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编号编号 ||ExcellentModel资料编码：CYKJ-FW- 单位 PAGE10页/30PAGE11页/30教师工作计划(一思想状况方面，高三(xx)2/3的学生有明确的学习||ExcellentModel资料编码：CYKJ-FW-||ExcellentModel资料编码：CYKJ-FW-10月份开始进行语文基础知识的系1学生的自学能力，着眼点不是教师的“教”2这一点主要体现在教师教学用书的编写上。现行教材的教学参考书，比较注重对课文的分析与解说，而不大注重提供研读的思路和备课资料。本来是供教师备课时参考用的，由于受应试的影响，实际上却成了对这些课文分析的“惟一”或“标准答案。特别是对文学作品的理解，本来就可以见仁见智，不能定于一尊，有一千个观众就有一千个哈姆雷特，而教学参考书提供了“标准”新教材相配套的教师教学用书，则吸取了过去教学参考书编写中的经验教训，以教学大纲为指导，以教材为依据，重在说明教材的编写意图。在课文的点评和鉴赏指导中，注意吸收语文教学和语言学、文学研究中已有定评的新成果。从当前大多数高中语文教师的实际出发，既注意帮助教师解决备课中的实际困难，又注意给教师留有余地，尽量不提供结论性的东西，以利于发挥教师钻研教材的积极1、多向有经验的教师学习2、多阅读、查找资料，订阅专业报刊教师工作计划(二本年度我但任高三语文课.本人所教高三(9)、(10)成绩不太理想，语文基础较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思4①先《三维》古诗文,先课内再课外,先基础再拓展拔高5、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累，就想通过试题训练产生“质”的阅读贯串在整个高三的复习中。我们知道，提高学生的阅读水平，语文能力可随之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因而抓好阅读是复习的一个重点。1过试题训练

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