使用洗衣机 教案 -2024-2025学年六年级上册劳动人教版

使用洗衣机教案-2024-2025学年六年级上册劳动人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《使用洗衣机》教案-2024-2025学年六年级上册劳动人教版

本节课选自人教版六年级上册《劳动》教材第三章《日常生活劳动》第一节《使用洗衣机》。教学内容主要包括：

1.洗衣机的种类、结构和工作原理。

2.洗衣机的正确操作步骤和注意事项。

3.洗衣机的日常维护与保养。

4.洗衣过程中节能减排的方法。

本节课将引导学生了解洗衣机的相关知识，掌握正确的使用方法，提高生活自理能力，培养良好的环保意识。二、核心素养目标二、核心素养目标

1.让学生通过学习洗衣机的使用，提升实践创新能力，增强解决实际问题的能力。

2.培养学生的环保意识，通过学习节能减排的方法，提升其社会责任感和可持续发展理念。

3.通过洗衣机的操作和维护学习，锻炼学生的动手操作能力，培养细致观察和耐心操作的良好习惯。

4.培养学生的生活自理能力，使其学会独立处理生活中的实际问题，提高自我管理能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.洗衣机的正确操作步骤。

2.洗衣机的日常维护与保养。

难点：

1.洗衣机内部结构和工作原理的理解。

2.洗衣过程中节能减排的具体实施方法。

解决办法：

1.通过实物模型或多媒体教学，展示洗衣机的内部结构和运作过程，帮助学生形象理解其工作原理。

2.采用分步教学，通过现场演示或视频教学，详细讲解洗衣机的操作步骤，确保学生能够准确掌握。

3.结合实际案例，讲解节能减排的方法，如选择合适的洗涤程序、合理使用洗涤剂等，并通过小组讨论，让学生设计自己的节能减排方案。

4.安排课后实践，让学生在家中实际操作洗衣机，并记录维护保养过程，以此加深理解和记忆。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法，系统讲解洗衣机的工作原理和操作步骤。

2.演示法，结合实物或模型进行操作演示，增强学生的直观感受。

3.实践法，通过课后实践，让学生亲自动手操作洗衣机，加深对知识点的理解和应用。

教学手段：

1.使用多媒体教学软件，展示洗衣机的内部结构和工作流程动画，帮助学生形象理解。

2.利用视频教程，展示洗衣机的正确操作步骤和日常维护方法，提高学生的操作技能。

3.制作互动式教学课件，通过问答和案例分析，激发学生的思考和讨论，增强课堂互动性。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于洗衣机结构和工作原理的预习资料，要求学生了解基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“洗衣机有哪些类型？”，“洗衣机的工作原理是什么？”等，引导学生深入预习内容。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况和学生的反馈，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，对洗衣机的相关知识有一个初步的了解。

-思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并记录下自己的理解和不明白的地方。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解洗衣机的基本知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题发现能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同类型的洗衣机图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解洗衣机的操作步骤和日常维护方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享洗衣机使用的经验和节能减排的技巧。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师讲解的知识点进行积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的经验和想法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解洗衣机操作和维护的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习洗衣机使用技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作意识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解洗衣机的操作和维护方法。

-通过实践讨论，培养学生的动手能力和问题解决能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的实践作业，如记录一周内洗衣机的使用和维护情况。

-提供拓展资源：提供有关洗衣机节能减排和环保的网站链接和视频资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成实践作业，记录和分析洗衣机的使用和维护情况。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习和研究。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思。

作用与目的：

-巩固学生对洗衣机使用和维护的知识。

-通过拓展学习，提高学生的环保意识和创新能力。

-通过反思总结，帮助学生提升自我管理和学习能力。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）洗衣机的历史与发展

洗衣机作为现代家庭中不可或缺的家电产品，其发展历程见证了人类科技的进步。从最早的手动洗衣机到自动洗衣机，再到现在的智能洗衣机，每一次技术的革新都带来了生活方式的改变。

