高中体育与健康人教版全一册 7.3 原地单手肩上投篮 教案

高中体育与健康人教版全一册7.3原地单手肩上投篮教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中体育与健康人教版全一册7.3原地单手肩上投篮

2.教学年级和班级：高中一年级，体育班

3.授课时间：星期三第4节，10:00-10:45

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.提高学生运动技能，掌握原地单手肩上投篮的基本技巧，增强投篮准确性。

2.培养学生团队合作意识，提高集体配合能力，增强比赛中的竞技水平。

3.增进学生对篮球运动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯，提高终身锻炼的意识。

4.引导学生通过篮球运动，锻炼身体，增强体质，促进身心健康发展。学情分析高中一年级学生在身体素质、运动技能和团队协作方面已具备一定的基础，他们对篮球运动有较高的兴趣和热情。在知识层面，学生已掌握基本的篮球规则和部分技巧，但对于原地单手肩上投篮的技巧掌握程度不一，需要针对性的指导。在能力上，学生的动作协调性和灵活性有待提高，投篮准确性需加强练习。在素质方面，学生的意志力和耐力需要通过训练来加强。

学生在日常学习中表现出良好的学习习惯，能够积极配合教师完成各项练习任务。然而，部分学生在面对技巧性较强的动作时，可能会出现自信心不足、畏惧挑战的情况，这对课程学习产生一定影响。为此，本节课将通过分层教学、个别辅导和团队协作等方式，帮助学生克服困难，提高原地单手肩上投篮的技能水平，同时培养他们积极进取、团结协作的精神风貌。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：篮球场、篮球、投篮架、计时器。

2.软件资源：体育与健康课本、教学视频、篮球比赛录像。

3.课程平台：学校体育教学平台，用于发布学习资料和课后反馈。

4.信息化资源：多媒体教学设备，用于播放教学视频和比赛录像。

5.教学手段：示范教学、分组练习、个别指导、团队竞赛。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校体育教学平台，发布原地单手肩上投篮技巧的预习资料，包括教学视频和预习指南。

-设计预习问题：围绕原地单手肩上投篮的技术要领，设计问题引导学生思考投篮时的身体协调和用力技巧。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生了解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习指南观看教学视频，学习投篮基本技巧。

-思考预习问题：针对教师提出的问题，思考并记录自己的理解。

-提交预习成果：将预习笔记或疑问通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前熟悉投篮技巧，为课堂实践打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放篮球比赛中的精彩投篮片段，引起学生对投篮技巧的关注。

-讲解知识点：详细讲解原地单手肩上投篮的技术动作，强调投篮时的手腕运用和身体平衡。

-组织课堂活动：设计分组练习，让学生在小组内互相指导，提高投篮技能。

-解答疑问：在学生练习过程中，解答他们的疑问，提供个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考投篮动作的要点。

-参与课堂活动：在分组练习中积极投篮，与同伴交流心得。

-提问与讨论：对于不理解的地方，勇于提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生对投篮技巧有深入理解。

-实践活动法：通过实际练习，让学生掌握投篮技能。

-合作学习法：促进学生之间的交流和团队合作。

作用与目的：

-加深学生对投篮技巧的理解，突破技术难点。

-通过实践，提高学生的投篮准确性和协调性。

-培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后练习任务，要求学生在课后自主练习投篮。

-提供拓展资源：推荐篮球教学视频和文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改学生作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后练习，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，加深对篮球运动的理解。

-反思总结：对学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习和探索。

-反思总结法：帮助学生认识到自己的不足，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固投篮技巧，提高学生的运动技能。

-拓宽学生的知识视野，激发对篮球运动的热情。

-培养学生的自我反思能力和持续学习意识。学生学习效果1.技能掌握：学生基本掌握了原地单手肩上投篮的技术动作，投篮准确性得到提高。通过课堂练习和课后自主练习，学生对投篮时的手腕运用、身体协调性和平衡有了更深入的认识，投篮技能得到明显提升。

