外研版（2019） 选择性必修第一册 Unit 2 Onwards and Upwards Developing ideas教案

外研版（2019）选择性必修第一册Unit2OnwardsandUpwardsDevelopingideas教案主备人备课成员设计意图本节课旨在通过外研版（2019）选择性必修第一册Unit2OnwardsandUpwards中的Developingideas部分，帮助学生掌握如何从文章中获取关键信息，提高阅读理解能力。同时，通过分析文本中的观点和论据，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力。结合九年级学生的认知水平，本节课将注重实用性，紧密联系学生生活实际，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。核心素养目标培养学生获取、整合和运用信息的能力，提升语言理解和表达能力；锻炼学生的批判性思维和问题解决能力，使其能够分析文本中的观点和证据，形成自己的见解；同时，增强学生的文化意识，培养其在不同情境下的跨文化沟通能力。教学难点与重点1.教学重点

-掌握文章中的关键信息提取方法：通过实例，如Unit2中的阅读材料，教授学生如何识别主题句、关键词和重要细节，例如在文章《OnwardsandUpwards》中，引导学生找出文章的主旨句“Technologyhasbeenadvancingatanincrediblerate...”，以及与之相关的支持性细节。

-分析和评价文本中的观点和证据：教授学生如何识别作者的观点，并分析其提供的证据是否充分合理，例如让学生分析文章中提到的“人工智能对未来的影响”这一观点，并评价所提供的案例是否具有说服力。

2.教学难点

-批判性思维的培养：学生往往难以独立进行批判性思考，需要通过具体例子来引导。如在讨论“科技发展对社会的影响”时，学生可能难以提出深入的见解，教师可以通过提供不同角度的案例，如科技带来的失业问题、隐私问题等，来启发学生思考。

-文本信息的深度理解和整合：学生在理解复杂文本时可能会遇到困难，例如在阅读Unit2中的文章时，学生可能难以理解作者如何通过多个例子来支持一个中心论点。教师可以通过分步骤的阅读和讨论，帮助学生逐步理解文章的结构和逻辑，如先讨论每个例子的作用，再总结它们如何共同支持中心论点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-外研版（2019）选择性必修第一册课本

-投影仪或智能黑板

-多媒体计算机

-互联网接入

-教学PPT

-相关文章和案例资料

-小组讨论指南

-批判性思维训练材料教学过程1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将开始学习外研版（2019）选择性必修第一册Unit2OnwardsandUpwards中的Developingideas部分。请大家先浏览一下本节课的学习目标，我们将一起探讨科技发展对社会的影响，并学习如何从文章中获取关键信息，分析观点和证据。

2.预习检测

-现在，我想请大家打开课本，快速浏览Unit2的内容。请问有谁能告诉我，这篇文章主要讨论了什么话题？

-很好，文章主要探讨了科技对个人和社会的影响。那么，请大家试着找出文章的主旨句，并分享一下你的理解。

3.文本阅读与分析

-现在，我们将一起阅读文章《OnwardsandUpwards》，请注意文章的结构和逻辑。我会先读一遍，然后请同学们跟读。

-（教师朗读文章）请大家注意，我在读的过程中，标记了一些关键词和重要句子。现在，我想请大家再次阅读文章，并尝试找出这些关键词和重要句子。

-（学生阅读并标记）很好，现在请大家分享一下你们找到的关键词和重要句子。我们可以讨论一下，这些关键词和句子如何帮助我们理解文章的主旨。

4.观点与证据分析

-接下来，我们将分析文章中的观点和证据。请大家注意，作者在文章中提出了几个主要观点，并用了一些例子来支持这些观点。

-（教师引导学生分析观点）首先，作者提到科技发展带来了很多便利。请大家找出支持这个观点的例子，并讨论这些例子如何证明科技发展的积极影响。

-（学生分析并讨论）很好，现在请大家再找出文章中提到的科技发展的负面影响，并分析作者提供的证据。

5.批判性思维训练

-现在，我想请大家进行一个小组讨论。每个小组选择文章中的一个观点，并尝试从不同角度提出反对意见。你们可以参考以下问题进行讨论：

-这个观点有没有可能存在错误？

-作者提供的证据是否充分？

-有没有其他可能的解释或观点？

-（学生分组讨论）很好，现在请大家分享一下你们的讨论成果。

6.小组报告与总结

-每个小组派出一名代表，汇报你们的讨论成果。请简要说明你们选择的观点，以及你们提出的反对意见和理由。

-（学生汇报）很好，谢谢大家的分享。现在，让我们来总结一下这篇文章的主要观点和证据。

7.拓展活动

-现在，我想请大家进行一个拓展活动。请大家根据我们今天学到的内容，写一篇短文，讨论科技发展对你们生活的影响。你可以从以下几个方面进行思考：

-科技发展给你们带来了哪些便利？

-你认为科技发展可能带来哪些挑战？

-你如何看待科技在未来社会中的作用？

-（学生写作）很好，请大家开始写作。我会巡回指导，如果有任何问题，请随时向我提问。

8.课堂小结

-各位同学，今天我们一起学习了如何从文章中获取关键信息，分析观点和证据。我们讨论了科技发展对个人和社会的影响，并通过小组讨论和写作活动，锻炼了批判性思维和表达能力。希望大家能在课后继续思考和探讨这个问题，并在日常生活中更加关注科技对社会的影响。

