语文-2021年高三1月大联考试题(新课标II卷)(考试版)含答案解析

绝密★启用前2021年高三1月大联考（新课标II卷）语文本卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。“哲学”一词源自古希腊文，其词根意为“爱智慧”，由日本“哲学之父”西周翻译成中文并传入中国。哲学的“个性”，是指作为智慧之学的哲学，隶属特定的认知主体，从产生伊始便具有特定的民族性和时代性。“个性”的哲学，则是指不同的认知主体基于自身的学思体悟和生命情趣，构思出的具有差异性的哲学流派。哲学的“个性”首先体现为民族性。恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”这意味着，但凡在历史上有过重要影响的民族，都有自己的理论思维、哲学思辨。中国人在创造独具特色农耕文明的同时，构建出了体现中国哲学“个性”的哲学，譬如“和合”文化。“和合”文化是中华民族处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的哲学形态。哲学的“个性”还体现为时代性。哲学的“时代”并不完全是历史学以时间坐标为基准所断代出的人类历史发展时间段，而是基于“人文语境”的转化，立足“诠释文本”的转变，凸显不同“核心话题”的过程。在中国传统哲学的演进历程中，智者们围绕道德之意、天人之际、玄冥之境、性情之源、理欲之辨等哲学话题展开大讨论，造就了先秦诸子学、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学，中国哲学由此显示出鲜明的“个性”。在民族的、时代的哲学“个性”演变历程上，不同民族的不同智者根据时代的人文语境，造就出诸多“个性”的哲学。“个性”的哲学体现为智者的主体差异性和认知多元性。哲学是智者基于自身的生命感悟、心得体悟和学思勘悟对时代话题的追问，是认知主体的能力、实力、毅力、心力“四位一体”的和合过程：能力意味着智者主体积极性的发挥和思辨主动性的展开；实力意味着主体知识素养的培育和研究方法的丰富；毅力意味着主体持之以恒的精神和知难而进的志趣；心力则意味着主体对人生阅历的品鉴与对自我生命价值的体悟。所以，智者阐释问题和解决问题之“道”必然表现出“个性”的差异。就宋明理学而言，周敦颐、二程（程颢、程颐）、张载、朱熹、陆九渊、王阳明等都对“理欲之辨”这一话题进行思考，但因考察视域和解释立场的不同，便形成了程朱理学、陆王心学和张王气学，体现出多元化逻辑进路的“个性”哲学形态。哲学的“个性”与“个性”的哲学往往交织在一起。从相对的地域差别和中外之别而言，特定民族的哲学有其“个性”表现，诚如在公元前500年前后，世界几个重要的文明古国几乎同时出现了影响后世的智者，中国出现了以孔子、老子、墨子、韩非子等为代表的百家思想争鸣，古希腊则涌现出以苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等为代表的“先知”和“贤者”。但是，因对各自社会、人生、思想规律的解构与建构方式相异，即便是属于同一哲学“个性”时期的诸子百家哲学，也是由儒家哲学、道家哲学、法家哲学等不同“个性”的哲学共同塑造而成。这表明哲学的“个性”之中内含“个性”的哲学。再者，尽管诸子百家主体立场不同、哲学逻辑结构相异，如儒家言仁爱德治、墨家说兼爱非攻、道家论自然无为、法家谈法治术道，但它们都围绕“道德之意”这一核心话题展开，从而造就诸子百家哲学的“个性”。（摘编自张瑞涛《哲学的“个性”与“个性”的哲学》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．“和合”文化是中国人构建出来的、能够反映独具特色的农耕文明特点的哲学形态。B．哲学的时代性是指在人类历史发展的不同时间段，智者们造就了不同的哲学思想。C．民族发展离不开理论思维，意味着历史上所有有影响的民族都有自己的哲学思辨。D．智者的主体差异性和认知多元性促使他们创造出的哲学思想呈现出“个性”特征。