温稳定，产热量也相应增加，D正确。故选D。5、B【解析】①检测淀粉时，将碘液与淀粉混合即可，不会导致操作失败，①错误；②鉴定蛋白质时，需要先加入A液，造成碱性环境后加入B液，会导致操作失败，②正确；③鉴定还原性糖时，需要60℃水浴加热，不会导致操作失败，③错误；④利用花生子叶作为鉴定脂肪的材料时，需要使用酒精洗去浮色，会导致操作失败，④正确。故选B。6、C【解析】根据图示分析得知：甲、乙、丙、丁分别表示大气中CO2、生产者、消费者和分解者；①②③④分别表示光合作用、细胞呼吸、细胞呼吸、细胞呼吸。【详解】A、碳元素进入无机环境的途径是②③动植物的呼吸作用和④分解者的分解作用，A正确；B、若碳循环能保持平衡，则①光合作用和②③④呼吸作用的速率基本相等，B正确；C、丁是分解者，不能和其他生物构成捕食食物链，C错误；D、生态系统中物质作为能量的载体，使能量沿着食物网流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返，D正确。故选C。7、D【解析】生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【详解】生态系统的信息可来源于无机环境，也可来自生物，A正确；碳元素在生态系统中的循环中，在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式进行，在生物群落的内部是以含碳有机物的形式进行的，所以生产者固定的碳元素主要以有机物的形式流向分解者和消费者，B正确；自然生态系统中生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量，且能量流动是逐级递减的，所以自然生态系统中生产者固定的能量必然大于消费者，C正确；某种生物的数量增多，可能会导致其他物种大量减少，使得抵抗力稳定性减弱，增加生物的种类才能提高生态系统的抵抗力稳定性，D错误。故选D。【点睛】本题考查生态系统结构以及生态系统稳定性的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。生态系统的稳定性具有相对性，当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。8、D【解析】内环境稳态是指正常机体通过神经系统、内分泌系统等的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境中渗透压、PH、温度以及各种化学成分相对稳定状态叫做内环境稳态。【详解】肝脏是调节血糖的重要器官，肝糖原的分解与合成能够维持人体内环境中血糖的稳态，A错误；肺根据需要按一定速率呼出和吸入CO2和O2，能够维持内环境中二氧化碳和氧气量的相对稳定，B错误；泌尿系统把尿素等代谢终产物不断排出体外，维持了内环境稳态，属于内环境稳态的调节，C错误；胃液属于消化液，不属于内环境的成分，吃苏打饼干可缓解胃酸分泌过多症状，对维持内环境稳态不起作用，D正确；故选D。【点睛】内环境稳态的实质是内环境中的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中，内环境的成分包括：营养物质（水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等）、代谢废物（二氧化碳、尿素等）、调节物质（激素、抗体、递质等）、其他物质（纤维蛋白原等）。内环境的理化性质包括：渗透压、PH、温度等。胃酸不是内环境的成分，吃苏打饼干可缓解胃酸分泌过多症状，不是维持内环境的稳态。二、非选择题9、(1).温度、水分等(2).出生率和死亡率(3).迁入率和迁出率(4).出生率(5).天敌(6).经常灌溉，疏松土壤，引入天敌等【解析】种群基本特征：1、种群的密度（最基本的数量特征）；2、种群的出生率和死亡率（决定因素）；3、种群的年龄组成（预测种群数量）；4、种群的性别比例（影响种群数量）。【详解】（1）由题图信息可知：不同季节的降水量和温度不同，会影响东亚飞蝗种群数量变化。（2）东亚飞蝗种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、性别比例等。（3）东亚飞蝗喜在坚实的土地中产卵，在其繁殖期及时疏松土壤，可以影响其种群的产卵，进而影响其出生率，以降低种群密度；为控制其数量增长，又避免环境污染，可适当引入其天敌。（4）结合以上分析可知，为预防“蝗灾”，可通过经常灌溉，疏松土壤，引入天敌等措施来降低蝗虫数量。【点睛】本题以东亚飞蝗为素材，考查种群的特征和种群数量增长的相关知识，意在考查学生的识图能力。明确题图信息是解题关键。10、（1）①.全缘叶②.网皮③.实验②中的F1为缺刻叶齿皮，F2出现全缘叶网皮（2）①.分离②.全缘叶网皮③.甲④.乙（3）①.1/3②.8/9【解析】分析表格：实验②中F1自交得F2，F1全为缺刻叶齿皮，F2出现全缘叶和网皮，可以推测缺刻叶对全缘叶为显性（相关基因用A和a表示），齿皮对网皮为显性（相关基因用B和b表示），且F2出现9：3：3：1。说明两对性状由两对基因控制，遵循自由组合定律。【小问1详解】根据实验②，F1全为缺刻叶齿皮，F2出现全缘叶和网皮，可以推测缺刻叶对全缘叶为显性，齿皮对网皮为显性，所以隐性性状是全缘叶和网皮。【小问2详解】对实验①F1分别统计，缺刻叶：全缘叶=1：1，齿皮：网皮=1：1，每对相对性状结果都符合测交的结果，可判断这2对相对性状的遗传均符合基因的分离定律。据分析可知，隐性性状是全缘叶和网皮，则全缘叶网皮是隐性纯合子。根据已知条件，甲、乙、丙、丁的基因型不同，其中甲和丙种植后均表现为缺刻叶网皮（A-bb），实验①杂交的F1结果类似于测交，说明甲为杂合子，基因型为Aabb，则乙的基因型为aaBb，实验②的F2出现9：3：3：1，则F1的基因型为AaBb，则丙的基因型为AAbb，丁的基因型为aaBB，甲、乙、丙、丁中属于杂合体的是甲和乙。【小问3详解】据分析可知，丙的基因型为AAbb，实验②的F2的缺刻叶网皮植株基因型为1/3AAbb，2/3Aabb，所以基因型与丙相同的比例是1/3。F2的缺刻叶齿皮植株为9/16A-B-，其中纯合子为1/16AABB，其他为杂合子，所以不能稳定遗传的比例是8/9。【点睛】本题考查基因的分离定律和自由组合定律，需要根据子代结果分析亲代基因型，并根据杂交结果判断是否符合分离定律和自由组合定律是解答本题的关键。11、(1).胞嘧啶脱氧核苷酸(2).解旋(3).⑨(4).100(5).1/2【解析】1、分析甲图：①为磷酸，②为脱氧核糖，③为胞嘧啶，④为胞嘧啶脱氧核苷酸，⑤⑥⑦⑧为含氮碱基，⑨为氢键，⑩为磷酸二酯键。2、分析乙图：乙图表示DNA分子复制过程。【详解】（1）DNA的基本骨架由①磷酸和②脱氧核糖交替排列构成，图中④为胞嘧啶脱氧核苷酸。（2）DNA的复制是多起点双方向进行的，这样可以提高复制速率；图中所示的酶能催化氢键断裂，所以是解旋酶，⑨代表氢键，所以作用于⑨。（3）若图甲中的亲代DNA分子含有100个碱基对，将该DNA分子放在含有用32P标记的脱氧核糖核苷酸培养液中复制一次，根据DNA半保留复制，子代DNA分子中都有一条链