2023-2024学年吉林省长春市德惠市九年级（上）期中化学试卷

2023-2024学年吉林省长春市德惠市九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分）1．（1分）下列变化中，属于化学变化的是（）A．木工雕刻 B．衣服晾干 C．食物腐败 D．冰雪融化2．（1分）下列图示实验操作中，正确的是（）A．连接仪器 B．检查气密性 C．取固体 D．倾倒液体3．（1分）我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号不一致的是（）A．钠（Na） B．钙（Ca） C．镁（mg） D．锰（Mn）4．（1分）下列实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味气体 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳5．（1分）下列变化属于分解反应的是（）A．Fe+O2Fe3O4 B．KClO3KCl+O2 C．CH4+O2CO2+H2O D．CO+CuOCO2+Cu6．（1分）现实验需要30mL蒸馏水，某同学用量筒量取，其操作如图所示（）A．大于30mL B．小于30mL C．等于30mL D．不确定7．（1分）如图是四位同学对某一物质的化学式意义的描述，符合描述内容的化学式是（）A．Cu B．O3 C．NO2 D．NaCl8．（1分）蜡烛（足量）在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化（）A．蜡烛熄灭后瓶内气体只剩二氧化碳 B．足量的蜡烛燃烧，完全消耗了瓶内氧气 C．蜡烛燃烧前装置内氧气含量最多 D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧9．（1分）用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示（）A．该反应是化合反应 B．该反应有2种生成物 C．每个生成物分子由3个原子构成 D．参加反应的“”和“”分子的个数比是2：110．（1分）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．化学反应通常伴随着发光、放热等现象，有发光、放热现象的反应都是化学反应 B．同一化合物中，金属元素显正价，所以化合物中非金属元素一定都显负价 C．氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素 D．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的物质一定是单质二、非选择题（每空1分，共40分）11．（3分）用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空：（1）2个氢分子。（2）地壳中含量最高的金属元素。（3）标出高锰酸钾中锰元素的化合价。12．（3分）根据如图回答下列问题。（1）钠的相对原子质量为；（2）两种元素中属于非金属元素的是；（3）钠元素与氯元素的本质区别是不同。13．（4分）请按要求填空：①红磷②稀有气体③呼出气体④矿泉水⑤氧气⑥白醋⑦二氧化碳（1）属于纯净物的是（填序号）。（2）以上有一种物质是蜡烛燃烧的产物（填序号）。（3）写出⑤氧气其中一种化学性质。（4）呼出气体中水蒸气含量比空气中的（填“少”或者“多”）。14．（4分）化学在人类社会发展过程中做出了巨大贡献，请用化学知识回答下列问题。（1）菠菜中富含铁（填“分子”“原子”或“元素”）。（2）长期饮用硬水会危害人体健康。生活中常用区分硬水和软水，将硬水软化的方法。（3）净水时利用活性炭的性除去色素和异味。15．（5分）如图是初中化学中常见的实验。（1）A的实验目的是。烧杯（填①或②）中溶液变红。（2）中实验待反应结束装置冷却至室温后，打开弹簧夹，能观察到的现象是：。（3）该实验中红磷需过量，目的是：。（4）写出红磷燃烧反应的符号表达式。16．（5分）化学是一门以实验为基础的科学根据如图所示实验回答下列问题：（1）A实验中，打开活塞，用分别接近a、b玻璃尖嘴处，检验产生的气体。若a产生10mL气体，则b产生mL的（填化学式）。（2）B实验中，小卵石和石英砂的作用是。（3）C实验中，小气球的作用是。17．（7分）根据下列实验装置图回答问题：（1）仪器①的名称是。（2）若用A装置制取氧气，发生反应的符号表达式是；试管口略向下倾斜的目的是。（3）能用C装置收集O2的原因是。（4）若用双氧水制取氧气，此时应选择装置（填字母序号）作为发生装置；如果用排水法收集氧气，当水槽中的导管口时，即可开始收集气体；收集好氧气的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在实验桌上。18．（5分）蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？【猜想】生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热过长会变成黑色，因此，或许还有其他元素，如氢元素等。【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料：（1）蔗糖属于有机化合物（含有碳的化合物，今后将学到），有机化合物一般可以燃烧，受热易分解性质（填“物理”或“化学”）。（2）化学反应的本质是，因此在化学反应前后，元素的种类。【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究：小明：将蔗糖在空气中点燃。单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃，观察现象。小强：将蔗糖放在一个真空密闭的容器中加强热，观察现象。【现象与结论】（3）小明实验观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水变浑浊。小强观察到的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠。结论：蔗糖是由三种元素组成的。【反思与评价】（4）两个实验方案中你会选择哪一个？（填“小强”或“小明”）。19．（4分）中医中药是中国的瑰宝。中药当归、白芷中富含的紫花前胡醇（化学式为C14H14O4），能增强人体免疫力，请计算。（1）紫花前胡醇中碳、氢、氧三种原子的个数比为。（填最简比）（2）紫花前胡醇中碳、氢两种元素的质量比为。（填最简比）（3）紫花前胡醇相对分子质量是。（4）紫花前胡醇中氧元素的质量分数是。（计算结果保留整数）

