冀人版科学三年级上册全册单元测试卷含期末测试及答案

第一单元观察与测量单元测试卷1.在身边没有刻度尺的情况下,可以用、等身体上的尺子来估测物体的长度和距离的远近。2.教室里课桌的长约厘米,教室长8。3.体育老师用测量跑道的长度,建筑工人用测量房屋的长度。4.测量水的体积所用的工具是。5.一杯水的体积是150,一块橡皮的体积是4。6.如图甲所示,物体A的长度的测量值为cm;如图乙所示,温度计的示数是7.练习使用温度计:(1)实验室常用的温度计是根据的规律制成的。(3)使用温度计测量液体温度时,如图所示的四种方法中正确的是。8.使用量筒读数时视线应与凹形水面保持水平。()9.物体所占据空间的大小称作物体的体积。固体的体积单位有厘米、分米等。10.使用温度计测量水的温度,读数时可以把温度计从水里拿出来。()11.使用托盘天平测量物体的质量,物体的质量=砝码的质量+游码所对的刻度值。12.使用天平称量物体的质量时,将待测物体放在右托盘,用镊子向左托盘加减砝码,并调节游码的位置,直至指针指向分度盘的中央。()13.将一杯热水放在讲台上,过10分钟,热水的温度会变小。()14.1分钟的时间很短,做事的时候浪费1分钟也没关系。()15.能直接测量长度的工具是()。A.刻度尺B.温度计C.天平D.秒表16.教室的高度大约是()。A.30厘米B.300毫米C.300厘米17.下列关于实验仪器的使用方法,正确的是()。A.使用温度计测量液体温度时,为了方便读数,要将温度计从被测液体中取出读数B.调节天平平衡时,即使桌面倾斜也可以将指针调至刻度盘中央刻度线处进行调平使用C.量筒读数时,视线应与液面垂直18.用天平称量一个苹果的质量,下列说法正确的是()。A.把天平放在水平桌面上就可以直接使用了B.一个苹果的质量是300克C.为了节约时间,用手直接拿砝码也可以D.如果最后天平无法平衡,可以调整平衡螺母使天平平衡19.下列关于秋季运动会的说法正确的是()。A.可以用15米长的皮尺多次测量,确定50米长的跑道B.可以用普通手表测参赛者跑50米所用的时间C.可以用钢卷尺测量多次,确定50米长的跑道D.可以用停表测参赛者跑50米所用的时间20.下列说法合理的是()。A.三年级的小明,身高是80厘米B.一根香蕉的质量是50克C.小华早上的体温是30摄氏度D.三年级的小明1分钟跳绳100次21.下列说法正确的是()。A.可以用直尺测铅笔的长度B.量筒只能测液体的体积C.测量物体的质量必须用天平D.酒精温度计只能用来测水的温度22.连一连(把各种测量仪器和它们的用处用直线连起来)计秒表量筒直尺B.一桶水的多少D.物体质量E.物体长短F.人体温度23.下面是用量筒测小石块体积的几个步骤,请你排出合理的顺序。A.读出放入小石块后量筒中水的总体积B.给量筒加适量的水,再把量筒放在水平桌面,静置一会儿,读出水的体积C.用镊子小心地把小石块放入量筒中,静置一会儿D.用放入小石块后量筒中水的总体积减去开始时水的体积就是小石块的体积合理的顺序是:。第一单元观察与测量单元测试卷参考答案2.80(60~100)米3.轮式测距仪激光测距仪4.量筒6.3.2026)液体热胀冷缩(2)B(3)A15.A16.C17.D18.B19.D20.D21.A22.计秒表量筒直尺23.BCADB.一桶水的多少D.物体质量E.物体长短F.人体温度第二单元材料单元测试卷1.像石油、木头、棉花这样直接来自的材料是天然材料。我们生活中常用的玻璃,是由天然材料经过制成的。2.塑料透气性较,棉线透气性。塑料,在生产过程中加入改性淀粉、生物降解剂等添加剂,可以使塑料的下降,有效地降低塑料带3.随着科技的发展,人们不断利用和制作多种功能的服装。