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文档简介

山东省新泰中学2025届高二生物第一学期期末检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列关于种群密度调查的叙述中,合理的是()A.宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度B.用标志重捕法调查的种群密度是一个准确值C.标记物脱落会导致标记重捕法的调查结果比实际值偏大D.黑光灯诱捕法的原理是利用了动物的趋暗性2.血友病是伴X染色体隐性遗传病。一正常女子的叔叔和舅舅都是血友病患者,而她的父母及她丈夫都没有患此病,她很担心自己也会生育患此病的儿子。她是否需要担心及其理由是()A.需要担心,理由是她有可能携带致病基因B.需要担心,理由是她肯定会携带致病基因C.无须担心,理由是她母亲不携带致病基因D.无须担心,理由是她肯定不携带致病基因3.如图是某同学用蒜(二倍体生物,体细胞中的染色体数为16)的根尖为材料完成“低温导植物细胞染色体数目变化”实验后拍摄的显微照片,下列相关叙述正确的是()A.图中N细胞染色体数目有可能加倍B.图中M细胞可能含有两个染色体组C.实验中能观察到N到M的变化过程D.该照片属于科学研究中的物理模型4.图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置,两个神经元以突触联系,并连有电表Ⅰ(两电极位于Q点位置的膜外和膜内)、Ⅱ(R处和S处电极分别位于膜外和膜内),给予适宜刺激后,电表Ⅰ测得电位变化如图乙所示,下列分析正确的是()A.①→②电位变化对应于P→Q神经冲动传导过程B.电表Ⅰ记录到③处电位值时,Q处无K+外流C.电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同D.若S处电极移至膜外,电表Ⅱ的指针将发生两次方向相反的偏转5.下列关于遗传物质的说法,错误的是()①真核生物的遗传物质是DNA②原核生物的遗传物质是RNA③细胞核的遗传物质是DNA④细胞质的遗传物质是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤6.下列关于群落的结构和演替的叙述,正确的是()A.一个群落中的两种生物可能会有两种种间关系B.一片杨树林中杨树高低错落有致属于群落的垂直结构C.群落演替的方向是由环境条件决定的,人的活动不能改变其演替方向D.“离离原上草,一岁一枯荣”中的群落演替属于初生演替7.下列有关种群的叙述,错误的是()A.种群的S形增长是受资源等因素限制而呈现的结果B.种群是一定区域内同种生物全部个体的集合C.K值是指种群数量所能达到的最大值D.通过年龄结构可预测种群密度的变化趋势8.(10分)据最新报道,新冠疫情给人类带来巨大灾难。新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒。下列相关分析正确的是()A.该病毒侵入人体后,刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合B.B细胞经该病毒刺激后分裂、分化为浆细胞,与抗原结合C.患者痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速产生抗体消灭该病毒D.该病毒侵入人体后,能被体内的吞噬细胞和T淋巴细胞识别二、非选择题9.(10分)糖尿病是代谢性疾病,持续高血糖可导致很多组织器官功能障碍。从沿海藻类昆布中提取昆布多糖,经降解后得到昆布寡糖,探究它是否对糖尿病有治疗作用。(1)机体通过___________细胞分泌的胰岛素降低血糖,肾上腺素和胰高血糖素可以升高血糖,其与胰岛素调节血糖的关系是___________作用。(2)选取健康大鼠若干只制备高血糖2型糖尿病模型鼠。健康大鼠若干只饲喂饲料实验处理1组①常规饲养2组高脂饲料8周注射链尿佐菌素(溶于100mmol/L柠檬酸缓冲液中)2.1饲喂高脂饲料+柠檬酸缓冲液2.2饲喂高脂饲料+二甲双胍(疗效确定的口服降糖药)2.3高脂饲料+昆布寡糖1000mg2.4高脂饲料+昆布寡糖500mg2.5高脂饲料+昆布寡糖250mg上述实验中1组大鼠作为对照组,①的处理为___________、_______________。(3)给药8周后,检测以下指标。请根据表格分析,昆布寡糖有治疗效果的依据。与2.1组比______________________,且与2.2组比___________________________。分组血糖胰岛素肝糖原肌糖原给药前给药后给药前给药后给药后给药后1525.220.121.94.681.532.124.027.018.617.62.030.632.221.824419.22064.111.292.320.724.119.422.64.261.312.421.425.018.921.54.131.162.522.625.219.121.43.951.14(4)根据实验组的检测数据,尝试说明昆布寡糖对2型糖尿病大昆布寡糖鼠的作用机理。_________10.(14分)影响种群个体数量变化的因素很多。有些因素的作用是随种群密度而变化的,这种因素被称为密度制约因素;有些因素虽对种群数量起限制作用,但其作用强度和种群密度无关,被称为非密度制约因素。下列叙述不正确的是()A.