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章在论证结构上，先阐发论题相关的两个概念，然后分述阐释，最后总结二者之间的关系。B．文章在论述“个性”的哲学产生原因时，分四个角度剖析认知主体的条件要素，详细而透彻。C．文章将中国诸子百家时期的哲学思想和古希腊哲学思想加以对比，用以论证“个性”的哲学。D．除引用论证外，文章还多处使用例证，通过列举古今的大量哲学实例，增强了论证的说服力。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．“哲学”一词来源于古希腊文，因此，在传入中国之前，中国并不存在严格意义上的哲学。B．如果智者主体的知识素养和研究方法相同，就可能消除阐释问题和解决问题的“个性”差异。C．“百家争鸣”时期，印度出现了《奥义书》和佛陀对人类精神的探求，这表现了哲学的“个性”。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：世界卫生组织官网10月2日发布的统计数据显示，全球有42个在研疫苗获批进入临床试验阶段，其中我国自主研发的疫苗就已有11个。更值得一提的是，这11个疫苗实现了5条技术路线进入临床试验的全覆盖。这5条主要技术路线为：灭活疫苗、腺病毒载体疫苗、减毒流感病毒载体疫苗、重组蛋白疫苗、核酸疫苗。每条技术路线都有1—3个团队进行研发，每个技术路线都由多个单位形成合力，从企业到高校、科研院所再到高等级生物安全实验室，国家顶尖学术机构以及生命科学领域的高新技术企业夜以继日投入研发。9月25日，科技部社会发展科技司司长吴远彬率先带来好消息：4个进入Ⅲ期临床试验的疫苗中，3个是灭活疫苗，1个是腺病毒载体疫苗。重组蛋白疫苗、核酸疫苗、减毒流感病毒载体疫苗正在抓紧开展Ⅰ、Ⅱ期的临床试验。对于临床试验的Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期，普通人可能很难分清。科研攻关组疫苗研发专班专家组副组长、中国工程院院士王军志解释，Ⅰ期证明它的安全性；Ⅱ期继续保证安全性，更要确保有效，主要检测抗体能不能产生、产生多少、什么时候产生、持续多长时间等。Ⅲ期则是在疾病流行区域，通过大量的人群接种，去观察到底有没有实质上的保护效果。其重要依据就是：数据！包括不良反应率、中和抗体产生等相关数据。由于是随机双盲试验，数据只有在某一阶段试验完成后揭盲，才会知晓。“根据我们已经获得的疫苗研发和临床试验过程中的数据，我非常有信心。”国药集团中国生物公司董事长杨晓明表示，“我们的灭活疫苗从进展来说、从质量指标来说在全球都应该是领先的。”“不同技术路线的疫苗有自己的优缺点，在临床使用时有很强的互补性。”苏州艾博生物科技有限公司CEO英博说，真实世界中的情况千变万化，例如针对老年人的特点，某种疫苗可能更适用；而同一个人也可能需要在不同时期打不同的疫苗，或者不同年龄、身体状况的人打不同的疫苗；此外，如果一个人已经注射诸如流感疫苗等其他疫苗，哪些疫苗适合联用也需考量。把人民的健康放在第一位，这些早已有考量。

（摘编自张佳星《新冠病毒疫苗研发，为什么一开始就布局5条技术路线？》，《科技日报》2020年10月13日）材料二：“目前，全球的数据库中已有近15万条新冠病毒的基因组序列，来自全球六大洲113个国家。对超过8万条高质量的病毒基因组序列进行比较分析研究，结果表明病毒变异不大，属于正常范围内的变异积累，没有对疫苗研发造成实质性的影响。”在10月20日国务院联防联控机制新闻发布会上，科技部社会发展科技司副司长田保国说。田保国具体介绍，目前国内外疫苗研发的抗原设计，主要是针对新冠病毒的S蛋白。通过对上万条新冠病毒基因组序列进行比较、分析，发现新冠病毒S蛋白的序列相对比较稳定。此外，现有的S蛋白个别位点发生的突变，对抗原结构和免疫原性影响很小。已有试验证明，正在试验中的疫苗能够有效中和发生变异的新冠病毒。田保国表示，科研攻关组一直高度关注病毒变异问题，组织全国30多家科研机构开展病毒变异的跟踪、研究，及时分析研判病毒变异对疫苗研发是否会产生影响。