2024年中班下学期班务计划模版（二篇）

第7页共7页2024年中班下学期班务计划模版1、教育的契机往往隐藏在游戏和偶发事件中，需及时把握并积极引导。密切关注幼儿在日常生活中的行为和反应，敏锐洞察他们的需求，以适时、适宜的方式回应，构建合作型的师生互动模式。2、充分利用并深入挖掘各类资源，鼓励家长收集废弃材料，将其融入活动区域，以丰富幼儿的操作材料，同时节省班级开支。3、妥善保护并保管班级资产，节约水电资源。4、教师应保持积极向上的精神状态，着装得体，以微笑面对每一个孩子。教师自身的言行举止需谨慎，以作为幼儿的榜样。5、两位教师应互相学习，取长补短，同时虚心向其他优秀教师汲取教学经验，不断提升自身的专业素质。四、幼儿能力培养的重点与策略(一)培养幼儿的倾听习惯倾听是尊重和理解他人的表现。良好的倾听习惯对于获取准确信息和建立人际关系至关重要。我们将采取以下措施：1、增加与幼儿的交谈，通过对话让他们学会理解对方的意思，明确表达的时机。通过开展谈话活动和游戏，教师以自身的倾听行为影响和引导幼儿。2、提供倾听的机会，如播放音像资料，让幼儿学会安静聆听。3、在活动中巩固倾听习惯，通过组织各种表演、故事会、新闻发布会等活动，引导幼儿专心听同伴讲述，鼓励他们积极参与。(二)增强幼儿的合作意识和交往能力通过分享玩具、食物，合作游戏和共同完成任务，促进幼儿的社交互动。教师需引导幼儿遵守规则，尊重他人，并在与人相处时表现出礼貌。鼓励幼儿建立稳定的友谊关系。(三)激发幼儿学习英语的兴趣激发幼儿对英语的兴趣，提升他们的英语口语水平。扩大幼儿的词汇量，帮助他们掌握正确的发音，理解简单的问候语、儿歌和童谣。鼓励幼儿在集体中大胆表演英语节目。具体措施：1、鼓励幼儿在入园和离园时用英语与老师和同伴打招呼。2、教师在晨间谈话中使用英语与幼儿交流，或复习英语对话和歌曲。3、播放英语磁带，让幼儿练习听力。4、设立英语角，提供各种道具和资源，通过角色扮演和情景对话，激发幼儿学习英语的积极性。五、创设有利于学习的环境幼儿园的环境应能激发幼儿的探索欲望，支持他们的学习和发展。我们将不断更新活动区的材料，同时在主题环境的布置中，鼓励幼儿参与，展示他们的学习成果和创作，增强他们的自信心和归属感。六、卫生保健工作1、保持班级环境的整洁、安全，确保物品摆放得当，室内环境干净美观。2、关注幼儿的日常生活，特别是对体弱幼儿的照顾，加强体育锻炼，提高幼儿的健康水平。3、加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力，防止意外事故的发生。4、严格执行消毒制度，确保卫生标准的执行。七、家长工作1、召开家长会，介绍幼儿园的概况和学期活动安排，对班级教师的调整进行合理解释，赢得家长的理解和支持。2、加强家访，了解幼儿在家中的情况，有针对性地进行幼儿教育，并详细记录家访情况。3、在日常交流中，耐心解答家长的问题，做到热情、主动、耐心和细致。充分利用家长资源，共同收集与主题相关的资料，共同制作教具。4、设立家园共育栏，提供吸引家长参与的内容，让家长了解幼儿的教育情况，促进教育经验的交流，提高教育质量和效率。我们承诺在未来的日子里，坚持以幼儿为中心，让每一个孩子都能在原有基础上实现个性化的发展。2024年中班下学期班务计划模版（二）一、班级状况评估：在上一学期，我们中二班共接待了____名幼儿，目前班级已新增____名新生，大多数为独生子女。经过上学期的中班教育，幼儿们普遍取得了不同程度的进步。然而，也发现部分幼儿在家中养成了一些不良习惯，主要表现为自理能力不足、过度依赖、社交技巧欠缺等。本学期，我和周老师将继续携手，致力于提升中二班的整体表现，并为他们顺利升入大班奠定坚实基础。二、工作任务与实施策略：(一)教育教学：1.保障幼儿的正常生长发育，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯，激发参与体育活动的兴趣。2.激发幼儿的智力发展，培养他们正确使用感官和语言交际的能力，增强对环境的认知，激发对学习的兴趣，以及初步的动手能力。3.培育幼儿对家乡、祖国、集体、劳动和科学的热爱之情，塑造诚实、自信、好奇、友爱、勇敢、爱护公共财物、克服困难、礼貌、守纪律等优良品质和开朗的性格。4.鼓励幼儿自主完成力所能及的事情，减少对他人的依赖，确保在日常生活中的各个环节都能有规律、自主地进行活动。策略：我们将根据中班幼儿的年龄特点，采用直观教具、游戏教学，并结合多媒体辅助教学。我们将注重个体差异，因材施教，对不同能力的幼儿提出不同的期望和要求。再次，我们将继续采用预设课程与生成课程相结合的方式，尝试方案教学，充分利用自然资源，丰富幼儿的知识，充实他们的感性经验，以促进每个幼儿的个性化发展。最后，我们将通过日常生活和教育活动，引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周重点通过故事、情境表演、谈话和幼儿示范、集体学习等方式进行。(二)家园合作：1.将日常生活教育与家庭教育紧密结合，鼓励家长积极参与幼儿的日常生活教育，使家长成为教育过程中的合作伙伴。2.邀请家长参观班级活动，使他们直观了解幼儿园的教育内容和方法，观察幼儿在园的表现，评估教师的工作，增强与教师的沟通，增进情感联系，同时为幼儿扩大社会接触提供机会。策略：1.利用“家园联系栏”，向家长介绍保教知识、班级计划和教学活动等信息，鼓励家长提出建设性建议，充分发挥家园互动的作用。2.定期召开班级家长会，与家长分享教育信息。3.开发家长的教