2.团队合作：在分组练习中，学生学会了互相指导、交流和合作，团队协作能力得到加强。学生们能够在团队中发挥自己的优势，共同提高投篮技能，为比赛打下坚实基础。

3.自主学习：学生通过预习、课堂学习和课后拓展，提高了自主学习能力。他们能够主动阅读教材、观看教学视频，独立思考并解决学习中遇到的问题，形成了良好的学习习惯。

4.运动兴趣：本节课的学习激发了学生对篮球运动的兴趣，许多学生在课后主动参加篮球活动，锻炼身体，增强体质。这有助于培养学生终身锻炼的意识，提高身体素质。

5.心理素质：在投篮练习过程中，学生克服了困难，增强了自信心和毅力。他们在面对挑战时，能够保持积极的心态，勇敢面对失败，不断调整和改进。

6.安全意识：在课堂活动中，教师强调了运动安全，学生掌握了正确的运动方法和保护措施，降低了运动损伤的风险。

7.知识拓展：通过课后拓展学习，学生对篮球运动的历史、规则和技术有了更全面的了解，拓宽了知识视野，为今后深入学习篮球运动奠定了基础。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球运动技巧与训练》中关于投篮技巧的章节。

-视频资源：篮球教学视频，涵盖投篮动作分解、优秀运动员投篮案例分析等。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《篮球运动技巧与训练》相关章节，进一步了解投篮技巧的理论知识。

-学生观看篮球教学视频，重点关注原地单手肩上投篮的动作要领，学习优秀运动员的投篮经验。

-学生在自主学习过程中，如遇到疑问，可通过学校体育教学平台向老师请教，老师及时给予解答和指导。

-学生完成拓展学习后，提交一份学习心得，分享自己在学习过程中的收获和感悟。

-教师根据学生的学习心得，提供针对性的建议和指导，帮助学生不断提高投篮技能。作业布置与反馈1.作业布置：

-完成课后练习册中关于原地单手肩上投篮的相关题目，巩固投篮技巧理论知识。

-观看篮球教学视频，记录视频中提到的投篮动作要点，并尝试在实际练习中应用。

-进行课后自主投篮练习，每人至少完成50次投篮，记录命中次数，分析并总结投篮成功与失败的原因。

-结合课堂学习，撰写一篇关于原地单手肩上投篮技巧的学习心得，不少于300字。

2.作业反馈：

-教师在收到学生的作业后，及时进行批改，针对学生的投篮练习记录和学习心得给出具体反馈。

-对学生在投篮练习中存在的问题，如动作不规范、用力不协调等，给予具体的改进建议。

-对学生在学习心得中提出的疑问和困惑，给予解答和指导，帮助学生深化理解。

-对学生在课后练习中取得的进步，给予积极评价和鼓励，提高学生的自信心和积极性。

-教师在下一节课开始时，对学生的作业情况进行总结，分享优秀作业和经验，促进学生之间的相互学习。教学反思这节课教授了原地单手肩上投篮技巧，我发现学生在技能掌握、团队合作、自主学习等方面取得了明显进步。然而，在教学中也暴露出一些问题，值得我反思和改进。

首先，在技能掌握方面，大部分学生通过课堂练习和课后自主练习，基本掌握了原地单手肩上投篮的技术动作，投篮准确性得到提高。但也有部分学生在投篮时仍存在动作不规范、用力不协调等问题。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，给予他们更多的个别指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高投篮技能。

其次，在团队合作方面，学生在分组练习中学会了互相指导、交流和合作，团队协作能力得到加强。但仍有部分学生在团队中表现较为被动，缺乏主动参与和沟通的意识。在今后的教学中，我应加强对学生的引导，鼓励他们积极参与团队活动，培养良好的团队合作精神。

再次，在自主学习方面，学生通过预习、课堂学习和课后拓展，提高了自主学习能力。但也有部分学生在自主学习过程中存在依赖心理，缺乏独立思考和解决问题的能力。在今后的教学中，我应更加注重培养学生的自主学习能力，引导他们学会独立思考和解决问题，形成良好的学习习惯。

此外，在课后拓展方面，学生通过阅读《篮球运动技巧与训练》相关章节和观看篮球教学视频，对投篮技巧有了更深入的了解。但也有部分学生对拓展学习内容缺乏兴趣，未能充分利用课后时间进行自主学习。在今后的教学中，我应更加关注学生的兴趣和需求，提供更多有针对性的拓展资源，激发学生的学习热情。

最后，在教学过程中，我发现部分学生对运动安全意识不够重视，存在一定的运动损伤风险。在今后的教学中，我应加强对学生运动安全的强调，教授正确的运动方法和保护措施，降低运动损伤的风险。内容逻辑关系2.团队合作：重点知识点包括互相指导、交流和合作、团队协作能力等。在分组练习中，学生学会了团队合作，提高了集体配合能力。

3.自主学习：重点知识点包括预习、课堂学习和课后拓展、自主学习能力等。学生通过预习、课堂学习和课后拓展，提高了自主学习能力，形成了良好的学习习惯。

4.运动兴趣：重点知识点包括