接下来，科研攻关组将密切跟踪病毒变异情况，及时研判，为疫苗研发团队及时提供预警和科学参考。材料三：新华社北京11月9日电国务委员兼外长王毅9日出席中国-海湾阿拉伯国家合作委员会部长级视频会议时表示，疫苗合作已成为中海抗疫合作的亮点。中方同阿联酋、巴林开展的全球首个新冠肺炎疫苗Ⅲ期临床试验平稳、高效推进，接种人数已达4.4万人。作为海合会所有国家可信赖的战略伙伴，中方高度重视并愿积极回应地区人民对疫苗的实际需要，用实实在在的行动，与海方一道推动构建人类卫生健康共同体。4．下列对新冠疫苗相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．世卫组织10月数据显示，全球获批进入临床试验阶段的在研新冠疫苗中，我国自主研发疫苗大约占了四分之一。B．新冠疫苗进入Ⅲ期临床试验的有灭活疫苗、腺病毒载体疫苗、重组蛋白疫苗、核酸疫苗、减毒流感病毒载体疫苗。C．根据目前已经获得的疫苗研发和临床试验过程中的数据，中国的灭活疫苗从进展、质量指标来说在全球都应该是领先的。D．科技部社会发展科技司副司长称全球的数据库中已有来自全球六大洲113个国家近15万条新冠病毒的基因组序列。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．检验疫苗最终能否通过的重要依据是数据，包括不良反应率、中和抗体产生等相关数据，这需要经过试验方能揭晓。B．五条技术路线的疫苗在临床使用时具有互补性，因为我们始终把人民的健康放在第一位，考量了疫苗适合对象。C．我国科研攻关组通过对病毒变异的跟踪、研究，认为病毒变异不大，以后都不会对新冠疫苗研发造成实质影响。D．中方同阿联酋、巴林开展的全球首个新冠疫苗Ⅲ期临床实验是用实实在在的行动，推动构建人类卫生健康共同体。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。三叶岛（节选）钟法权三叶岛在南海的前沿，最先感受到“山竹”的征兆。九月十日那天，大海便露出了恐怖狰狞的面孔，海浪跳跃式地相互拍打，云层也开始变厚，几乎是像锅盖一样盖住了海面。蓄水罐里的水越来越少，仅仅够一个星期的做饭用水所需。因为水紧缺，三个人心照不宣地节约用水。符海对于节约用水的措施都可以坚决做到，可他无法做到不给三角梅每两天浇一次水。对此，王海很有意见，每当符海给三角梅浇水的时候，王海便拉下脸，以老兵的身份批评符海说，在海南岛上三角梅到处都是，又不是什么金贵的花，人喝都不够，你还给花浇水，简直是分不清轻重。符海望着窗外的暴雨说，这两盆三角梅是我万里迢迢从琼海乘火车坐轮船带到三叶岛的。它虽说普通，可在三叶岛上就不一样了，它可是整个小岛上唯一可以一年四季开花的植物。王海对符海的辩解无法接受，便以老兵和副班长的口气说，三角梅因为台风缺水而枯死实属正常，你的对象也能理解。下次探亲时再带两盆到岛上来就行，而人的生命只有一次，孰轻孰重，你好好掂量。符海坚持说道，台风很快就会过去，而小梅就会坐给养船从三沙来到三叶岛。小梅到岛上来，虽然是来见我，可三角梅的意义和价值是不可忽视的，不像你说的那样可有可无。两个人你来我往，谁也没法说服谁，只得找陈海评理。平常话不多的陈海说，三角梅在岛上就如门前的榄仁树，我们是离不开榄仁树的，如今三角梅也一样，只要我们人在，就要把岛上的一切守护好。一时形成了二比一，王海虽心有不服，也只好不再吭声。钢化玻璃内的三角梅每日灿烂地盛开着；钢化玻璃外的暴雨时断时续地下着。在台风中，小岛像在巨浪中行驶的小船，飘摇着、颠簸着、晃荡着。到了台风真正来临那天，更是昏天黑地，黑色的乌云抱着团在海面上打着转。台风咆哮着、嘶鸣着、怒吼着，关紧的窗子被吹得啪啪直响，强大的推力，与海浪合力，小岛仿佛地动山摇。一股更大的台风席卷而来，级别达到了十七级以上。蓄水的蓝色球罐最终没能经受住海的诱惑，先是腾空飞起，而后随着风势又缓缓下坠，像一个蓝色的气球落在了营房门前的操场上，随着风在那儿高速地旋转。当天在塔楼里值班的陈海和符海看了个真真切切。就在他们为眼前的现象所震惊时，只见王海拿着套船的缆绳冲了出去。