初中地理中图版八年级上册第一章 第一节 地球的自转和公转 第2课时 教案

初中地理中图版八年级上册第一章第一节地球的自转和公转第2课时教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）初中地理中图版八年级上册第一章第一节地球的自转和公转第2课时教案课程基本信息1.课程名称：初中地理中图版八年级上册第一章第一节地球的自转和公转第2课时

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.理解地球自转和公转的基本概念及其对地球自然现象的影响。

2.培养观察和分析地球运动规律的能力。

3.激发探究地球运动与人类活动关系的兴趣。

4.增强对地理现象的描述和解释能力。教学难点与重点1.教学重点

-地球自转和公转的基本概念：详细讲解地球自转和公转的定义、方向、周期等基本知识，强调地球自转产生的昼夜更替和时区差异，以及公转产生的季节变化和五带划分。

-地球自转和公转对地球自然现象的影响：举例说明地球自转导致的日月星辰东升西落现象，以及地球公转产生的正午太阳高度角变化和昼夜长短变化。

-地理现象与人类活动的关联：通过案例讲解地球运动对农业生产、生活作息、节日庆典等方面的影响。

2.教学难点

-地球自转和公转的空间想象：学生难以在脑海中构建地球自转和公转的三维模型，可以通过制作地球仪模型或动画演示，帮助学生形象地理解地球的运动。

-时区和季节的计算：学生对时区的计算和季节的形成原理容易混淆，可以通过具体案例（如北京时间和纽约时间的时差计算，春分和秋分的现象解释）来突破这一难点。

-地球运动对人类活动影响的深入理解：学生可能难以理解地球运动如何具体影响人类活动，可以结合实际案例（如农业生产与季节的关系，旅游业与昼夜长短的关系）来帮助学生理解。教学资源-软硬件资源：地球仪、投影仪、电脑

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：地理教学动画软件、地球运动相关PPT

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、互动游戏教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括地球自转和公转的动画演示和知识点概述，要求学生预习并理解地球运动的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“地球自转和公转的方向是什么？”“地球自转产生的现象有哪些？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台统计数据和学生的预习反馈，监控学生的预习情况。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求观看动画演示和阅读知识点概述，理解地球运动的基本原理。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，以便教师了解学生的预习情况。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段，预习资料。

-作用与目的：帮助学生提前掌握基础知识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过地球仪演示，引出地球自转和公转的概念，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球自转和公转的定义、周期、影响等，结合实际案例进行讲解。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨地球运动对生活的影响。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己对地球运动的理解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法，地球仪。

-作用与目的：通过讲解和实践活动，帮助学生深入理解地球运动的知识点，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置与地球运动相关的作业，如绘制地球自转和公转示意图。

-提供拓展资源：提供地球运动相关的书籍和视频资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固地球运动的知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对地球运动的理解。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习心得。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法，拓展资源。

-作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固知识，拓宽视野，通过反思总结提升自我学习能力。知识点梳理1.地球自转

