年暑假七年级英语第一讲教案

第一讲：快乐学音标(一)+be动词、助动词课课二、用适当的be动词和助动词填空音标特征：前元音舌位高不圆唇长元音代表单词：meheweeven音标特征：前元音半高音扁平唇短元音音标特征：前元音半高音不圆唇短元音音标特征：前元音低舌音不圆唇短元音 音标特征：后元音低音不圆唇长元音half音标特征：后元音半低音不圆唇短元音 集合啦，单词!集合啦，单词! What(be)this? Be(am,is,are)动词的用法用Be动词的正确形式填空。Myparentsteachers.(3)含有be动词的否定句：只需在be(am,is,are,was,were)后面加上not就行 二人称 2 We'restudents.(改为一般疑问句，并作肯定和否定回答) 现在进行时：be+doing我的父母正在看电视。 我这个周末将要去看望我的爷爷奶奶。树下有一只猫。含有含有be动词的常用句型(一)那个男人/女人是谁?他/她是.. 看图写句子 No.she主语+动词原形+其他?遇第一人称，将特殊疑问句：疑问词+do/does/did+主语+动词原形+其他?否定句：主语+don't/doesn't/didn't+动词原形十其他. 2 A.am;is;areB.am;is;iwantB.don'twantC.doesn'twantA.DoB.CanA.on,don'tB.on,aren'tC.in,doD.in.don'tA.isB.wasC.wereA.an,theB.the,aC.the,theDA.amnot,amB.are,aren'tC.aren't,isD.isn't,isA.don't,orB.doesn't,andC.don't,andD.doesn't,or hehowtomakethe 第二讲：快乐音标(二)+人称代词、物主代词今天我们学什么呢?课课likeplayingvolleyball. likeplayingfootballverym标课堂发音组合：0音标特征：后元音高音圆唇长元音音标特征：后元音高音圆唇短元音bootbook音标特征：中元音半高音不圆唇长元音surf音标特征：中元音半低音不圆唇短元音 brother 人称代词数单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称主格I宾格ThisbookisveryhelpSimonlovesfootball.Allthe(4)人称代词的语序复数形式(1、2、3)we,youandtheyA.theirsA.My;sheB.I;herC.I;sheA.heB.his 词单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性名词性你们的学校很大，我们的更大，他们的最大。小试牛刀—Don'tworry.Lethelp —Tom来自哪里?—他来自中国。—你午餐吃什么?—我吃西红柿和牛肉。—Lucy什么时候上英语课啊?—今天下午。—你的妹妹怎么去学校啊?—骑自行车。—你的父母上周末去了哪里?些他们去了上海。第三讲：快乐学音标(三)+冠词 snakehighvoicehousenosehearhairsureboyeabearpearswearpoor storybook. 冠词的用法我妈妈想吃一个橘子。一只猫有一条尾巴。(2)辅音因素开头的词前用a元音因素开头的词前用anuttA/L1LTCUR/v【典例】brotherJackishonestboy,wealllikehim.Everymorning,we(3)固定搭配alotofapair/set/pieceof awasteof用法归纳为：独指方高乐序惯家形 thebadthegood三、零冠词(不用冠词)球类和棋类前不用冠词(6)有the和无the意义不同的Fatherwenttothe(7)固定搭配—今天什么日期?—7月11日。9.AfterIhadquickbreakfaA.theB.anA.The;the;aB./;/;theC.The;the;/D.The;/;theA.aA./;aB.a;theC./;/A.a;aB.the;theC.a;/D.the;/第四讲：快乐学音标(四)+名词辅音(10个):[p][t][k][f][0]2.名词复数及所有格sfudy课课标课堂 penbedpet发音组合：dphone看图写句子threeintheroom.维位111维位1114:tU制2格仍然为病的毕物1烈蝌比身的如想前19.m切可数名调不可效名用shirtbikeorangejuicemoneybankpicturemilkw我们班上有21个学生。(1)一般情况加s清辅音后读/s/,浊辅音和元音后读/z/(3)以辅音字母+y结尾的单词，变y为i再加es读/z/(4)以f或fe结尾的单词，变f或fInChina.onemancan'thave(5)以o结尾的单词，有生命的加es,无生命的加sIlike(potato)and(tomato).(1)foot---feettooth---teethman---menwoman---wom(2)单复数同形deer,sheep,fish,Chinese,Japanese,people,police(deer).这些学生的书在桌子里面。A.American,JapaneseBAmerC.American,JapaneseD.AmericanA.boy;watchB.boy;watchesC.boys;watchD.boy;watchsA.peoplesB.peopleC.people'sD.people’A.brotherB.brothersC.brother'sDA.tomatosB.tomatoesC.tomatoA.applesB.orangesC.riceD.eggsA.knifes;pencil-boxesB.kniC.knives,pencil-boxD.knives;penc第五讲：快乐学音标(五)+形容词5 bosspass ofthethree.theofall.2.变化规则(1)规则变化构成方式原级比较级最高级一般情况下，直接在词尾-er或-est以e结尾的，加-r或-st辅音字母+y结尾的，把y→i再加-er或-est双写末辅再加er或est双音节或多音节的在原级前加more或most3.Shewillbemuch(happy)inhe4.Ofthethreegirls,IfindL原级比较级最高级3.