陈海像是被火烫了屁股，噌地一下蹿了起来，紧张而又万分担心地骂道：“王海，疯了吗？符海你坚守岗位，我去救他。”陈海话没说完，人便冲到了门口。王海艰难地朝着蓝色的球罐靠近。风太大了，人根本无法站稳，他像喝醉了酒，歪歪倒倒、摇摇晃晃地朝着在操场上旋转的水罐靠近。水罐在旋转的过程中，开始快速向大海移动，王海快速抛出了手中的缆绳，第一次没能套住水罐的耳子，因为用力过猛，再加上风的作用，他一下子被掼了出去，被风刮倒在地。平常用缆绳套船是王海最拿手的绝活，在七八级风中，他也能把张着口的缆绳又准又稳地套在靠近码头的船桩上，可是今天的台风达到了十七级以上，抛出去的缆绳很快被台风吹得变了形状。王海没有气馁灰心，倔强地又从地上爬了起来，再次向水罐抛出缆绳，这一次抛出去的缆绳套住了水罐的耳子，可水罐再一次被台风吸到了离地面一米多高的位置，并快速向着大海移动。王海两脚蹲地，身子向后仰，双手紧紧地拉着缆绳。台风的力量太大了，扯着王海向大海飞去。危急时刻，陈海像一股旋风冲到了王海的身下，一把抱住了王海的双脚。这一天，这一刻，正是台风最凶猛的时刻。陈海手中抓到的只是王海的一双迷彩胶鞋。台风过后的南海渐渐趋于平静，部队展开了海空联合搜救。第二天上午，符海在赵述岛以东二百公里处的海面上发现了漂在海面上的蓝色水罐，还有把自己系在缆绳另一端的王海……陈海与符海在整理王海的遗物时，发现王海的集邮册里，每一页都夹着一两朵三角梅花瓣的标本。紫红色的花瓣虽然干枯了，可依然保持着鲜艳灿烂的本色，像用紫红绸布剪的花朵一样。符海一时弄不明白，如此喜欢三角梅的王海，为什么反对他给三角梅浇水？为什么他要如此无畏地救一个蓄水的水罐？还是陈海看得仔细，他在集邮册最后一页，发现了王海写的一行字：如果三角梅干死了，就让符海将这些三角梅的花瓣献给他心爱的小梅。符海一页一页翻看三角梅花瓣的标本，他感动地流着泪，一遍又一遍地对陈海说，王海才是真性情、真汉子、真英雄……追悼会那天，符海与他的女朋友小梅，用三角梅花瓣给王海做了一个大大的花圈。（节选自《人民文学》2020年08期）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说对台风“山竹”的描写交代了人物活动的独特场景，推动了故事情节发展，在逐渐紧张的氛围中展开叙述描写。B．小说运用语言、动作、心理等描写手法塑造人物，特别是王海在台风中用缆绳套储水罐的动作描写有极强的情景代入感。C．“露出了恐怖狰狞的面孔”“咆哮着、嘶鸣着、怒吼着”，运用比拟的手法，从视觉、听觉角度，再现了“山竹”的威猛。D．王海做三角梅花瓣的标本，是因为作为老兵，他从“山竹”来临之前的各种天气征兆中确定，三角梅一定会干死。8．“三角梅”在文中有何作用？请结合文本分析。（6分）9．符海说“王海才是真性情、真汉子、真英雄”，你是怎样理解的？请结合文本分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。完颜合达，名瞻，字景山。少长兵间，习弓马，能得人死力。贞祐三年六月，北兵大将以州人黄裳入城招降，父老不从，合达引兵逆战，知事势不敌，以本军降于阵。四年十一月，合达率所部及州民并海西南归国。兴定三年四月，夏人犯通秦寨，合达出兵安塞堡，抵隆州，夏人自城中出步骑二千逆战，进兵击之，斩首数十级，俘十人，遂攻隆州，陷其西南隅，会日暮乃还。五年十一月，夏人攻安塞堡，其军先至，合达与征行元帅纳合买住御之。潜军裹粮倍道兼进，夜袭其营，夏人果大溃，追杀四十里，坠崖谷死者不可胜计。上闻之，诏谕曰：“经画如此，彼当知畏，期之数年，卿等可以休息矣。”正大二年七月，陕西旱甚，合达斋戒请雨，雨澍，是岁大稔，民立石颂德。延安既残毁，合达令于西路买牛付主者，招集散亡，助其耕垦，自是延安之民稍复耕稼之利。八月，巩州田瑞反，合达讨之，诸军进攻，民赖以宁。七年十月己未朔，诏合达及枢密副使蒲阿救卫州。初，朝廷以恒山公仙屯卫州，公府节制不一，欲合而一之。至是，河朔诸军围卫，内外不通已连月，但见塔上时举火而已。合达等既至，先以亲卫兵三千尝之，北兵小退，翼日围解。