小学体育与健康 《小篮球游戏》 教学设计

小学体育与健康《小篮球游戏》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《小篮球游戏》是小学体育与健康课程中的一项重要内容，旨在培养学生对篮球运动的兴趣，提高他们的运动技能和团队协作能力。本章节以课本为基础，结合小学年级学生的身体发展特点和运动能力，设计了适合的课程内容。通过基本篮球技巧的练习和趣味性游戏，让学生在愉悦的氛围中掌握运球、传球、投篮等基本技能，同时培养他们的协调性、灵活性和团队合作精神，充分体现体育与健康的学科特色和实用性。核心素养目标《小篮球游戏》课程致力于提升学生的体育学科核心素养，通过实践体验，使学生增强体魄，发展篮球技能，培养健康行为与习惯。具体目标包括：提高学生的运动能力，如手眼协调、快速反应和身体灵活性；培养团队合作与公平竞争的意识，增强集体荣誉感；激发学生自主参与体育活动的热情，形成终身锻炼的观念；通过篮球游戏，引导学生体验运动乐趣，促进身心健康发展，符合体育与健康课程的核心要求。重点难点及解决办法本课程的重点在于学生能够正确掌握运球、传球、投篮等基本篮球技能，并能在游戏中灵活运用。难点在于学生在运动中保持身体协调性，以及团队协作中传球和战术配合的准确性。

解决办法及突破策略：

1.运用直观教学，通过教师示范和慢动作分解，帮助学生清晰理解技能要领。

2.设计针对性练习，如反复运球、固定点传球、模拟投篮，以巩固技能。

3.创设情境教学，如设置“闯关”游戏，激发学生学习兴趣，提高技能应用能力。

4.强化团队协作训练，通过小组练习和比赛，培养学生的配合意识和团队精神。

5.针对个体差异，给予个性化指导，帮助学生克服技能掌握中的困难，确保每个学生都能在课程中获得进步。教学资源准备1.教材：确保每位学生都提前预习课本中关于小篮球游戏的相关内容，了解基本技巧和游戏规则。

2.辅助材料：准备篮球技巧演示视频，展示标准动作和团队配合实例，以便于学生模仿学习。

3.实验器材：准备足够数量的篮球，确保每位学生都能在实践环节中进行操作。

4.教室布置：在体育馆内划分出技能练习区、游戏比赛区和休息区，创造一个安全、有序的教学环境，便于学生进行分组练习和比赛。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小篮球游戏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些篮球比赛的图片或视频片段，让学生初步感受篮球的魅力和竞技特点。

简短介绍篮球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.小篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小篮球的基本技巧、规则和比赛形式。

过程：

讲解小篮球的定义，包括比赛规则和基本技巧。

详细介绍篮球的技巧动作，如运球、传球、投篮等，通过示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解篮球技巧在实际比赛中的应用。

3.小篮球技巧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球技巧的运用和战术配合。

过程：

选择几个典型的篮球技巧案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技巧运用和战术意义，让学生全面了解篮球技巧的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用篮球技巧提高比赛水平。

小组讨论：让学生分组讨论如何运用篮球技巧和战术配合，提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与小篮球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小篮球技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小篮球技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小篮球基本技巧、案例分析等。

强调小篮球在体育锻炼和团队协作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于小篮球技巧的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读：《篮球入门》等篮球基础教程书籍，帮助学生深入了解篮球运动的历史、技巧和比赛规则。

-视频资料：篮球比赛录像，特别是青少年级别的比赛，让学生观察专业球员的技巧和战术运用。

-实地观察：组织学生参观学校的篮球队训练或比赛，从实践中学习和感悟篮球运动的精神和技巧。

-专家讲座：邀请篮球教练或专业运动员来校进行讲座，分享篮球运动的经验和心得。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课外时间参加篮球俱乐部或校队，通过实际训练提高篮球技能。

-建议学生关注篮球新闻，了解篮球运动的发展动态，增加对篮球文化的认识。

-引导学生尝试担任篮球裁判，学习篮球比赛规则，培养公平竞争和团队合作的意识。

-鼓励学生进行篮球技巧的创新实践，如尝试新的运球方式、传球技巧，提高篮球运动的趣味性和个人技能。

-建议家长支持孩子参加篮球活动，促进家庭体育活动，共同体验篮球带来的乐趣和健康生活。

-鼓励学生撰写篮球训练日记，记录自己的技能进步和比赛心得，以便于自我分析和提高。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试将篮球技巧的学习与游戏相结合，通过设计富有趣味性的小篮球游戏，激发了学生的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中掌握技能。