4.钥匙、小刀、剪刀等都是用制成的,属于材料。我们看的书是由做成的。是由制成的,有的物品由材料制成,有的物品由材料制6.用塑料制成皮球应用了塑料具有的特性。7.人造材料都是以为原料制成的。8.废旧塑料可以作为原料再生产。()13.废旧布料不能通过实验比较不同布料的性能。())15.下列选项中,()运用了塑料的绝缘性。ABC16.我们穿的衣服中,有一部分是由化学纤维制成的,化学纤维属于()材料。17.下列物品是用塑料制成的是()。A.牙刷B.锅C.铅笔芯18.下列服装中,()防水性最强。A.羊毛衫B.橡胶雨衣C.布帽子A.棉布手套B.皮质手套C.塑料手套20.用塑料制成的塑料袋容易造成污染,是因为塑料制品()。21.日常生活中,是天然材料的有()。A.汽油B.橡皮C.鹅卵石第二单元材料单元测试卷参考答案2.弱强不易降解稳定性白色污染4.金属人造材料木头5.人造材料天然人造15.B16.B17.A18.B19.C20.C21.C22.减少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等;重复使用没有破损的塑料制品,如重复使用塑料袋等;使用可降解的塑料制品,如微生物降解和光降解塑料制品等;回收各种废弃的塑料等。第三单元物质的状态单元测试卷1.用温度计测量水的温度时,要将温度计的全部浸入水中,不要碰到容器的和。2.像积木和尺子一样,有一定的质量、体积和形状的物体称为。气体 确定的形状或体积,流动,被压缩。3.与蒸发是两个相反的过程。水和水蒸气是物质。4.在常温下,水会慢慢变成散发到空中,这种现象叫做。5.升高水的温度、增大水的表面积、加快水表面的空气流动都是蒸发的方6.向同样大小的两个杯中倒入同样多的温水,同时盖上大小相同但冷热不同的玻璃片后,会发现:冷玻璃片上生成;热玻璃片上小水滴生成。7.遇冷变成水的过程叫凝结。把水加热到约℃时,水会迅速地变成水蒸气,并且不停地翻腾,这种现象叫做。9.一盒牛奶受热时体积膨胀,受冷时体积不会缩小。()11.不管在什么条件下,物质的状态都不变。()14.凡是能流动的物体都是液体。()15.在刚从冰箱里拿出来的饮料瓶外面会出现小水珠,这是因为外界比冰箱内的温度A.高B.低C.相同16.相同质量的冰和水,它们的体积()。A.水的体积大B.冰的体积大C.相同D.无法判断18.下列现象不是利用了热胀冷缩原理的是()。B.瘪了的乒乓球烫一烫就鼓起来了19.下列温度下,冰块融化得最快的是()。A.10℃B.90℃C.50℃20.没有固定的形状,具有流动性,最容易被压缩的是()。21.蒸发是在液体()发生的变化现象。A.内部和表面B.内部C.表面【实验器材】【实验过程】(1)甲组同学将10克冰块放在小烧杯中,静置于室温下,每隔一分钟观察一下冰的状态,并用温度计测量冰的温度。(2)乙组同学将10克冰块放在小烧杯中,并将小烧杯放入盛有热水的大烧杯中,每隔一分钟观察一下冰的状态,并用温度计测量冰的温度。【实验现象】 【实验结论】加热可以使冰融化得更。(4分)第三单元物质的状态单元测试卷参考答案1.玻璃泡底壁没有能容易5.加快6.有小水滴没有15.A16.B17.A18.A19.B20.C21.C第四单元溶解与分离单元测试卷1.要把固体从液体中分离出来,通常的方法有和。2.在实验中,除了一个需要研究的条件不同外,其余条件都相同。3.是指物质均匀地、稳定地分散在水中,不会自行沉降,也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。物质在水中的溶解速度跟、、 有关。