遭遇寒流时,某昆虫种群不论其种群密度高低,所有个体都会死亡,寒流是非密度制约因素B.森林中,害虫和食虫鸟种群数量在一定范围内波动,体现密度制约因素影响种群数量C.持续38℃高温可以引起蚜虫种群数量的急剧下降,高温属于密度制约因素D.在“S”形曲线中,随种群密度的增大,种群受食物短缺的影响越大,食物短缺属于密度制约因素11.(14分)下图是人体内某些免疫细胞的分化和体液免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。请分析回答:(1)据图分析,e是___________,X是________,Y是________。(2)在⑥过程中,b细胞发挥的作用是_________________________________________。溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于____________免疫。(3)若X是感染人体的病毒,则X必须在______________增殖,此时若想将其彻底消灭,则需经过____________(填“体液免疫”或“细胞免疫”)。(4)某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿缺少哪些免疫功能?__________________。12.下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④⑤⑥品种的示意图,试分析回答:(1)用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是_______和__________。其应用的遗传学原理是___________________。(2)用③培育⑤所采用的E和H步骤分别是_______________________。其应用的遗传学原理是__________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】种群密度的调查方法有:样方法和标志重捕法。对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法;而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。【详解】A、活动能力强、活动范围大的动物常用标志重捕法调查种群密度,对于活动能力弱的动物宜采用样方法,如植物上的蚜虫、土壤中的跳蝻等,A错误;B、标志重捕法调查的种群密度是一个估算值,B错误;C、标记物脱落导致第二次捕捉的个体中被标记的个体数量减少,所以计算出的调查结果比实际值偏大,C正确;D、黑光灯诱捕法的原理是利用了动物的趋光性,D错误。故选C。2、A【解析】血友病是伴X染色体隐性遗传病(假设用b表示致病基因),一正常女子的叔叔和舅舅都是血友病患者,而她的父母及她丈夫都没有患此病,可以推知该女子的外祖母一定含有致病基因,该女子的母亲基因型可能是XBXb,其父亲的基因型是XBY,则该正常女子的基因型可能是XBXB或者XBXb,则与正常男子XBY结婚所生儿子的基因型有可能是XBY或者XbY。【详解】A、需要担心,理由是她有可能携带致病基因,该女子的基因型可能是XBXB或者XBXb,A正确;B、需要担心,理由是她不一定会携带致病基因,B错误;C、需要担心,她母亲携带致病基因,她也有可能携带致病基因,C错误;D、需要担心,理由是她有可能携带致病基因,D错误;故选A。3、A【解析】低温诱导染色体数目加倍实验:(1)实验原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍;(2)实验步骤:选材→固定→解离→漂洗→染色→制片;(3)该实验采用的试剂:卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离)。图中N处于有丝分裂中期,M处于有丝分裂后期。【详解】A、图中N细胞有可能是加倍了的细胞进入分裂中期,故染色体数目有可能加倍,A正确;B、蒜是二倍体生物,M处于有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体组加倍,不可能含有两个染色体组,B错误;C、在用卡诺氏液固定时细胞已经死亡,实验中不能观察到N到M的变化过程,C错误;D、照片不属于模型,D错误。故选A。4、C【解析】神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。【详解】A、①→②电位变化表示产生动作电位,对应于Q点的兴奋,A错误;B、电表Ⅰ记录到③处电位值时,说明恢复静息电位,因此,Q处有K+外流,B错误;C、电表Ⅱ记录到的电位变化是R点产生动作电位,后又恢复静息电位,而兴奋不能从胞体传递到轴突末梢,所以其波形与图乙基本相同,C正确;D、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以不论S处电极在膜外还是膜内,电表Ⅱ的指针都只发生一次偏转,D错误。【点睛】本题考查神经细胞膜电位变化及传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。5、C【解析】真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA;细胞核和细胞质遗传物质都是DNA;甲型H1N1流感病毒属于RNA病毒,遗传物质是RNA。