9.作业布置

-今天的作业是：根据我们今天的讨论和拓展活动，完成一篇关于科技发展影响的短文。请确保你的文章有明确的观点和充分的证据，字数不少于200字。

10.课堂结束

-各位同学，今天的课程到此结束。感谢大家的积极参与和认真思考。请大家收拾好课本和笔记，准备下一节课。下课！拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《科技的力量》：一本介绍科技发展对人类生活和社会变革影响的书籍，适合学生更深入地了解科技发展的历史和未来趋势。

-《数字化时代的人类》：探讨数字化时代人类行为和社会结构变化的学术论文，帮助学生理解科技对人类生活的影响。

-《科技伦理与责任》：讨论科技发展中伦理问题的文章，引导学生思考科技发展带来的道德挑战。

2.课后自主学习和探究

-请同学们在课后选择一篇与科技发展相关的文章，阅读并总结文章的主要观点，分析其论据是否充分，并撰写一篇读书笔记，分享你的思考。

-探究科技在你所在社区或城市中的具体应用，例如智能家居、公共交通等，记录你的观察和体验，并思考这些科技应用如何影响人们的生活。

-参与科技相关的线上论坛或社交媒体讨论，选择一个你感兴趣的话题，跟踪讨论并参与其中，记录下有价值的观点和信息。

-观看科技相关的TED演讲或纪录片，如《科技的未来》、《人工智能的崛起》等，撰写观后感，讨论科技发展对社会的影响。

-设计一个简单的科技产品或服务，解决社区中的一个实际问题，撰写设计方案，并考虑其可行性和潜在的影响。

-与同学组成小组，共同开展一个关于科技发展对社会影响的小型研究项目，通过问卷调查、访谈或数据分析等方法，收集信息并撰写研究报告。

-阅读科技新闻，关注最新的科技发展趋势，如5G、物联网、区块链等，定期分享你的阅读心得和见解。

-参加学校或社区组织的科技活动，如科技节、创新竞赛等，积极参与，将所学知识应用于实践中。

-定期回顾和总结你的学习成果，包括阅读笔记、观察记录、讨论参与等，反思你的学习过程和成长。重点题型整理七、重点题型整理

1.阅读理解题

-题目：根据Unit2中的文章《OnwardsandUpwards》，回答以下问题：

a)文章的主旨是什么？

b)作者提出了哪些科技发展的积极和消极影响？

c)作者认为我们应该如何应对科技发展带来的挑战？

-答案：

a)文章主旨是探讨科技发展对社会的影响。

b)积极影响包括提高生活质量和推动社会进步，消极影响包括失业问题和隐私问题等。

c)作者认为我们应该积极拥抱科技发展，同时注意解决其带来的问题。

2.分析与推理题

-题目：在Unit2的文章中，作者使用了哪些证据来支持其观点？这些证据是否充分？

-答案：作者使用了科技发展的历史数据和未来预测作为证据。这些证据在一定程度上是充分的，但可能需要更多的实证研究来进一步支持。

3.批判性思维题

-题目：假设你是一名科技公司的决策者，你如何平衡科技发展带来的利益和风险？

-答案：我会采取以下措施来平衡利益和风险：

a)投资研发新技术，同时关注其对环境和社会的影响。

b)制定严格的伦理准则，确保科技应用符合道德和法律标准。

c)加强与政府、学术机构和公众的沟通，共同探讨科技发展的最佳路径。

4.写作题

-题目：根据你对Unit2的学习，写一篇短文，讨论科技发展对你所在社区的影响。

-答案：（示例）科技发展对我所在社区产生了深远的影响。例如，智能交通系统减少了交通拥堵，提高了出行效率。然而，也随之而来的是人们对隐私的担忧。我认为我们应该充分利用科技带来的便利，同时加强隐私保护措施。

5.应用题

-题目：设计一个关于科技发展的问卷调查，旨在了解同学们对科技发展的态度和看法。

-答案：（示例问卷）

1.你认为科技发展对你的生活产生了哪些积极影响？

2.你认为科技发展可能带来哪些挑战或问题？

3.你是否支持在社区中推广更多的高科技应用？为什么？

4.你认为学校应该如何教育学生关于科技的知识和伦理？课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们一起学习了外研版（2019）选择性必修第一册Unit2OnwardsandUpwards的Developingideas部分。我们探讨了科技发展对个人和社会的影响，学习了如何从文章中提取关键信息，分析作者的观点和证据，并进行了批判性思维的训练。通过小组讨论和写作活动，我们锻炼了表达能力和逻辑思维。以下是我们本节课的主要学习点：

1.理解文章的主旨和结构。

2.识别文章中的关键词和重要细节。

3.分析文章中的观点和证据。

4.培养批判性思维，从不同角度评价科技发展的影响。

5.运用所学知识进行写作和表达。

当堂检测：

为了检验大家对课堂内容的掌握情况，下面我们将进行当堂检测。请根据本节课的学习内容，完成以下任务：

1.简答题

-请简述文章《OnwardsandUpwards》的主旨。

-列举文章中提到的科技发展的两个积极影响和两个消极影响。

-描述作者是如何使用证据来支持其关于科技发展的观点的。

2.分析题

-选择文章中的一个观点，分析其合理性，并提出你的看法。

-讨论科技发展