未几以蒲阿权参知政事同合达行省事于阌乡以备潼关先是陕省言备御策谓可助陕西军以决一战使陕西不守河南亦不可保至是，自陕以西亦不守矣。八年十一月，邓州报，北兵道饶峰关，由金州而东。九年正月丁酉，两省军溃于阳翟之三峰山。合达知大事已去，以数百骑走钧州，北兵堑其城外攻之，走门不得出，匿窟室中，城破，北兵发而杀之。合达熟知敌情，习于行阵，且重义轻财，与下同甘苦，有俘获即分给，遇敌则身先之而不避，众亦乐为之用，其为人亦可知矣。左丞张行信尝荐之曰：“完颜合达今之良将也。”（节选自《金史•完颜合达传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．未几/以蒲阿权参知政事/同合达行省事于阌乡/以备潼关/先是/陕省言备御策/谓可助陕西军以决一战/使陕西不守河南/亦不可保/B．未几/以蒲阿权参知政事/同合达行省事于阌乡/以备潼关/先是/陕省言备御策/谓可助陕西军以决一战/使陕西不守/河南亦不可保/C．未几/以蒲阿权参知政事/同合达行省事/于阌乡以备潼关/先是/陕省言备御策/谓可助陕西军以决/一战使陕西不守/河南亦不可保/D．未几/以蒲阿权参知政事/同合达行省事/于阌乡以备潼关/先是/陕省言备御策/谓可助陕西军以决/一战使陕西不守河南/亦不可保/11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．贞祐，年号，封建王朝的纪年名称。先秦至汉初并无年号，汉武帝即位后首创。B．父老，古时乡里管理公共事务的人，多由有名望的老人担任，亦用于尊称老年人。C．己未，干支纪日法，使用天干地支记录日序的方法，与干支纪年的干支顺序不同。D．左丞，秦置尚书丞，汉沿置，至东汉时，分置左右丞，主持尚书台，监察百官。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．完颜合达审时度势，随机应变。贞祐三年，面对敌人的招降他率军迎敌，但看到两军不是势均力敌，就投降了对方保存实力，一年多后就率领本部兵马和州民回国。B．完颜合达敢于拼杀，大败敌人。兴定三年四月，合达在隆州与敌人的两千多步骑兵作战，攻陷了隆州城的西南角，又乘胜追击，率领军队突袭敌营，大败敌军。C．完颜合达关心民生，百姓安乐。延安因为战乱残破毁坏，合达派人买牛、召集逃跑的人并帮助他们耕地，百姓渐渐恢复了耕作，后又平定叛乱，当地民众才赖以安宁。D．完颜合达关爱属下，士卒拥戴。合达熟知敌情，懂得行军布阵之法，能和部下同甘共苦，有缴获的东西便立即分给别人，遇见敌人便身先士卒，大家也乐意为他所用。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）经画如此，彼当知畏，期之数年，卿等可以休息矣。（5分）（2）合达等既至，先以亲卫兵三千尝之，北兵小退，翼日围解。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。息兵韩偓渐觉人心望息兵，老儒希觊见澄清。正当困辱殊轻死，已过艰危却恋生。多难始应彰劲节，至公安肯为虚名。暂时胯下何须耻，自有苍苍鉴赤诚。14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．首联上句，从诗人逐渐感受到大多数人希望“息兵”的角度表现人们对战争的厌恶之情。B．首联下句，“澄清”常用来形容清澈、清亮，这里指平定祸乱、恢复秩序，体现了诗人对和平的渴望。C．颔联，希望老将不要过了艰险之后就丢掉当年保家卫国、勇猛杀敌、敢于牺牲的优秀品格。D．尾联，用韩信的典故，劝慰老将们受辱不可怕，自己苍苍的白发能证明拥有的赤忱之心。15．诗歌颈联的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？（6分）（三）名篇名句默写（6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）自古以来，在困厄中坚守初心就是文人追求的品格，屈原的《离骚》中表达即使粉身碎骨，也要坚守初心的句子是：“___________，_____________？”