比较级的基本用法(1)A+as+形容词和副词的原级+as+B表示“A和B相同”(4)the+比较级，the+比较级表示“越.....,越....”(1)the+最高级+(可数名词单数)+of/in短语表示“.....中最…..”(2)the+序数词+最高级+可数名词单数+in短语②黄河是中国第二长河。它们多少钱?一它们5元。 bestA.good;wellB.well;wellC.earlier;than第六讲：快乐学音标(六)+数词课课mouthnothingsinghorsericelastwide音标课堂freesorrywowheelwhatwhywhenwherewh 176(3)20~90整十位以ty结尾5.1990年8月15日6.2016年9月10日(2)以ve结尾的词，改ve为f再加th(3)以ty结尾的词，改ty为tie再加th1.方位介词on在...上面(有接触)2.时间介词at用于具体时间点to......到.....before在.....之前第七讲：音标总复习 音标课堂音标=元音(20)+辅音(28)(3)浊化音以sp,st,sk开头的单词清辅音/p//t//k/分别要发浊辅音/b//d//g/basketball/'ba:skI(t(6)连读在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相当密切，而前一个e.g.halfanhour2.星期：Elephant:Listen.Iknowwhatyou'redoingskulkingaroundduringdaElephant:Oh,comeon,kid.Backup.Listen,buddy,what?Therearen'tanyfoxiceyourpartoftown?elephant.Hewantstobeonewhenhegrowsup.Isn'tthatadorable?WhotheFemaleelephant:You'reholdingJudy:Actually,I'mofficer.JusthavcustomersElephant:WhatareyoutalJudy:Well.Idon'twannactrunkisaclass3healthcodeviolation.whichiskindofadeal.Ofhavemywallet!I'dlosemyheadifitweren'tattachedtomyneck.That'sthetruth.Oh,boy.Gottabeaboutthebirthdayever.PleaseJudy:Ohno.Mytreat.It'sjust,youknowitburnsmeuptoseefolkswithsuchtowardsfoxes.Ijustwanttosayyou'reagreatdaNick:Wilde.NickWilde.Judy:Andyou,little.,guy.Yelephant.BecausethisisZootopia.Anyonecanbeanythsmile,that'sahappybirthdaysmile!Allright,giveheralitNick:Bye,now.2.Theonlythingwehavetofearisfearitsel第八讲：一般疑问句和特殊疑问句变成“Areyou……?”句号变问号，其他单词不变。例如：2.第二个词：问谁答谁。即答语中的主语须与问句的主语一致(但必须用主格代(2)没有上述词，则借助do,does或did。口诀：有情提情无be无情借助助动词2.Thesecatsarecrying.7.Hisfathergoestowork9.HisbirthdayisonthetwentiethofNovember.结构特殊疑问词+一般疑问句(be动词/助动词/情态动词+主语+其他)?答语不用Yes或No来回答，应根据所提问的内容作答疑问词what什么,对事物进行提问why为什么,对原因进行提问howmuch多少(钱),对不可数名词的量或价钱进含义及用法示例“什么”,提问事物---What'syourname?你叫什么---Bob.鲍勃。练：一_doesheask?“谁”,提问人的身份“什么时候”,提问时间候?“在哪里”,提问地点Where'smypen?我的钢笔在哪里?“怎样”,提问身体状况或动作---I'mfine.我很好。学?---Bybus.乘公交车。“为什么”,提问原因史?第九讲：时态的基本认识(一)用括号里单词的适当形式填空(2)Tom(like)orange,sohe____(want)a —Yes,it—Sheherhomeworknight.Youyourhomeworkafterschoolbuthehishomeworkafter规则原形三单例句大多数直接加s以s/x/sh/ch结尾，加es以o结尾，加es以辅音字母+y结尾，改y为i加es(1)句中有be动词或情态动词时否定句：直接在be动词或情态动词后面加not(2)句中无be动词或情态动词时一般疑问句：在主语前加助动词do,第三人称单数加does常见句型(四)常见句型(四)章(7)Ateightatnight,she2.句子改错A()2.A.schoolB.name()6.A.HerB.HersC.She's()8.A.Our()9.A.onB.inC.atD.of()10.A.classB.familyC.homeBB.anC.one()2.A.inB.onC.unde()4.A.WhoB.How()7.A.amB.is()8.A.behindB.under()10.A.themB.their第十讲：时态的基本认识(二)课课用括号里单词的适当形式填空(2)—Where(do)y语语看图写句子justnow.Sheinherofficenow.yourmotherthedaybeforeyesterday?一般过去时Whatyou(2.规则动词的过去时变化规则原形过去时例句一般在动词原形末尾加ed结尾是e的动词直接加d末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加ed以辅音字母+y结尾，改y为i加ed5.不规则动词的过去时变化 putjumppassread 一般疑问句：将be动词(was/were)提到主语的前面否定句：在be动词(was/were)后加not即Did+主语+动词原形+其他?即主语+didn't+动词原形+其他.