人教版体育与健康高一啦啦操大单元 第5课 爵士啦啦操舞蹈动作学练与创编 教案

人教版体育与健康高一啦啦操大单元第5课爵士啦啦操舞蹈动作学练与创编教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以人教版体育与健康高一啦啦操大单元为基础，结合第5课教学内容，旨在通过爵士啦啦操舞蹈动作的学练与创编，提高学生的舞蹈技巧、团队协作能力和创造力。课程设计注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养其运动兴趣，使之能够在实践中掌握爵士啦啦操的基本动作要领，并能进行简单的舞蹈创编。通过本节课的教学，使学生了解啦啦操运动的文化内涵，增强团队精神，提高身体素质。核心素养目标1.运动能力：通过爵士啦啦操的学习，学生能够掌握基本动作技巧，提高身体协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生良好的运动习惯，增强自我锻炼意识，提高心肺功能和身体抵抗力。

3.体育品德：学生在团队协作中培养团结互助、积极进取的精神风貌，遵守比赛规则，尊重对手，展现体育道德。重点难点及解决办法重点：

1.爵士啦啦操的基本动作要领和组合。

2.舞蹈的节奏感与协调性。

3.团队协作与集体表演的统一性。

难点：

1.复杂动作的连贯性与准确性。

2.创编舞蹈时的创新性与实用性。

解决办法：

1.通过分步骤教学，先示范单个动作，再组合成套，让学生逐步掌握。

2.进行针对性练习，如设置节奏感训练，通过音乐辅助提高学生的协调性。

3.通过分组练习，强化集体意识，定期进行集体表演练习，提升整体表现力。

4.对复杂动作进行分解教学，重点讲解关键环节，并给予个别辅导。

5.鼓励学生进行创意思考，提供基本框架，引导学生在此基础上发挥个人创意，并进行展示交流。教学资源准备1.教材：人教版《体育与健康》高一啦啦操教材，确保每人一本。

2.辅助材料：爵士啦啦操动作视频、音乐片段，以及相关动作分解图。

3.实验器材：舞蹈垫、音响设备、节拍器。

4.教室布置：设置中央表演区，周围为学生练习区，准备大镜子用于学生自我观察和调整动作。教学流程1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一段热情洋溢的爵士啦啦操表演视频作为导入，激发学生的兴趣，同时简要介绍爵士啦啦操的特点和魅力，引导学生思考啦啦操运动对身体素质和团队协作的积极作用。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）讲解爵士啦啦操的基本动作要领，包括脚步、手势、身体姿态等，并通过示范动作进行展示。

（2）分析爵士啦啦操的节奏感，强调音乐与动作的协调性，通过播放音乐片段，让学生感受节奏。

（3）讨论爵士啦啦操的创编原则，包括动作的创新性、实用性和表演性，提供一些基本的创编思路。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）学生分组练习基本动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（2）进行简单的动作组合练习，让学生在音乐中完成动作，体验节奏与动作的配合。

（3）引导学生尝试创编简单的爵士啦啦操动作，鼓励创新，教师提供反馈和建议。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论爵士啦啦操动作的创新方法，例如：如何将流行舞蹈元素融入啦啦操中。

（2）分析团队协作的重要性，例如：如何通过集体练习提高团队默契。

（3）分享创编过程中的心得体会，例如：如何克服创意瓶颈，实现动作的创新。

5.总结回顾（5分钟）

内容：回顾本节课学习的爵士啦啦操基本动作、节奏感和创编原则，强调重点和难点内容，如动作的连贯性、准确性以及团队协作的重要性。同时，对学生的表现给予肯定，鼓励他们在课后继续练习，提高自身技能。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了爵士啦啦操的基本动作和组合，能够连贯、准确地完成所学动作，提高了身体的协调性和灵活性。

2.理解了爵士啦啦操的节奏感，能够在音乐伴奏下，保持动作与音乐的协调一致，增强了音乐素养和节奏感知能力。

3.通过创编练习，学生能够运用所学知识和技能，创作出具有创新性和实用性的爵士啦啦操动作，提升了创造力和审美能力。

4.在分组练习和集体表演中，学生学会了团队合作，提高了沟通能力和团队协作精神，增强了集体荣誉感。

5.通过本节课的学习，学生养成了良好的运动习惯，增强了自我锻炼的意识，提高了心肺功能和身体抵抗力。

6.学生在爵士啦啦操的学习过程中，培养了积极进取、勇敢面对挑战的精神，形成了良好的体育品德。

7.学生对啦啦操运动产生了浓厚的兴趣，愿意在课后继续练习和探索，为终身体育锻炼奠定了基础。

8.通过本节课的学习，学生对体育与健康的认识得到了提升，明白了体育锻炼对身心健康的积极作用，为今后的学习生活注入了活力。

9.学生在爵士啦啦操的学习过程中，学会了自我观察和调整动作，提高了自我评价和自我完善的能力。

10.学生在课堂互动和小组讨论中，增强了自信心，提高了表达能力和人际交往能力，为全面发展奠定了基础。板书设计①爵士啦啦操基本动作

-动作名称：踏步、点步、弹簧步

-动作要领：身体挺直、节奏鲜明

②节奏感与动作协调

-节奏感：强拍、弱拍、节奏变化

-动作协调：手脚配合、音乐与动作同步

③创编原则与思路

-创编原则：创新性、实用性、表演性

-创编思路：动作组合、音乐选择、情感表达课后作业1.动作分解描述

请学生选择本节课学习的爵士啦啦操中的一个动作，详细描述其分解步骤和要点，并解释该动作在舞蹈中的作用。

示例答案：弹簧步分解描述：首先，左脚向前迈出，膝盖微弯，身体重心前移；接着，右脚跟上，同时左脚迅速收回，身体弹簧般向上弹起；最后，左脚落地，右脚跟随后落地，恢复站立姿势。该动作在舞蹈中增加节奏感和动态效果，展现活力。

2.节奏感练习

请学生选择一段熟悉的音乐，用自己的话描述在爵士啦啦操中如何根据音乐的节奏进行动作的编排。

示例答案：在编排爵士啦啦操时，我选择了一段快节奏的流行音乐。我会在音乐的高潮部分安排复杂的脚步动作，而在节奏较慢的部分则使用简单的动作，以保持整体的节奏感和视觉冲击力。

3.创编思路分享

请学生分享一下自己在创编爵士啦啦操动作时的思路，包括动作的选择、音乐与动作的搭配等。

示例答案：在创编爵士啦啦操时，我首先会选择一段充满活力的音乐作为背景。接着，我会根据音乐的节奏和情感，选择相应的动作，比如在节奏强烈的部分我会安排踢腿和跳跃动作，以展现力量和热情。

4.团队协作感悟

请学生描述在分组练习爵士啦啦操时，团队成员之间是如何协作的，以及这种协作对最终表演的影响。

示例答案：在分组练习爵士啦啦操时，我们团队成员之间通过不断的沟通和调整，确保每个人的动作都能与其他人保持一致。我们互相鼓励，互相纠正动作，这种紧密的协作使得我们的表演更加流畅和协调。

5.自我反思与