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文档简介

二年级上册数学第一次月考质量分析本次参加月考共217人，平均分64.82分，优秀率30.41，及格率64.98，低分率14.29。二（1）班平均分59.12分，优秀率15.381，及格率57.69，低分率17.31。二（2）班平均分74.91分，优秀率51.72，及格率81.03，低分率8.62。二（3）班平均分68.43分，优秀率38.89，及格率72.22，低分率7.41。二（4）班平均分55.66分，优秀率13.21，及格率47017，低分率24.54。一、试卷分析如下：本次试卷容量大，所考知识点全面，且难度一般。试卷共分六个大题，下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出有针对性的指导。第一大题用心思考，正确填写。大部分学生全对。失分集中在这几题，不会写相同数位这几个字，有的分不清米和厘米，按规律填数没找对规律。第二大题仔细推敲，认真判断。这一题失分比较小，只有个别粗心的孩子。因此，对学生的非智力因素要多培养，使学生从小养成认真仔细，一丝不苟的好习惯，从小做一个有责任心的人。第三大题反复比较，慎重选择。1这一题难度都不大，个别粗心的孩子做错。第四大题注意审题，细心计算。直接写出得数，这一题基础差的和粗心的孩子做错。列竖式计算，有的孩子个位满十忘记向十位进一，有的个位不够减向十位退一后计算十位的时候忘记了退的那个1，以后还得多加强这方面的训练。第五大动动小手，实践操作。这一题简单，个别粗心的忘了画端点，有的没写线段的长度，还有的没理解第二小题的题意。第六大题走进生活，解决问题大部分学生全对，失分集中在第二个数球，粗心导致少数一个或者多数一个。指导的重点是：让学生找出所求问题，弄清求总数的要用加法算，求部分的要用减法算。并强调要用已知条件中的数据来列式。改进措施：1、让学生感受学数学的乐趣，提高课堂教学效果。2、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸，大部分学生虽然对基础知识掌握得比较扎实，但在对有关概念、法则、性质、公式的综合运用时，总是含糊不清，因为他们对定义只是机械地记忆，并没有理解领会知识的联系，也就谈不上灵活运用了。因此，在今后的教学中，在学生已掌握理解的前提下，要强化所学知识点与其他知识点的联系，让学生从不同角度去分析、理解、运用，对所学知识能够得到进一步的延伸拓展。3、改变课堂教学方式，养成学生自主合作的学习让学生在自主合作探究中体验成功的喜悦，享受学习的快乐，树立学习的信心，不断提高自主合作学习的4、提高学生的计算能力。5、培养学生养成良好的学习习惯。看清题意，思考全面，答题认真，回

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