6、A【解析】1、群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。2、生物群落的结构的形成是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的。类型主要包括垂直结构和水平结构。【详解】A、两种生物之间的关系可以既捕食又竞争,如青蛙捕食蜘蛛,青蛙和蜘蛛都捕食害虫,A正确;B、杨树属于同一物种,故一片杨树林中杨树高低错落有致不属于群落的垂直结构,B错误;C、人类活动能使群落的演替不同于自然演替的速度和方向进行,C错误;D、“离离原上草,一岁一枯荣”中的群落演替起始条件不为零,故属于次生演替,D错误。故选A。7、C【解析】1、在一定的空间范围内,同种生物的所有个体形成一个整体是一个种群。2、种群不是个体简单相加,种群有个体不具有的特征,如种群的数量特征包括种群密度、生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。【详解】A、种群的S形增长是受资源有限、空间不充裕等因素限制而呈现的结果,A正确;B、在一定的空间范围内,同种生物的所有个体形成一个整体是一个种群。这些个体必须分布于同一自然区域内,它们的个体之间可相互交配繁殖、交流基因,是一个有机整体,B正确;C、K值又称环境容纳量,是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,其不是一个固定值,C错误;D、年龄结构是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的,故通过年结构成在一定程度上能预测种群数量的变化趋势,D正确。故选C。8、D【解析】1、浆细胞是唯一不能识别抗原,且唯一能产生抗体的免疫细胞。2、吞噬细胞能识别抗原,但没有特异性。【详解】A、淋巴因子可以增强免疫效果,但淋巴因子不能与该病毒结合,A错误;B、B细胞经该病毒刺激后分裂、分化为浆细胞,浆细胞不能识别抗原,无法与抗原结合,浆细胞产生的抗体与抗原结合,B错误;C、患者痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗体消灭该病毒,C错误;D、该病毒侵入人体后,能被体内的吞噬细胞和T淋巴细胞识别,D正确。故选D。二、非选择题9、①.胰岛B(β)②.拮抗③.普通饲料④.8周注射100mmol/L柠檬酸缓冲液⑤.血糖降低,胰岛素、肝糖原、肌糖原含量增加最多⑥.各项指标接近⑦.昆布寡糖通过促进胰岛素分泌,促进肝糖原、肌糖原合成,甘油三酯的转化,抑制肝糖原、肌糖原水解,从而降低血糖【解析】生物实验要遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则。设计实验的一般步骤主要有:确定实验原理,选择材料用具,确定方法步骤(预处理→分组→处理→观察记录现象,收集数据→预测结果→得出结论),观察记录,分析结果,得出结论。【详解】(1)机体通过胰岛B细胞分泌的胰岛素降低血糖,肾上腺素和胰高血糖素可以升高血糖,其与胰岛素调节血糖的关系是拮抗作用。(2)该实验是先制备高血糖2型糖尿病模型鼠,实验组饲喂高脂饲料8周注射链尿佐菌素(溶于100mmol/L柠檬酸缓冲液中);需要设置对照组,即饲喂普通饲料,8周注射100mmol/L柠檬酸缓冲液。(3)实验组中2.1饲喂高脂饲料,小鼠会出现高血糖;而2.2中饲喂的二甲双胍可降血糖,小鼠血糖接近正常;若实验组中饲喂昆布寡糖的小鼠与2.1组相比血糖降低,胰岛素、肝糖原、肌糖原含量增加最多,且与2.2组比各项指标接近,则说明昆布寡糖对糖尿病有治疗效果。(4)昆布寡糖对2型糖尿病大昆布寡糖鼠的作用机理为:昆布寡糖通过促进胰岛素分泌,促进肝糖原、肌糖原合成,甘油三酯的转化,抑制肝糖原、肌糖原水解,从而降低血糖。【点睛】本题结合血糖平衡的调节主要考查生物实验遵循的原则和设计实验的步骤,意在强化学生对相关实验的设计的理解与运用。10、C【解析】影响种群数量变化的因素分两类,一类是密度制约因素,即影响程度与种群密度有密切关系的因素,如食物、流行性传染病等;另一类是非密度制约因素,即影响程度与种群密度无关的因素,气候、季节、降水等的变化,影响程度与种群密度没有关系,属于非密度制约因素。【详解】A、寒流对昆虫种群数量的影响与种群密度无关,故寒流是非密度制约因素,A正确;B、在森林中,当害虫增加时食虫鸟也会增多,这样害虫种群的增长就受到抑制,害虫和食虫鸟种群数量在一定范围内波动,体现了密度制约因素影响种群数量,B正确;C、温度对种群数量的影响程度与种群密度无关,高温属于非密度制约因素,C错误;D、食物短缺对种群数量的影响与种群密度有密切关系,故食物短缺属于密度制约因素,D正确。故选C。11、(1).记忆B细胞(2).抗原(3).抗体(4).吞噬、摄取、处理和呈递抗原(5).非特异性(6).人体细胞内(7).细胞免疫(8).细胞免疫和部分体液免疫【解析】题图是人体内某些免疫细胞的分化和体液免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质,其中a表示T细胞,b表示吞噬细胞,c表示B细胞,d表示浆细胞,e表示记忆细胞,X表示抗原,Y表示抗体;①表示造血干细胞增殖分化,②表示B细胞增殖分化,③表示记忆细胞增

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