常见句型常见句型(五)一、将下列各词重新排序使其成为正确的句子二、按要求改写句子回答) Amotherisalittlefat.ShelikesBseeanythingbecausethewindowwashigh.TherewasabigmapofChinaonth()1.HowoldwasPeter()5.WhichofthefollowingisNOTtrue(正确的)accordingtothepassage?B.TherewasabigmapofworldonthewallofPeter'sclassroom.第十一讲：时态的基本认识(三)2.书面表达 课前小测 —She_(read)abook.—They(have)apicnic规则原形现在分词例句以不发音的e结尾的动词，先去e,再加ingplay(1)肯定句：主语+be+动词ing+其他.Theyareswimminginthelake.(4)特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词ing+其他? 久),nextyear(明年),thedayaftertomorrow(后天)等。(1)肯定句：主语+be+goingto+动词原形+其他。(2)否定句：主语+be+not+goingto+动词原形+其他.(4)特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+goingto+动词原形+其他?2.Don'ttalkhere.Grandparents3.TheyTVintheevening.ThA.arewatchingB.can'twatchingC.don'tA.willwatchingB.watchesC.iswatching5.yourbrotheramagaA.Are;goingtoborrowB.Is;goingtoborrowC.Will;borrowsHowlongyouHelenherclothes?—Yes, A2.不少于50个单词。B2.不少于50个单词。 I用you用连着he,she.it。单数用,复数09.—Whichyourwayellowone. 元音因素发音开头的单词用,辅音因素发音开头的单词用,特指06.Whatcolorisbird?It'swhite.It's7.Don'tlookat8.Thereispictureofelephantonw第二人4.—Arethese(we)clothes?—No.(yoA.sheepB.dogC.pigD.horseglassofwatersglassesofwaters3.Thereisalotof bigmany—Ofcourse,themoonis.bestA.busier;usB.busier;weA.themoreolderB.veryolderA.goodB.betterC.b0A.JulyB.JulyfifthC.theyear201—IwasbornOctoberA.on;onB.in;inC.on;inA.inB.onA.thirtyB.thirty-oneA.twelve;twoBA.on;onB.in;inC.on;in一.AndwejusthadapartyforhisA.by,byB.on,onA.twelveB.twentyt【练习】写出下列单词的第三人称单数、现在分词及过去时【练习】按要求改写句子一般疑问句：3.she,window,open,now,the.(用现在进行时连词成句)4.Thechildrenhad分提问) 7.I'mgoingtogetupat6:30tomor 8.DanielwatchesTVeveryevening.(改为否定句)第十三讲-初中阅读综合能力提升(上)教学内容课堂导入2:Step2:预习思考解答聖誕快樂聖誕快樂精讲精练【知识梳理1】四选一顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。此方法适合内容较易于理解和记忆飞文颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最佳答案。要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题；不要凭想当然、主观臆断答题，不在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。特殊疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。【例题精讲】1.Mid-Autumnfestival中秋节2.fallson袭击；落到，轮到【知识拓展】中文修饰可数名词修饰不可数名词备注肯定含义否定含义【知识拓展】helpsb.(to)dosthhelponeself(to)+名词，意为“请随便吃【知识拓展】①hang悬挂、挂起过去式和过去分词只能是hung②hang绞死、吊死过去式和过去分词就要用hanged【知识拓展】atnight8.playwithsb./sth.和某人或某物玩耍9.makethehousecleanandbeautiful让房子变得干净整洁晚上就会有一场大的家庭聚餐。晚饭后，人们通常会点起灯笼，这些灯笼通常又红又圆。A.LightsB.TreesexchangingChristmaspresents,joininginfor.ManychildrenbelieveinSantaClaus,orprovideChristmaspresentstochildren.SomebeforeChristmasDay,askingforagiftthat snowmen,reindeer Christian信奉基督教的church教堂decorate装饰reindeer驯鹿celebration庆祝exchange交换feast宴会special特殊的figure人物desire渴望priorto在..之前adult成年人receive收到longfor渴望provide提供A.December25B.NovemberA.exchangingChristmaspresentsB.joininginChristmA.askparentstobuypresentsB.exchangepresentsHello,boysandgirls.DoyouknowMothethisday,fathersandchildrenmakebreakfast,mo