（2）白居易的《观刈麦》中，作者用“___________，_____________”两句描写了农人在烈日酷暑中劳作的场景。（3）《赤壁赋》中苏轼认为天地万物各自有主，而大自然的景观，诸如眼前的清风、明月，却可以让我们尽情观赏，因为自然之景有“___________，_____________”的特征。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17~19题。从上世纪60年代开始杂交水稻研究，袁隆平让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。他于杂交水稻研究，发明了“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“二系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，使我国杂交水稻研究始终居世界领先水平。2017年，杂交水稻在我国已累计推广超90亿亩，共增产稻谷6000多亿公斤。他的足迹走遍了许多国家，把杂交水稻技术传授到当地，对于解决世界性粮食短缺问题上做出了巨大贡献。他为我国粮食安全和世界粮食供给做出了卓越贡献。荣获国家最高“科学技术奖”“国家科学技术进步奖”特等奖等多项荣誉。“与大地贴得更近，看天空才会更远”，这是袁隆平的名言。半个世纪以来，袁隆平一身泥、一身水奋斗在田间，被称为“中国最著名的农民”。他主持的内蒙古兴安盟1000亩盐碱地水稻基地完成试种测产。该基地土壤PH值接近9，盐度高于千分之六，属于。如今，这里不仅长出了水稻，试种结果还大大超过了预期。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．尽力截止保证不毛之地B．致力截止确保穷山恶水C．尽力截至保证穷山恶水D．致力截至确保不毛之地18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．他到过许多国家，把杂交水稻技术传授到当地，对于解决世界性粮食短缺问题上做出了巨大贡献。B．他的足迹走遍了许多国家，把杂交水稻技术传授到当地，对于解决世界性粮食短缺问题做出了巨大贡献。C．他到过许多国家，把杂交水稻技术传授到当地，在解决世界性粮食短缺问题上做出了巨大贡献。D．他的足迹走遍了许多国家，把杂交水稻技术传授到当地，在解决世界性粮食短缺问题做出了巨大贡献。19．下列各句中的引号和文中“与大地贴得更近，看天空才会更远”的引号，作用相同的一项是（3分）A．嫦娥五号圆满完成任务，是“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神的生动写照。B．掩着耳朵去偷铃铛，这个法子太“巧妙”了。C．2021年是“十四五”开局之年，是新生活新奋斗的起点。D．推动京津冀协同发展，必须抓住“牛鼻子”，坚持高标准。

20．新冠肺炎疫情发生以来，广大文艺工作者以“艺”抗疫，创作出大量的优秀文艺作品。下面两幅剪纸，你更喜欢哪一幅，请简要说明理由。（5分）21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（6分）2020年10月14日，由国务院扶贫开发领导小组组织开展的“我所经历的脱贫攻坚故事”获奖作品展示展播活动在京启动。经过先期作品征集和组委会初审、复审、终评等三个阶段的评选，由光明网制作出品的扶贫公益短视频《互联网+非遗黎锦：融合之美赢来“国际粉”》获得视频类三等奖。本次活动先期共征集到来自全国的104069部作品，中宣部、商务部、国务院研究室、国家税务总局、国家信访局等部门以及全国各企事业单位和机构报送了参评作品。（“光明网”2020年10月15日）四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）第一代女排已经实现了夺冠梦，那么2016年里约奥运会中国女排为什么还要拼搏，还要夺冠？