将物质加工成细小颗粒,有助于溶解;有些物质被加工成较大颗粒,可以溶解速度。质,在水中溶解能力最强。5.把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中,中的肥皂溶解得6.在水温和搅拌条件相同的情况下,我们可以通过加快水果糖的溶解。7.进行过滤操作时,滤纸边缘略低于边缘,漏斗中的液面低于边缘;倾倒时烧杯杯口要紧靠在上,玻璃棒的下端要抵靠在层滤纸处,漏斗颈下端长的那侧管口要紧靠在烧杯壁上。9.粗盐比细盐在水中溶解得快。()10.一杯水中可以无限制地溶解盐。()11.盐在不同温度的水中溶解速度不同的。()13.在相同条件下,不同的物质在水中的溶解能力是不同的。()15.在水里滴几滴油,油会()。A.浮在水面,不能在水中溶解B.沉在水底,不能在水中溶解C.在水中溶解ABC.夹子17.石棉网在蒸发实验中的作用是()。A.支撑B.盛放物体C.使物体受热均匀18.下列方法中能使嘴里的方糖溶解得最快的是()。A.含在嘴里不动C.把糖块咬碎D.把糖块咬碎并用舌头翻动19.下列物体中不溶解于水的是()。A.巧克力B.食用油C.奶糖20.妈妈做饭的时候,不小心将绿豆和小米混到了一起,我们可以采用()的方法将它们分离。ABC.过滤A.风力B.重力C.摩擦力(1)实验名称:加快肥皂块在水中溶解。(2)我的假设:能加快肥皂块在水中的溶解。。骤:①向两个杯子中倒同样多的水。②把两块同样大小的肥皂块同时放入两个杯子中。③用搅拌棒搅拌其中的一杯水,看看哪杯水中的肥皂块溶解得快。。23.木屑和铁屑混合了可以怎么分离?第四单元溶解与分离单元测试卷参考答案1.过滤蒸发2.对比3.溶解颗粒大小水的温度是否搅拌加快降低4.不同白砂糖6.粉碎水果糖7.漏斗滤纸玻璃棒三15.A16.B17.C18.D19.B20.B21.A(5)搅拌的那一杯水中的肥皂块溶解得快,所以搅拌能加快物体的溶解23.方法一:将混合物放纸上,用磁铁在纸下将铁屑分离出来,剩下的就是木屑。方法二:加入水中,浮起来的是木屑,沉底的是铁屑。第五单元常见的力单元测试卷1.弹簧伸长的长度越长,产生的弹力,是常用的测量力的工具。2.物体在水中所受的浮力总是的。浮力是的力。3.拉弓射箭是的应用,轮船是的应用。4.一个物体在另一个物体表面,接触面发生摩擦,会产生物体运动的力,这种力叫。5.给自行车加润滑油是为了摩擦力,下雪天,为了防止车轮打滑,我们给轮胎加防滑链是为了摩擦力。8.浸入水中的物体,如果上浮,说明它受到水的浮力,如果下沉,说明它不受水的浮9.救生圈和浮桥利用了浮力的原理。()10.移动桌子时,难以推动,是因为有摩擦力。()下列说法正确的是()。A.拉伸弹簧的手不受弹力B.弹力是间接作用在物体上的力C.拉弓射箭应用了弹力的原理A.钢板尺B.橡皮泥C.篮球14.下列关于弹力的说法正确的是()。A.弹簧越长,产生的弹力越大B.不同的弹簧下面挂两个相同重量的钩码,产生的弹力不同C.同一弹簧伸长的长度越长,产生的弹力越大A.把水中的瓶子向下按,有顶手的感觉B.土豆在水里变轻了C.饺子煮熟后浮在水面上D.以上都是A.下雨天打伞B.用救生圈游泳C.放飞气球17.下列行为是为了减小摩擦力的是()。A.鞋底上的花纹B.加润滑油C.下雪天给轮胎加防滑链18.增大摩擦力的方法是()。A.安滚珠B.增加重量C.加润滑油D.以上都是下列说法正确的是()。A.只有弹簧才能产生弹力B.只有水能产生浮力C.手上涂镁粉,增大了摩擦力20.下列说法正确的是()。A.弹簧测力计不能测量摩擦力B.气球能飞到高空,可见浮力不是直接作用在物体上的C.为了生活中的需要,有时需要增大摩擦力,有时需要减小摩擦力21.