-定义：地球绕着地轴自西向东旋转的运动。

-方向：自西向东。

-周期：24小时，即一天。

-产生的现象：

-昼夜更替：地球自转使得地球上的观察者看到太阳从地平线升起，到天空中直线运动，再到地平线落下，形成昼夜交替。

-时区差异：由于地球自转，不同地区的观察者看到太阳的时间不同，从而形成时区。

-地球上的运动物体偏转：科里奥利力导致地球上的运动物体（如风向、水流）发生偏转。

2.地球公转

-定义：地球绕着太阳自西向东旋转的运动。

-方向：自西向东。

-周期：365.25天，即一年。

-产生的现象：

-季节变化：地球公转使得不同地区的太阳高度角和光照时间发生变化，形成四季。

-五带划分：根据太阳直射点和光照时间的不同，地球表面被划分为热带、温带、寒带。

-昼夜长短变化：随着地球公转，不同地区的昼夜长短发生变化，如极昼和极夜现象。

3.地球自转和公转的关系

-地球自转是地球公转的基础，两者共同影响地球上的自然现象。

-地球自转产生的昼夜更替和时区差异，与地球公转产生的季节变化和五带划分相互影响。

4.地球运动对人类活动的影响

-农业生产：地球公转产生的季节变化影响农作物的生长周期和农业生产安排。

-生活作息：地球自转产生的昼夜更替影响人们的生活作息和作息时间。

-节日庆典：地球公转产生的季节变化影响节日庆典的安排，如春节、中秋节等。

-航海航空：地球自转产生的科里奥利力影响航海和航空导航。

5.地球仪的使用

-地球仪是模拟地球自转和公转的重要工具，用于演示地球运动和相关现象。

-地球仪上的经纬线、时区划分、季节变化等，有助于学生形象地理解地球运动。

6.地球运动的观测方法

-昼夜观测：通过观测太阳的升起和落下，了解昼夜更替的现象。

-星象观测：通过观测恒星的位置变化，了解地球公转产生的现象。

-时区观测：通过对比不同地区的时间差异，了解时区的形成。

7.地球运动的研究方法

-实验法：通过地球仪实验，模拟地球自转和公转，观察产生的现象。

-观测法：通过实际观测和记录地球运动相关的自然现象，研究地球运动的特点。

-比较法：通过比较不同地区的昼夜、季节变化，分析地球运动对人类活动的影响。

8.地球运动的应用

-地理信息系统（GIS）：利用地球运动的相关知识，进行地理信息的采集、分析和应用。

-航海航空导航：利用地球运动的知识，进行航海和航空导航。

-气象预报：利用地球运动的知识，预测天气变化和气候变化。

9.地球运动的知识拓展

-地球运动的科学探究：探索地球自转和公转的物理原理，如角动量守恒、地球自转轴的倾斜等。

-地球运动的历史变迁：了解地球运动在地球演化过程中的变化，如地球自转速度的变化、地球轨道的变化等。

-地球运动的未来展望：探讨地球运动对人类未来的影响，如气候变化、可持续发展等。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：要求学生完成教材中的课后练习题，包括填空题、选择题和简答题，以巩固对地球自转和公转基本概念的理解。

2.绘制地球自转和公转示意图：学生需要根据所学知识，绘制地球自转和公转的示意图，标注自转方向、周期、产生的地理现象等。

3.地理现象观察日记：学生记录一周内观察到的昼夜长短变化，分析这些变化与地球公转的关系。

4.小组讨论报告：学生分组讨论地球运动对日常生活的影响，并撰写一份小组报告。

作业反馈：

1.及时批改：教师应在规定的时间内完成对作业的批改，确保学生能够及时收到反馈。

2.指出问题：对学生在作业中出现的错误进行详细指出，如概念混淆、计算错误、绘图不准确等。

3.改进建议：针对学生的问题，给出具体的改进建议，如加强基础知识的学习、练习相关题目、改进绘图技巧等。

4.个性化反馈：对于每个学生的作业，提供个性化的反馈，关注学生的个体差异，帮助每个学生找到适合自己的学习方法。

5.课堂讨论与展示：在下一节课的开始，组织学生进行作业展示和讨论，让学生在课堂上分享自己的学习成果，同时互相学习。

6.定期总结：在一段时间后，对学生的作业进行总结，分析学生的学习情况，针对共性问题进行集体讲解和辅导。

7.家长沟通：通过家校联系，将学生的作业情况和反馈与家长沟通，共同关注学生的学习进度和成长。

作业布置与反馈的目的在于：

-巩固学生对地球自转和公转知识的掌握。

-提高学生的地理观察和分析能力。

-培养学生的团队合作能力和表达交流能力。

-通过反馈帮助学生认识到自己的不足，促进学生的自我提升。典型例题讲解1.例题：

地球自转一周的周期是多少？

答案：地球自转一周的周期是24小时，即一天。

2.例题：

地球自转的方向是什么？

答案：地球自转的方向是自西向东。

3.例题：

地球公转一周的周期是多少？

答案：地球公转一周的周期是365.25天，即一年。

4.例题：

地球公转产生的现象有哪些？

答案：地球公转产生的现象包括季节变化、昼夜长短变化、五带划分等。

5.例题：

地球自转和公转的关系是什么？

答案：地球自转是地球公转的基础，两者共同影响地球上的自然现象，如昼夜更替、季节变化等。

补充说明：

1.例题一：地球自转周期的计算

-计算地球自转一周的周期，需要了解地球自转的定义和周期。

-知识点：地球自转周期为24小时。

2.例题二：地球自转方向的判断

-判断地球自转的方向，可以通过观察地球仪或太阳的升起和落下。

-知识点：地球自转方向为自西向东。

3.例题三：地球公转周期的计算

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