电影《夺冠》里，郎平与朱婷有一段对话。“你为什么打球？”郎平问，朱婷答“为爸妈”。“不对，再想！”反复地追问后，郎平给出“要成为你自己”的答案。“新一代球员从老女排身上传承的不仅有集体荣誉精神，有为国争光的使命感，更重要的是，要找到自己的价值”。在回报家庭、集体荣誉、国家使命和个人价值等使人生向更高目标迈进的因素中，你认为哪一个最为重要？你所在班级举办“铸就青春辉煌”的主题班会，请你写一篇发言稿，谈谈自己的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2021年高三1月大联考（新课标II卷）语文·全解全析12345710111214171819DCDBCBDDCA1．D【解析】A项，“‘和合’文化……反映独具特色的农耕文明特点”表述无据；B项，原文说的是“哲学的‘时代’并不完全是历史学以时间坐标……发展时间段”，选项表述错误；C项，扩大范围，原文为“有过重要影响的民族”。2．。5．C【解析】曲解文意。当前病毒变异不大，没有对新冠疫苗研发造成实质影响，但未来病毒变异对疫苗研发是否会产生影响就说不准。6．①国家决策层面，进一步巩固5条技术路线布局所取得的科研成果；②具体操作层面，顶尖学术机构和高新技术企业保持高昂的科研斗志；③国际交流层面，深化国际疫苗合作，共同构建人类卫生健康共同体。（每点2分，共6分，答出其他答案，意思对也可酌情给分）【解析】解答此类题，先要审清题干要求，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后组织语言规范答题。材料一主体内容为国家战略布局，材料二主体内容为科研成果，材料三主体内容为国际合作。7．D【解析】“一定会干死”分析不当，原文表述为“如果三角梅干死了”，做标本只是以防万一。8．①从情节上看，守岛战士们对三角梅的不同态度构成小说的主要矛盾，增添了小说情节的波澜。②从环境上看，战士们对三角梅的珍爱，侧面反映了三叶岛生活条件的艰苦。③从人物形象上看，表现了守岛战士的不同性格特点。④从艺术效果看，给小说增添了浪漫气息，增强了感染力。（每点2分，答出任意三点可得满分，意思对即可）9．【解析】分析要围绕“性情、汉子、英雄”的内涵阐发，同时分析时要突出“真”字。“性情”，指向情感、情怀，主要指向“战友情”；“汉子”，指向坚强不屈、勇敢坚定的性格；“英雄”指向做出的贡献和献身精神。理解好词语的含义，然后结合文本具体分析。10．B【解析】四个选项中有三处断句的错误：①从动词“行”分析，宾语是“省事”，而“于阌乡”是倒置的状语，“乡”后是断点；②从动词“助”和介词“使”分析，“使”前是断点；③从动词“不守”“不可保”等对应分析，“河南”前是断点。13．（1）这样经营筹划，敌人应当知道畏惧了，希望几年以后，你们都能够休养将息了。【“经画如此”倒装句式1分，“经画”“期”各1分，语意通顺2分。】（2）合达等到达后，先用亲兵三千人试战，北军略微后退，到了第二天（翌日）围困被解除了。【“小”“翼日”各1分，“围解”属被动1分，语意通顺2分。】【参考译文】完颜合达名瞻，字景山。他从小在军队中长大，弓马娴熟，又能够让人死力相助。贞祐三年六月，元兵大将让州人黄裳进城招降，当地父老不从，合达领兵迎战，自知难以战胜，便带领本军在战场上投降。四年十一月，合达率领本部兵马和州民一起从海西南回国。兴定三年四月，西夏人入侵通秦寨，合达从安塞堡出兵，到达隆州，西夏人从城里派出步骑兵二千人迎战，他领兵进攻，斩首几十人，俘虏了十人，进而攻打隆州，攻陷了城的西南角，因为已天黑了便回军。五年十一月，夏人攻打安塞堡，军队已先期到达，合达和征行元帅纳合买住前去防守。他们将军队隐蔽起来，带上粮食，加快行军速度日夜兼程，在夜间突袭敌营，夏人果然大败，他们追杀了四十里，敌军坠崖谷而死的难以计算。皇帝得知后，下诏对他们说：“这样经营筹划，敌人应当知道畏惧了，希望几年以后，你们都能够休养将息了。”正大二年七月，陕西旱情严重，合达斋戒求雨，下了雨，当年大丰收，民众立碑赞颂他的功德。延安已经残破毁坏，合达让人到西路买牛交给田主，招集散失逃亡的人，帮助他们开垦耕种，从此以后延安民众才渐渐地恢复耕作和收获。