2023-2024学年吉林省长春市德惠市九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分）1．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。【解答】解：A、木工雕刻过程中只是形状发生改变，属于物理变化。B、衣服晾干过程中只是状态发生改变，属于物理变化。C、食物腐败过程中有新物质生成，故正确。D、冰雪融化过程中只是状态发生改变，属于物理变化。故选：C。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2．【分析】A.根据连接仪器的正确方法进行分析；B.根据检查装置气密性的方法进行分析；C.根据固体药品的取用方法进行分析；D.根据倾倒液体的方法进行分析。【解答】解：A、连接仪器时，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，故选项A错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，若导管口有气泡冒出，故选项B正确；C、向试管中装块状固体药品时、二放，先将试管横放，再慢慢将试管竖立起来；D、向试管中倾倒液体药品时，标签要向着手心，图中所示操作瓶塞没有倒放、试剂瓶口和试管口没有紧挨在一起。故选：B。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3．【分析】书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。【解答】解：A、书写元素符号注意“一大二小”，元素名称与符号一致。B、书写元素符号注意“一大二小”，元素名称与符号一致。C、书写元素符号注意“一大二小”，元素名称与符号不一致。D、书写元素符号注意“一大二小”，元素名称与符号一致。故选：C。【点评】本题难度不大，考查元素符号的书写方法（“一大二小”），熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键。4．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据细铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断；C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，不是白色烟雾；B、细铁丝在空气中不能燃烧；C、硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味气体；D、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳，不是实验现象；故选：C。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。5．【分析】根据分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，其特点可总结为“一变多”，进行分析判断。【解答】解：A、该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应。B、该反应符合“一变多”的形式，属于分解反应。C、该反应的反应物是两种，不属于分解反应。D、该反应的反应物是两种，不属于分解反应。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）并能灵活运用是正确解答本题的关键。6．【分析】根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低。【解答】解：图中俯视液体，看到的读数偏大，由俯视液体凹液面最低处，实际比30mL小。故选：B。【点评】用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平；如果仰视或俯视读数时利用假设数值的方法进行解答。7．【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断。【解答】解：根据题意，该物质由两种元素组成。A、Cu由一种元素组成，故选项错误。B、O3由一种元素组成，故选项错误。C、NO2是由两种元素组成的，且7个分子由3个原子构成。D、NaCl由两种元素组成的，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键。8．【分析】根据瓶内氧气含量的变化图，反应前瓶内氧气的体积分数为19.56%，当氧气的体积分数为15.96%时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其它气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，据此结合题意进行分析判断即可。【解答】解：A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，还应含有氮气、稀有气体，故选项说法错误。B、由瓶内氧气含量的变化图，蜡烛熄灭，故选项说法错误。C、由瓶内氧气含量的变化图，蜡烛燃烧前装置内含量最高的是氮气。D、由瓶内氧气含量的变化图，蜡烛熄灭。故选：D。【点评】本题难度不大，理解瓶内氧气含量的变化图，掌握蜡烛燃烧的实验等并能灵活运用是正确解答本题的关键。9．【分析】比较反应前后分子的构成关系可以得出：该反应的模拟模型图中，6个分子全部参加反应，而3个分子中只有2个分子参加反应；反应生成的4个分子构成相同，属于同一种物质的分子，可判断图示的反应只生成一种物质．【解答】解：A、反应生成的四个分子构成相同，即反应生成一种物质；该反应为两种物质生成一种物质的化合反应；B、反应生成的四个分子构成相同，而反应后的分子为未参加反应的分子；因此反应的生成物只有一种；C、由反应的模拟模型图可得知；故C不正确；D、对比反应前后的分子，因此；图中的6个分子全部参加反应，参加反应的“”和“”分子个数比为6：8＝3：1。故选：A。【点评】根据分子构成判断反应物与生成物的种类，构成相同的分子为同种物质的分子；两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应为化合反应．10．【分析】A、根据物理变化也会发光放热进行分析；B、根据非金属元素可以显正价进行分析；C、根据质量守恒定律内容进行分析；D、根据单质的定义进行分析。