中职英语高教版（2021）工科类职业模块 Unit 4 Safety at Work Reading and Writing 教学设计

中职英语高教版（2021）工科类职业模块Unit4SafetyatWorkReadingandWriting教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）中职英语高教版（2021）工科类职业模块Unit4SafetyatWorkReadingandWriting教学设计教学内容分析1.本节课的主要教学内容是中职英语高教版（2021）工科类职业模块Unit4SafetyatWork的ReadingandWriting部分，主要包括工作场所安全的相关阅读材料以及写作练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在工科专业中所学到的安全知识相关，通过学习课文中的安全规则和注意事项，学生能够将所学安全知识应用到实际工作中。同时，本节课的阅读和写作练习有助于提高学生的英语阅读理解能力和书面表达能力，使其在职场中更好地运用英语进行沟通。核心素养目标1.提升学生的语言运用能力，通过阅读理解工作场所安全相关的英语材料，能够准确获取信息，理解并运用相关词汇和表达方式。

2.培养学生的文化意识，使学生能够理解并尊重不同文化背景下工作安全规范的差异。

3.增强学生的思维品质，通过分析、比较和评价不同工作场所的安全措施，发展批判性思维和解决问题的能力。

4.提高学生的职业素养，通过写作练习，使学生能够用英语撰写安全报告或指导，为未来职场沟通打下基础。学习者分析1.学生已经掌握了工科专业基础的安全知识，包括一些基本的安全规则和操作流程，以及基本的英语阅读和写作技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对实际工作场景中的安全问题具有较高的兴趣，能够激发学习动力。

-学生具备一定的英语基础，能够理解简单的英语文章，但在专业英语词汇和表达上可能存在不足。

-学生在学习过程中，更倾向于通过案例分析和实践操作来加深理解，喜欢互动式和参与式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对专业英语词汇感到陌生，影响阅读理解。

-在写作方面，学生可能会遇到如何准确、恰当地使用英语表达安全规范和措施的困难。

-由于安全知识的专业性，学生可能在将英语知识应用到具体的安全情境中时遇到挑战，需要更多的实际案例分析和模拟练习来加强理解。教学方法与手段1.教学方法：

-采用案例分析法，通过真实的工作场所安全案例引导学生进行讨论，增强学生的实际应用能力。

-运用任务驱动法，设计相关的写作任务，如撰写安全报告，让学生在实践中学习如何用英语表达安全规范。

-实施小组合作学习，鼓励学生分组讨论并共同完成安全知识相关的项目，促进交流和合作能力的提升。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示工作场所安全视频资料，增强学生的直观感受。

-使用教学软件进行英语写作练习，及时给予学生反馈，提高写作效率。

-利用在线资源，如英语学习网站，提供额外的学习材料和练习，丰富学习内容。教学过程1.导入新课

-我会首先通过展示一些工作场所的安全标识图片，引导学生思考这些标识的含义和重要性。

-然后，我会简要介绍本节课的主题：“SafetyatWork”，让学生初步了解我们将要学习的内容。

2.课文阅读与理解

-我会让学生先进行自主阅读，要求他们找出课文中的关键词和句子，理解文章的主旨。

-接着，我会邀请几位学生分享他们找到的关键词和句子，以及他们对文章主旨的理解。

-我会通过提问的方式，引导学生深入探讨课文中的安全规则和注意事项，确保他们理解文章的细节。

3.课文内容探究

-我会提出一些问题，如：“课文提到了哪些安全措施？”，“这些措施为什么重要？”，让学生结合课文内容进行思考和讨论。

-学生将分成小组，每组选择课文中的一个安全措施，讨论其在实际工作中的应用，并准备进行汇报。

-每个小组将有机会向全班展示他们的讨论成果，并接受其他小组和我的提问和反馈。

4.写作练习

-我会给出一个具体的写作任务，例如：“假设你是一名安全检查员，写一份关于你所在工厂安全状况的报告。”