（2）洗衣机的种类与特点

市场上的洗衣机种类繁多，包括波轮洗衣机、滚筒洗衣机、洗烘一体机等。每种类型的洗衣机都有其独特的特点和适用场景，了解这些特点有助于学生更好地选择和使用洗衣机。

（3）洗衣机的工作原理

洗衣机的工作原理涉及到机械、电子、流体力学等多个学科领域。了解洗衣机的工作原理，可以帮助学生更深入地理解洗衣机的工作过程，以及如何提高洗涤效果。

（4）洗衣机的日常维护与保养

洗衣机的日常维护与保养对于延长其使用寿命和提高洗涤效果至关重要。学生需要掌握一些基本的维护和保养方法，如清洁洗衣机、更换过滤网等。

（5）洗衣过程中的节能减排

在洗衣过程中，如何实现节能减排是当前环保理念的重要组成部分。学生可以学习一些节能减排的技巧，如选择合适的洗涤程序、合理使用洗涤剂等。

2.拓展建议

（1）开展主题研究

鼓励学生针对洗衣机的某一方面的知识进行深入研究，如洗衣机的历史发展、工作原理等。通过查阅资料、撰写研究报告等方式，提高学生的研究能力和写作能力。

（2）实践操作与体验

组织学生参观家电卖场或家电维修店，了解不同类型洗衣机的功能和特点。此外，还可以让学生亲自操作洗衣机，体验洗衣过程，从而加深对洗衣机工作原理的理解。

（3）开展小组讨论与分享

将学生分成小组，针对洗衣机相关的某一主题进行讨论，如节能减排、日常维护等。让学生在讨论中互相学习、分享经验，提高沟通能力和团队合作意识。

（4）设计创新性实验

鼓励学生结合所学知识，设计一些创新性的实验，如探究不同洗涤程序对洗涤效果的影响、比较不同类型洗衣机的能耗等。通过实验，提高学生的动手能力和创新能力。

（5）开展环保主题活动

结合洗衣过程中的节能减排，组织学生开展环保主题活动，如制作环保宣传海报、编写环保宣传口号等。通过活动，提高学生的环保意识和社会责任感。

（6）定期进行知识竞赛

为了巩固学生对洗衣机知识的掌握，可以定期举办知识竞赛。竞赛内容可以涵盖洗衣机的历史、类型、工作原理、维护保养等多个方面，激发学生的学习兴趣和竞争意识。七、板书设计1.洗衣机的基本知识

①洗衣机的类型：波轮洗衣机、滚筒洗衣机、洗烘一体机等。

②洗衣机的工作原理：洗涤、漂洗、脱水等步骤。

③洗衣机的结构：内桶、外桶、电机、控制系统等。

2.洗衣机的操作步骤

①准备工作：检查洗衣机是否正常，添加洗涤剂。

②操作过程：选择洗涤程序、设定水位、启动洗衣机。

③结束工作：取出衣物，关闭电源，清洁洗衣机。

3.洗衣机的日常维护与保养

①清洁洗衣机：定期清洁内桶、外桶、过滤网等。

②检查部件：检查电机、皮带、水管等是否正常。

③防止故障：避免过度使用、放置平稳、避免潮湿等。八、课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：《家庭电器使用与维护指南》

本书详细介绍了各种家庭电器的使用方法、维护保养技巧以及故障处理方式，对于学生深入了解洗衣机的工作原理和日常维护有很好的指导作用。

（2）视频资源：《洗衣机的正确使用方法》

该视频通过实际操作演示，详细讲解了洗衣机的正确使用步骤，包括洗衣前的准备工作、洗衣过程中的注意事项以及洗衣后的收尾工作。

（3）阅读材料：《节能减排小窍门》

该资料汇总了日常生活中节能减排的小技巧，包括洗衣机使用中的节能措施，如选择合适的洗涤程序、合理使用洗涤剂等。

2.拓展要求

（1）自主阅读

鼓励学生利用课后时间自主阅读《家庭电器使用与维护指南》，特别是关于洗衣机的章节，了解洗衣机的正确使用和保养方法。

（2）观看视频

要求学生观看《洗衣机的正确使用方法》视频，并记录下视频中的关键步骤和注意事项，以便在实际操作中应用。

（3）实践应用

学生应将学到的节能减排技巧应用到实际生