八月，巩州的田瑞反叛，合达领兵讨伐，各军一起进攻，民众赖以安宁。七年十月乙未初一，诏令合达和枢密副使移剌蒲阿援救卫州。最初，朝廷派恒山公武仙屯守卫州，公府的指挥号令不一致，准备将它们合起来统一指挥。到这时，黄河以北的各路敌军包围了卫州，内外已数月断绝音讯交通，只能见到塔上时时有人举火而已。合达等到达后，先用亲兵三千人试战，北军略微后退，到了第二天（翌日）围困被解除了。不久，任命移剌蒲阿为代理参知政事，跟合达一起在阌乡设行省，以防备潼关。起先，陕西行省上奏防备的策略，认为援助陕西军队和敌人决一死战，如果陕西保不住，河南也就难以自保了。但到这时，从陕州以西都守不住了。八年十一月，邓州来报告，说元兵经由饶峰关，从金州向东而去。九年正月丁酉日，两个行省的军队在阳翟的三峰山溃败。合达知道大势已去，带领几百骑兵奔往钧州，元军从城外挖沟攻打，合达想从城门突围但出不去，便躲藏在地下室里。城被攻破，元兵发现他，将他杀了。合达熟知敌情，懂得行军布阵之法，而且重义轻财，能和部下同甘共苦，有了缴获的东西便立即分给别人，遇见敌人便身先士卒，毫不退避，大家也乐意为他所用，他的为人也就由此可知了。左丞相张行信曾经这样举荐他：“完颜合达是当今的良将啊！”14．D【解析】D项，“自己苍苍的白发”错误，“自有”是“自会有”的意思；“苍苍”指苍天，不是指白发苍苍。【解析】回答诗句的意思可以从关键词语入手，比如颈联中的“劲节”“虚名”，然后分析使用对比手法要体现的意思；就情感来说，可以结合整首诗歌，思考作者对“彰劲节”“为虚名”的人的态度。由此可以明确，诗人希望在多灾多难的时候每个人都要彰显气节、不要夺取名利，以此表达对那些有节操之人的赞美和对沽名钓誉之辈的抨击等。16．（1）虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩（2）足蒸暑土气背灼炎天光（3）取之无禁用之不竭（每空1分，有错别字、添字、漏字现象，则该空不得分）【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。解答此类试题，要先找准题干中的关键词，再结合篇名进行对应联想。17．D【解析】致力：指把力量用于某事。尽力：竭尽全力。从“于”的角度分析，用“致力”更合适。截至：到某一个时候即停止。截止：到一定期限停止进行。语句表述的时间是一个时间节点，应该用“截至”。确保：切实保持或保证。保证：担保负责做到。前一个词语语气更重，最合适。不毛之地：贫脊荒凉不长庄稼的地方，废弃的土地。穷山恶水：荒山与泛滥成灾之水。形容自然条件极坏。语句强调的是这个地方不长庄稼，用“不毛之地”更合适。18．C【解析】语句有两处错误：①搭配不当，“他的足迹走遍了”可改为“他到过”；②句式杂糅，“对于……问题上”可改为“对于……问题”或“在……问题上”。19．A【解析】“与大地贴得更近，看天空才会更远”，引号表示直接引用。A项引号的作用与之一致。B、C、D项，引号表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语、比喻等。【解析】本题考查对图画的分析能力、审美鉴赏能力，答题时要分析构图技巧和艺术效果。图片一要抓住画面左右构图的巧妙以及取得的效果分析；图片二抓住女医护人员剪去长发的感人细节分析，并注意图片上方直面对表现人物精神的作用。21．①2020年10月14日，②“我所经历的脱贫攻坚故事”获奖作品展示展播活动，③在京启动，④光明网出品的短视频获三等奖。（每点1分，语言表达2分，超过字数的视表达情况酌情扣分）【解析】本题考查压缩语段的能力。先分析语段一共有几句话，围绕哪个对象或中心展开，句和句之间是什么关系，最后概括为一句话，注意字数限制。该语段共有三句话，第一句讲2020年10月14日，“我所经历的脱贫攻坚故事”获奖作品展示展播活动在京启动。第二句是讲光明网制作的短视频获得三等奖，第三句讲本次活动先期共征集到来自全国的104069部作品。在此基础上进行压缩整合，注意提取关键信息即可