-学生将独立完成写作任务，期间我会提供必要的指导和帮助，如写作结构和词汇选择。

-写作完成后，我会让学生互相交换作品，进行同伴评审，并提供反馈。

5.语言技能强化

-我会设计一些练习，如填空、匹配、改写句子等，帮助学生巩固课文中的关键词汇和句型。

-学生将有机会在小组内进行练习，并在全班面前展示他们的答案，我会给予即时反馈。

6.安全知识应用

-我会组织一次模拟安全检查活动，让学生在实际场景中应用他们学到的安全知识。

-学生将分为检查员和工作人员两个角色，检查员负责检查工作场所的安全状况，工作人员则负责回答检查员的问题。

-活动结束后，我会引导学生进行反思，讨论在模拟检查中遇到的问题和解决方案。

7.总结与反馈

-我会邀请学生分享他们在本节课中的学习体会，以及他们认为最重要的安全知识。

-然后，我会对学生的学习成果进行总结，强调课文中的重点内容，并给出建设性的反馈。

-最后，我会布置一些家庭作业，如撰写一篇关于工作场所安全的短文，以巩固本节课的学习成果。

8.课堂延伸

-我会鼓励学生在课后继续关注工作场所的安全问题，并尝试将所学知识应用到实际生活中。

-学生可以自由组成学习小组，共同研究工作场所安全的不同方面，并在下一节课上分享他们的研究成果。

-我会提供一些在线资源，如安全知识库和视频教程，供学生在课外学习和参考。学生学习效果学生学习效果

1.学生能够理解和掌握课文中的安全规则和注意事项，能够用英语描述工作场所的安全措施。

2.学生通过阅读课文，提高了对专业英语词汇的识别和理解能力，能够准确识别并运用相关词汇。

3.在写作练习中，学生能够撰写出结构清晰、内容准确的安全报告，运用所学句型和表达方式。

4.学生通过模拟安全检查活动，能够在实际场景中运用所学知识，识别潜在的安全风险并提出改进措施。

5.学生在课堂讨论和小组合作中，提高了交流合作能力，能够有效地表达自己的观点并接受他人的意见。

6.学生通过本节课的学习，增强了对工作场所安全重要性的认识，提高了职业素养和安全意识。

7.学生能够将所学安全知识应用到实际工作中，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

8.学生通过本节课的学习，提高了英语听说读写综合运用能力，为继续学习专业英语课程奠定了基础。

9.学生在完成家庭作业和课堂延伸活动中，展现了自主学习和探究学习的能力，能够主动寻找和利用资源进行深入学习。

10.学生在课程结束时，能够自信地用英语谈论工作场所安全话题，并在模拟情景中展示出良好的沟通技巧和问题解决能力。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读作业：要求学生课后阅读一篇关于工作场所安全的英文文章，并总结出文章中的关键安全措施及其重要性。

2.写作作业：让学生撰写一份关于本节课所学安全知识的应用报告，例如描述如何在自己的实习场所或家中应用这些安全规则。

3.词汇练习：提供一份包含课文新词汇的练习，要求学生用这些词汇造句，并解释其在句子中的含义。

4.视频观看：安排学生观看一段与工作场所安全相关的英文视频，并就视频内容提出问题，要求学生在下节课前准备好答案。

作业反馈：

1.阅读作业反馈：

-我会检查学生提交的阅读总结，确保他们能够准确提取文章中的关键信息。

-对于理解不准确的地方，我会给出具体的反馈，指出正确的理解，并提供进一步的解释。

-我会鼓励学生提出自己的疑问，并针对这些问题提供答案和讨论。

2.写作作业反馈：

-我会仔细阅读学生的安全知识应用报告，评估他们是否能够将所学知识应用到实际情境中。

-对于写作中的语法和拼写错误，我会用红笔标记出来，并给出修改建议。

-我会针对学生的写作内容提出具体的改进建议，如如何更清晰地表达观点，如何使用更多的专业词汇等。

3.词汇练习反馈：

-我会批改学生的词汇练习，确保他们正确理解并能够正确使用新词汇。

-对于使用不当的词汇，我会指出错误并提供正确的例句。

-我会鼓励学生将新词汇应用到日常英语对话中，以加深记忆。

4.视频观看反馈：

-我会检查学生提出的关于视频内容的问题，评估他们是否能够理解视频的主旨和细节。

-对于回答不准确的问题，我会提供正确的答案，并解释为什么这个答案是正确的。

-我会鼓励学生讨论视频中的安全措施，并探讨如何在现实生活中应用这些措施。

在整个作业反馈过程中，我会注重激励和鼓励学生，帮助他们建立自信心，同时确保他们能够认识到自己的不足，并在此基础上不断进步。我会定期与学生进行一对一的交流，讨论他们的学习进展，并提供个性化的指导。板书设计①安全规则和注意事项

-工作场所安全规则

-安全标志识别

-应急处理流程

②专业英语词汇

-Hazard(危险)

-Safetymeasure(安全措施)

-Compliance(遵守)

-Inspection(检查)

③重点句子和表达

-"Itisessentialtocomplywithsafetyregulationsintheworkplace."

-"Alwaysbeawareofpotentialhazardsandtakenecessaryprecautions."

-"Incaseofanemergency,followtheevacuationplanandusethenearestexit."重点题型整理题型一：案例分析题

题目：阅读以下工作场所安全案例，分析案例中存在的问题，并提出至少三项改进措施。

案例：某工厂的工人未佩戴安全帽，在搬运重物时，货物意外掉落，导致工人头部受伤。

答案：问题：工人未佩戴安全帽。

改进措施：1.加强安全培训，确保工人了解安全帽的重要性。2.工厂应定期检查安全装备的使用情况。3.在高风险区域设置警示标志，提醒工人必须佩戴安全帽。

题型二：写作练习题

题目：假设你是一名安全检查员，发现某公司的工作场所存在多项安全隐患，请你撰写一份安全改进建议报告。

答案：报告应包括发现的安全隐患、可能导致的后果以及具体的改进建议。例如：“在车间发现未设置足够的安全警示标志，可能导致工人忽视潜在危险。建议在所有危险区域设置明显的安全警示标志，并定期进行检查。”

题型三：翻译题

题目：将以下安全规则翻译成英语。

规则：在工作场所，所有员工必须遵守安全操作规程，使用安全装备，并立即报告任何安全隐患。

答案："Intheworkplace,allemployeesmustfollowsafetyoperatingprocedures,usesafetyequipment,andreportanypotentialsafetyhazardsimmediately."

题型四：情景模拟题

题目：模拟一个工作场所安全检查场景，你作为检查员，如