八年级语文下册综合性学习倡导低碳生活教案新人教版

Page4综合性学习提倡低碳生活【目标导航】1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎样践行低碳生活。2.通过学习树立低碳环保的意识，学会酷爱与爱护环境，践行低碳生活的良好品质，树立主子翁的责任感。3.鞭策自己成为低碳生活的提倡者，低碳理念的传播者，低碳生活的践行者。懂得提倡低碳生活就是爱护地球，爱护我们赖以生存的家园。【课时支配】1课时。自由分成学习小组，做好活动支配，安排小组成员活动任务，围绕“提倡低碳生活”的主题，广泛搜集相关素材，做好活动笔记，打算活动资料。【新课导入】抬头仰视天空，你会发觉曾经湛蓝的天不再那么明净；低头俯视大地，你会发觉曾经澄澈见底的河流不再那么透亮；静静倾听，回响在我们耳边的不再是宛转好听的鸟叫虫鸣，而是轰隆隆的机器运作；放眼望去，呈现在我们眼前的不再是郁郁葱葱的森林绿地，而是灰暗单调的高楼和冰冷的水泥路面……随着工业化的进程，我们的生活已被污染包围，提倡低碳生活，刻不待时。【重点解读】相识低碳生活、宣扬低碳生活、争做低碳达人。相识低碳生活低碳，英文为lowcarbon，意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而降低碳，特殊是二氧化碳的排放量，进而削减对大气的污染，减缓生态恶化，要求从节水、节电、节气和回收四个环节来变更生活细微环节。2.宣扬低碳生活削减二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类将来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简洁易行的变更，一起削减全球温室气体（主要是削减二氧化碳）排放，意义非常重大。追求健康生活，不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”，也要“低碳”！“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变温煦环境恶化的速度，势在必行。削减二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。假如说爱护环境、爱护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。“低碳生活”虽然是新概念，但提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变更而对将来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。可见低碳生活和我们的生活休戚相关。3.争做低碳达人低碳生活，对于我们一般人来说是一种看法，因此我们应做到：落实环保行动，从现在做起，从小事做起，主动参与植树活动，留意节电、节水、节油、节气，提倡绿色消费、低碳消费，努力实现“低碳梦”。少搭乘1次电梯，就削减0.218kg的碳排放量；少开冷气1小时，就削减0.621kg的碳排放量；少用灯泡1小时，就削减0.041kg的碳排放量；少丢1kg垃圾，就削减2.06kg的碳排放量；省一度电，就削减0.638kg的碳排放量；省一度水，就削减0.194kg的碳排放量；假如以上各项都能做到，那么我们每个人每天可以削减21.173kg的碳排放量；假如全中国人都能做到上述各项，那么每天可以削减29642200000kg的碳排放量；假如全世界人都能做到上述各项，那么我们每天可以削减1058650000000kg的碳排放量……题一：地球是我们的家园，我们作为地球的主子，就应当好好爱护地球。为了让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将实行“低碳生活从我做起”的主题活动，提倡节约能源。材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深化，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温上升、气候发生变更。全球变暖使得南极冰川起先溶化，进而导致海平面上升。本世纪末海平面可能上升1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温上升导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到自然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的提倡，反映了人类因气候变更而对将来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现削减碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告知人们可以为减碳做些什么，还告知人们可以怎么做。材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”请依据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。（1）低碳生活是指：____________________________________________________（2）为本次活动拟一条宣扬标语。_____________________________________________________________________（3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家举荐你做主持人。请写出你的开场白。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：（1）“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现削减碳排放量的目标的生活方式。（2）示例：①低碳生活，从我做起②低碳，让我们的生活更美妙③温室效应我不要，低碳生活我拥抱（3）“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今日，“低碳生活”不再只是志向，更是一种值得期盼的新生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美妙生活献计献策，共建我们更美妙的家园。题二：今年5月16日“绿色中国行——走进武汉”大型公益宣扬活动在武汉市实行，为此，我们学校也开展了“我为绿色武汉添色调”的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）你所在的小组打算了解一下你校同学对于“绿色出行”的相识状况，请帮忙设计一个调查问题。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）班级读报活动中李子同学搜集了以下三则新闻。读完后请你用一句话概括这三则新闻的主要内容，并且为“我为绿色校内添色调”的活动提一个建议。新闻1：世界自然基金会发起了“地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推动节能减排。该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。新闻2：5月16日由中国绿化基金会，绿色中国杂志社，武汉市委、市政府等单位主办的大型公益活动“绿色中国行”来到武汉。朱军、何晴、刘劲等明星在中山公园参与了植树造林活动，拉开了“绿色中国行——走进武汉”大型公益活动的序幕。新闻3：5月17日由共青团武汉市委、中国少年先锋队武汉工作委员会联合举办的“爱护地球·绿色行动”活动，在洪山区市政广场进行，通过义卖环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式，向市民提倡低碳生活。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）十一期间，天气晴朗，气温相宜。你们全家打算去黄陂蔡店锦里沟游玩。爸爸、妈妈正在为是乘车还是开车而迟疑不决时，你说：“____________。”听完你的建议后，爸爸妈妈确定一家人乘公汽出行。__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：（1）示例：你知道怎样才能做到绿色出行吗？绿色出行对环保有什么影响？（2）共同点：世界各地都非常重视绿色环保、节能减排，开展各种活动提倡低碳生活。建议：围绕“绿色”、“环保”、“节约”来设计活动即可。（3）示例：爸爸妈妈，我想咱们应