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部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课时练习题(附答案)解释加点的词:野芳发而幽香()佳木秀而繁阴()林壑尤美()非丝非竹()临溪而渔()得之于心()峰回路转()名之者谁()杂然而前陈()太守谓谁()负者歌于途()醉翁之意()颓然乎其间()树林阴翳()临于泉上()翻译下列句子:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也:3、宴酣之乐,非丝非竹:4、伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也:5、峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也:6、野芳发而幽香:7、山水之乐,得之心而寓之酒也:三、据课文内容填充:1、《醉翁亭记》选自《》,作者,字,号,又号,朝文学家,史学家。作者的政治理想是。2、文中概括描写滁州地理特征,鸟瞰全貌的句子是。3.然而禽鸟知山林之乐,;,。4、描写春天的句子是,夏天的句子是,秋天的句子是,冬天的句子是。5、描写早晨的句子是,写傍晚的句子是。6、文中的名句是,。四、阅读文章第一节:1、加点词用法相同的是()故自号曰醉翁也,阴风怒号。B、山之僧智仙也,醉翁之意不在酒其西南诸峰,投诸渤海之尾。D、有亭翼然临于泉上者,把酒临风。2.下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是()。(2分)
A.妙手回春B.蓦然回首C.回复短信D.回环往复3.解释选段中加点的词语。(2分)
(1)蔚然:______________(2)辄:________________(3)名(4)意
3.用现代汉语翻译下列语句。(2分)
(1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
翻译:_______________________________________________
(2)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
翻译:_______________________________________________4、写出这段文字中的两个成语:、。5、最能说明醉翁亭命名之意的一句是。
6.“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么?(2分)
7、这段文字有一处极为形象的描写,这就是,在修辞上运用的是手法。8、这段文字可分为两层,用“//”在文中标出,并写出各层大意①②。9.这段文字随作者观察对象的变换,由大到小,由远及近地介绍了醉翁亭的环境,请将作者观察、记叙的对象按顺序填在下面的横线上:环滁之山、、、、。10.用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。(4分)
答五、阅读第三节:1、这一节描写的内容依次是、、、。2、能准确而全面概括宴会特点的一项是()A、酒香菜美B、简朴欢乐C、奢侈热闹D、投壶下棋3、与“宴酣之乐”中的“之”用法相同的一项是()A、辍耕之垄上B、何陋之又有C、前人之述备矣D、渔人甚异之4、下列各组加点词意思不相同的是()A、非丝非竹无丝竹之乱耳B、往来而不绝者以为妙绝C、行者休于树捕蛇者说D、杂然而前陈者其一犬坐于前5、“渔”和“鱼”的区别是。“颓然乎其间”中“其”指代的是。6、“伛偻提携”说的是哪两种游人?答:。7、用自己的话概括“临溪而鱼……太守醉也”这部分的内容(不超过16字)。8、对这段文字理解有错误的一项是()A、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、以酒浇愁的样子。B、“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。C、“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转而写众人有宴之乐。D、此段以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出以幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。六、阅读第四节:解释短语:①乐其乐②述以文。2.解释下面句子中加点词的意思。(2分)
(1)太守归而宾客从也从:(2)游人去而禽鸟乐也去:
3.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
4、这段文字紧扣一个“乐”字,用“”之乐衬托游人之乐,再用游人之乐衬托之乐,曲折地表达了作者的心情。5、文章用“”这句话,把“醉”和“乐”统一起来,点明了全文的主旨。
6.“太守之乐其乐”一句历来有两种理解:一种是“太守自有他的乐趣”;一种是“太守把大家的快乐当作自己的快乐”。你的看法是什么?说说理由。
7.读了上文,你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些?
8、《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了“与民同乐”的政治理想。《岳》文着眼于“”字,并以此作为进退的原则;而《醉》文则寄情山水,将统一起来,抒发自己的情怀。参考答案:一、花;繁茂;山谷;代指音乐;捕鱼;山水之乐;回环;命名;陈列;是;背东西,在;情趣;醉醺醺的样子。二、略。三、略。四、1、B.2、D.3、茂盛的样子;就;命名;情趣。4、峰回路转,醉翁之意不在酒。5、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。6、别有用心。7、有亭翼然,比喻。8、1、醉翁亭的自然环境。2、醉翁亭的得名缘由。9、西南诸峰,琅琊山,酿泉,醉翁亭。10、滁州西南沿琅琊山走六七里处的酿泉上。
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