2.引入小组讨论和课堂展示环节，不仅增强了学生的合作意识和表达能力，还让他们在实践中学会了分析和解决篮球运动中的实际问题。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，我发现部分学生在篮球技巧的掌握上存在一定的困难，这可能是由于我在技巧讲解和示范环节中，没有做到足够细致和个性化指导。

2.在课堂管理方面，小组讨论的秩序需要进一步加强，以确保每位学生都能在讨论中积极参与，避免个别学生过于活跃而影响整体讨论效果。

（三）改进措施

1.针对学生在篮球技巧掌握上的困难，我将在今后的教学中更加注重分层教学，针对不同水平的学生提供个性化的指导，确保每位学生都能跟上教学进度。

2.在组织小组讨论时，我将加强课堂管理，明确讨论规则，引导学生有序发言，确保讨论的有效性和每位学生的参与度。

3.为了提高教学效果，我还将探索更多教学方法，如情境教学、角色扮演等，让学生在更加真实的篮球运动环境中学习和体验，提高他们的运动技能和团队协作能力。同时，注重教学评价的多元化，结合学生自评、互评和教师评价，全面了解学生的学习进步和存在问题，为教学提供有益反馈。课后作业1.请学生结合课堂学习，撰写一篇关于小篮球基本技巧（如运球、传球、投篮）的文章，要求描述每个技巧的动作要领及其在比赛中的应用。

举例：

-运球技巧：阐述运球时的手臂姿势、脚步移动和眼神注视的重要性，以及在突破防守时的运用。

-传球技巧：介绍不同类型的传球（如胸传、颈传、过头传）及其在比赛中的适用场景。

-投篮技巧：描述投篮时的手臂伸展、手腕用力及投篮节奏，分析投篮命中率的影响因素。

2.设计一个小篮球训练计划，包括热身运动、技巧练习、团队配合练习和拉伸放松，要求至少包含五个练习项目。

举例：

-热身运动：慢跑、关节活动等。

-技巧练习：反复运球、固定点传球、模拟投篮。

-团队配合练习：三角传球、突破分球、快攻反击。

-拉伸放松：肌肉拉伸、呼吸调整等。

3.请学生思考并描述在小篮球比赛中，如何通过团队配合和战术运用来提高比赛成绩。

举例：

-比赛中如何利用传球和移动来创造得分机会。

-防守时的团队协作，如如何进行人盯人防守、区域联防等。

-比赛关键时刻，如何调整心态，保持团队凝聚力。

4.结合小篮球比赛规则，列举五个常见犯规及其解释。

举例：

-运球犯规：球员在运球过程中，手臂非法接触对方球员。

-防守犯规：防守球员非法阻挡对方进攻球员的合法动作。

-打手犯规：投篮或传球时，防守球员非法用手触碰对方球员。

-走步犯规：球员在未进行运球的情况下，非法移动脚步。

-双方犯规：两名球员在争夺球权时，同时犯规。

5.学生以小组为单位，录制一段小篮球技巧展示视频，要求包含至少三种课堂所学的技巧，并附上简要说明。

举例：

-视频中分别展示运球、传球和投篮技巧。

-每个技巧展示后，简要介绍动作要领和注意事项。

-视频结尾总结小组在练习过程中的收获和不足，以及今后努力的方向。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生完成一篇关于小篮球技巧应用的作文，要求结合课堂学习内容，描述在实际比赛中的一个具体场景，如何运用所学技巧取得成功。

2.设计一个小篮球训练计划，包括热身、技巧练习、团队配合练习和拉伸放松，要求至少包含五个练习项目，每个项目注明训练目的和要点。

3.学生分组进行小篮球比赛，录制比赛视频，并在视频中加入旁白，分析比赛中的亮点和不足，以及如何改进。

作业反馈：

1.对于作文类作业，将重点关注学生的描述是否清晰、具体，以及技巧应用是否准确。在批改时，将指出作文中的语言表达问题和技巧描述不准确的地方，并给出修改建议。

2.对于训练计划，将评估计划的合理性和可行性，检查学生是否理解每个练习项目的目的和要点。在反馈中，将针对计划中的不足提供改进意见，并鼓励学生尝试新的训练方法。

3.对于比赛视频，将观察学生的技术应用和团队配合情况，指出比赛中出现的问题，并提供战术上的建议。同时，鼓励学生从错误中学习，不断提升自己的实战能力。

在作业反馈中，除了指出问题，还将强调学生的进步和努力，以鼓励他们继续参与篮球训练和比赛。通过这种积极的反馈方式，旨在帮助学生建立自信，激发他们对篮球运动的热情，从而不断提高技能水平。板书设计①重点知识点：

-小篮球基本技巧：运球、传球、投篮

-比赛规则与犯