人教版七上道德与法治 第二单元 成长的时空《第四课 幸福和睦的家庭-第一课时 家的意味》课件

基础夯实探究提升核心观点随堂精练★学习目标：1.了解什么是家庭，了解中华文化中“家”的意味。2.认识家庭在我们成长中的作用。3.增强热爱家庭、热爱亲人的道德情感。1.家庭的含义是什么？家庭是由__________、__________或__________结合成的亲属生活组织。2.家庭关系的确立有几种情形？①依照________________________而组成的家庭；②因__________组成的家庭；

③依照________________________而组成的家庭；④父或母______组建新的家庭。婚姻关系血缘关系收养关系法定条件和法定程序结婚血缘关系法定条件和法定程序收养再婚3.家的作用有哪些？（为什么要热爱我们的家？）（1）家是______的居所，是______的港湾。（2）家是我们的____________，是我们的__________。父母是我们的____________，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。（3）家是____________________的生活共同体。生命心灵第一所学校修身之所第一任老师代代传承、血脉相连4.怎样理解“家是生命的居所，是心灵的港湾”？（1）每个人都有属于自己的家，我们的______是父母给予的，我们的成长也离不开______的哺育和支持。（2）家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的_______有所依托。生命家庭心灵5.优良家风的重要性有哪些？（1）在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着______。（2）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的________________________________________等。（3）优良家风引导我们__________，促进家庭__________。家风价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯向上向善幸福和谐6.家庭对社会的重要性有哪些？（1）家庭是社会的__________。（2）家庭和睦则社会______，家庭幸福则社会______，家庭文明则社会______。基本细胞安定祥和文明

梁启超是中国近代思想家。梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作出贡献。他的儿子梁思礼曾说,他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。（1）从上述材料中，你明白了哪些道理？【参考答案】①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。②父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。③优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。[解析]

回答第（1）问，要注意材料中的关键词句，再联系所学知识作答。“梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作出贡献”体现了家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。儿子梁思礼的话体现了优良家风的作用。（2）介绍自己家里的优良家风。[答案]

例答：勤俭节约；孝亲敬长；乐于助人；等等。[解析]

回答第（2）问，可以结合自己的实际情况，介绍自己家里的优良家风。1.家是生命的居所，是心灵的港湾。2.我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。3.家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师。4.家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。5.家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。1.东东在日记中写道：“生命中很多人、很多事都值得感谢，我要感谢爸爸妈妈携手走进婚姻的殿堂，然后才有了我……”日记中体现出的家庭关系有(

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B①婚姻关系

②亲属关系

③收养关系

④血缘关系A.①②

B.①④

C.②③

D.③④2.2024年春节，某网络新媒体发起“我与家人合个影”网络征集活动。众多网友积极参与，上传与家人在一起的照片和视频，留下许多幸福瞬间。回望一个个瞬间，充满着无数的爱与温暖。这说明(

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AA.家是心灵的港湾，家中有亲情

B.每个家庭的亲情表现都是相同的C.亲子冲突是不可调和的

D.孝敬父母就要对父母言听计从3.天下之本在国，国之本在家。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这段话让我们感悟到(

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DA.家是我们的第一所学校

B.家就是亲属生活的组织C.家就是平时住的地方

D.家庭是社会的基本细胞4.二十多年来，江西于都的康万福不离不弃、悉心照顾瘫痪妻子和患癫痫病的儿子，用常人无法想象的顽强和坚守，撑起了一个风雨飘摇的家。“他是上天赐给我们母子俩的福！”妻子深情地说。材料体现了家庭中最重要的是(

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AA.亲人和亲情

B.优越的生活条件C.平安和快乐

D.成员间的血缘关系5.生于医学世家的钟南山，受父母影响，走上从医之路。他的儿子受父亲影响，成为泌尿外科专家，继续将救死扶伤的精神发扬光大。这说明(

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CA.家庭文化对一个人的成长起决定性作用B.在中华文化中，家有着深厚的意味C.家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响家庭成员D.生命是父母给予的，我们要孝敬父母6.“全国五一巾帼标兵”程李美，放弃了大都市的生活和工作，回到父亲曾工作过的林场，成为像父亲一样的林业工人，扛起锄头种树。促使她这样做的是父亲几十年潜移默化的影响，是对“爱岗敬业、无私奉献”良好家风的传承。程李美的事迹体现了(

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①家有着深厚的意味、丰富的内涵，优良家风都是自然形成的

②父母是孩子的第一任老师，父母的言行会影响孩子的一生

③优良家风引导孩子向上向善

④家是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会文明A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√7.家是心头的一首歌，家人的和谐交往有着最美的节奏与旋律。★家风传承曲

在道德与法治课上，老师讲述了焦裕禄的事例：

热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊化的三条家风

在焦裕禄的儿子焦守云眼中，焦门家风是这样的：

要热爱劳动，不能不劳而获，自己的事情自己做。焦裕禄一有时间就领着孩子们去劳动，带着孩子们在房前屋后种瓜种豆。

要艰苦朴素，不能跟别人比吃比穿，要比就比学习、比进步。焦裕禄平时对孩子要求很严，笔记本一定要正面、反面都写满了，才允许换一本；铅笔要一直用到捏不住了，实在是不能用了再扔掉。

领导干部的家属不搞特殊化。焦裕禄对妻子要求很严，不能收受任何东西，公家的东西，一分也不能占。焦家的第二代、第三代中，谁也没有搞特殊化。（1）老师讲述这则事例的目的是什么？[答案]

让同学们认识到：①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。②父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。③优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。（2）家风代代传：父母是孩子的第一任老师，你从父母身上学到了什么？[答案]

例答：①与人为善；②勤俭节约；③诚实守信。★亲情协奏曲

小赣所在的班级开展了以“回眸成长

感恩有你”为主题的班级活动，当活动进行到“回首成长的足印”环节时，同学们向家长鞠躬，用真挚的语言感恩家长对自己的付出。家长也用微笑和拥抱表达了对孩子的爱……（3）爱需要表达，班级开展这样的活动有什么意义？[答案]

感受亲情之爱，让我们身心愉悦；学会感恩，传承孝亲敬长的传统美德；增添我们的学习动力，努力做更好的自己等。8.习近平总书记高度重视家风建设，他指出，中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。为此，某班决定开展

“展示家教家风，践行社会主义核心价值观”的主题班会。A组展示了某同学的家教家风：◆爷爷常常给我讲“投桃报李”的典故。◆妈妈从小教育我，海纳百川，有容乃大。◆爸爸从小给我讲岳飞抗金、戚继光抗倭的故事，文天祥“人生自古谁无死？

留取丹心照汗青”的壮志豪情。（1）请说说你从上面的