摩擦是一种常见的现象,在运动和生活中起着重要的作用。下面我们用实验来研究摩擦力。实验室提供下列器材:A长方体木块B.带钩的正方体木块C.表面平整的长木板D.几条毛巾E.直尺F.弹簧测力计G.几支圆钢笔下表是研究滑动摩擦力得到的数据,请分析数据回答下列问题。实验次数接触面弹簧测力计的读数1木板面4N0.5N2木板面0.75N3毛巾面4N22.(5分)分别用1N和2N的力拉伸同一根弹簧,弹簧伸长的长度一样吗?23.(6分)说说生活中减小摩擦力的例子。第五单元常见的力单元测试卷参考答案1.越大弹簧测力计2.竖直向上直接作用在物体上4.运动时阻碍摩擦力12.C13.B14.C15.D16.A17.B18.B19.C20.C21.(1)1、2两次对比,接触面粗糙程度相同,重量不同,由此得出结论:当接触面粗糙程度相同时,重量越大,摩擦力越大2)1、2两次对比,重量相同,接触面粗糙程度不同,由此得出结论:当重量相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大22.用2N的力拉伸弹簧时,弹簧伸长的长度长。23.菜刀刀面磨得很光滑,给自行车加润滑油,轴承内放置滚珠等。第六单元制作水火箭单元测试卷1.是中国科学院以及中国工程院院士,对我国的航天技术、系统科学和系统工程作出了巨大的和开拓性的贡献,被誉为和。2.设计和发明需要勤于,需要、和。4.可以用做实验来研究水火箭的动力问题。向装入水的塑料瓶中充气,拔出充气管,放开瓶子后,瓶子会飞出去。5.水火箭各个部分的、以及等都可能影响水火箭飞行的高度。6.测试某一因素对水火箭飞行的影响时,需要保证中其他因素不变。7.水火箭在测试过程中出现了问题,小组成员要一起分析和研究改进的。8.火箭是中国人在一千多年前的发明,当时使用的燃料是氢气。()9.水火箭就是利用压缩空气与水的作用与反作用力这个原理升空的。()10.改变水火箭瓶中水量的多少,可以改变火箭飞行的时间。()11.由于水火箭飞行的高度不易判断,可以通过向上发射时记录水火箭从飞出到落地时间,来比较飞行的高度。()12.用同一个水火箭,更换各个部分的材料进行发射,飞行的高度不一样。()15.当打气筒对装水的可乐瓶打气时,可乐瓶中气体的体积并没有明显地增加,此时打进的空气越来越多,瓶中的气体压力会怎样的变化()。ABC.不变17.下列属于制作水火箭的材料的是()。ABC.气球18.同一个水火箭,在瓶中的装水量是()时发射飞得最远。A.五分之一B.三分之一C.二分之一19.不影响水火箭飞行时间的因素是()。A.水火箭的外表是白色的20.同一个水火箭,在()角度发射飞得最远。A.90度B.45度C.30度21.下列是影响水火箭发射高度的因素是()。A.水火箭各部分材料的色彩22.(6分)对于同一个水火箭,影响其发射高度的因素有哪些?23.(4分)如果自己设计的水火箭存在飞行箭身打转的问题,如何解决?第六单元制作水火箭单元测试卷参考答案1.钱学森中国航天之父火箭之父2.观察思考创新的勇气坚强的毅力持续的努力5.材料制作工艺整体设计6.对比实验15.A16.A17.A18.B19.A20.B21.C22.水火箭各个部分的材料,制作工艺以及整体设计等都可能影响水火箭飞行的高23.可以通过调整尾翼的位置和大小来解决。期末测试卷1.刻度尺是测量的基本工具。我们常用的直尺的最小刻度值是。用直尺测量笔的长度,笔的一端与直尺的对齐。现在测量身高多采用 。2.我们身边的常见物品都是由制成的,有的物品由材料制成,有的物品由人造材料制成。我们看的书是由做成的。3.测量力的大小的常用工具是。4.日常生活中,人们习惯上称质量为,有很多测量仪器可以准确