人教版七上道德与法治 第三单元 珍爱我们的生命《第九课 守护生命安全-第一课时 增强安全意识》课件

基础夯实探究提升核心观点随堂精练★学习目标：1.理解生命安全对我们的重要性。2.知道安全与每个人息息相关，懂得如何增强安全意识。3.能够在日常生活中牢固树立生命安全意识。1.__________是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。2.我们应该如何增强安全意识？（1）在日常生活中，我们要牢固树立______意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。（2）树立______意识。（3）增强______意识。生命安全安全规则风险3.如何看待规则和生命安全的关系？生活中的诸多“禁令”（规则）看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。4.我们应该如何增强风险意识、远离危险？我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。

七年级某班利用图片宣传、案例分析开展主题班会活动。

【图片宣传】以下是宣传栏里展出的图片。（1）请你为此次班会拟一个主题。【参考答案】（能够围绕生命安全回答即可）例答：增强生命安全意识；珍爱生命，关注安全；珍爱生命，从我做起等。[解析]

第（1）问要注意两幅图的共同之处，“各行其道

遵守信号”“骑车不追逐

不竞速不载人”都涉及生命安全，可以围绕“生命安全”这一共同点拟定主题。（2）请你选择一幅图片，说说这方面的具体要求。[答案]

选择图1。车辆、行人应当按照规定的交通信号、标志、标线和交通警察的指挥，正确、安全地参与道路交通活动。在没有交通信号灯的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。

选择图2。骑车时，不要并行、互相追逐；不要骑车载人；骑行时不要攀扶其他车辆。[解析]

第（2）问要先选择某一图片，然后围绕图片的内容合理作答。[解析]

此题考查增强安全意识。1.生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。2.在日常生活中，我们要牢固树立安全意识。3.安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。4.我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。1.2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。教育部从当日起组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。活动期间，有关预防溺水、防学生欺凌、网络安全、交通安全和消防安全的讲座、预演、课程等丰富活动在各个学校开启。开展这一活动(

)

B①有利于增强学生的安全意识

②可以杜绝安全事故的发生

③有利于促进青少年健康成长

④旨在提高学生的学习成绩A.①②

B.①③

C.②④

D.③④2.放学回家的路上，学生小林路过一个有积水的路段，而且发现电线杆上的电线掉下来浸在积水中。面对这种情境，小林正确的做法是(

)

CA.蹚水过去并用手把电线拨到路边B.绕路走开，少管闲事C.千万别涉水，并及时报告有关部门D.蹚水过去，及时回家3.“不要在公路上追逐、打闹、逗留”

“不去尚未开发的景区”“严禁驾乘电动自行车”……暑假放假前，班主任张老师给同学们提出了几条假期安全提示。这些安全提示(

)

C①严重侵犯了学生的人身自由

②有利于保障学生的生命安全

③警示我们要自觉遵守规则

④体现了老师对学生成绩的关注A.①②

B.①④

C.②③

D.③④4.右侧漫画中岸上的人应该(

)

C①立即跳下水去施救

②立即呼叫周围人帮忙

③为了安全，别管了

④及时把救生圈丢给落水者A.①②

B.①③

C.②④

D.③④5.某班有几个调皮的男生，喜欢模仿武侠片中的场景，动不动就舞棍，还误伤了同学。他们因此受到了老师的严厉批评。老师批评他们是因为(

)

B①这些男生缺乏生命安全意识

②同学之间不能开玩笑

③这种行为对他人造成伤害④这种行为不利于竞争A.①②

B.①③

C.②④

D.③④6.春暖花开，小茵所在的年级组织同学们前往距离学校5千米的郊外春游。为了保证活动顺利安全进行，参加活动前，组织人员强调了一些安全纪律注意事项。以下选项符合安全纪律要求的是(

)

A①服从统一安排和指挥

②严禁在野外用火

③看到马蜂窝及时捅掉

④可以自己骑车前往A.①②

B.①④

C.②③

D.③④7.珍爱生命，健康成长。

“注意脚下的路，徒步时不要走得过快。这条路线是成熟路线，尽量不要绕开主路走捷径。”一群登山爱好者在山野里感受大自然，刚进入景区，领队就一再提醒大家。（1）领队提醒大家要注意哪些事项？[答案]

牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。

又到周末，班主任老师一再叮嘱大家：“严禁驾乘电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具……”小文不以为然地嘀咕：“好不容易到周末了，怎么这么多限制？”（2）你想对小文说些什么？[答案]

①老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，老师的叮嘱意味着对我们的关爱。②这些“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。③我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。8.为提高同学们的核心素养，七年级某班召开主题班会，请你参与并完成相关任务。【案例警示】案例一：13岁少年李某驾驶电动自行车搭载同学刘某、吴某逆行时被正常行驶的汽车撞倒，事故造成这3名少年受伤。事发时，他们均未佩戴安全头盔。案例二：两名学生正在道路右侧嬉戏打闹，其中一名白衣学生未注意后方行驶的车辆，在向左躲避小伙伴打闹时被撞到，腿部受轻微伤。（1）上述案例给了我们哪些警示？[答案]

①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的