【解答】解：A、化学反应通常伴随着发光，但有发光，例如灯泡通电发光，但是一个物理变化；B、在同一化合物中，但是非金属元素不一定显负价，故B说法错误。C、由质量守恒定律可知，制取氧气的反应中要生成氧气，故C说法正确；D、单质是由同种元素组成的纯净物，例如氧气和臭氧的混合物是由氧元素组成的，而不是单质。故选：C。【点评】解答本题关键是熟悉物理变化也会发光放热，非金属元素可以显正价，质量守恒定律内容，单质的定义。二、非选择题（每空1分，共40分）11．【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。（2）地壳中含量最高的金属元素是铝元素。（3）化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，就在其化学式前加上相应的数字2。（2）地壳中含量最高的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al。（3）高锰酸钾中钾元素显+1价，氧元素显﹣5价；由化合价的表示方法，正负号在前，故高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价可表示为：KO2。故答案为：（1）2H2；（2）Al；（3）KO4。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、化合价等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。12．【分析】根据元素周期表一格的信息进行分析。【解答】解：（1）元素周期表一格中，汉字下面的数是相对原子质量，故答案为：22.99；（2）钠元素属于金属元素，氯元素属于非金属元素；（3）钠元素与氯元素的本质区别是质子数不同，故答案为：质子数。【点评】元素周期表一格中，左上角的数是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量。13．【分析】纯净物由一种物质组成。蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。氧气具有氧化性。呼出气体中水蒸气含量比空气中的多。【解答】解：（1）属于纯净物的是红磷、氧气和二氧化碳。（2）二氧化碳是蜡烛燃烧的产物。（3）氧气其中一种化学性质是具有氧化性。（4）呼出气体中水蒸气含量比空气中的多。故答案为：（1）①⑤⑦。（2）⑦。（3）氧化性。（4）多。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。14．【分析】（1）根据物质的是由元素组成的来分析；（2）根据硬水与软水的检验方法以及硬水软化的方法来分析；（3）根据活性炭的性质来分析。【解答】解：（1）菠菜中富含铁元素；（2）生活中常用肥皂水区分硬水和软水，加入肥皂水搅拌，产生泡沫较少的是硬水；（3）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。故答案为：（1）元素；（2）肥皂水；煮沸；（3）吸附。【点评】本题难度不大，掌握物质的组成、硬水与软水的知识以及活性炭的性质是解题的关键。15．【分析】（1）根据微观粒子是不断运动的，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色进行分析；（2）根据红磷燃烧消耗氧气，瓶内的气体减少压强减小分析；（3）实验中红磷需稍过量可以将集气瓶内的氧气全部消耗掉；（4）根据红磷燃烧生成五氧化二磷分析。【解答】解：（1）浓氨水中氨分子在不停地运动，运动到②中后，使酚酞变红，可以观察的现象是：②烧杯中的溶液变成红色；（2）红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，生成的是固体，在外界大气压的作用下水被压进广口瓶，空气中氧气约占空气体积的五分之一；（3）该实验中红磷需稍过量，目的是将集气瓶内的氧气全部消耗掉；（4）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式：P+O2P2O6。故答案为：（1）证明分子在不断运动；②；（2）烧杯中的水流入集气瓶内约到刻度1处；（3）使装置内的氧气充分反应；（4）P+O2P4O5。【点评】本题涉及空气中氧气含量的测定，以及分子性质的验证，难度较小，学生易于完成。16．【分析】（1）从检验氢气、氧气的方法以及电解水的实验现象进行分析；（2）从过滤的原理进行分析；（3）从锥形瓶中气体压强的变化和红磷燃烧生成物进行分析。【解答】解：（1）检验氢气可以用点燃的方法进行检验，所以可以用燃着的木条分别接近a，产生氢气处的现象是气体燃烧，产生氧气处的现象是木条燃烧更旺，氢气和氧气的体积比为2：1，则b产生20mL的氢气；20；H5；（2）B实验中，小卵石和石英砂的作用是过滤；（3）红磷燃烧会放出热量使锥形瓶中气体膨胀，气球会胀大，气球会变瘪，防止胶塞弹出，防止胶塞弹出。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。17．【分析】（1）根据仪器的名称分析；（2）根据高锰酸钾制取氧气的实验分析；（3）根据氧气的性质和收集方法分析；（4）根据过氧化氢制取氧气的实验分析。【解答】解：（1）据图可知仪器①的名称是长颈漏斗；（2）用A装置制取气体，反应物应为固体，又由于试管口出现棉花团，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾，该反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO8+MnO2+O2；试管口略向下倾斜的目的是防止水蒸气冷凝回流炸裂试管；（3）C装置为向上排空气法收集装置，适用与密度比空气大的气体，可以使用此装置法收集；（4）双氧水制取氧气是利用过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生氧气的反应原理，过氧化氢溶液为液体，反应在常温下发生；用排水法收集氧气；（导管口最先冒出的气体是原试管中的空气，会使收集到的氧气不纯），收集好氧气的集气瓶应正放在实验桌上。故答案为：（1）长颈漏斗；（2）KMnO8K2MnO4+MnO6+O2；防止水蒸气冷凝回流炸裂试管；（3）氧气的密度比空气大；（4）B；有连续均匀气泡产生；正。【点评】本题考查了常见气体氧气的发生装置和收集装置的选择，制取气体的反应原理、步骤、注意事项等知